7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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EDAGOGA Y DIDCTIC
EN CONTABILIDAD
Universidad EAFIT
Julio de 2!2
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Walter Snchez C.
Contador PblicoUFPSPedagogo Conceptual. Especialista en
Desarrollo Intelectual y Educacin!
Fundacin "lberto #erani. #agister enEducacin Uni$ersidad de #anizales.#ie%bro de la &ed Internacional de
Pedagog'a Conceptual y de la "cade%iaColo%biana de Pedagog'a Conceptual.
Pro(esor de la Uni$ersidad Central.)altersanche*+g%ail.co% hot%ail.co%
mailto:[email protected]:[email protected]7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Produccin Intelectual
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TODO EL MUNDO HABLA DE PAZ,PERO NADIE SE COMPROMETE.
Pacifico Cabrera
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Didctica conceptualQu ensear (a nivel superior) en Contabilidad?
aller !. "o# un buen profesor?
Didctica a(ecti$a
Didctica cogniti$a
Ciclos: Inicial, Bsico, Profesional, posgradual
Didctica e*presi$a
Propsitos y enseanzas esenciales
Es usted un buen profesor de Contabilidad?
o soy !o?
"uele pensar el para #u$ y el #u$ ensea?
Es usted un buen profesor de Contabilidad?
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Didctica conceptual
%idctica afecti&a
Es usted un buen profesor de Contabilidad?
excelente profesor
'u$ le transfiere a sus estudiantes?
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/CharlesRay%5B1%5D.avihttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/CharlesRay%5B1%5D.avi7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Importnc! "e los I# "e C#E$ol%c!&n "el Apren"!'(e
De ls Noc!ones ls Cte)or*s
Los llneros s!n noc!ones n! conceptos ocon flss o err&nes *"em#
Ls noc!ones pren"!"s + prct!c"s noenmorn#
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ANTECEDENTE" Y
NUE#O" E"CENA$IO"
Cr!s!s en l e"%cc!&n contle#
Crec!m!ento "e l Ofert Ac"-m!c
Soreofert profes!onl $rs "emn"
Pro"%cc!&n !ntelect%l,Act!t%"esrect!$s $rs E"%cc!&n %n!$ers!tr!#
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin1.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin2.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin2.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin1.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Capitalis%o. ,eoliberalis%o. -rabao
/lobalizacin.
Estndares Internacionales deEducacin.
NUE#O" E"CENA$IO"
DE LA C$I"I"
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Dia%n&s'i(o "i%lo ))I
Desde la lu*a del e+'ran,ero
Est.n"res "e E"%cc!&n Profes!onl
Conse(o T-cn!co "e l Cont"%r* P/l!c
Informe ROSC, Bnco M%n"!l En(o0ue legalista y (inanciero
Pro(usa (or%acin t1cnica
2i%itada (unda%entacin episte%olgica
En(o0ue prctico
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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"SPI&"CI3,ES 4 &E-3S
,or%ati$os Est.n"res "e Cl!""
Dec# 0122 "e 0334
Res# 4516 "e 0334 7rnt!'r n!$eles .s!cos "ecl!""#
Competenc!s Co)n!t!$s,Soc!ofect!$s +
Com%n!ct!$s H!l!"" pr locl!'r,
extrer + nl!'r "tos# Procesos "e pensm!ento# Comportm!ento -t!co#
Est.n"res Intern8les"e E"%cc!&n#
Mo"elos "e se concept%l Competenc!s "el pren"!'(e H!l!"" pr !"ent!f!cr
prolems# H!l!"" pr %scr
oport%n!""es# H!l!"" pr recrerconoc!m!ento#
Act!t%"#
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin4.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/vin4.ppt#-1,2,Sin%20t%C3%ADtulo%20de%20diapositivahttp://var/www/apps/conversion/tmp/vin4.ppt#-1,2,Sin%20t%C3%ADtulo%20de%20diapositivahttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin4.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Curriculu% por Co%petencias
(portunidad y )*enaza +anzana bblica
Enseanzas co*unicati&as %erec-o contable .i t$cnicos ni teoricos
+undos Popperianos Co*petencia/ %iseo Curricular/
0isin Educati&a/
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CONTABILIDAD
Tenedur-a #rs. Teor-a
-res co%petencias 56u1 porcentae de tie%po 7o de cr1ditos8 se dedicar a tenedur'a9 56u1 porcentae a la teor'a9 5Cul teor'a9
56ue porcentae a las actitudes9 5Cules actitudes9 5en cul se%estre ense:ar la teor'a9 5En todos9 5;6U< E,SE="&>9
Biologa &rs/ +edicina
?@o%ogeneidadA en progra%as Enfo#ue instru*ental .ecesario e insuf/
In(or%e &3SC.
enedur$a %&eor$a %&otal !''&
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin12.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin12.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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CONTABILIDAD
Cr/di'os edu(a'ivos vrs In'ensidad
0oraria
Con&ersin arit*$tica I*plicaciones financieras
1raba2o estudiantil &rs traba2oprofesoral
Estudiante: prctica3 Profesor: teora 'u$ tipo de teora ensear?
%efiniciones? Infor*aciones? .or*as? I45"? os decretos regla*entarios de contabilidad? os principios de contabilidad? ele*entos de contabilidad creati&a?
Contenidos: Cogniti&os, )ctitudinales, E6presi&os.
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Bibliogra('a Contable!-rabaadores del Conoci%iento yPedagog'a -rabaadores del conoci%iento.
Bibliogra('a contable. -e*tos co%erciales contabilidad o tenedur'a. Uni$ersidad! institutos t1cnicos! colegios co%erciales!
sena. -eor'a contable.
Pedagog'a
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin14.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin14.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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CONTABILIDAD
1Fora(i&n '/(ni(a o
*ro3esional4
"ubesti*acin del curso/
5utinarizacin de la
enseanza/
Infor*e 5("C/
"aber o -acer/ "abery
saber -acer/
El l*ite de t$cnica y
profesional/
a contabilidad co*o
abstraccin/
%ebilidades conceptuales/
)plicati&os &rs tenedura
*anual/
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin15.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin15.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Didctica Conitiva
Propsitos y enseanzas esenciales
Ciclos: Inicial, Bsico, Profesional, posgradual
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Mo"elos Pe")&)!cos +
Cont!l!""Mo"elo
Tr"!c!onl
D!".ct!c
Act!$
Pe")o)*s
Contempor.nes
*eteroestructural
Privileia el ensear
Profesor *eteroest.
+lu,no -eterno,o
e,oria/ palabra
Infor,/ datos/ conoc
Carece de rec. Didc
0,pleados # trab ind
!.123
+utoestructural
Privileia el aprender
Profesor autoestruct.
+lu,no autno,o
+ctivis,o/ e%perienc
Conoci, descubierto
0ntorno co,o recur
De,ocratas profesio
Interestructural
0nsear # aprender
Profesor interestruc.
+lu,no interestruct.
Co,binacin
Inst de Con # 4. I.
5ec Didc ,etod (,)
+nalistas si,blicos
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56u1 ense:ar en la %ateria C9
(a nivel superior) 0nfo6ue de co,petencias.
Conitivas "ocioafectivas
Co,unicativas odelo Pedaico.
Didcticas conte,porneas
Qu # Para Qu ensear.7? Co,petencias ,entales +nalistas si,blicos
Pedao$a Conceptual eor$a del -e%ono
Co,ponentePedaico8 9U:
Co,ponenteDidctico8 C;MO.
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin16.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin16.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Co,petencias en Contabilidad
Co)n!t!$s "aberes o conoci,ientos. Conoci,ientos/ no infor,aciones. 9ibertad. Instru,entos de Conoci,iento. 4peraciones Intelectuales. +bstracciones o concretos +pre-ender.
"
abe
r
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin18.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin18.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Co,petencias en Contabilidad
Soc!ofect!$s Cero for,acin. Debilidades sociales # del siste,a
educativo Inteliencia e,ocional. +,or al ,undo # al conoci,iento. +,or a la disciplina # la profesin. Quiebras e,presariales/ confian:a. Contabilidad creativa.
Que
rer
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin19.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin19.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Co,petencias en Contabilidad
Com%n!ct!$s "aberes prcticos. Instru,ental/ tenedur$a. +plicativos electrnicos. 9levan:a de libros ,anual. Debilidades tcnicas.
"a
b
er
*
acer
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin20.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin20.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Didctica e*presi$a
Es usted un buen profesor de
contabilidad?
o soy yo?
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Didctica Conceptual Socrtica56u1 ense:ar en contabilidad hoy9-aller . Un curr'culo inno$ador para contabilidad
D!".ct!c Afect!$ 5"nte los nue$os escenarios nor%ati$os 0ue plantean los IF&S! 0u1 se $a
ense:ar9
5cules son los propsitos de las ense:anzas a pro$eer9
D!".ct!c Co)n!t!$ Contabilidad Un curr'culo inno$ador Propsitos y ense:anzas esenciales
D!".ct!c Expres!$ r en cont!l!"" pr el s!)lo ??I@
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D!se>o C%rr!c%lr
Prop&s!tosConitivos "ocioafectivos Co,unicativosQue los estudiantesco,prendan el conceptoCuenta.
Que los estudiantes
apre-endan el conceptoCuenta.
Que los estudiantesrecono:can la i,portanciade apre-ender el concepto
Cuenta.
Que los estudiantes valorenla i,portancia de la Cuentadentro de la Contabilidad.
Que los estudiantesrecono:can la i,portanciade la Cuenta en el procesocontable.
Que los estudiantesaprendan a reconocer unaCuenta.
Que los estudiantes
aprendan a utili:ar laCuenta.
Que los estudiantes
aprendan a obtener el saldode una Cuenta.
Que los estudiantes
aprendan a clasificar unaCuenta.
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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D!se>o C%rr!c%lr
Ense>n'sConitivas "ocioafectivas Co,unicativas
entefacto
conceptual de Cuenta
Instru,ento de
conoci,iento
"ocioafectivo89ealidad.
0;ercicios prcticos con
Cuentas.
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D!se>o C%rr!c%lrE$l%c!&n
Co)n!t!$9a for,a en 6ue debe ser abierta/ ad,inistrada # cerrada/ el c,o/ cuando/ el tipo/ lascaracter$sticas/ la clasificacin/ la ponderacin/ la unidad de ,edicin con respecto a losdatos ob;eto de proceso/ # las caracter$sticas 6ue i,pri,e al saldo derivado delprocesa,iento/ son los aspectos 6ue estructuran la Cuenta. odos esos ele,entos sea,ala,an de una ,anera sinrica # describen un proceder/ un -acer # un ,arco deaccin/ 6ue a ,anera de nor,a/ deli,ita # caracteri:a a cada Cuenta.
9a proposicin 6ue ,e;or describe el anterior prrafo es8
+. oda cuenta debe ser abierta # cerrada en un ciclo contable atendiendo a su naturale:a # deacuerdo a las nor,as.
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Diseo Curricular
0valuacin Soc!ofect!$
9a Corporacin +utno,a 5eional/ entidad p=blica a,biental/ e%pide a un ciudadano unaresolucin de autori:acin para reali:ar el aprovec-a,iento forestal de un uadual # esti,a
el valor total del aprovec-a,iento en e6uis unidades ,onetarias. 9a resolucin deautori:acin tiene una viencia de tres aos. Por ra:ones de procedi,ientos/ copia de laresolucin de autori:acin es enviada al departa,ento de contabilidad en el cual identifican# tipifican una transaccin procediendo a reistrar en el +ctivo una Cuenta por Cobrar acaro del ciudadano. 0l ciudadano nunca lle a -acer uso de tal resolucin deautori:acin.
De acuerdo a lo anterior,ente e%puesto usted considera 6ue el Contador 8
+. 4br correcta,ente por6ue los uaduales son parte del a,biente # estan en la contabilidad.eneral de C.P.C. 4br correcta,ente por6uelos ciudadanos deben paar derec-os por uso de los recursos naturales.D. 4br correcta,ente por6ue aplic la din,ica de la cuenta/ se=n el Plan >eneral de C.P.
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Diseo Curricular
0valuacin Com%n!ct!$
0n una e,presa durante la reali:acin de una conciliacin bancaria/ al cierre del ao/ seencuentra una consinacin sin 6ue se pueda identificar el consinante ni el orien de
tal incre,ento en el saldo refle;ado por el e%tracto.
+ fin de poder proceder a cerrar la viencia fiscal/ la accin a adelantar ,as indicadaes8
+. 5etirar el dinero de la cuenta bancaria # depositarlo en una cuenta del obierno.enerar una factura de venta # reistrar el inreso/ calculando los i,puestos.D. 5eistrar una cuenta por paar o llevarla co,o un depsito de terceros.
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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L D!".ct!c Concept%l Socr.t!cr en Cont!l!"" o+@
Tller 4# C&mo ense>r# L "!".ct!c concept%l socr.t!c
Didctica +fectiva
Didctica Conitiva
Didctica e%presiva
C,o ensear un concepto?
0s iual una definicin 6ue un concepto?
"upraordinada
Isoordinadas
Infraordinadas
0%clusoras
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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DID@CIC+ C4AC0PB+9
"4C5@IC+ 0tapa Protptica!
0tapa Irnica
0tapa a#utica
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin21.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin22.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin23.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin24.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin24.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin23.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin22.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/vin21.ppt7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Contabilidad por Partida Doble
Ense:anzas "(ecti$as Fase "(ecti$a Irnica
Ejemplificar
Pro(esor) propsito de contar, #uisiera #ue *e contara/
Conoce a alguien #ue no lle&e cuentas de sus cosas?
Estudiante'ue no lle&e cuentas? C*o as7
Pro(esor"i, as/ 'ue no lle&e contabilidad de sus cosas, acti&idades, bienes,dinero o deudas #ue es lo #ue *s abunda actual*ente/
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Contabilidad por partida doble
Seudopensamientos refutar
Pro(esor Por #u$ algunos profesionales distintos a los contadores p8blicos lle&an sus
cuentas y saben calcular sus ganancias o perdidas durante un periodo detie*po?
Por #u$ si no saben de la partida doble, co*o usted la lla*a, ta*bi$n lle&an
sus cuentas claras y precisas?
99/
Pro(esorEntonces, #u$ es la partida doble?
7/24/2019 Presentacin Seminario EAFIT 2012
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Contabilidad por partida doble
F"SE "FEC-I" P&3-EP-IC" Pro(esor+uy bien/ "olo un poco de paciencia/ a dado un pri*er gran paso
en su proceso de apre-endiza2e/ a reconocido #ue sabe y #ue no sabe/ El
pri*er paso para apre-ender es tener preguntas/
Preguntas Conceptuales
E6isten diferentes for*as o tipos de contabilidad? Cules son?
" antes de la contabilidad por partida doble ta*bi$n se lle&aba contabilidad,
entonces, C*o se lla*aba esa otra contabilidad?
'u$ caracteriza a la contabilidad por partida doble y en #ue difiere de la ;otra