Área Tecnológica
3°
CARGA HORARIA: 4 horas semanales
AMBITO: TALLER
TECNOLOGÍA DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS II
Área Tecnológica
3° UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A SISTEMAS
ACTIVIDAD 1 ASCENSOR
ACTIVIDAD 2MÁQ. DE GASEOSA
ACTIVIDAD 3 CAJERO AUTOMÁTICO
DIAGRAMA DE BLOQUES
ASCENSOR ANTIGUO
ASCENSOR ACTUAL
DIFERENCIA ENTRE UN SISTEMA AUTOMÁTICO Y NO AUTOMÁTICO
REALIZAN EL DIAGRAMA
EXPLICITA EL USO DEL SISTEMA QUE ES CONOCIDO
POR TODOS
REALIZAN EL DIAGRAMA
PARTEN DE UN DIBUJO CON LAS PARTES Y LA
EXPLICACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO.
REALIZAN EL DIAGRAMA
DIFERENCIA ENTRE FUNCIÓN Y FUNCIONAMIENTO
REALIZAN EL DIAGRAMA
ACTIVIDAD 4 LAVARROPA
PARTEN DE UN VIDEO QUE EXPONE EL
FUNCIONAMIENTO DEL LAVARROPA
LO REALIZAN
COMO TAREA
EJERCICIOS BÁSICOSDemo de la maqueta
GUÍAS CON PREGUNTAS (IMPRESA)
Área Tecnológica
3° UNIDAD 1 Básico 1 y 2 luces y ascensor
Básico 3 y 4 trolebus y mantenimiento de trenes
Básico 5 y 6 vuelta al mundo y trenes
Corrección de básicos y avanzado
Corrección de bas. 1 y bas. 2
Corrección de bas. 3 y bas. 4
Corrección de bas. 5 y bas. 6
Entrega del trabajo practico
2
Evaluación de diciembre
A.Que el alumno comprenda conceptos de sistemas y sistemas automáticos.(básico)B.Que el alumno comprenda conceptos de diagramas de bloques.(básico)C.Que el alumno pueda realizar el análisis de un diagrama de bloques(básico)D.Realización de un diagrama de bloque(avanzado)
Corrección del tp final nota
Evaluación
Aprobó No
Aprobó
recuperatorio
Guía de ejercicio y parte teórica. Se encuentra en un disco compartido de la red
(próximamente en la intranet)
En los trimestre 2 y 3
Área Tecnológica
3° UNIDAD 2 SISTEMAS
Diferencia entre automático y semi
automático
Robolab
Análisis controlados
Explicación del algoritmo Ejercicios
Introducción al diagrama de lógico
Entrada, salida , proceso
Puesta en común con lo
visto anteriormente
actividades
Guías escrita con preguntas impresas
Primero el D.F verificación en
robolab.
Parámetro determinar distancia y grados en
base a tiempos
Diagrama de flujo secuencial y ciclo de
repetición
EJERCICIOS BÁSICOS
Autito de lego sin sensoresDiagrama de bloque
Área Tecnológica
3° UNIDAD 2Básico 1 ejercicio del
cuadrado
Básico 2 triangulo isósceles
Básico 3 rectángulo y cuadrado
Corrección de básicos y avanzado
Corrección bas. 1
Corrección de bas. 2
Corrección de bas. 3
Entrega del trabajo práctico
2
Tercer trimestre
Corrección del tp final nota
Evaluación
Aprobó No
Aprobó
recuperatorio
Para las figuras se utilizan como medidas
las baldosas del laboratorio
A-Que el alumno comprenda conceptos y sepa interpretar una secuencia de programación realizada en la herramienta Robolab .B-Que el alumno sepa realizar el diagrama de flujo o lógico secuencial y repetitivo a valor fijo de una situación problemática
En la siguiente evaluación y en un
recuperatorio
Área Tecnológica
3° UNIDAD 2
Estructura condicional
SISTEMAS automático
controlado por tiempo y por sensores
Robolab
Explicación del algoritmo Ejercios
diagrama de flujo o lógico
Puesta en común con lo
visto anteriormente
actividades guíasPrimero el D.F verificación en
robolab.
Diagrama de bloque Autito de lego con sensores
Robolab
Explicación del algoritmo Ejercios
diagrama lógico
Puesta en común con lo
visto anteriormente
actividades guíasPrimero el D.F verificación en
robolab.
Autito de lego con sensores
EJERCICIOS BÁSICOS
Estructura repetitiva
Área Tecnológica
Básico 4 avanza hasta que choca + beeps
Básico 5 precipicio
Corrección de básicos y avanzado
Corrección bas. 1
Corrección de bas. 3
Entrega del trabajo práctico
3
Tercer trimestre
Corrección del tp final nota
Evaluación
Aprobó No
Aprobó
recuperatorio
Se utilizan las mesas del laboratorio
A-Que el alumno comprenda conceptos y sepa interpretar una secuencia de programación realizada en la herramienta Robolab .B-Que el alumno sepa realizar el diagrama de flujo o lógico secuencial repetitivo a valor fijo y con variable y , condicional de una situación problemática
En la siguiente evaluación del tercer
trimestre y en un recuperatorio
3° UNIDAD 2
Área Tecnológica
3° UNIDAD 3Explicación y uso
Control de la ciudad
Ejercicios
EJERCICIOS BÁSICOS
Ejercicios de la maqueta
Guía de ejercicios y parte teórica. Está en un disco
compartido de la red próximamente en la
intranet.
Estación TrenesEstación de luces
Estación de trolebus
Estación AscensorEstación de vuelta al mundo
Estación de mantenimiento de trenes
Aplicación de todo lo visto de diagrama lógico
Rotación 1
Rotación 2
EvaluaciónRotación 1
Evaluación Rotación 2
Nuevo programa a utilizar
Área Tecnológica MENU
Presentación como dueño del sistema
Unidad 4
Demo de los servicios que se pueden prestar
Descripción de fortalezas de la empresa frente a la
competencia
Posicionamiento en el mercado de la estación que se controló
(logo nombre , etc.)
Presentación con cañón proyector al curso de las soluciones
encontradas
Una idea de evaluación es que alguien externo lo evalúa
Formato de la presentación elegido por el alumno :
PowerFlashDreamweaverPag WebEtc
3° UNIDAD 4
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