ÁREA
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
PRINCIPIOS DE LA DEMOCRACIA Igualdad: Todos los hombres son iguales ante la
ley sin importar su color de piel, sexo, religión o condición social
Libertad; Todos los ciudadanos pueden hacer aquello que no les prohíba la ley
Constitución: Conjunto de leyes que sean aplicables a todos los ciudadanos de un estado
Representatividad: Los ciudadanos tienen derecho a elegir y ser elegidos, el voto es el mecanismo que permite la representación de todos los ciudadanos, en cabeza de unos pocos para que se puedan hacer cargo de un
gobierno.
DEMOCRACIA
PRESENTACIÓN DE LAS ESTUDIANTES GRADO DECIMO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS MUNICIPIO: IPIALES
DEPARTAMENTO: NARIÑO2014
FORMADORA EN TIC: GINNA MERCY TORRES ERAZO
PRESENTACIÓN DE LOS DOCENTES AUTORES
BERTA MARIA LUNA DE MONTENEGRO
DOCENTE
BERNARDA YEPEZCOORDINADORA
ACADEMINICA
SOCORRO GOYESLUNA
DOCENTE ARTISTICA
JORGE ARMANDO ESCOBAR PATIÑO
DOCENTE: EDUCACION FISICA
1
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2
Problematización
En la Institución Educativa San Francisco de Asís orientan el proceso de Elección de Personera y los debidos proyectos que ellas plantean en su candidatura reflejan las mismas actitudes politiqueras del contexto político del país.
Las candidatas inscritas ofrecen en sus campañas, dulces, disfraces, volantes, afiches, eventos culturales y recreativos, tratando de convencer a las electoras por cualquier medio sin importar los valores democráticos al punto de que en el momento de ejercer el voto rayan con insultos y burlas en el tarjetón a la candidata contraria
4
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Problematización
3
Los resultados electorales conllevan a que gane la candidata que más campaña realiza perdiendo en su esencia las propuestas planteadas y el verdadero sentido de la democracia.
Electoras sin criterios democráticos
Escaso seguimiento y control del proceso electoral
Objetivo General
Motivar un ambiente democrático y respetuoso de los derechos a través del uso de herramientas de internet donde las niñas aprenden a ser mejores ciudadanas, capacitadas para transformar y construir una nueva sociedad pacífica, democrática y respetuosa de las diferencias en su entorno escolar.
1. Permitir la apropiación de los principios de la democracia para ejercerla en la vida institucional.
2. Identificar los aspectos que caracterizan la vida democrática de la institución en los tres últimos años a través de un video.
3. Preparar la herramienta virtual para ejercer el voto en las elecciones del Personera 2015.
Objetivos Específicos
IndagaciónHemos observado por parte de los docentes escaso seguimiento y control del proceso electoral y falta de compromiso en el proceso electoral de la personera.En las estudiantes se puede mirar candidatas a la personería Influenciadas por vicios politiqueros del entorno, electoras sin criterios democráticos y métodos inapropiados utilizados en las campañas y elección de la personería
6. Cree usted que durante la campaña se promueve una elección limpia, democrática, reflejando los valores franciscanos?
LA DEMOCRACIA Y LAS TICSEl uso de las tecnologías de la información y la comunicación se convierten en recurso importante para la reflexión de los procesos democráticos y construcción de nuevos caminos para dar vida a la democracia y por ende a la trasformación del ambiente escolar. De esa manera los recursos que van ayudar al logro del objetivo del proyecto son los siguientes: Youtube Gmail Powert point
COMPETENCIAS A TRABAJAR
DEMOCRACIA
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Actividades
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Objetivo Especifico 1Identificar los aspectos que caracterizan la vida democrática de la institución en los tres últimos años.
Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable
Explicación de proyecto a las estudiantes
Participación y responsabilidad democrática
Formato en Word Comprensión del proyecto que se pretende
realizar
Socorro GoyesJorge Escobar
Bernarda Yépez
Recolección de información sobre los aspectos que caracterizaron los
tres últimos años de elección de personera a través de entrevistas o
lectura de documentos.
Hoja Excell, documento Word o power point Las estudiantes expresan los elementos que
caracterizaron los tres últimos años de elección
de personera
Socorro GoyesJorge Escobar
Bernarda Yépez
Sistematización y socialización de la informaciónObjetivo Especifico 2
Permitir la apropiación de los principios de la democracia para ejercerla en la vida institucional.
Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable
Preparar Videoforo para estudiantes de grado 10° con el fin de
apropiar los principios de la democracia para ejercerla en la vida
institucional. Participación y responsabilidad democrática
Internet
Computador
Videos
Videoforo y logística preparados Socorro GoyesJorge Escobar
Bernarda Yépez
Desarrollo del videoforo Participación y responsabilidad democrática Video
Videobean
Computador
Estudiantes del grado 10° con capacidad para
ejercer los principios de la democracia en la
vida institucional.
Socorro GoyesJorge Escobar
Bernarda Yépez
Construcción de un video donde se plasme la historia democrática de
nuestra institución en los tres últimos años y deber ser de una
verdadera democracia tomada del video foro
Manejo creativo del powert point
Participación y responsabilidad democrática
Power point con la herramiento de video. Video realizado con creatividad y espíritu crítico
respecto al ejercicio de la democracia en la
escuela
Socorro GoyesJorge Escobar
Bernarda Yépez
Socialización del video construido Reflexión crítica y propositiva Powert point Reflexión crítica del proceso democrático que se
debe ejercer en la institución
Socorro GoyesJorge Escobar
Bernarda Yépez
Objetivo Especifico 3Preparar la herramienta virtual para ejercer el voto en las elecciones del Personera 2015.
Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable
Elaboración del formulario Gmail: aplicaciones: drive, formulario Formato de votación listo para las elecciones
2015
Bernarda Yépez
Adecuar la página web de la Institución para el día de la elección de
la personera 2015
Web institucional Plataforma lista para las elecciones de
personera 2015
Bernarda Yépez
Elección Personera 2015 Respeto y libertad para el ejercicio al voto Web institucional Estudiantes respetuosas y libres para ejercer el
derecho al voto
Bernarda YépezSocorro GoyesJorge Escobar
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Recolección de información sobre los aspectos que caracterizaron los tres últimos años de elección de personera a través de entrevistas o lectura de documentos.
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL:
Excell, documento Word o power point
Evidencia(Fotografía, pantallazo,
documentos escaneados)
PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 1
PERSONERA
NOMBRE DE LA
ESTUDIANTE
PROYECTO
PRESENTADO
ESTRATEGIAS
UTILIZADAS EN LA
CAMPAÑA
CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO
QUÉ SE DEBE INNOVAR EN EL PROCESO DE ELECCIÓN
DE LA PERSONERA ESTUDIANTIL
EL PROCESO ESTUVO
ACORDE A LOS PRINCIPIOS DE
LA DEMOCRACIA. SI O NO. Justifique
la respuesta
2014
YESICA PAOLA MIÑO MEJIA
LA BASURA EN SU LUGAR.
SU CAMPAÑA INCLUIA: ADHESIVOSBANDERINESPORRASBANDERINES
EL DESARROLLO DE SU PROYECTO QUEDO INCOMPLETO
CAMPAÑAS DIRIGIDAS A TODAS LAS ESTUDIANTES COMPROMISO SERIO DE PROPUESTAS
NO EN SU TOTALIDADPORQUE:NO HUBO PLURALIDADVERACIDAD Y LIBERTAD DE OPINION
2013
CRISTINA BELARCAZAR
RECICLANDO A LA MODA. CONCURSO LECTURA Y DIBUJO.
SU CAMPAÑA INCLUIA:MAQUILLAJE FACIAL.MUÑECOS ANIMADOS
EL DESARROLLO DE SU PROYECTO QUEDO INCOMPLETO
MAS CANDIDATAS Y OPCIONES PARA ELEGIRMAS FOROSQUE INCLUYAN A ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION
NO EN SU TOTALIDADPORQUE: NO HUBO VERACIDAD ALA HORA DE CUMPLIR LAS PROPUESTAS
2012
ANGIE DANIELA RODRIGUE REINA
MONITORIAS PAPEL EN EL BOLSILLO.RESCATANDO EL DEPORTE.
SU CAMPAÑA INCLUIA:UN CANTANTEDISFRACES PORRAS
EL DESARROLLO DE SU PROYECTO QUEDO INCOMPLETO
SEVERIFIQUE EL CUMPLIMIENTO DE LAS PROPUESTAS
NO EN S U TOTALIDAD: FALTO MAS PARTICIPACION Y DIVERSIDAD EN LA PROPUESTA DE IDEAS.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Video foro
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: Videos de Internet PowerPoint
PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Construcción de una presentación power point donde se plasme la historia democrática de nuestra institución en los tres últimos años y deber ser de una verdadera democracia tomada del video foro
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: Power point
PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Diseño del formulario para realizar las votaciones para elegir candidata a la Personería el próximo año escolar 2015.RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: Se utilizó del correo Gmail la aplicación Drive – formulario para realizar el diseño y la votación en línea. Este formulario lo enlazará a la página web del colegio para tal finDirección de la página:https://docs.google.com/forms/d/17Vi1Mg3AQzzka8lYtcuytXKFu8P7k42mp5Ug4HYPvJM/editPRODUCTOS – EVIDENCIAS –
ACT. 4
EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES
El proyecto “Con las Tic’s Vivamos la democracia” logró motivar a las estudiantes del grado décimo tal como se había planteado en desarrollar un proceso electoral diferente a los tres últimos años, donde sea más participativo, incluyente, justo, libre y verás con ayuda de herramientas tecnológicas y de internet. Las estudiantes hicieron uso de los medios tecnológicos que más usan “su celular” para recoger información que diagnosticó el proceso electoral de la personera en los tres últimos años. Además encontraron que es necesario realizar un replanteamiento en el proceso, replanteamiento en el que quedaron comprometidas para el año 2015. Tanto el trabajo de campo como el video foro se constituyeron en espacios de reflexión crítica frente a aspectos tan trascendentales para la vida estudiantil como lo es la elección de sus representantes. Los videos, el uso del computador y el internet fueron elementos dinamizadores y motivantes para el logro de las competencias planteadas “Participación y responsabilidad democrática”. Se diseñó desde ya la herramienta que se va a utilizar para el voto en línea, después de haber usado año tras año el tradicional voto en papel. Aspecto que optimizará el tiempo y generará un proceso más organizado y ágil.
Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los Estudiantes
El proyecto “Con las Tic´s vivamos la democracia” se convirtió en un medio para conocer las inquietudes y pensamientos que las estudiantes tienen respecto al proceso de elección de personera en nuestra Institución.Un tema acogido y muy esperado para las estudiantes de grado décimo, las cuáles no dudaron en realizar un trabajo de campo que logró recopilar el sentir de los maestros y de las mismas estudiantes sobre el tema; el video foro fue el espacio para expresar la información que habían recogido y la compararon de manera crítica con los valores de la democracia que se proyectaron en los video, actividad que manifiestan hay que repetir.Tanto en la búsqueda de información como en la sistematización desplegaron su creatividad en el uso de medios tecnológicos. Por lo tanto los maestros no debemos dudar en seguir utilizando estos medios para alcanzar un aprendizaje verdaderamente significativo.
BIBLIOGRAFÍA
1. Constitución Política de Colombia, 19912. Hernández, Becerra Augusto: PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS Y PARTIDOS POLÍTICOS EN COLOMBIA http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/7/3168/9.pdf3. La democracia como sistema político: www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli25.htm4. Los valores de la Democracia las aventuras de ipepaco: https://www.youtube.com/watch?v=mVX5_GycNVQ5. MINISTERIO DE EDUCACION NACION: DECRETO 1860 pdf6. MINISTERIO DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: Ciudadanía digital; Universidad Nacional Abierta y a distancia.7. Ministerio de Educación Nacional: Documento N° 3 Estándares Básicos de Competencias, Revolución educativa, Colombia aprende, 20068. Peinado, Hemel Santiago y otro: Manual de gestión y administración Educativa, Editorial magisterio, 20179. ¿Qué es la democracia? CPCCS – Manthra: https://www.youtube.com/watch?v=mbzlUf4-gvs10. Subgerencia cultural del banco de la república: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli25.htm11. Zuleta, Estanislao: DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN EN COLOMBIA: www.utp.edu.co/girivvera/documentos/DEMOCRACIA%20PARTICIPACI%D3N%20EN%20COLOMBIA.htm