Planificación unidad didáctica
Asignatura: Ciencias Sociales Nivel: 1° Básico Semestre: 2
Título unidad didáctica: Conociendo Mi País y sus tradiciones Total Horas: 8.5
Objetivo o propósito general de la Unidad:
Habilidad(es)
Secuenciar cronológicamente eventos de su
familia. (OA a).
Obtener información explícita sobre su entorno
a partir de fuentes orales y gráficas dadas
(narraciones, fotografías, medios
audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.
(OA e).
Formular opiniones sobre situaciones del
presente y del pasado, propias de su entorno
familiar, escolar o local, y sobre otros temas de
su interés. (OA f).
Comunicar oralmente temas de su interés,
experiencias personales o información sobre sí
mismos, de manera clara y coherente. (OA g).
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1
Reconocer los símbolos representativos
de Chile (como la bandera, el escudo y el
himno
nacional), describir costumbres,
actividades y la participación de hombres
y mujeres respecto
de conmemoraciones nacionales (como
Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de
dos mundos
y Combate Naval de Iquique) y reconocer
en ellos un elemento de unidad e
identidad nacional.
Actitud(es)
Demostrar valoración por la vida en sociedad
para el desarrollo y crecimiento de lapersona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana
según principios y virtudes ciudadanas.
Establecer lazos de pertenencia con su entorno
social y natural a partir del
conocimiento,valoración y reflexión sobre su
historia personal, de su comunidad y del país.
Respetar y defender la igualdad de derechos
entre hombres y mujeres y apreciar
laimportancia de desarrollar relaciones que
potencien su participación equitativa en la
vidaeconómica familiar, social y cultural.
Trabajar en forma rigurosa y perseverante,
con espíritu emprendedor y con una
disposiciónpositiva a la crítica y la autocrítica.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3
Conocimiento(s)
previo(s) Contenido(s) Actividad(es) genérica(s)
Indicador(es) de
evaluación o logro Tiempo estimado
Conocimiento
empírico de su
entorno local y de
algunas de sus
características.
Símbolos
representativos de
Chile.
Conmemoraciones
nacionales.
Expresiones culturales
Conocer los emblemas patrios.
Trabajar la música, vestimenta y
baile típico de las diferentes zonas
de nuestro país (Norte, Centro, Sur,
Isla de Pascua)
Dibujan la bandera
chilena.
Reconocen el escudo
nacional.
Ilustran el
significado de
510 Minutos
locales y nacionales.
Ejemplos de hombres
y mujeres que han
contribuido a la
sociedad chilena.
Ejemplos de cómo
viven otros niños en
diferentes países.
Crear juegos típicos de nuestro país
Elaboración de receta de dulces
chilenos
Finalización de la unidad con
muestra folclórica de padres e hijos.
algunos versos del
himno
nacional.
Describen los
motivos de
celebraciones
nacionales.
Reconocen
actividades
realizadas a nivel
nacional en
laconmemoración de
distintas efemérides.
Identifican algunos
actores involucrados
en
dichasconmemoraci
ones, por ejemplo
Cristóbal Colón,
Arturo Prat.
Identifican en su
ciudad o pueblo,
nombres de calles
ylugares que se
refieren a los hechos
conmemorados.
Objetivo o propósito general de la unidad: Da cuenta de la compresiónque se espera por parte del estudiante al recorrer la unidad. Este
aprendizaje o propósito debe integrar los OA, habilidades y actitudes seleccionadas, de modo que den sentido a sus vivencias.
Unidad didáctica: se define el tema sobre el cual gira la unidad. En el caso de disciplinas como Historia, Matemáticas o Ciencias, se relacionará
directamente con los contenidos que se verán; en Lenguaje por ejemplo será determinada por un eje temático (por ejemplo, “El amor en la
literatura”) sobre el cual se tomarán las decisiones sobre el tipo de texto a leer, los contenidos pertinentes y los indicadores.
Objetivo de Aprendizaje. El orden de los OA será seleccionado por el docente en base al recorrido necesario que los alumnos requieren para el
cumplimiento de la Unidad Didáctica.
Conocimientos previos:conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situación didáctica prevista.
Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que serán abordados en la unidad
Indicadores de evaluación o logro:Conjunto de indicadores que permitirán al profesor evidenciarel logro de los OA, señalandolo quese espera
del estudiante.
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