Plan Lector 6° Básico“El jardín secreto”
Frances Hodgson Burnett
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y CRA
Género: Narrativo
Subgénero: Novela
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Protocolo plan lectorNuestro plan lector posee una estructura, la cual consiste en:
1. Contextualización de libro y su autor.2. Socialización de la evaluación.3. Cuestionario obligatorio4. Evaluación.
✓ Cada clase de plan lector deberán traer su libro.
✓ Sea responsable, cuide su libro.
✓ No lo raye.
❖ No olvides que la evaluación es flexible, esto significa que no necesariamente será una prueba escrita, pueden ser
exposiciones orales, entrevistas, diarios, dioramas, etc.
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BiografíaNació el 24 de noviembre de 1849 en Manchester
(Inglaterra).fue una escritora y
dramaturga británica nacionalizada
estadounidense en 1905.
Era la hija mayor de una familia sustentada por el
humilde sueldo de platero del padre.
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La muerte de su padre precipitó a la familia a la
ruina, por lo que tuvieron que emigrar a Estados Unidos en
1865. En aquel entonces, Frances se fue ganando
la vida escribiendo poemas y relatos cortos.En 1877 apareció laprimera novela, el éxitono le llegó hasta lapublicación de “Elpequeño lord” (1885)
FrancesHodgson Burnett
Obras
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ReseñaLa entrañable historia de Mary Lennox, una
niña que es enviada a vivir a la lujosa pero
misteriosa mansión de su tío en Yorkshire,
el donde descubrirá un lugar mágico para
ella y sus amigos: Colin, su primo enfermo
y caprichoso, y Dickon, un muchacho
ingenuo y bondadoso. Juntos rehabilitan
su lugar secreto que a la vez les ayudará a
crear entre ellos una relación especial que
cambiará sus destinos para siempre.
Antes de la lectura¿Cómo consideras que debe ser la relación entre
hijos/as y padres?
¿Qué es un buen amigo/a para tí?
¿Qué características tiene un jardín?
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Identificando personajesACTIVIDAD 1
Completa en el recuadro de acuerdo a lo leído:
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Identificando acontecimientosACTIVIDAD 2
Ordena cronológicamente estas ideas de forma ascendente: (1 a 6) colocando el número
que corresponde en el casillero antes de cada acontecimiento.
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Selección múltiple
ACTIVIDAD 3
Lee atentamente cada pregunta y selecciona
la alternativa correcta de acuerdo a la lectura
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Cuestionario
ACTIVIDAD 4
1) ¿Qué fue lo que más te gustó del libro y POR QUÉ?
2) ¿A qué se debía la actitud prepotente y mal educada de Mary?
3) ¿Por qué crees que Colin y Mary se hicieron amigos?
4) ¿Qué motivó al Señor Craven para cerrar con llave el Jardín?
5) Describa la relación que existía entre Dickon y Colin.
6) ¿Cómo fue cambiando físicamente Mary en el transcurso del libro?
Responda las preguntas, en función del libro
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1) ¿Cómo era la relación de Mary con sus padres? ¿Crees que así
deben ser los padres con los hijos? ¿por qué?
2) El jardín fue para los niños….
3) ¿Crees que tener amigos como Mary y Dickon fue beneficioso
para Colin?¿Por qué?
Responde libremente las preguntas
Opinión personal
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Opinión PersonalIndica que cara representa cómo te sentiste al leer el libro.
Fundamenta tu respuesta.
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Biblioteca Digital EscolarPuedes encontrar el libro en el siguiente enlace.
https://bdescolar
.mineduc.cl/info/
el-jardin-secreto-
00052595
https://bdescolar.mineduc.cl/info/el-jardin-secreto-00052595
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También puedes acceder al libro en la Plataformadel Plan Lecto Escritura Digital.PLED
.
Ingresa a la Biblioteca
Escolar digital pincha
este ícono
y podrás acceder a la
plataforma PLED y al
Club de Lectura de tu
curso
Felicitaciones por el trabajo realizado
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