PISA 2006PISA 2006Competencias científicas para o mundo de mañáCompetencias científicas para o mundo de mañá
PISA 2006PISA 2006
¿Que é PISA?¿Que é PISA?
Un Programa para a AvaliaciUn Programa para a Avaliacióón Internacional n Internacional do Alumnado de do Alumnado de 15 anos15 anos
�� RealRealíízase por iniciativa e baixo a coordinacizase por iniciativa e baixo a coordinacióón da OCDEn da OCDE
�� ÉÉ unha avaliaciunha avaliacióón non curricularn non curricular
�� AvalAvalíía competencias ba competencias báásicas nas sicas nas ááreas de Ciencias, reas de Ciencias, MatemMatemááticas e Lecturaticas e Lectura
�� Ten carTen caráácter ccter cííclico, trianual e, en cada ediciclico, trianual e, en cada edicióón, afonda n, afonda nunha das nunha das ááreas avaliadasreas avaliadas
PISA 2006PISA 2006
Áreas de estudo preferenteÁreas de estudo preferente
Ano 2000: LecturaAno 2000: Lectura
Ano 2003: MatemáticasAno 2003: Matemáticas
Ano 2006: CienciasAno 2006: Ciencias
PISA 2006PISA 2006
¿Que avalía PISA?¿Que avalía PISA?
••CoCoññecementosecementos
••HabilidadesHabilidades
••ActitudesActitudes
TransferenciaTransferenciaSituaciSituacióónsns
reaisreais
PISA 2006PISA 2006
¿Como avalía PISA?¿Como avalía PISA?
Probas de lapis e papelProbas de lapis e papel
Preguntas abertas e pechadas, agrupadas Preguntas abertas e pechadas, agrupadas en unidadesen unidades
13 cadernos parcialmente solapados13 cadernos parcialmente solapados
2 cadernos de contexto2 cadernos de contexto�� AlumnadoAlumnado
�� CentroCentro
PISA 2006PISA 2006
Comunidades autónomas que Comunidades autónomas que ampliaron mostra en PISA 2006ampliaron mostra en PISA 2006
PISA 2006PISA 2006
Alumnado e centros participantesAlumnado e centros participantes
19.604686Total de España2.076127Resto de España3.929151País Vasco1.59052Navarra1.33345A Rioxa1.57353Galicia1.52751Cataluña1.51252Castela e León1.49653Cantabria1.57953Asturias1.52651Aragón1.46351Andalucía
Nº alumnos/asNº CentrosTerritorio
PISA 2006PISA 2006
Coñecemento científicoCoñecemento científico
En PISA, En PISA, cienciasciencias inclúe Física, Química, inclúe Física, Química, Bioloxía e Ciencias da TerraBioloxía e Ciencias da Terra
O O coñecemento científicocoñecemento científico,, así adquirido, así adquirido, prepara para enfrontarse aos retos da prepara para enfrontarse aos retos da sociedade cambiante do século XXI, no sociedade cambiante do século XXI, no marco dun desenvolvemento sostiblemarco dun desenvolvemento sostible
PISA 2006PISA 2006
Competencia científicaCompetencia científica
“A “A competencia científicacompetencia científica é a capacidade é a capacidade
de empregar o coñecemento científico, de empregar o coñecemento científico,
identificar cuestións científicas e sacar identificar cuestións científicas e sacar
conclusións baseadas en probas, co fin de conclusións baseadas en probas, co fin de
comprender e axudar a tomar decisións comprender e axudar a tomar decisións
relativas ao mundo natural e aos cambios relativas ao mundo natural e aos cambios
producidos nel pola actividade humana”producidos nel pola actividade humana”
(OCDE, 1999, 2000, 2003 e 2006 (OCDE, 1999, 2000, 2003 e 2006 -- Marco Marco teóricoteórico))
PISA 2006PISA 2006
Resultados PISAResultados PISA
As puntuacións obtidas polo alumnado As puntuacións obtidas polo alumnado transfórmanse nunha escala, con unha transfórmanse nunha escala, con unha media de 500 e desviación típica 100 media de 500 e desviación típica 100
A escala axústase para que a media se A escala axústase para que a media se corresponda á dos países da OCDEcorresponda á dos países da OCDE
PISA 2006PISA 2006
PISA 2006PISA 2006
Resultados GaliciaResultados GaliciaSuperiores á media da OCDE (505 Superiores á media da OCDE (505 fronte a 500) e similares aos de fronte a 500) e similares aos de Bélxica, Irlanda, Suecia, Dinamarca e Bélxica, Irlanda, Suecia, Dinamarca e FranciaFrancia
Superiores á media de España en 18 Superiores á media de España en 18 puntospuntos
Superiores a País Vasco, Cataluña e Superiores a País Vasco, Cataluña e AndalucíaAndalucía
PISA 2006PISA 2006
PISA 2006PISA 2006
Rendemento en Ciencias e PIB per capita
País Vasco
Navarra
A Rioxa
Galicia
Cataluña
Castela e León
CantabriaAsturiasAragón
Andalucía
Reino Unido
España
Portugal
Nova Celandia
Corea
Xapón
ItaliaGrecia
Alemaña
Francia
Finlandia
Canadá
Bélxica Austria
Australia
y = 0,0007x + 478,7681
R2 = 0,1333
400
450
500
550
600
15000 20000 25000 30000 35000 40000
Índice PISA PIB per capita (ano 2006)
Pu
ntu
ació
n e
n C
ien
cias
PISA 2006PISA 2006
Rendemento e PIB Rendemento e PIB per capitaper capitaGalicia obtén uns resultados Galicia obtén uns resultados superiores aos que lle superiores aos que lle corresponderían con relación ao PIB corresponderían con relación ao PIB per capitaper capita
Cabe destacar a grande diferenza con Cabe destacar a grande diferenza con países como Noruega, Dinamarca, países como Noruega, Dinamarca, Estados Unidos e FranciaEstados Unidos e Francia
Tamén é superior con relación a Tamén é superior con relación a EspañaEspaña
PISA 2006PISA 2006
Rendemento en Ciencias e Índice Socioeconómico e Cultural
A us tra lia
A us tria
B é lxic a
C a na dá
R e públic a C he c a
D ina m a rc a
F inla ndia
F ra nc ia
A le m a ña
Gre c ia
Hung rí a
Is la ndia
Irla nda
Ita lia
Xa pó n
C o re a
Lus e nburg o
M é xic o
P a í s e s B a ixo s
N o v a C e la ndia
N o rue g a
P o lo nia
P o rtug a l
Es lo v a quia
Es pa ña
S ue c ia
S uiza
Turquí a
R e ino Unido
Es ta do s Unido s
A nda luc í a
A ra g ó nA s turia sC a nta bria
C a s te la e Le ó n
C a ta luña
Ga lic ia
A R io xa
N a v a rra
P a í s Va s c o
y = 49,2485x + 503,6793
R2 = 0,4450
300
350
400
450
500
550
600
-1,50 -1,00 -0,50 0,00 0,50 1,00
Índice PISA de Estatus Socioeconómico e Cultural
Pu
ntu
ació
n e
n C
ien
cias
PISA 2006PISA 2006
Rendemento en Ciencias e Índice Socioeconómico e Cultural
Australia
Austria
Bélxica
Canadá
República Checa
Dinamarca
Finlandia
Francia
Alemaña
Grecia
Hungría
Irlanda
Italia
Xapón
Corea
Lusenburgo
Países Baixos
Nova Celandia
Noruega
Polonia
Eslovaquia
España
Suecia
Suiza
Reino Unido
Estados Unidos
Aragón
AsturiasCantabria
Castela e León
Cataluña
Galicia
A Rioxa
Navarra
País Vasco
y = 49,2485x + 503,6793
R2 = 0,4450
450
475
500
525
550
575
600
-0,50 -0,25 0,00 0,25 0,50
Índice PISA de Estatus Socioeconómico e Cultural
Pu
ntu
ació
n e
n C
ien
cias
PISA 2006PISA 2006
Rendemento e IESCRendemento e IESCGalicia obtén uns resultados Galicia obtén uns resultados superiores aos esperados en función superiores aos esperados en función do seu índice socioeconómico e do seu índice socioeconómico e culturalcultural
Cabe destacar a grande diferenza con Cabe destacar a grande diferenza con países como Noruega, Dinamarca, países como Noruega, Dinamarca, Suecia, Estados Unidos e Islandia.Suecia, Estados Unidos e Islandia.
PISA 2006PISA 2006
PISA 2006PISA 2006
Excelencia e Equidade
País Vasco
NavarraA Rioxa
Galicia
Cataluña
Castela e León
Cantabria AsturiasAragón
Andalucía
Estados Unidos
Reino Unido
Turquía
SuizaSuecia
EspañaEslovaquia
Portugal
Polonia
Noruega
Nova CelandiaPaíses Baixos
México
Lusenburgo
Corea
Xapón
Italia
Irlanda
Islandia
Hungría
Grecia
Alemaña
Francia
Finlandia
Dinamarca
República Checa
Canadá
Bélxica
Austria
Australia
325
500
675
75100125
Dispersión en Ciencias (Equidade)
Pu
ntu
ac
ión
en
Cie
nc
ias
(E
xc
ele
nc
ia)
Maior equidadeM
aior
exc
elen
cia
PISA 2006PISA 2006
Excelencia e equidadeExcelencia e equidade
Maior puntuación equivale a maior Maior puntuación equivale a maior excelenciaexcelencia
Unha menor dispersión de datos indica Unha menor dispersión de datos indica maior equidademaior equidade
Canto máis arriba e á dereita está situado Canto máis arriba e á dereita está situado un país no gráfico, mellor resultado obténun país no gráfico, mellor resultado obtén
Destaca a equidade do sistema educativo Destaca a equidade do sistema educativo galegogalego
PISA 2006PISA 2006
ResumoResumo
O alumnado galego ten en ciencias un resultado:O alumnado galego ten en ciencias un resultado:
�� Superior ao esperado para o seu índice Superior ao esperado para o seu índice socioeconómico e cultural e tamén con relación ao socioeconómico e cultural e tamén con relación ao PIB PIB per cápitaper cápita
�� Algo superior á media da OCDE (505 fronte a 500) e Algo superior á media da OCDE (505 fronte a 500) e similar ao de países como Bélxica, Irlanda, Suecia, similar ao de países como Bélxica, Irlanda, Suecia, Dinamarca e Francia, entre outrosDinamarca e Francia, entre outros
�� A variabilidade entre centros é a menor despois de A variabilidade entre centros é a menor despois de FinlandiaFinlandia
PISA 2006PISA 2006
Resumo (continuación)Resumo (continuación)
En Galicia os centros educativos rexistran En Galicia os centros educativos rexistran diferenzas de rendemento menores que na diferenzas de rendemento menores que na maioría dos países participantes en PISA, maioría dos países participantes en PISA, reafirmando o reafirmando o carácter integrador do sistema carácter integrador do sistema educativo galegoeducativo galego
O grao de excelencia e equidade do noso O grao de excelencia e equidade do noso sistema educativo é satisfactorio. A diferenza de sistema educativo é satisfactorio. A diferenza de rendemento entre os alumnos é baixa en rendemento entre os alumnos é baixa en comparación coa doutros países de igual nivel comparación coa doutros países de igual nivel socioeconómico.socioeconómico.
Top Related