PENSAMIENTO Y LENGUAJE
MTRA: MARÍA ELENA RAMOS RAMÍREZ
• La conciencia y la memoria también pueden considerarse como tipos de pensamiento.
• Los humanos pasan gran parte de su vida pensando durante 16 horas que la gente está despierta.
•Se clasifica, compara, sintetiza, analiza y evalúa conforme se examina el material que los sentidos captan.
•Las operaciones cognoscitivas atención percepción memoria pensamiento y lenguaje están relacionados
Son tres las bases del proceso del pensamiento
• 1- el pensamiento constituido por imágenes
• Las investigaciones sugieren que los humanos manejan las imágenes en forma parecida a como lo hacen con las percepciones
PRINCIPALES BLOQUES DE LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO
•Lenguaje- fonemas
• Imágenes- es la representación mental no verbal
•Conceptos- es una categoría mental para clasificar cosas o eventos
Si te ganaras un viaje a dónde irías
2- Pensamiento en acción
• John Watson fundador del conductismo adoptó la posición de que el pensamiento Es un asunto de acción hablarse a uno mismo en silencio
• Implica la representación de elementos que no están presentes
3- Pensamiento representaciones
•Pensamiento de representaciones o conceptos, una idea sin palabras ni imágenes.
•Un evento representa algo que no hemos visto, el simple hecho de planear o imaginar “me gustaría ir de vacaciones a Puerto Vallarta”
LENGUAJE
-Los seres humanos hablan idiomas para comunicar sus pensamientos
-5.500 Lenguas que usan en este planeta
•El lenguaje está estrechamente ligado con la expresión y comprensión del pensamiento.
•Según Benjamín Whorf los patrones de pensamiento están determinados por el idioma “determinismo lingüístico”
Pensamiento y lenguaje en animales
•Algunos animales tienen la capacidad cognitiva similares a las humanas (chimpancés y orangutanes)
•Los animales se comunican mediante los signos
Formas de comunicación
• la comunicación refleja consiste en patrones estereotipados que transmiten información pero que no sólo fueron diseñados para este propósito
• La comunicación intencional tiene el fin de alterar a quien recibe la información y la respuesta del receptor determina la posterior comunicación
• Los lenguajes son la forma más complicada de la comunicación intencional se relaciona de manera de símbolos, significados y proporcionan regla
EMOCIONES
• ¿QUÉ CARACTERIZA LAS EMOCIONES HUMANAS?
Son estados internos que no pueden observarse o medirse de forma directa. Las emociones surgen de manera repentina y son difícil de controlar.
Las emociones llamadas también efectos, son estados internos que se caracterizan por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conducta expresiva.
• Emociones positivas: sucesos que satisfacen las metas de una persona ( o prometen hacerlo), los que dañan o amenazan sus intereses, producen emociones negativas
• ¿Cuántas emociones sienten las personas?
Al menos 6 sentimientos se experimentan en todo el mundo: alegría, ira, enojo, miedo, sorpresa y vergüenza.• ¿De dónde provienen la prueba de la existencia de
las emociones universales?
Algunos estudios provienen de la clasificación de los sentimientos expresados con la cara
Primeras emociones
• Los bebés transmiten afectos junto con sus motivos-llanto-
•4 a 6 semanas sonríen
•3 o 4 meses se enojan, sorpresa y tristeza
•6 a 8 meses miedo y conciencia
• Los recién nacidos demuestran angustia cuando escuchan otro llanto
Naturaleza de las emociones
• Están constituidas por componentes subjetivos, conductuales y fisiológicos.
• Los aspectos más vividos de las emociones son los sentimientos y los pensamientos.
• Harold Scholosberg encontró 3 dimensiones de sentimientos reflejados en la cara:
+Agradable- desagradable
+De la atención a la experiencia (sorprende, asusta-enoja entristece)
+ Desde lo intenso hasta lo neutral
•La conducta en las respuestas emocionales incluye expresiones faciales gestos y acciones.
•Las expresiones faciales, los músculos faciales son sensibles a las emociones.
•Puede modificarse tanto la fisiológica como los sentimientos (cuando la gente ríe)
EMOCIONES CONFUSAS
• Las personas saben que sus emociones son confusas, aman y odian a la vez.
• Se encuentran mezcladas con los motivos
• Cuando una persona satisface una necesidad se siente contenta
Emociones cambiantes
Cambian de manera constante, predominan efectos moderados y estados de ánimo
• ¿CÓMO SURGEN LAS EMOCIONES?
+Teoría de respuesta periférica
+Teoría de la activación inespecífica
Teoría de activación inespecífica Walter Cannon y Philip BardProporciona ideas aprobadas con respecto a la forma que surgen las emociones:
1- Eventos activatorios remueven sentimientos, conductas expresivas y acciones fisiológicas.
2- Respuestas fisiológicas, no corresponden a emociones particulares
3- Las distinciones: entre tristeza, miedo, furia, el goce y otros sentimientos son aprendidos de acuerdo a experiencias (intensidad).
• Las percepciones humanas de los sucesos que generan emociones establecen patrones en el hipotálamo y el tálamo.
• Teoría de la activación inespecífica son llamadas teorías cognitivas
• La exploración de las emociones específicas comienzan con la ira y la agresión
Teoría de la respuesta periférica-William James y Thomas Lange• Los sucesos que generan emociones evocan respuestas periféricas
controladas por el sistema nervioso periférico el responsable de los reflejos y reacciones fisiológicas
• Respuestas periféricas reconoce cada patrón como característico de una emoción diferente
• Visión moderna hipótesis: las personas reaccionan a los sucesos que generan emociones de dos maneras principales de modo inmediato con patrones expresivos faciales y con respuestas corporales
Felicidad y bienestar
• La felicidad sólo es un aspecto del bienestar, es subjetivo
• Las personas más felices tienden a ser más entusiastas, complacientes, comprensivas, flexibles, dinámicas, confiadas, optimistas y afectuosas.
• Personas que viven experiencias difíciles logran técnica de adaptación y afrontamiento
Teoría de la emoción- James- Lange y Cannon-Bard• Fundó la primera teoría moderna en 1880
• Los estímulos del ambiente causan cambios fisiológicos que nuestro cuerpo los interpreta como emociones.
• Deberíamos ser capaces de identificar los cambios corporales de cada emoción.
• Las emociones positivas están acompañadas de un incremento en la actividad eléctrica de lado izquierdo del encéfalo mientras que las negativas implican el lado derecho.
Teoría cognoscitiva
• ¨los sentimientos vienen primero¨
• La situación nos brinda señales de cómo deberíamos interpretar nuestro estado de activación.
• Stanley y Jerome teoría de los factores de la emoción (situación-cognoscitiva)
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