PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
“Realizaciones científicas universalmente reconocidas, que, durante un cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica...” ( Kuhn, 1971)
Es una matriz disciplinaria que abarca generalizaciones, supuestos, valores, creencias y ejemplos corrientemente compartidos de lo que constituye el interés de la disciplina...” (Kuhn, 1971)
Paradigma Cualitativo
Paradigma Cuantitativo
• Comprensión
• Fenomenología
• Observación Naturalista
• Desde dentro
• Orientado a los descubrimientos
• Explicación
• Positivismo
• Medición controlada
• Desde Fuera
• Orientado a la comprobación
• Descriptivo, Inductivo
Orientado al proceso
• Datos “profundos”, “ricos”, No generalizables
• Holista
• Inferencial, Hipotético, deductivo
• Orientado al resultado
• Datos sólidos, repetibles, Generalizables
• Particularista
La Conducta Humana, lo que la gente dice y hace, es producto del modo que define su mundo.
La metodología cualitativa, intenta aprehender este proceso de interpretación
• El Investigador como instrumento de medida
• Estudios en pequeña escala
• No tiene reglas de procedimiento
• Recursiva
•Incorporación de datos no previstos
•Emocionalmente satisfactoria
Perspectiva Nomotética de la Ciencia
• Describir
• Explicar
•Controlar
• Predecir
Conocimiento Científico
Empírico; posee método; analítico;
especializado; probabilístico;
autocorrectivo; objetivo; comunicable;
verificable en la experiencia; relacional y
sistemático, etc.
Método Científico
• Planteamiento del problema
• Revisión de la bibliografía
•Formulación de las hipótesis
• Metodología de recogida de datos
•Definición de variables
• Muestreo de sujetos
• Diseño experimental
• Procedimiento
• Análisis de los datos
• Conclusiones
Variables
• Independientes
• Dependientes
• Extrañas
Población y Muestra
Población Parámetro
Muestra Estadígrafo
Métodos de Muestreo:
• Probabilísticos
• No probabilísticos
Probabilísticos:
• Aleatorio Simple
• Aleatorio Sistemático
• Aleatorio Estratificado:• Afijación simple
• Afijación proporcional
• Afijación óptima
• Por Conglomerados
No probabilíticos:
• Por cuotas.
• Intencional.
• Casual.
• Bola de nieve.
• Polietápico.
¿ Problema? ¿ Qué investigar?, ¿Cómo? ¿Hasta qué punto?
¿De Dónde Surgen?
• Experiencia personal
• Contradicción en teorías fundacionales
• Irrupción de un fenómeno nuevo
• Bibliografía de referencia, lecturas previas
• Interés particular
• Necesidades específicas
Planteamiento del Problema de Investigación
• Claridad
• Acotado
• Significativo
• Actual
• Relevante
• Resoluble
Marco Teórico
• Examen acucioso de Bibliografía
• Referencias e información de expertos
• Internet
• Otras fuentesPresentación concisa, selectiva y lógicamente organizada de teorías, perspectivas teóricas, investigaciones anteriores u otros antecedentes.
¿ Qué se obtiene?
• Delinear con mayor claridad
• Reenfocar
• Replicar
• Establecer acciones encaminadas a resolver el problema
• Sistematizar
Objetivo General
Problema
Objetivos Específicos
Sistematización
Cuidar Coherencia
¿ Dónde?, ¿ Con quienes?
Población
Muestra
Problema
Operacionalización de Variables
Instrumentos de recogida de datos
Formulación de Hipótesis
• Formulación correcta y significativa
• Estar fundada en conocimientos previos
• Ser empíricamente demostrable
¿Cómo?: Tipo de Investigación
• Exploratorio
• Descriptivo
• Explicativo
• Cualitativo
Diseños de Investigación
• Estudio de caso
• Longitudinales
• Transversales
• Correlacionales
• Ex Post Facto
• Experimentales
• Cualitativos
• Investigación acción
• De encuesta
Diseños Preexperimentales
• Estudio de caso con una sola medición
X O
• Diseño pretest-postest
O X O
• Comparación con grupo estático
X O
O
Diseños Experimentales
Diseño de grupo de control con pretest-postest
R O X O
R O O
Diseño de cuatro grupos de SolomonR O X OR O OR X OR O
Diseños Cuasiexperimentales
Series Cronológicas
O O O O X O O O O
Diseño de muestras de materiales equivalentes
Ma X1 O Mb Xo O Mc X1 O Md Xo O
Diseños Compensados
X1 O X 2 O X 3 O X 4 O
X 2 O X1 O X1 O X 3 O X 3 O X1 O X1 O X 2 O X 4 O X 3 O X 2 O X1 O
Procedimientos de recolección de datos
Procedimientos de análisis de datos
Bibliografía:
• Citas a pié de página
• Referencias o citas en párrafo.
• Textos
• Revistas
• Otros
Pauta de Exposición
Léxico 10
Motivación generada 5
Síntesis y manejo de ideas 10
Utilización de medios de apoyo 10
Claridad de la problemática analizada 10
Objetivos de la Investigación 10
Marco teórico 10
Metodología de la investigación. Tipo y Diseño de investigación. 20
Población y muestra 10
Análisis estadísticos 5
Resultados 10
Análisis crítico e impacto de la investigación 20
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