Papeles Restos de bocadillo
Envases zumos y batidos
Bolsas de chucherías
Papel de aluminio
Otros
Patio antes del recreo
Suelo
Papelera
Patio después de recreo
Suelo
Papelera
Pasillo antes del recreo
Suelo
Papelera
Pasillo después de
recreo
Suelo
Papelera
INVESTIGAMOS LOS RESIDUOS EN EL INSTITUTO. Autores: …………………………………………………Fecha……...
1. ¿Qué residuos se generan en mayor cantidad?
2. ¿Creéis que hay suficientes papeleras? ¿Creéis que se usan? ¿Os molesta ver sucias las instalaciones?
3. Completad vuestra información entrevistando al personal de limpieza. Preparad un cuestionario antes de realizar la entrevista.
4. Realizad un informe sobre la situación de limpieza del Centro. Incluid acciones a realizar por vosotros mismos y otras para proponer a la Dirección del Instituto.
Papelera
+ Sucio
* Muy sucio
ESTUDIO DE LOS RESIDUOS EN LOS PATIOS Y EXTERIORES DEL INSTITUTO
PASILLOS DE LA PLANTA BAJA PASILLOS DE LA PLANTA ALTA
Papelera
+ Sucio
* Muy sucio
DON’T BE A LITTER BUG!
http://www.youtube.com/results?search_query=DONT+BE+A+LITTER+BUG&oq=DONT+BE+A+LITTER+BUG&aq=f&aqi=g-sL1&aql=&gs_sm=e&gs_upl=363l7461l0l7645l28l24l3l1l1l1l403l3656l2.8.8.0.1l19l0
Papers Food wastes Juice boxes Plastic snack bags
Aluminium foil
Others
Patio before break
Ground
Garbage can
Patio after break
Ground
Garbage can
Halls before break
Ground
Garbage can
Halls after break
Ground
Garbage can
LOOKING AT SCHOOL TRASH. Authors: ……………………………………………………………………………Date……...
1. Which wastes we produce the most?
2. Do you think we have enough garbage cans? Do people use them? Bother you to see the facilities littered?
3. Give more information by interviewing the cleaning staff. Prepare some questions before the interview.
4. Write a report about the litter situation. Include goals for yourselves and suggest some to the Administration.
Bin or garbage can
+ Litter
* Lots of litter
LOOKING AT THE WASTES IN THE SCHOOL: OUTDOORS
FIRST FLOOR HALLS SECOND FLOOR HALLS
Bin or garbage can
+ Litter
* Lots of litter
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