Palabracadabrapor y para nin@s-
Editorial
Creditos-
Esta es la primera revista Palabracadabra por y [email protected] jugarydibujar lascosasqueleemosenelTallerdelecturaycreacionliteraria,peroahora nos gusta mas verlas dentro de una revista queotr@s nin@s podran leer por internet. Ası queremosinvitarlosaconoceralgodenuestrosmonstruos,nuestraimaginacion, loquenosgustaymas.Esdivertidoleer,dibujaryhacerunarevista.
EquipoEditorialRuthCastro/Tallerista/EditoraGermanCravioto/Tallerista/EditorBrendaVargas/Tallerista/Disenadora
Integrantesdeltaller/CreadoresdelarevistaSebastianCastroDippYelileCastroDippAndrewAlmedaBelemAlmedaJuliaArandaPhoenixReyesTonyReyesMinaReyesIgnacioMontanezAbrahamBautista
*Las ilustraciones de portadillas interiores son colaboracionespecialdeAntonioCastaneda.
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Indice-
Nuestrosmonstruos
Andy,elinvisible/p.5Lasninasfresas/p.6NuestrosmonstruosescolaresLapeormaestradelmundo/p.7Quenonosgustadelaescuela/p.8Nuncamas/p.9Melargoalpasado/p.13Melargoconlossimios/p.14Melargoconlosperros/p.15Melargoconlashormigas/p.16Melargoconlosmoscos/p.17
Nuestraimaginación
Nuestrospropios�inalesdecuentosclasicos/p.19Mi�inalde“Lacolinadelosmuertos”/p.20Mezclarcuentosconpelıculasdesuperheroes/p.21Losangelesnosoncomolospintan/p.22Doblesentido/p.23Unlobitobuenooloquenosgusta/p.24Losmaestrosquenosgustan/p.27Cuentogra�ico/p.29Resenadeobradeteatro“Sinoleocachivacheo”/p.30
Nuestros monstruos
Andy, el invisible
Haceunosdıasmehiceinvisibleynomeagradonadaporquenadietehacecasoyeslopeorquemehapasado.Fin.
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Palabracadabra por y para nin@s-
Las ninas fresas son lo peor para mı. Son diablos, meinsultan,mepegan,meignoran.Pre�ierocomercebollaaestar un dıa con ellas. Si yo fuera presidente lasexpulsarıadeaquı.
Las ninas fresas-
Nuestros monstruos
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La peor maestra del mundo
Lapeormaestradelmundoeslaquenotedejasaliralbanootedicequetutareaestamalcuandoestabien,quetequemalasmanoscuandonoescribesconmayusculasoconacentosoconpuntosocomasysinoterminaseltrabajotequedashastalas10pmalimpiarlaescuela;notedejasaliralrecreoytemandaunreportesiteparasdetubanca.Ysolotedejaescribirconplumaazul,siusasotraplumatevaaponeraqueloescribas100vecesqueno debes usar otra pluma mas que la azul. La peormaestradelmundoeslaquedicequenotrabajasysıtrabajas;quetepegueconunareglaoqueteavienteunborradorsiestashablandootepongaun0entuexamen.Lapeormaestradelmundoeslaquetedicequehagasunapaginaynoteexplica.
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Nuestros monstruos escolares
Que no nos gusta en la escuela
Obviamentenonosgustaquenosgrites,quenoscalles,quenosmaltrates,quenosinsultes,etc.¡Cuidaatusamigos!
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Habıa una vez una escuela en la que la maestra era mala; lespegabaalosninoscuandohacıanalgomalylosmandabaconladirectora.Undıaunninoledijoalamaestraquelaodiabaylamaestranolehizocaso.Lamaestrasiemprelosreganabacadaquehablabanenclase,ylamaestradeingleslespegabamasfuerte,ylamaestradecomputacionloscolgaba.Ycomolosninossepusierondeacuerdonofueronnuncamasalaescuela.Fin.
Nunca mas-
Nuestros monstruos escolares
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Me largo con...
A veces quisiera tener poderes para hacer cosas imposibles
o tener la capacidad de transformarme
en animales para escapar…
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Laverdadesquenomegustanlasmatematicas.Algunasveces no le entiendo a ninguna de las cosas que nosexplican.Bueno,algunasvecesnosexplicanynospasanalpizarronaponerunejemplo,entoncesyolevantolamanoaunquenolohayaentendido,porquealosquenolevantanlamanolospasan.Entoncesnosencargabandetareaeso,ylepreguntoamihermanoynomeescucha,comosimeestuvieraignorando,ylotratodehacersolayescomosinolohubierahecho.Quisieravolveralpasadoadeshacerlasmatematicas.Fuialpasadodevolada,fuiadeshacerlasmatematicas.Vineytodoeragratis,nadatenıa precios y nadie era rico ni pobre, todos eramosparejo, entonces ıbamos a la tienda a agarrar lo quequerıamos y en dos dıas ya no habıa nada, estaba tanaburridasinnadaquequisevolverporlasmatematicas,yeratodotanlento,yaprendıquelasmatematicaslasnecesitamos,aunqueenmisexamenesmesacabaun6estabafelizporlasmatematicas.
Me largo al pasado
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Me largo con los simios
Quiero ser un simio para que cuando la directora seenoje le orine en la cara, y podamos colgarla de labanderadelaferiayalamaestratambiencuandonosencarguemuchatarea.
Me largo con...
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Me largo con
los perros
Undıa11dejuliode2014,ladirectoramehablodesdelao�icina,ycuandomepregunto:–¿Llevasmarcadoresalbano?Entoncesdije:–No,¿porque?–Esqueelbanodice¡#?¢!#&juntocontunombre.Enesemomentoyopense,¿peroyosoydesusfavoritos?,yesomismoledije.Ladirectoramesuspendiopordosdıas.Cuandollegueamicasaviamiperraypense:“serıa genialserunperro”.Entonces,enundosportresmisojosveıanenblancoynegroymecomunicabaconmiperra.Ellamedijo:“¿Nosvamos?”Yyodije:“¡Claro!”Enesemomentollegamosaunacasaabandonadaconungrupo inmensodeperrosquejandose,querıanque lascroquetastengansaborachocolate,entoncesfuimosaquejarnosaPedigri,yjustocuandollegue,miperraseibaamicasaydecidı irmeconella.Cuandollegue,yasiendo humano, decidı decirles a mis papas sobre misuspension.Despuesdedosdıasmedicuentaqueunalumno de mi salon me echo la culpa y desde ese dıaexpulsaronaJose.
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Me largo con...
Me largo con las homirgas
Me largare con las hormigas por si me castigan en micasaoenlaescuela,yparaquemeaceptenhablarıaconlahormigareinaoconlahormigarey.
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Undıamellevaronaladireccionymeibanaponerunreportepornohacerlatareaymehiceunmosco,meescape y cuando todos se fueron fui a la casa de ladirectoraylapicoteeenlacabeza,enelbrazo;mevengueymefui.Nopudodormirladirectoraporquelehableamisamigosmoscos.Ellanofuealdıasiguienteporquenopudodormir.Ymeconvertıenhumanoymesalvedelreporte.
Me largo con los moscos
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Nuestra imaginacion-
Pedro vio al lobo acercarse al campo, entonces PedrollamoasuprimaCaperucitaRojaparaquesevenguedellobojuntoconel.Yluegopelearonconellobo,hastaque�inalmente el lobo gano, y tuvo una deliciosa cena deninosalafrancesa.
Nuestros propios finales de los cuentos clasicos-
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En el taller siempre leemos cuentos, y en algunos nosgustacambiarleslos�inales.Esteeselmıo.PacoysuprimoSebassepierden,empiezanabuscarelcamion perico y se encuentran al senor enojon, seasustanysalencorriendo.Ymasadelantesecansaronyencontraronalcamionperico.Pacodijo:–Yomequedo.YSebas dijo: –¿Por que? Y Paco contesto: –Ya me voy amorir,¿quemashago?YSebassefuedelacolinadelosmuertospensandoenPacocadanoche.
Nuestra imaginacion-
Mi final de “La colina de los muertos”
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HabıaunavezunnegroconplumasdeaguilaquesedicequefueunXmen.MatoaMagneto;conloscuernoslesacoelcorazon.Delashojasdelasorejaslanzabapuas,asıqueWelberinlocontratocomoXmen.Fin
Mezclar cuentos con peliculas de superheroes--
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Eraunpinguinode39anos.Aldıasiguienteibaahacersu cumpleanos y justo cuando marcaron las 12, elpinguinosintioquealguienloperseguıaycuandovolteopara atras estaba su angel guardian. El pinguino seasustotantoqueempezaronaplaticarparaconocerseysehicieronmejoresamigos,hastaqueundıaelangelloinvito a su casa a comer. Cuando pinguino llego viomuchasfotosdeanimalesenlapared.Despueselangelledijo:“Dejametomarteunafoto”.Selatomo,luegoselocomio,ylafotolapusoenlapared.
Nuestra imaginacion-
Los angeles no son como los pintan-
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Doble sentido
Un dıa en Groenlandia Ferrelllega a su casa despues de unlargo dıa de trabajo. E� l tenıamuchahambreydecidiocomeruna deliciosa manzana, peroantestuvoquecortarla.Cuan-doagarroelmangodelcuchi-llo sintio como agua escurrirporsumano.Intentoagarrarelmangodemuchasformashastaqueseharto,entoncesquitoelmango del cuchillo. Luegocortolamanzana,ycuandovioelcentroviouncorazónenton-ces dijo cada cosa al pie de laletra.
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Un lobito bueno
o lo que nos gusta
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Un lobito bueno o lo que nos gusta
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Los maestros que nos gustan
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Los maestros que nos gustan
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Cuento grafico-
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Si no leo cachivacheo
La obra empezo en que habıa un nino que en lounicoenloqueseinteresabaeraenlosvideojue-gos,yundıasuabueloleregalounlibro,yledijoquesiibanalabibliotecaaleerlo.Juanito,elnino,nolepusoatencionysuabuelodijoqueibairalatienda,yJuanitonolepusoatencionysefueelabue-lo.EntoncesaJuanitoleexplotolateleynotenıaluz,yempezoallover,ycomonolehabıapuestoatencionasuabuelonosabıadondeestabaesteysehabıaquedadosolo.EllibroselevantoyempezoaseguiraJuanito,yJuanitonoleponıacasoallibroyseibaaotroladoyellibroloseguıayseguıahastaquellegounmomentoenqueJuanitoloempezoaleeryseempezoaimaginarloqueleıayleıaqueeleraeldoctorFrankenstainytenıasuayudanteIgor.Juntos comenzaron a hacer al hombre perfecto,que no salio tan perfecto porque se les olvidoponerlecerebro,yempezaronaensenarleelabe-cedarioyabailarhastaqueseenojoylospersiguio.Luegoleyootrocuentoqueeraeldelosmosquete-ros,ymientrasJuanitoleıallegounmosqueteroylopisayseenojaporqueestaacostadoyporahıestabacaminandoyloretaaundueloalas3:00enunmolino.YaseibaJuanitoychocaconotromos-queteroyloretaadueloenelmolinoalas3:00.Sevallorandoychocaconotromosqueterofrances,queloretatambienenelmolinoalas3:00.Yyalo
por: Yelile Castro Dipp
Resena-
Resena de obra de teatro clown:-
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retanypeleanconespadasylohacenmosqueteroporqueesmuybuenoyluegollegacomounpirataylosretayempiezanapelearyelpiratalesganaatodosmenosaJuanitoyJuanitovencealpirata.Des-puesJuanitoleeotrahistoriade“Caperucitorojo”.SetratadequeesunninoquesellamaCaperusoyvaallevarunacanastaquenotienenada,perollegaunloboyledicequevallaalcaminomaslargopor-que por ahı venden papitas, puede jugar a lasmaquinitas,etc.Ellobosefueporelcaminocortoyllegoacasadelaabuela.Elloboylaabuelaempe-zaronalucharkarateyellobovencealaabuelayellobosehacepasarporlaabuelayllegaCaperuso,sedacuentadequeeselloboyempiezanapelear,luego sale Franki, tambien Igor y se empiezan apeleartodoscontraJuanito.LuegoJuanito gritaasuabueloyllegasuabueloylespegaatodosyJua-nito,comoleyomucho,lediosuenoyledespidentodoslosmalosysuabuelo.
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Resena-
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RevistaPalabracadabraporyparaniñ@sestuvoalcuidadoeditorialdelosintegrantes
delTallerdeLecturayCreacionLiterariaparaNinosydeAmanuenseEditorial.FueelaboradocomoproyectodelSeminario“DesarrolloCulturalInfantilRetosyRealidades”,
delprogramaAlasyRaıces/CONACULTA
Todoelmaterialpuedeserreproducidototaloparcialmente,citandolafuenteoriginal;amenosqueseindiquelocontrario.Elcontenido
decadaunodelostextosesresponsabilidaddelosautores.Palabracadabraestaelaboradaconimaginacionymagiadigital.
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