Observatorio tecnológico para una universidad emprendedora
Alba Santa Soriano 10 de noviembre de 2016. La Habana, Cuba.
• Fundada en 1979.
• Ubicada en la Provincia de Alicante (España).
• Generalista: 200 estudios de grado y posgrado.
• Comunidad universitaria: 33000 alumnos y 3500 profesores y administración.
• Alta movilidad internacional (En 2013 el 40,91% procede de América Latina y el 3,81% de Perú).
• Misiones de Docencia, Investigación y Transferencia de Conocimiento.
• Consolidada experiencia en cooperación institucional con Europa y América Latina.
UniversidadEmprendedora:> Relación U-E para una I+D+i con alcance social.
Uni
vers
idad
Empresas
Estado
Ciudadanía
RECTORADO
Vicerrectorado I+D+i
Secretariado de Transferencia de
conocimiento
OGPI SGITT - OTRI
Secretariado de Investigación
Relaciones con la Empresa
Contratos y Convenios
Propiedad Intelectual e Industrial
Empresas de Base Tecnológica
Proyectos públicos
Gestión económica
Sistemas de información
OVTT
SEIMED +
Área de Proyectos Institucionales
Transferencia conocimiento
Iberoamérica
Internet
ElObservatorio:
www.ovtt.org
www.ovtt.org Esunprocesodevitalimportanciaenlatomadecisionesestratégicasdetodaorganización,alpermitirtransformarinformaciónenconocimientoútilparaéstaypromoverconellolageneracióndeoportunidadesdeinnovación,colaboraciónycooperacióntecnológica.
Porquévigilanciatecnológica:
Losconceptos“Vigilancia”e“Inteligencia”
No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación y tipologías (Torres Valdés, R.M. & Santa Soriano, A. 2013).
Según ámbitos de observación: A partir de sus cinco fuerzas competitivas, Michael Porter (1982) identificó cinco tipos de vigilancia:
Fuente: Guía Nacional de Vigilancia e Inteligencia Estratégica, MINCYT, 2015
Losconceptos“Vigilancia”e“Inteligencia”
No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación y tipologías (Torres Valdés, R.M. & Santa Soriano, A. 2013).
¿Tecnología?
Aplicación coordinada de conocimientos (ciencia) y destrezas (técnicas) que se aplican para idear y construir productos que intentan satisfacer necesidades humanas y resolver problemas (1994).
SOLUCIÓN
PROBLEMA
Ideas Transformación Resultados
TECNOLOGÍA
Objetos Procedimientos Conocimientos
Interdisciplinar
Losconceptos“Vigilancia”e“Inteligencia”
Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializada:
Vigilancia Inteligencia
Forma “organizada, selectiva y
permanente de captar información del
exterior sobre tecnología, analizarla y
convertirla en conocimiento para la
toma de decisiones con menor riesgo
y poder anticiparse a los cambios”.
Enfatiza “el análisis, interpretación y
comunicación de información de valor
estratégico”, siendo un “proceso de
escucha y observación del entorno para
apoyar la toma de decisión en todos los
níveles de la organización”.
Losconceptos“Vigilancia”e“Inteligencia”
Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializada:
Vigilancia Inteligencia
Forma “organizada, selectiva y
permanente de captar información del
exterior sobre tecnología, analizarla y
convertirla en conocimiento para la
toma de decisiones con menor riesgo
y poder anticiparse a los cambios”.
Enfatiza “el análisis, interpretación y
comunicación de información de valor
estratégico”, siendo un “proceso de
escucha y observación del entorno para
apoyar la toma de decisión en todos los
níveles de la organización”.
Información estratégica Proceso Acción
Focalizado / Sistematizado / Distribuido / Automatizado/ Eficiente / Iterativo
Losconceptos“Vigilancia”e“Inteligencia”
Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializada:
Proceso Acción
Focalizado / Sistematizado / Distribuido / Automatizado/ Eficiente / Iterativo
Ser capaces de “dar la información correcta a la persona
correcta en el momento correcto para tomar la decisión
correcta” (Porter, 2001).
Meta
Información estratégica
Informaciónestratégicaparalaacción
CONTRASTADAS SIEMPRE
Informaciónestratégicaparalaacción
Fuente: José Manuel Valero Torres, SEIMED. 2014
Informaciónestratégicaparalaacción
Ver 0:32 – 1:22 “. Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=vN_c5EmbCiQ
Tecnologías disponibles: sistema de desinfección de alimentos mediante luz ultravioleta. Fuente: http://innoua.ua.es/Web/FichaOferta?pIdOferta=142
Fuente: AINIA (Slideshare)
Informaciónestratégicaparalaacción
Fuente: AINIA (Slideshare)
Informaciónestratégicaparalaacción
Fuente / Oferta tecnológica
Fuente
Excelencia científica Vinculación U-E-E
Innovación inclusiva y sostenible
Fuente: http://www.robertoburgos.cl/wp-content/uploads/2010/08/manos-habla-y-escucha.png
Posicionamiento
Escucha activa
Laimportanciadeactuarenred:
Legislación
Regulación
Financiación
Grupos I+D
Produccion científica Resultados
investigación
Patentes
Proyectos I+D
Marketplace Ferias
Fuente
Promover modelos de gestión de la información C&T horizontales, distribuidos y
conectados en las organizaciones, que automaticen la monitorización del entorno, construyan redes de valor como alianzas estratégicas y fortalezcan
capacidades para dar respuesta a las necesidades de observación, análisis y toma de decisión permantente del entorno actual.
1)(R)evolucióndelosdatos:
Fuente: Scidev.net
Ciencia&Tecnología Internet InnovaciónAceleración, sin precedentes, de la velocidad de
generación de nuevo conocimiento científico, multidisciplinariedad y democratización de sus posibilidades de accesibilidad, apropiación y
explotación social.
Entorno social para el aprendizaje, la investigación y la
innovación en red.
Proceso en red orientado a la resolución de problemas (A.
Hidalgo)
2)(R)evolucióndelconocimiento:
Conocimientocientífico
3)Recursoslimitados:
TIEMPO Eficiencia
Nuevosretos,nuevosaprendizajes:
Conocimientosycompetencias
Estrategiasymetodologías
Medioseinstrumentos
VIGILANCIATECNOLÓGICA
ConectarOportunidadestecnológicas
paramul4plicar
Nuestraexperiencia:
Con el reto de impulsar la Tercera Misión de la Universidad, internacionalizar los resultados de investigación y abordar las necesidades de gestión de la información C&T, el Vicerrectorado de I+D+i y el Área de Proyectos Institucionales de la Universidad de Alicante en colaboración con el Banco Santander crean en 2007 el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT), en el marco de la construcción colaborativa del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
Desde la filosofía del “aprender haciendo”, la experiencia ha llevado al proyecto a transformarse en un espacio abierto de información, intercambio y colaboración en Internet, que suma valor a la labor de las Unidades de vinculación Universidad-Empresa y promueve el reto de innovar en red, aprovechando las oportunidades de negocio y cooperación internacional que ofrece hoy el entorno digital a partir de la gestión estratégica de información C&T en proyectos emprendedores.
Losinicios:
“UniversidadEmprendedora”
Formado por tres grupos de trabajo de la Universidad de Alicante, que combinan el know how y la experiencia en:
Multidisciplinar
Elequipo:
Vinculación Universidad-Empresa, transferencia de tecnología, cooperación internacional e innovación. OTRI >
> GPLSI
> TD
Grupo de investigación en procesamiento del lenguaje y sistemas de información.
Desarrollo y mantenimiento web.
5.823. Agosto, 2014
Elalcancesocial:
Facilitar el acceso a la información científica y tecnológica online a investigadores, emprendedores y empresas, para la
aplicación eficiente en su actividad profesional y generar transferencia de conocimiento e impulsar la innovación, el
emprendimiento y la internacionalización.
Promover la implementación de la vigilancia tecnológica y estratégica y el uso avanzado de Internet en proyectos de I+D+i.
Mediación tecnológica en red
PLATAFORMA VIRTUAL
www.ovtt.org > > TECNOLOGÍA DEL
LENGUAJE NATURAL Y WEB SEMÁNTICA
COMPETENCIAS TRANSFERENCIA CONOCIMIENTO
Lamisión:
Elmodeloestratégicodeacción:
Quéofrece:
Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
Herramientas
Contenidos Actividades Guía práctica para transferir conocimiento C&T, actualidad, agenda y buenas prácticas desde sus protagonistas.
Red de colaboradores, videoconferencias, talleres y capacitación para mejorar en red competencias informacionales y habilidades digitales.
Especializadas en información C&T de Iberoamérica, personalizables y basadas en tecnología de lenguaje natural y web semántica.
A)Contenidoscolaborativos:
Recursos útiles para transferir conocimiento C&T, actualidad y apoyo a la difusión de actividades de I+D+i de los colaboradores en Internet. [email protected]
1. Enviar 2. Publicar 3. Difundir
Actualidad:Eventosynoticias
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Información científica y tecnológica on-line de Iberoamérica, personalizable y estratégica para su negocio.
Tecnología
Ventajas
Utilidad Lenguaje natural y web semántica.
Abierto. Especializado. Ágil. Multilingüe. Eficiente Aprendizaje automático.
Acceso único y organizado a Inf.C&T para captar señales del entorno, susceptibles de ser procesadas y
transformadas en conocimiento útil para la toma de decisiones. Ej.:
Actualidad Ferias y Congresos
Artículos y Publicaciones Patentes
Ofertas y Demandas tecnológicas Spin off
Financiación I+D+i Normativas y Legislación
Contactos y Colaboradores …
• • • • • • • • • •
Autonomía digital
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Alertas de Vigilancia Tecnológica Vigilancia pasiva o scanning
Autonomía digital
1) Registro: preferencias.
2) Escritorio
3) Recepción: frecuencia y medio.
http://www.ovtt.org/user/register
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
• Principales fuentes de
vigilancia tecnológica.
• Buscadores de sitios web.
• Buscadores de bases de datos.
• Buscadores externos.
• Buscador especializado.
http://www.ovtt.org/observa
Metabuscador de Ciencia y Tecnología Vigilancia activa o monitoring
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
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2. Registro
3. Mi escritorio
4. Herramientas
www.ovtt.org Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
www.ovtt.org
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4. Herramientas
Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
www.ovtt.org/user/register
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Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
www.ovtt.org/user/register
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Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
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Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
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4. Herramientas
Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
Posible señal
La UA patenta un método que aumenta la producción de resveratrol
Un equipo de investigación de la Universidad de Alicante, en colaboración con investigadores de la Universidad de Murcia, ha desarrollado y patentado un método biotecnológico que permite obtener y acumular … Leer más
B)HerramientasdeapoyoalaVT:
Autonomía digital
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4. Herramientas
Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
Palabras clave
Promotores
Descripción
Fuente: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2009/07/09/ua-patenta-metodo-aumenta-produccion-resveratrol/908034.html
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Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
Producción resveratrol cultivos celuares vid
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4. Herramientas
Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
> Acceso a PATENTE > Acceso a TESIS (Open Access)
> Acceso a OT (Marketplace) > Acceso a CONTACTO
Fuente: http://www.tdx.cat/handle/10803/90841
Fuente: http://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/biblio?CC=EP&NR=2256209&KC=&locale=en_EP&FT=E
Fuente: http://innoua.ua.es/Web/FichaOferta?pIdOferta=11 Fuente: http://dab.ua.es/es/equipo-directivo.html
Reto final:
Fuente: http://www.ovtt.org/colaboradores
Conectar personas, necesidades y tecnología.
C)Actividadescolaborativas:
Competencias informacionales y habilidades digitales para la VT&IC con el objetivo de reforzar las capacidades y oportunidades de transferencia de conocimiento en Iberoamérica.
http://www.ovtt.org/colaboradores http://www.ovtt.org/actividades
Red de Colaboradores Actividades Apoyo mutuo, intercambio de know-how, organización de actividades conjuntas, materiales públicos y accesibles.
Encuentros y jornadas, presentaciones, videoconferencias, talleres, iniciativas digitales y proyectos ad hoc, atendiendo a la idiosincrasía del territorio y problemática del colaborador.
Abiertos a propuestas
C)Actividadescolaborativas:
Red de Colaboradores: Principal eje de articulación del trabajo en red
Organizaciones relacionadas con la I+D+i en Iberoamérica.
Ventajas: + Visibilidad digital. + Difusión de actividades I+D+i. + Colaboración.
Operativa: Alta: formulario online de adhesión. Perfil: página y etiqueta propia. Diseminación de información a través de contenidos digitales y alertas. Actividades colaborativas y proyectos.
Principios: aprovechamiento de los recursos disponibles & diversidad para la adaptación a la idiosincrasia de los territorios = sinergias expertos locales.
• Videoconferencias
• Encuentros empresariales
• Congresos y conferencias
• Workshops y Talleres
• Visitas de estudio
• Iniciativas digitales
• Grupos de trabajo
• Proyectos colaborativos
• Capacitaciones
• …
Más info: http://www.ovtt.org/colaboracion-actividades
C)Actividadescolaborativas:
Ejemplosyexperiencias:
Conferencias virtuales y presenciales 2011 - Actualidad
Sesiones promovidas con socios y colaboradores para apoyar actividades presenciales que estos organizan, como jornadas, congresos o talleres.
Son actividades diseñadas atendiendo a intereses comunes y dirigidas a públicos
interesados en I+D+i. Principalmente, están orientadas a sensibilizar sobre el valor estratégico
de la vigilancia tecnológica para innovar en red, desde una visión de innovación relacional,
trabajo en red y aprendiendo a aprovechar valor útil que ofrece el OVTT. Entre otros, se ha
colaborado con: COLCIENCIAS, SENA, CEO Antioquía, Cátedra de Innovación y Desarrollo Empresarial de la Universidad de Costa Rica.
Ejemplosyexperiencias:
Encuentros, talleres y workshop 2014 - Actualidad
Foros y espacios de encuentro centrados en sensibilizar a empresas, emprendedores y
profesionales sobre la importancia de incorporar prácticas de vigilancia tecnológica en sus
organizaciones, como instrumento estratégico para la innovación empresarial y la mejora
competitiva en el entorno global. Estos encuentros proponen un programa participativo,
que contempla sesiones introductorias a la temática, incorporación de experiencias y
visiones del territorio y un taller práctico sobre las claves del proceso de gestión de la vigilancia
tecnológica en las organizaciones. Se han desarrollado experiencias en Colombia, con colaboradores como CEO Antioquia y Nodo
RioNegro de Red Tecnoparque SENA. http://www.ovtt.org/encuentros_talleres_vigilancia_tecnologica_uraba_oriente_colombia
Ejemplosyexperiencias:
Curso Experto Universitario 2016 - Actualidad
El OVTT imparte módulo especializado en este programa de Visión Estratégica y Gestión de Proyectos de Innvoción de la Fundación Universitat Empresa de les Illes Balears.
Módulo III. De la vigilancia tecnológica a la inteligencia competitiva.
Red UE – ALCUE: Iberoamérica, 2012 - Actualidad
Red Universidad Empresa – América Latina, Caribe y Europa, fue fundada en 2013 por Instituciones de Educación Superior y esta dedicada al impulso de la vinculación Universidad-Empresa en el espacio ALCUE. Articula su actividad a través de grupos de trabajo.
El OVTT participa en la coordinación del Grupo de Trabajo en Vigilancia Tecnológica de la Red, que integra miembros y aliados estratégicos de referencia en la aplicación de la vigilancia tecnológica en diferentes países iberoamericanos. http://www.ovtt.org/redue-alcue
Ejemplosyexperiencias:
Ejemplosyexperiencias:
Experiencia piloto en Educación Superior ideada para fomentar el emprendimiento desde las aulas, abordando la alfabetización digital de estudiantes, docentes y profesionales como complemento a la actividad docente.
+ RedEmprendia, selección como Buena práctica en emprendimiento universitario http://www.redemprendia.es/publicaciones/coleccion-estudios-redemprendia
#SocialOVTT Septiembre / Febrero, 2011-2012
http://socialovtt.blogspot.com.es/
Ejemplosyexperiencias:
Observatorio Vitivinicola Argentino: Argentina, 2014 – Actualidad.
Fortalecimiento del eje tecnológico del OVA, colaborando en la organización de actividades de sensibilización sobre la importancia estratégica de la vigilancia tecnológica para el sector productivo y científico de la región; refuerzo de capacidades tecnológicas y relacionales del equipo; desarrollo de informes especializados en vigilancia tecnológica para la industria vitivinicola argentina.
www.observatorioVA.com
Captura automática de novedades del sector. Sistema de Alertas para empresas. Boletines de novedades. Informes a medida. Capacitación. Antena tecnológica.
Creación de la Unidad de Comercialización y Transferencia de Tecnología de ParqueSoft Pasto, Minkay: Colombia, 2014 – Actualidad.
Ejemplosyexperiencias:
Red de Colaboradores del OVTT, 2012.
Concesión del proyecto IFR002-060 INNPULSA Colombia, 2013. La Universidad de Alicante actúa como Institución Acompañante para el fortalecimiento de capacidades institucionales de transferencia y comercialización de tecnologías de ParqueSoft Pasto y apoyo en la creación de Minkay, Unidad de Comercialización y Transferencia de Tecnología para el Departamento de Nariño.
Firma de un contrato de asesoramiento y asistencia técnica con ParqueSoft Pasto para el desarrollo del proyecto, por 12 meses y con una contraprestación de 338.534.200 pesos colombianos (124.881 euros).
Proyecto finalizado.
http://www.parquesoftpasto.com/la-transferencia-de-tecnologia-aporta-a-la-competitividad/
Red Alerta: Es hora de vigilar en Red: redalerta.net España, 2015 - 2016.
Proyecto financiado por el Fondo Social Europeo dentro del programa operativo Galicia 2007-2013, liderado por IGAPE. El OVTT fue partner encargado de la internacionalización de la red.
Ejemplosyexperiencias:
LosMOOCyelpotencialdelaeducaciónabiertaOPORTUNIDAD
Fuente: https://www.class-central.com/report/mooc-tracker/
Los MOOC permiten explorar nuevos formatos
de aprendizaje colaborativo desde los que
favorecer las relaciones con el entorno y el
aprovechamiento social de los avances de la
ciencia y la tecnología.
Fuente
LosMOOCyelpotencialdelaeducaciónabiertaOPORTUNIDAD
“Cursos online abiertos y masivos, de carácter autoformativo, gratuitos, sin limitación de número de estudiantes y basados en la participación y el debate, fundamentalmente. Al mismo tiempo, promueven una formación y educación más accesible y abierta, es decir, una libre disposición del contenido tanto en términos de consulta, como en términos de modificación de los mismos”
BOUA, 23 de Julio de 2014.
#MoocVT:accióneducativaenredPROPUESTA
Vídeo promocional: http://vimeo.com/98445574
En Julio de 2014 se lanza #MoocVT, el primer mooc de introducción a la vigilancia tecnológica para
Iberoamérica. Un importante esfuerzo colectivo para hacer más accesible y comprensible el potencial de la
vigilancia tecnológica para emprendedores, empresas e investigadores interesados en la innovación.
Recursos Abiertos de Aprendizaje
Aprendizaje colaborativo
Trabajo en red
#MoocVT:accióneducativaenredMETODOLOGÍA DOCENTE
Son cursos modulares diseñados según los principios básicos de un MOOC (Downes, 2013):
Autonomía
Diversidad
Apertura
Interactividad
MÓDULO
> Lecciones:
• Mini-vídeos. • Más contenidos. • Actividades.
> Examen final.
Badget
Diploma NEW
#MoocVT:accióneducativaenredMOOCVT 1 Introducción a la vigilancia tecnológica para emprender
#MoocVT:accióneducativaenredMOOCVT 2
Tras lograr 6.300 usuarios inscritos y explorar diferentes formatos de aprendizaje en red, en Octubre de 2016
se lanza el segundo MOOC, transformándose en una comunidad virtual de aprendizaje para Iberoamérica:
moocvt.ovtt.org
Vigilancia tecnológica: estrategias y herramientas para innovar
#MoocVT:accióneducativaenredMOOCVT 2
moocvt.ovtt.org
Vigilancia tecnológica: estrategias y herramientas para innovar
moocvt.ovtt.org
PROFESORES Amplia red de expertos y profesionales de VT&IC en Iberoamérica
moocvt.ovtt.org
Calendario
SENA Colombia M1. Planeación ágil de la vigilancia tecnológica.
OEPM España M2. Información tecnológica y empresarial:
Patentes, modelos de utilidad y marcas.
MINCYT Argentina M3. Herramientas especializadas para la vigilancia
e inteligencia estratégica. USB Venezuela M4. Productos y análisis de vigilancia tecnológica.
Perú Colombia Cuba España México
M5. Buenas prácticas en vigilancia e inteligencia.
PONS IP España
M6. Técnicas de vigilancia y análisis de información en la redacción de propuestas ganadoras.
Abierto
Abierto
Abierto
Abierto
Abierto
10/11/16
CONTENIDOS
Consulta y descarga en abierto: http://moocvt.ovtt.org/ficha/descarga-el-manual-de-aprendizaje-de-moocvt-2/
moocvt.ovtt.org
MANUAL DE APRENDIZAJE
moocvt.ovtt.org
ACTIVIDADES INTERACTIVAS Plantillas, ejercicios y redes sociales
MOOCVT 2 > Módulo 1. Planeación ágil de la vigilancia tecnológica. Prof. Adel González Alcalá & Dorely David. SENA (Colombia) / Contenidos / Lienzos
moocvt.ovtt.org
ACTIVIDADES INTERACTIVAS Modelo Canvas de Vigilancia Tecnológica
Se estima que el 70% de la literatura sobre tecnología se produce a través
de patentes. Proporcionan información técnica detallada, rigurosa y
anticipatoria. Son documentos normalizados a nivel internacional y
accesibles gratuitamente.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS Valor informativo de la propiedad industrial e intelectual
moocvt.ovtt.org
moocvt.ovtt.org
ACTIVIDADES INTERACTIVAS Herramientas y productos de valor agregado
Aprenderhaciendoenred
¡Muchasgracias!
Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología:
Alba Santa Soriano [email protected] // @OVTT
>
Toda la información de OVTT está disponible: www.ovtt.org
Universidad de Alicante, España
Área de Proyectos Institucionales Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación Servicio de Gestión de la Transferencia de Tecnología, SGITT-OTRI
¡Muchasgracias!
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