8/19/2019 Ora Publica
1/17
PROIECT DIDACTIC
Dat: 23. 03.2016
Clasa: a V-a
Unitatea de învăţămînt: LTPA “Mihail Berezovschi”
P!"es!: Ple #a E$%eniaș
Tema: &!maea P!vin#iil! R!mane
Ti'$l le#ţiei: Mixtă
C!m'etenţe s'e#i"i#e: Manifestarea atitudinii faţă de imactul evenimentelor istorice asura societăţii Arecierea critica !i o"iectivă a situaţiilor# fatelor !i roceselor istorice
O(ie#tivele !'eaţi!nale:$O1 )ă de"ineas#ă n! i$nile de limes* #ast$* '!vin#ie+țO2 )ă deteimine s#,im(ăile intevenite în D!(!%ea d$'ă stă'-niea !mană+O3 )ă identi"i#e s'aţi$l %e!%a"i# al P!vin#iei Da#ie #$#eite de !mani* $tili-nd ,ata ist!i#ă.O/ )ă #aa#teiee !%aniaea militaă a '!viin#il! !mane în Da#ia d$'ă #$#eia !mană.O )ă detemine im'!tanţa ist!i#ă a '!#es$l$i de e!%aniae teit!ială a Da#iei.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: exlicaţia# exunerea# clusterin%# &nvăţarea rin descoerire# ta"el# o"servarea diri'ată# ro"lematizarea#discuţia diri'ată# "rainstormin% ( Mijloace didactice: manualul !colar ##)storia” clasa a V-a# ostere# dicţionare exlicative# ta"la !i creta# harta##*acia romană”# atlasul !colar
Forme de lucru: activitate frontală# &n %ru# individual
8/19/2019 Ora Publica
2/17
Des"ă$aea le#ţieiEta'elele#ţiei
O ( i e # t i v e A#tivitatea '!"es!$l$i A#tivitatea elev$l$i
T i m ' $ l
)tate%ii dida#ti#e
et!dei '!#edee
&!mede
l$#$
Res$semateiale
1 2 3 / 6 4Momentor ga ni za toric
+rdonează clasa ,otează a"senţele
levul de serviciu raortează 1min.
Voi roune elevilor să descifrezeo %hicitoare$
. *e vrei trecutul să-l cuno!ti/i fatele de %lorie0ă !tii# e numai una calea
La ora de (((” 1istorie2
levii răsund la %hicitoare(
1min
Jocdidactic
Frontal
Ghicitoare
E
V
O
C
A R
E
A
O1 3mart elevilor c4te o moneda ecare este notat Victoria *acica(
5um crede i care este le%ăturațdintre ea si caitolul daco romanii6
levii roun idei asura&ntre"ării rimite
2min
Lucru lahartă
i!cu"iediri#ată
Frontal
Frontal
$arta
Profesorul verifică tema de acasă levii relatează !i comentează 54 Metoda
8/19/2019 Ora Publica
3/17
7( ,ume te cauzele &nceeriișconflictelor daco-romane(
8( *escrie conflictul daco-roman din 89-8: &( ;r(
( Analizează necesitateaarmisti iul din 7?8 d( ;r(ț
=( Ar%umentează %estul lui*ece"al la finele răz"oiuluidin 7?=-7?@ d( ;r(
@( 5aracterizează fatele luiTraian duă victorie asura*aciei(
materialul re%ătit min
cubului
1 2 3 / 6 4
RE
AL
%
&
AR
EA O1
0e scrie e ta"lă data !i titlullecţiei $ ormarea rovinciilordaco-romane(
0e recizează o"iectivele lecţiei(
5omlet4nd osterul
0e rezintă noile no iuni duățurmătorul lan# care se notează
e ta"lă !i se comleteazăulterior(
levii %ăsesc erechea$imes - 0istem de aărare folosit deromani# care consta dintr-un zid de
levii notează tema lecţiei &ncaiete
levii &ndelinesc sarcina
/
in
E'(unerea
)ro*lema
ti+ zarea
Frontal
,rontal Manual
Ane'a1
8/19/2019 Ora Publica
4/17
-
E
-
/
L
/
%
O
O2*
iatră sau dintr-un val de ăm4nt#construit la %rani ele rovinciilor ț
P!vin#ie - Teritoriu cucerit deromani &n afara )taliei i suusș
le%ilor i or%anizării romaneș
Cast$ - La%ăr# ta"ără romană&ntărită(
*acia este ultima rovincie cucerităde )meriul oman# unde %eto-daciierau oula ie ma'oritară &nsățtretat rin convie uirea acestora cuțromanii u or au fost influen a i deș ț ț
ace tia( )meriul oman imun4ndș&n scurt tim le%ile i modul de via ăș țroman( *uă cum de'a ti i rimulș țteritoriu cucerit a fost *o"ro%eaaoi *acia(
Proun să vedem ce fac dacii i cumșsunt or%aniza i duă venirea &n acestțteritoriu a coloni tilor romani(ș
Cruez elevii &n atru %rue !i lereartizez c&te o sarcină(
I. D!(!%ea 'im$l s'a i$ț%et! da# s$( stă'-nie
rimită
levii exlică noţiunile !i le&ncadrează &ntr-o frază cu
conţinut istoric(
levii citesc informa ia iț școmletează schemele ișta"elele(
35/in
3in
510min
Jocdidactic
%ndi0idual
Lucru n
Ane'a
8/19/2019 Ora Publica
5/17
3*/
!mană+
II. &!maea '!vin#ieiDa#ia+
III. A teia e!%aniae
I7. C!l!niaea ișe!%aniaea militaă aP!vin#iei
Analiza
Lucru cudocumentul i!toric
gru(
Fie
1 2 3 / 6 4
R
E
FL
E
C
3
%
A
O
Elevii d$'ă #$m s$nt %$'a i în /ț%$'$i 'imes# #-te ! ,ată
I 8 Pima e!%aniaeII 5 A d!$a e!%aniaeIII 8 A teia e!%aniaeI7 8 R. . îm'ă ită teit!ialț
Unes# ,ata* ! #!menteaă.1. Ce le%ăt$ă ae ,ata R..
#$ ,ă ile da#i#e9ț
Elevii 'imes# sa#ina:
levii răsund la &ntre"ărileacordate de rofesor
/5in
3min
Con0er!a"ia
)/&&LE
Legăruracauză+e,ect
L/CR/4GR/)
Frontal
Manualul
F% E*ȘARTA
Profesorul discută cu elevii desre levii răsund utiliz&nd 2 Dis#$ţie &!ntal
Ca$e666
Eveniment666
C!nse#in aț&!maea'!vin#iil!R!mane
8/19/2019 Ora Publica
6/17
E5R%FA
RE
ce s-a roiectat !i cum au articiatla realizarea o"iectivelor *esre ce am discutat astăzi la
lecţie6 5e aţi simţit c&nd aţi studiat
materialul reartizat6
5e va imresionat mai mult 6
informaţiile acumulate la lecţie min dii;ată
Eval$aea "inală
valuarea se efectuează &n "azao"iectivelor trasate la &nceutullecţiei( 0e notează cei mai activielevi !i comentează notele(
levii evaluează cuno!tinţeleacumulate e arcursul lecţiei
1min
Eval$ae Individ$al
xtindere Activităţi$axa cronolo%ica cureor%anizarea *aciei i deșstudiat tema a%( 7D
8/19/2019 Ora Publica
7/17
A T)A +CA,)EA*atare
A treia !i ultima reor%anizare a Provinciei *acia are loc ro"a"il ca urmare a devastatorului atac al costo"ocilor din anul 7@D(A!adar această reor%anizare oate fi situată temoral &n erioada 7@D-7@9(
3n anul 8D7# &măratul Aurelian# disune a"andonarea rovinciei( Le%iuea a F)))-a Cemina este mutată la atiaria# iar a V-aMacedonica la +escus( Administraţia# ne%ustorimea !i marii rorietari de ăm4nt se retra% la sud de *unăre(
)t$#t$a teit!ială0tructura administrativ-teritorială răm4ne ractic neschim"ată# sin%ura diferenţă faţă de re%imul anterior fiind denumirea rovinciilor$ *acia 0uerior &!i schim"ă numele &n *acia Aulensis# *acia )nferior &n *acia Malvensis# iar *acia Porolissensis &!i ăstrează numele neschim"at(
8/19/2019 Ora Publica
8/17
imes
8/19/2019 Ora Publica
9/17
0istem de aărare folosit
de romani# care constadintr-un zid de iatră saudintr-un val de ăm4nt#
construit la %rani eleț rovinciilor
8/19/2019 Ora Publica
10/17
P!vin#ie
8/19/2019 Ora Publica
11/17
Teritoriu cucerit deromani &n afara )taliei ișsuus le%ilor iș
or%anizării romane
8/19/2019 Ora Publica
12/17
Cast$
8/19/2019 Ora Publica
13/17
La%ăr# ta"ără romană
&ntărită(
8/19/2019 Ora Publica
14/17
. *e vrei trecutul să-lcuno!ti# /i fatele de%lorie# 0ă !tii# e numai
una calea# La ora de (((”
8/19/2019 Ora Publica
15/17
O(ie#tivele !'eaţi!nale:$
O1 0ă definească no iunile de limes#țcastru# rovincieG
O2 0ă deterimine schim"ărileintervenite &n *o"ro%ea duăstă4nirea romanăG
8/19/2019 Ora Publica
16/17
O3 0ă identifice saţiul %eo%rafic al
Provinciei *acie cucerite de romani#utiliz4nd harta istorică(O/ 0ă caracterizeze or%anizarea
militară a roviincilor romane &n*acia duă cucerira romană(O 0ă determine imortanţa istorică
a rocesului de reor%anizareteritorială a *aciei(
8/19/2019 Ora Publica
17/17
7( ,ume te cauzele &nceerii conflictelor daco-romane(ș
8( *escrie conflictul daco-roman din 89-8: &( ;r(
( Analizează necesitatea armisti iul din 7?8 d( ;r(ț
=( Ar%umentează %estul lui *ece"al la finele răz"oiului din 7?=-7?@ d( ;r(
@( 5aracterizează fatele lui Traian duă victorie asura *aciei(
Ca$e
Eveniment
C!nse#in eț
1. &!maea'!vin#iil!
!mane
2. R!maniaea %et!5
da#il!
Top Related