PROCESOS COGNITIVOS Y CAMBIO
CONCEPTUAL EN MATEMÁTICAS Y
CIENCIA
ESCUELA NORMAL
SUPERIOR
DEL SUR DE TAMAULIPAS
El saber matemático y la transposición didáctica
El saber constituido se presenta bajo diversas formas.
Acumular en un mínimo de tiempo un máximo de “conocimientos”.
Transposición didáctica.
El trabajado del matemático
• Antes de comunicar lo que piensa haber hallado. (conocimiento previo)
• Preciso suprimir las reflexiones inútiles, las huelas de los errores cometidos.
• Lector tomen conciencia de resultados y convencerse de su validez.
El trabajo del alumno
• El trabajo intelectual de alumno debe compararse a una actividad científica- actúe, formule, pruebe, construya modelos, lenguajes, conceptos, teorías y puedan intercambiar con otros.
• El profesor debe proponer a los alumnos situaciones que puedan vivir.
El trabajo del profesor
• El profesor debe producir una recontextualización y una repersonalización de los conocimientos.
• Debe simular en su clase una micro sociedad científica.
• El maestro debe también dar a sus alumnos los medios.