Objetivos de hoy:
Escribir una oración buena.
Escribir un párrafo bueno.
Conjugar e usar en oraciones el pasado continuo y presente progresivo.
Califique la tarea con el total correcto:
Actividad D pg 33
1) B 2) C 3) A 4) B / C 5) A
Actividad H pg 82• Había visto 2. Se había marchado 3. Había dicho • Había dejado Había llamado 5. Se habían agotado
Actividad E pg 112• Será 2. Me habré graduado 3. Habré encontrado • Habrá sucedido 5. Habremos descubierto 6. Habrán
desaparecido 7. Se habrá resuelto 8. Habremos logrado
Revisar pasado continuo y presente progresivo
Saque papel para escribir apuntes
Revisar pasado continuo y presente progresivo
Pasado continuo
Presente progresivo
¿qué significa?
Yo _____ ______ (hacer) mi tarea.
Revisar pasado continuo y presente progresivo
Pasado continuo
Presente progresivo
¿qué significa?
Tú _____ ______ (caminar) a la tienda.
Revisar pasado continuo y presente progresivo
Pasado continuo
Presente progresivo
¿qué significa?
Tú _____ ______ (leer) el libro Twilight.
MatamoscasSe enseña una oración que
falta la conjugación en el
pasado continuo o presente
progresivo.
Aplaste la conjugación correcta.
Se siente (a menos que es matador)
Escriba las respuestas (también son para la tarea)
MatamoscasOración
La familia ______ ____________ (subir) al quinto piso del edificio ahora.
Respuestas Posibles
está subiendo están subiendo
Estan subiendo estaba subiendo
estaban subiendo
MatamoscasOración
Melanie ______ ________(vivir) en Los Angeles este año.
Respuestas Posibles
esta viviendo están viviendo
Está vivando está viviendo
estaba viviendo
MatamoscasOración
El club de madres _______ ________ (picar) fruta para la torta de pastel mientras que esperamos.
Respuestas Posibles
esta picando están picando
Está picando está picando
estaba picando
MatamoscasOración
Cuando nosotros _______ _______ (salir) del cine comenzó a llover tanto que no pudimos irnos a casa.
Respuestas Posibles
estamos saliendo estámos saliendo
Estáis saliendo estabamos saliendo
estábamos saliendo
MatamoscasOración
¿Vosotros ya _________ (poner) la mesa?Respuestas Posibles
estamos poniendo estámos poniendo
Estáis poniendo estabamos ponando
estábamos poniendo
MatamoscasOración
Ahora, mi mamá _________ (incluir) fotos con las cartas que manda mañana.
Respuestas Posibles
está incluiendo estaba incluyendo
Esta incluyendo está incluyendo
estaba incluiendo
MatamoscasOración
Hoy en día el niño se ________ ___________ (convertir) en una persona muy mala.
Respuestas Posibles
está convertiendo estaba convirtiendo
Esta convertiendo está convertiendo
estaba convirtiendo
MatamoscasOraciónEsta Navidad las abuelitas _______ ___________ (hacer) mole
delicioso.
Respuestas Posibles
está haciendo estaba haciendo
Esta hacando estába haciendo
estaba hiciendo
MatamoscasOraciónCuando _______ _________ (sonar) el teléfono me ________
________ (duchar) y no conteste la llamada.Respuestas Posibles
estaba sonando/estaban duchando
están sonando/está duchando Está sonando/estaba duchando
estaban sonando/estaba duchando
estaba sonando/estaba duchando
Actividad D página 81Use voz interiorHaga su propio trabajo
Levante la mano para enseñarlo a profa. Mehl antes que sale
Cuando termina encuentre sus apuntes sobre la gente influyente y estudie una persona
Como escribir un buen párrafo
Cuatro personas marcan en el párrafo siguiente:
La idea esencialDos detalles de apoyoDos explicaciones de los detallesLa conclusiónTodos concuerdan los números de las
oraciones con lo que sonEjemplo: La idea esencial = #3
Como escribir un buen párrafo
(1) Yo soy de España que es un país desarrollado y importante. (2) España tiene una población de 46,157,822 personas. (3) Es un país con mucha gente. (4) El índice de alfabetismo es 97.9%. (5) Muchas personas son cultos en España. (6) Por causa del número de gente culta, España es un país moderno y importante.
Escribir un buen párrafo
1. Escoge una persona influyente que estudiamos
2. Escriba un buen párrafo para contestar la pregunta: ¿Cómo era una persona de éxito?
3. Etiquete las cuatro partesTrabajan en silencio independientementeCuando termina sigue a hacer la tarea
Revisar como escribir buenas oraciones
¿Qué son las seis características de una buena oración?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Revisar como escribir buenas oraciones
¿Qué son las seis características de una buena oración?
1. Tiene sujeto y verbo y es completa2. No es oración corrida 3. No tiene palabras gastadas o extras4. La primera letra está con mayúscula5. Hay un punto al fin6. Palabras están en orden
1. Dé su párrafo a alguien otro en la clase
2. Califique las oraciones para las seis características de buenas oraciones
3. Cuando termina, escriba el número de errores en el papel y devuélvalo al escritor
4. Levante la mano e enseñe su párrafo a profa. Mehl para salir de clase
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