13d10 fm de vilafranca. © Baggio. Wikipedia. CC BY-SA 2.5
Aviso legalEsta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento 3.0 de Creative Commons. Se permite la reproducción, la distribución, la comunicación pública y la transformación para generar una obra derivada, sin ninguna restricción siempre y cuando se cite al autor (Jordi Graells Costa) y no se contradiga con la licencia específica que pueda tener una imagen y que es la que prevalece. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/legalcode.es.
Presentación en Escuela Judicial (Consejo General del Poder
Judicial y CENDOJ)
Jordi Graells i [email protected] www.graells.cat
www.slideshare.net/jordigraells
Barcelona, 15 de julio de 2009
Objetivo: judicatura en red
2
¿Qué está pasando en la sociedad?
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
3
Revolución Internet...
- Sobre un 60% de la población españolaconectada
- Por ordenador fijp, portátil, móvil, videoconsola, TV...
(multicanalidad)
- 1.500 millons de habitantes del planeta conectadosa Internet de un total de 6.800 millones
- que con la Internet actual se convierten en mediosde comunicación y agentes de participación
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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... que afecta a lo que somos y hacemos
Estamos presenciando un momento histórico determinanteque transforma para siempre el modo como:
- aprendemos
- producimos
- interaccionamos con el entorno
- y nos relacionamos con los demás
La clave está en definir nuevos modelos de relacióny de creación de valor = innovar
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Y en este modelo actual...
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... el conocimiento es la variable clave
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... y la tecnología abarata el coste de relación para poderlo trabajar colectivamente
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Innovar = transformar conocimiento en valor
Imatge de l’article “Com innovar serveis a l’Administració” de Jordi Graells Costa a Escola Innovació. Butlletí de la funció directiva núm. 1. Barcelona: EAPC, nov. 2007
La innovación es un proceso participado por muchos actores por el que el conocimiento (una idea) se transforma en valor y como tal lo percibe el usuario. En este fenómeno ocupan un lugar destacado: la tecnología, el aprendizaje, la red (interrelación social) y la comunicación.
“ Innovation is using the ordinary in extraordinary ways”
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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¿Cómo reacciona la ciudadanía
ante este cambio?
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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El ciudadano periodista
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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El ciudadano usuario de servicios
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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El ciudadano participante activo
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Tom Steinbergi MySociety.orga Gran Bretanya
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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The Power of Information. Tom Steinberg
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Prime Minister’s Strategy Unit
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= Portales de ciudadanía enpoderada 1/2
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www.fixmystreet.com
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= Portales de ciudadanía enpoderada 2/2
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www.mysociety.org/projects/theyworkforyou
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Cambio en el liderazgo de las organizaciones
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Gary HamelExperto en gestión empresarial...
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Nos habla de un nuevo liderazgo...
Directivo:
- Toma de decisiones y visión de futuro
Líder:
+ Promoción de las condiciones para que otras personas innoven
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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... más distribuido
Para evitar que unos pocosaltos cargos decidan
sobre ideas a implementar a partir de su concepción
de la tecnología o del sector.
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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... que cuente con tod@s
Inteligencia colectiva para afrontar con celeridadnecesidades de conocimiento cada vez más complejas.
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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... y basado en la creación de valor
En términos de gestión, un liderazgo innovador en les organizaciones debe situar en:
1r lugar. Los profesionales
2n lugar. Los clientes (la ciudadanía, en el caso de la Administración)
3r lugar. Los intereses del accionariado (en el caso de la Administración, ¿los partidos? ¿los consejos de direcciónrespectivos?).
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La nueva gestión de las organizaciones
El objetivo debe ser «¿cómo construir una organizaciónque motive la gente a ofrecer su creatividad y pasióntodos los días?»
«Las capacidades diferenciales son la imaginación, la creatividady la pasión.» nosaltrestuelles
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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La web ha hecho posible que cualquier propuesta tenga una oportunidad.
Debemos trasladar este cambio de paradigma a las organizaciones que no ven más allá de su modelo de funcionamentopor objetivos.
¿Quién liderará esta transformación de las organizaciones?
¿Puede ayudar la tecnología a reinventarla gestión en las organizaciones?
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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¿Qué podemos hacer desde la Administración?
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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- Más margen para prueba/error - Capacidad de cooperación- Capacidad de compra
sindicada- La innovación está en el
discurso de la Administración- Cambios sociales- Entornos tecnológicos y de
conocimiento más accesibles- Contención presupuestaria
con exigencia de resultados
- Inercias fuertes. Cuesta desaprender
- Poca tradición I+D. No suelen haber órganos de innovación
- Entornos estables con poca presión sobre los resultados
- No orientación al talento- Cadena de valor no
estructurada a partir del usuario
- Cultura corporativa prevalece sobre cultura del cambio
Hay estímulos para innovar/cambiar
Y barreras para innovar/cambiar
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Innovando en ideas y servicios útiles
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Hacia fuera: Elaborar servicios a partir de la inteligencia colectiva
de la ciudadanía.
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¿Y cuál es el cambio?
Hacia dentro: Practicar el trabajo
colaborativo para mejorar la Administración y trabajar
más a gusto.
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En cualquier caso: cambiar la cultura…
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Lideraje
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Intuición
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Responsabilidad
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… y los procedimientos
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Hacia fuera…
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Una Administración que transforme conocimiento en valor
Imatge de l’article “Com innovar serveis a l’Administració” de Jordi Graells Costa a Escola Innovació. Butlletí de la funció directiva núm. 1. Barcelona: EAPC, nov. 2007
La innovación es un proceso participado por muchos actores por el que el conocimiento (una idea) se transforma en valor y como tal lo percibe el usuario. En este fenómeno ocupan un lugar destacado: la tecnología, el aprendizaje, la red (interrelación social) y la comunicación.
“ Innovation is using the ordinary in extraordinary ways”
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Objetivo = Open Government
De la innovación a la Gobernanza abierta (Open Government)
El objetivo final deber ser avanzar hacia formas de gobierno-administración con más:
- Eficacia. Codiseño de servicios a partir de la ciudadanía.
- Eficiencia. Hacer más cosas con los mismos datos y nuevos usos.
- Transparencia. Herramientas de seguimiento y rendición de cuentas.
- Colaboración / participación. Para responsabilizar al ciudadano (democracia participativa).
- Corresponsabilidad. Para avanzar hacia la democracia deliberativa.
- Liberar su conocimiento y ponerlo al servicio de la sociedad.
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Hacia dentro…
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Trabajo colaborativo = mejora de la organización y más implicación de los profesionales
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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e-Catalunya, plataforma de trabajo colaborativo
ComunicaciónBlog
Gestión del conocimiento
Colaboración
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Gestionar el coneixement per innovar
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
También se pueden usar otras tecnologías cloud computing para comunicarnos, relacionarnos en red y trabajar colaborativamente.
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Algunas organizaciones ya están por la labor
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Hay pocas organizaciones privadas y públicas.
En el caso de la Generalitat de Catalunya las buenas prácticas se concentran en Justicia, Salud (veterinarios, vigilancia y control alimentario y ambiental)…
CoP que trabajan usando las TIC e Internet.
An Innovation Competence Process Coming From Knowledge Management © Alex Osterwalder. CC BY 2.0
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¡Learning by working!
¿A qué se dedican?
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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¿Y todo esopara qué?
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Ésta es la auténtica brecha digital
Los empleados que creen que pueden
seguir funcionando como hasta ahora
Los empleados colaborativos 2.0
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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¡y en los contratiempos!
P1120669 Llenya. © calafellvalo. CC BY-NC 2.03d10 fm de vilafranca. © Baggio. Wikipedia. CC BY-SA 2.5
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También podemos fomentar el conocimiento público
y promover las condiciones para innovar
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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¿Cómo? Impulsando la creación, la captura,
el uso, la difusión y la recombinación
del conocimiento público
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Entendiendo que el documento digital no es nunca definitivo ¡ni existe! Se trata sólo de bits, datos, cuya misión es crear otros nuevos…
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Como el mashup de Google Maps
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Google Maps permite a otros servicios acceder a sus datos para que puedan elaborar nuevas aplicaciones. En este caso, la Generalitat de
Catalunya lo utiliza para mostrar la localización de los equipamientos cívicos para gente mayor distribuidos en todo el territorio.
CGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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Y asumir como imprescindible la apertura,
disponibilidad y mezcla de los datos públicos.
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Creatividad
Creatividad cultural y de
conocimiento libre
Poder de la burocracia
Grandes empresas tradicionales y entidades gestores de derechos de autores
Intereses contrapuestos en gestión de los derechos de autor
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La situación ideal: que el conocimiento
que se genera en el sector público pasara directamente
a dominio público
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¿Cómo llevarlo a la práctica?
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La reutilización en la Generalitat
Pautas propuestas:
1. La reutilización de la información de la Administración pública para que personas y agentes del mercado se beneficien de la documentación pública según la Ley 37/2007.
2. El caso específico de las bases de datos (BD).
3. Licencias para contenidos abiertos, como las CreativeCommons (CC) para materiales propios y, sobre todo, de terceros con derechos de propiedad intelectual.
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1. Reutilización general del conocimiento públicoa partir de la Ley 37/2007
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Aviso legal basado en la Ley 37/2007Aviso legal relativo a la reutilización de la informaciónLa Ley 37/2007, de 16 de noviembre, sobre reutilización de la información del sector público, quetranspone la Directiva 2003/98/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, regula la reutilización de la información pública de que disponen las administraciones y organismos en que participan mayoritariamente, es decir, el derecho de todos los agentes potenciales del mercado a la reutilización de la información de las instancias públicas. De conformidad con esta normativa, la Administración permite la reproducción, distribución y comunicación pública de la obra y, además, la transformación de la obra para hacer obras derivadas. Se debe contactar con el departamento o organismo responsable correspondiente. [enlace a buzones de correo electrónico de departamentos y organismos] y citar siempre al autor o al titular de los derechos: Generalidad de Cataluña. Departamento de -------------.
La reutilización se puede someter a las condiciones generales siguientes:
a) que no se desnaturalice el sentido de la información
b) que se cite la fuente
c) que es mencione la fecha de la última actualización
Asimismo, la reutilización se puede limitar por la tutela de otros bienes prioitarios, como la protección de los datos personales (objeto de otro aviso legal), la intimidad o los derechos de protección intelectual de terceros. La reutilización de obras protegidas por la propiedad intelectual se puede formular mediante el uso de licencias de difusión abierta Creative Commons, que ceden determinados derechos de explotación de las obras. En los contenidos en los que se aplique este tipo de licencias, se permite la reutilización en las condiciones que se establezcan en las mismas.
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2. La reutilización de las bases de datos
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Bases de datos y licencias CC
Opción 1. Por el sólo hecho de crear una base de datos (BD), se puede aplicar el derecho sui generis (15 años de protección). Las licencias CC 3.0 renuncian expresamente a este derecho.
Opción 2. Si por selección o disposición de los contenidos (art. 12 TRPI) las BD constituyen creaciones intelectuales (colecciones, catálogos…), entonces se les pueden aplicar licencias para la apertura de contenidos como las Creative Commons (CC).
Opción 3. Si a una BD de documentos públicos no sujetos a derechos de autoría se le añaden contenidos, como comentarios y anotaciones, entonces estamos ante una obra nueva, a la que se puede aplicarlicencias Creative Commons.
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3. Licencias de difusión abierta para los contenidos
propios y de terceros con derechos
de protección intelectual
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Cd-rom. © Anton Peck. CC BY-NC-ND 2.0
Edición de las publicaciones de la Generalitat con licencias Creative Commons: - DG de Atención Ciudadana
- Departamento de Justicia- Escuela de Administración Pública- Departamento de Cultura
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Licencias CC en la Generalitat
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En junio de 2007 la Generalitat empieza a publicar con licencias Creative Commons
Centre Penitenciari Brians 2
Aviso legalEsta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 de Creative Commons. Se permite la reproducción, distribución y comunicación pública siempre y cuando se cite el titular de los derechos (Generalidad de Cataluña. Departamento de Justicia) y no se haga un uso comercial. Si se transforma esta obra para generar una nueva obra derivada, deberá distribuirse con una licencia igual a la que regula la obra original. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/legalcode.es.
© Generalitat de CatalunyaDepartament de Justícia
www.gencat.cat/justiciaPrimera edición: junio de 2007Proyecto gráfico e impresión: Artes Gráfiques ...Dipósito legal: ...
www.gencat.cat/justicia/publicacions
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Presentaciones Gencat en CC
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Materiales de les sesiones web de la DGAC i el CEJFE
Webs con licencias CC
www.gencat.cat/sessionsweb
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Audiovisuales con licencias CC
Mesures penals alternatives
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© Generalitat de CatalunyaDepartament d’Interior, Relacions Institucionals i Participació i Departament de Justícia
www.gencat.catPrimera edición: Septiembre 2007
Ver video Mesures penals alternativesCGPJ – Escuela Judicial ‘Presentación Escuela Judicial’. Barcelona, 15 de julio de 2009. Jordi Graells CC BY 3.0
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http://www20.gencat.cat/portal/site/Biblioteques
Publicaciones de la Generalitat 1/4
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Publicaciones de la Generalitat 2/4
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Publicaciones de la Generalitat 3/4
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Publicaciones de la Generalitat en CC
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Espacios de trabajo colaborativo para conseguir organizaciones máseficientes en las que trabajen profesionales más satisfechos.
Es clave arbitrar sistemas de reutilización de la información.
Por eso, se debe crear conocimiento, mezclarlo y compartirlo.
Innovar: poner en valor lo que sabemos colectivamente.
Objectivo de la Administración = la Gobernanza abierta.
Como conclusiones
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23d10 fm de vilafranca. © Baggio. Wikipedia. CC BY-SA 2.5
Objetivo: judicatura en red
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Presentación en Escuela Judicial (Consejo General del Poder
Judicial y CENDOJ)
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www.slideshare.net/jordigraells
Barcelona, 15 de julio de 2009
¡Muchas gracias!
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