7/25/2019 OAS Primero LEN
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Primero bsico
Lenguaje y Comunicacin
UNIDAD 2
Objetivos de Aprendizaje Ejes
OA17
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas!
OA
1"
#esarrollar la curiosidad por las palabras o e$presiones %ue desconocen y ad%uirir el &bito de
averi'uar su si'nificado!
OA
11
#esarrollar el 'usto por la lectura, e$plorando libros y sus ilustraciones!
OA
1(
Asistir &abitualmente a la biblioteca para ele'ir, escuc&ar, leer y e$plorar te$tos de su inter)s!
OA
1*
Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para %ue puedan ser ledas por
otros con facilidad!
OA
1+
ncorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo e$trado de te$tos
escuc&ados o ledos!
OA
(-
ncorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo e$trado de
te$tos escuc&ados o ledos!
OA(1
.articipar activamente en conversaciones 'rupales sobre te$tos ledos o escuc&ados en clases o
temas de su inter)s: e$presando sus ideas u opiniones, demostrando inter)s ante lo escuc&ado yrespetando turnos!
OA
((
nteractuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, pre'untar, e$presar opiniones, sentimientos e ideas/ situaciones %ue
re%uieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, 'racias, perdn, permiso!
OA
0-
eer palabras aisladas y en conte$to, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra2
sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja y d'rafos rr2ll2c&2%u!
OA
10
eer independientemente y comprender te$tos no literarios escritos con oraciones simples
3cartas, notas, instrucciones y artculos informativos4 para entretenerse y ampliar su conocimiento
del mundo: e$trayendo informacin e$plcita e implcita, formulando una opinin sobre al'5n
aspecto de la lectura!
OA
0*
eer te$tos breves en voz alta para ad%uirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin,
aun%ue se autocorrijan en al'unas ocasiones/ respetando el punto se'uido y el punto aparte, y
leyendo palabra a palabra!
OA
06
#emostrar comprensin de narraciones %ue aborden temas %ue les sean familiares: e$trayendo
informacin e$plcita e implcita/ respondiendo pre'untas simples, oralmente o por escrito, sobre
los te$tos 3%u), %ui)n, dnde, cundo, por %u)4/ recreando personajes a trav)s de distintas
e$presiones artsticas, como tteres, dramatizaciones, dibujos o esculturas/ describiendo con sus
palabras las ilustraciones del te$to y relacionndolas con la &istoria/ estableciendo relaciones
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entre el te$to y sus propias e$periencias/ emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura!
OA
1-
Escribir oraciones completas para transmitir mensajes!
OA
16
Comprender te$tos orales 3e$plicaciones, instrucciones, relatos, an)cdotas, etc!4 para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo cone$iones con sus propias
e$periencias/ visualizando lo %ue se describe en el te$to/ formulando pre'untas para obtener
informacin adicional y aclarar dudas/ respondiendo pre'untas abiertas/ formulando una opininsobre lo escuc&ado!
OA
(
E$presarse de manera co&erente y articulada sobre temas de su inter)s: presentando
informacin o narrando un evento relacionado con el tema/ incorporando frases descriptivas %ue
ilustren lo dic&o/ utilizando un vocabulario variado/ pronunciando adecuadamente y usando un
volumen audible/ manteniendo una postura adecuada!
OA(+
8ecitar con entonacin y e$presin poemas, rimas, canciones, trabalen'uas y adivinanzas parafortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad
e$presiva!
UNIDAD 3
Objetivos de Aprendizaje Ejes
OA17
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por unadulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas, leyendas!
OA
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#esarrollar la curiosidad por las palabras o e$presiones %ue desconocen y ad%uirir el &bito de
averi'uar su si'nificado!
OA
11
#esarrollar el 'usto por la lectura, e$plorando libros y sus ilustraciones!
OA
12
Asistir &abitualmente a la biblioteca para ele'ir, escuc&ar, leer y e$plorar te$tos de su inter)s!
OA
15
Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para %ue puedan ser ledas por
otros con facilidad!
OA
16
ncorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo e$trado de te$tos escuc&ados
o ledos!
OA
24
ncorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo e$trado de
te$tos escuc&ados o ledos!
OA
21
.articipar activamente en conversaciones 'rupales sobre te$tos ledos o escuc&ados en clases o
temas de su inter)s: e$presando sus ideas u opiniones, demostrando inter)s ante lo escuc&ado y
respetando turnos!
OA
22
nteractuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, pre'untar, e$presar opiniones, sentimientos e ideas/ situaciones %ue
re%uieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, 'racias, perdn, permiso!
OA
04
eer palabras aisladas y en conte$to, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra2sonido
en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja y d'rafos rr2ll2c&2%u!
OA
05
eer te$tos breves en voz alta para ad%uirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin,
aun%ue se autocorrijan en al'unas ocasiones/ respetando el punto se'uido y el punto aparte, y
leyendo palabra a palabra!
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OA
06
Comprender te$tos aplicando estrate'ias de comprensin lectora/ por ejemplo: relacionar la
informacin del te$to con sus e$periencias y conocimientos/ visualizar lo %ue describe el te$to!
OA
07
eer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su ima'inacin/ por ejemplo: poemas, &istorias breves, te$tos
con una estructura predecible!
OA
08
#emostrar comprensin de narraciones %ue aborden temas %ue les sean familiares: e$trayendo
informacin e$plcita e implcita/ respondiendo pre'untas simples, oralmente o por escrito, sobre
los te$tos 3%u), %ui)n, dnde, cundo, por %u)4/ recreando personajes a trav)s de distintas
e$presiones artsticas, como tteres, dramatizaciones, dibujos o esculturas/ describiendo con suspalabras las ilustraciones del te$to y relacionndolas con la &istoria/ estableciendo relaciones entre
el te$to y sus propias e$periencias/ emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura!
OA
09
eer &abitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a su
edad!
OA
10
eer independientemente y comprender te$tos no literarios escritos con oraciones simples 3cartas,
notas, instrucciones y artculos informativos4 para entretenerse y ampliar su conocimiento del
mundo: e$trayendo informacin e$plcita e implcita, formulando una opinin sobre al'5n aspecto
de la lectura!
OA
14Escribir oraciones completas para transmitir mensajes!
OA
23
E$presarse de manera co&erente y articulada sobre temas de su inter)s: presentando informacin
o narrando un evento relacionado con el tema/ incorporando frases descriptivas %ue ilustren lo
dic&o/ utilizando un vocabulario variado/ pronunciando adecuadamente y usando un volumen
audible/ manteniendo una postura adecuada!
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