Posibilidades de Movilización PEA
Mtra. Guadalupe Chan Becerra
Práctica 4
Movilización de la
Práctica Educativa Abierta
Para el logro de la movilización de PEA es necesaria
la alfabetización mediática y capacitación
primeramente en Docentes para que motiven a los
estudiantes en la gran posibilidad de conocimiento
en las redes a su alcance.
AUDIENCIA:
Docentes
Alumnos
Personal Académico
Y Administrativo
Plan de acción para movilizar la PEA
Generar los REA
Diseminación Movilización
Utilizar REA
existentes
Evaluar Proyectos
de investigación
para convertirlos
en REA
Generar cursos
abiertos
Elaborar un
blog que pueda
direccionar a
Alumnos y
Docentes a los
REA existentes Uso de
Repositorios
Capacitación para
utilizar REA a la
comunidad
estudiantil y
docente
Modelos colaborativos de REA entre
Instituciones y comunidades de interés
ENFOQUE
Como universidad que inicia el uso de la PEA será
conveniente el apoyo de universidades que en la
actualidad ya la realizan, y que nos permitiría ser mas
asertivos en la implementación y generación de los
recursos educativos abiertos.
La colaboración representa parte fundamental al
compartir recursos educativos.
Será de vital importancia considerar el uso de las redes
sociales en la promoción de ésta etapa.
Las 5 C’s de las redes sociales
Contenido
Colaboración
Contexto
Conexiones
Conversaciones
The five C's of Social Media: Adapted from Pick (Pick 2009)
Según York
University es una
capacidad
institucional la
movilización del
conocimiento,
además considera
que se pueden
utilizar las redes
sociales como
herramientas.
Acciones a llevarse a cabo:
Actividades Responsable Fecha
Elaboración de proyecto REA Dirección Escuela 26/Sep/2016
Presentación de proyecto a la dirección
académica
Dirección Académica 05/Oct/2016
Revisión de material que se puede volver
abierto
Comité de
Investigación
10/Oct/16 al
18/Nov/16
Elaboración de Blog de Recursos
Educativos Abiertos Xochicalco BREAX
Departamento de
Informática
01/Nov/16 al
25/Nov/16
Capacitación a la comunidad docente y
estudiantil
Directores de escuelas 05/Ene/17 al
23/Ene/17
Movilización de PEA Dirección de
planeación académica
19/Ene/2017
Evaluación
Se pretende hacer una estadística que de
información con relación los siguientes temas:
Las visitas al BREAX
Tipo de REA que se abrieron
Repositorios visitados
Solicitudes de cursos abiertos
Conclusión
Cuando estudié mi maestría hace quince años, un docente
menciono que los nuevos analfabetas eran aquellos que no poseían
un grado académico. Pues bien al tomar éste curso, que es el quinto
que realizo en modalidad abierta, creo que me vuelvo a encontrar
con esa palabra: analfabetas; que por falta de conocimiento de estas
herramientas no se actualizan, no fortalecen sus conocimientos, y no
siguen creciendo. Estoy en una posición en la cual tengo la
posibilidad de influir y aportar en la vida tanto de docentes como la
de alumnos. Me encuentro muy satisfecha de lo aprendido y sin
duda tengo el espíritu para compartir todo lo aprendido, y difundir los
beneficios del uso de REA.
Gracias por toda la información compartida!!