MOODLE
ANDRES CAÑOLA LAVERDE
FECHA: ABRIL 13 DEL 2012
PROFESOR: ROMAN ELIECER GOMEZ
ESPECIALIZACION GESTION TECNOLOGICA
INSTITUCION UNIVERSITARIA ITM
MEDELLIN
2012
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION………………………………….…………………………….…….3
2. DEFINICION MOODLE.………………………………………………………………4
3. APLICACIÓN DE MOODLE EN LA TRANSFERENCIA
TECNOLOGICA………….…………………………………………………..………..….6
4. CONCLUSIONES..………………………………………………………………….. 8
5. BIBLIOGRAFÍA.……………………………………………………………………… 9
1. INTRODUCCION
La transferencia tecnológica la podemos entender como un mecanismo de
propagación de capacidades, por medio de dos actores: Un proveedor y un
receptor. La transferencia puede ser de tecnología dura o blanda, por lo tanto
podemos hablar de hardware, software y conocimiento. Dicha propagación
requiere de un canal y es allí donde debemos tener herramientas que podamos
utilizar como canales de una manera rápida y eficaz. Es allí donde encontramos a
Moodle como una alternativa para dicha transferencia; este tiene la ventaja que se
distribuye de manera gratuita bajo licencia. En este trabajo desarrollado en la
materia transferencia de tecnología mostraré algunas definiciones de Moodle para
que el lector entienda su significado y veamos como puede ser utilizado como
herramienta en la transferencia tecnológica.
Finalmente mencionaré las fuentes de información donde encontré gran contenido
acerca del tema. También ubicaré este documento en www.issuu.com y una
presentación en www.slideshare.net con el fin de aportar un poco al banco de
datos que podemos encontrar en Internet aspirando a que se convierta en
información útil a la persona que desea conocer sobre todo el tema tratado.
2. DEFINICION DE MOODLE
Moodle es un programa Web que permite crear cursos y gestionarlos a través de
internet. Wikipedia lo define como un Ambiente Educativo Virtual, sistema de
gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear
comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas
también se conoce como LMS (Learning Management System). Obviamente por
ser un aplicativo Web requiere conexión a internet y que el equipo tenga un
navegador Web instalado como Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, etc.
Entre sus características mas representativas podemos encontrar que es software
libre; ósea que se puede utilizar de manera gratuita sin necesidad de adquirir
licencia, es amigable para el usuario por lo tanto es fácil de utilizar, es de código
abierto para que el usuario lo pueda personalizar a su gusto, de uso intuitivo
y motivador para los profesores y alumnos y lo mejor de todo es que facilita la
comunicación a distancia para todas las personas que se encuentren en diversas
partes del planeta.
Sus funcionalidades son diversas, un profesor puede encontrar herramientas de
comunicación para transmitir información por medio de un foro chat, por
mensajería interna, por calendario o por consultas y encuestas escogiendo y
utilizando la que mas se adapte al tema a tratar. Puede realizar actividades
formativas de manera individual por medio de lecciones, tareas, enlaces a Webs o
documentos en cualquier formato o las puede desarrollar de manera colaborativas
con talleres, wikis, diarios, foros, glosarios, bases de datos, etc. Para realizar la
respectiva evaluación de conocimiento la puede realizar por medio de
cuestionarios o hot potatoes (exámenes con preguntas auto evaluables de
diversos tipos). Además de todas estas actividades mencionadas, también se
tiene la posibilidad de integrar muchas otras creadas con distintas aplicaciones
educativas, la mayoría de software libre. Su contenido puede ser integrado con
JClic, Gimpes, Youtube, audancity, exe, videotutoriales, hot potatoes, openoffice,
mp3mymp3, debugmode wink, videos y audio.
Las personas utilizan Moodle según sea la necesidad a satisfacer, por ejemplo se
puede utilizar para completar asignaturas de curriculum (Educación primera,
secundaria o universitaria) , para crear cursos online o semipresenciales
(formación continua de profesionales, cursos de postgrados, masters, clases de
refuerzo, ampliación o recuperación ), como punto de encuentro de colectivos ya
sea en salas virtuales de profesores, grupos de trabajo o investigación, portal de
clubes o asociaciones, escuela de padres o por tutorías. Otra manera es utilizarlo
como pagina Web de información interactiva donde algunas empresas les han
sacado provecho montando su imagen corporativa en internet, intranet
corporativa, portal de formación en gestión de calidad y prevención de riesgos
laborales.
Los cursos que se crean en Moodle son muy flexibles, pueden tener uno o varios
profesores, al igual los alumnos pueden ser uno o varios alumnos, los temas
pueden ser organizados por como libro de texto y el profesor eligen el numero de
temas y actividades que se muestran al alumno y cuales quedan ocultos en cada
momento, el curso puede estar basado en un foro central, puede contener foros
sobre distintos temas, puede contener actividades de otro tipo como tareas,
cuestionarios, etc., el curso se divide en semanas y estas a su vez tiene una
actividades.
Las ventajas que ofrece Moodle tanto para el alumno como para el profesor son
varias y provechosas, el profesor puede tener control sobre el contenido del curso,
completar la información del trabajo realizado por alumnos, reutilizar los cursos
por medio de la función reiniciar, compartirlos, crearlos conjuntamente con otros
compañeros profesores y comunicarlos fácilmente a sus alumnos coordinando con
el resto de profesores de los otros cursos.
El alumno también encuentra grandes ventajas ya que en este encuentra una
nueva fuente de motivación, contenidos variados y atractivos, horario flexible y
disponibilidad permanente de contenidos , feedback inmediato en muchas
actividades incluyendo la evaluación, trabajos en grupo sin salir de casa,
sensación de acompañamiento, facilidad de comunicación con sus compañeros y
se aumenta el tiempo de trabajo en casa para dedicar a otras actividades como
compartir con su familia, realizar deporte o reforzar lo aprendido.
Cabe anotar que Moodle fue creado por Martin Dougiamas en el año 2002 y que
datos actuales señalan que hoy en día, la base de usuarios rebasa los 20 millones
distribuidos en más de 45,000 sitios a nivel mundial y además ha sido traducido un
poco más de 75 idiomas.
3. APLICACIÓN DE MOODLE EN LA TRANSFERENCIA TECNOLOGICA
Es evidente la necesidad de innovar en la educación, es decir, se hace necesario
un cambio permanente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Uno de esos
cambios se relaciona directamente con la modalidad de enseñanza, siendo esta la
modalidad a distancia y la creación de comunidades virtuales de aprendizaje.
No todas las personas tienen acceso a la educación tal vez por falta de tiempo,
otros por costos no solo de la matricula, sino de pasajes y toda clase viáticos que
deben incurrir al ir a una universidad. Además, el estudiantado ha perdido interés
debido a la forma de enseña tan teórica de los profesores que transcriben libros en
sus tableros volviendo las clases monótonas y poco educativas que no dan valor.
Llevar la educación a través de aulas virtuales, es hoy en día uno de los
principales retos de las Instituciones de Educación. Pare ello es necesario contar
con una infraestructura especial y una plataforma para crear aulas virtuales,
siendo Moodle una de las mejores opciones, ya que cuenta con un entorno
agradable. Moodle pretende ser una plataforma para crear cursos virtuales, de
cualquier temática, así como una excelente herramienta que complementa la
comunicación entre la comunidad educativa, sin límite de espacio y tiempo.
Todo esto nos lleva a reflexionar la escases de educación en nuestro país
Colombia, ya que aunque se ha logrado avanzar mucho en brindar primaria y
secundaria, no encontramos los mismos resultados para la educación superior
especialmente para las maestrías y doctorados donde se requiere de la formación
de estos para investigar e impulsar el desarrollo del país.
Hoy en día se cuenta con varias plataformas informáticas como Moodle donde se
tiene la posibilidad de realizar estudios complementarios y prepararse mejor
cursando programas superiores de una manera rápida, cómoda, eficaz y con
excelentes contenidos del programa cursado.
La plataforma Moodle provee las siguientes herramientas: Boletines de noticias,
Calendarios, Chats, Correo interno, Foros, Páginas Webs, Wikis. Todas estas
apuntan al objetivo general de la transferencia tecnológica que es “Entregar
herramientas de transferencia tecnológica que sirvan para garantizar alta
probabilidad para la adaptación, integración y reconfiguración de capacidades
internas y externas de la organización”. Entendiendo este último que por medio de
plataformas virtuales como Moodle se pueden transferir la tecnología de profesor a
estudiante, de jefe a empleado, de capacitador a capacitante, solo se debe ubicar
en los dos actores para la transferencia tecnológica que es el proveedor (quien
provee la tecnología) y el receptor (quien recibe la tecnología). Por lo tanto los
actores pueden ser estados, organizaciones, empresas, sectores, entre otros.
Moodle también proporciona herramientas para la asimilación tecnológica; ósea, la
capacidad de una institución, persona, estado, o cualquier tipo de empresa de
absorber e incorporar tecnología. En el caso de que un empresario adquiera la
tecnología ya sea a nivel nacional e internacional, sus empleados pueden
aprender el funcionamiento y adecuada utilización de la tecnología por medio de
capacitaciones en Moodle y de esa manera tenga una excelente absorción de la
nueva tecnología y después de instalada y configurada se pueda tener acceso a
las actualizaciones mostrando la manera de modificar y trabajar con las nuevas
mejoras a través de un curso, manual o procedimiento virtual bien estructurado y
desarrollado que permita al empresario contar con una excelente respuesta a la
necesidad de asimilación tecnológica de sus empleados. Además, se requiere
realizar pruebas de eficacia de la formación y conocer el grado de entendimiento
de las personas capacitadas, estas se pueden realizar también por Moodle con el
fin de garantizar que todos los empleados queden bien capacitados.
4. CONCLUSIONES
4.1 La transferencia tecnológica es un factor importante y clave cuando se
adquiere tecnología, ya que esta no sirve de nada sino se tiene un
conocimiento claro de ella dada por el proveedor al receptor.
4.2 Moodle es una herramienta de educación virtual que esta basado en los
principios pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que sirve
como motivador al alumno y como canal para transferencia tecnológica.
4.3 Moodle lo puede utilizar toda persona que quiera transferir conocimiento ya
que es gratuito y el alumno solo requiere de internet o una intranet
corporativa.
4.4 Al igual que Moodle existen otras plataformas virtuales para la educación
algunas gratuitas y otras no pero están a servicio de la sociedad para que
las personas reforcemos y adquiramos nuevos conocimientos que ayuden
al desarrollo del país y el mundo entero.
5. FUENTES DE INFORMACION
5.1 http://www.slideshare.net/guestbf94f9/moodle-qu-es-moodle
5.2 http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
5.3 http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=91
5.4 http://moodle.org/?lang=es
5.5http://www.eumed.net/libros/2010f/867/PLATAFORMA%20INFORMATICA%20
MOODLE%20PARA%20LA%20TRANSFERENCIA%20DEL%20APRENDIZAJE.ht
m
5.6 Notas de la materia transferencia tecnológica dictada por el ingeniero Román
Eliecer Gomez en la especialización de gestión tecnológica en abril del 2012.