8/16/2019 MONOGRAFIA NECESIDADES HUMANAS
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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGICOSEÑOR DE BURGOS
ENFERMERIA TECNICA
DOCENTE : JAKELING VENTURA CARMEN
UNIDAD DIDACTICA : INTERPRETACION DE PRODUCCION DE TEXTOS
TURNO : II CICLO
INTEGRANTES : CALDERON MALLQUI FIORELLASALIS LOPEZ ABIMELEC
HUÀNUCO – PERÚ
2!"
#NDICE
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NECESIDADES HUMANAS
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DEDICATORIA................................................................................................. 3
AGRADECIMIENTO..........................................................................................4
INTRODUCCIÓN..............................................................................................5
CAPITULO I..................................................................................................... 6
NECESIDADES HUMANAS............................................................................... 6
1.DEFINICION..................................................................................................6
2.IMPORTANCIA DE LAS NECESIDADES HUMANAS..........................................6
3.TIPOS O CLASIFICACION.............................................................................. 8
CAPITULO II...................................................................................................14
BIENES Y SERVICIOS.....................................................................................14
1.BIENES...................................................................................................... 14
2.SERVICIOS................................................................................................. 16
CONCLUSIONES............................................................................................ 18
BIBLIOGRAFIA...............................................................................................20
ANEOS........................................................................................................ 21
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DEDICATORIA
A Dios por ser nuestra fuente de
inspiración, a nuestros padres por su
apoyo incondicional, a nuestros
profesores y colegas por sus gotas de
sabiduría de cada día
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AGRADECIMIENTO
A Dios por!ue siempre guía mis caminos, a mi patria símbolo de grande"a y
#onor, a mi institución por!ue a trav$s de mis maestros me ayudan a formarme
profesionalmente A mis padres por gran apoyo incondicional y por estar en los
momentos las difíciles, a mis maestros y colegas por sus sabias enseñan"as, a
todos ellos muc#as gracias
INTRODUCCI$N
%e #a creído tradicionalmente, !ue las necesidades #umanas tienden a ser
infinitas& !ue est'n constantemente cambiando& !ue varían de una cultura aotra, y !ue son diferentes en cada período #istórico Pero tales suposiciones
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son incorrectas, puesto !ue son producto de un error conceptual, !ue consiste
en confundir las necesidades con los satisfactores de esas necesidades
(as necesidades #umanas fundamentales son finitas, pocas y clasificables
Adem's, las necesidades #umanas fundamentales son las mismas en todas
las culturas y en todos los períodos #istóricos (o !ue cambia, a trav$s deltiempo y de las culturas, son la manera o los medios utili"ados para la
satisfacción de las necesidades
(as necesidades fundamentales son) subsistencia *salud, alimentación,
etc+, protección *sistemas de seguridad y prevención, vivienda, etc+, afecto
*familia, amistades, privacidad, etc+ entendimiento *educación, comunicación,
etc+, participación *derec#os, responsabilidades, trabao, etc+, ocio *uegos,
espect'culos+ creación *#abilidades, destre"as+, identidad *grupos de
referencia, se-ualidad, valores+, libertad *igualdad de derec#os+
.oncebir las necesidades tan sólo como carencia implica restringir su
espectro a lo puramente fisiológico, !ue es precisamente el 'mbito en !ue una
necesidad asume con mayor fuer"a y claridad la sensación de /falta de algo/
%in embargo, en la medida en !ue las necesidades comprometen, motivan y
movili"an a las personas, son tambi$n potencialidad y, m's a0n, pueden llegar
a ser recursos (a necesidad de participar es potencial de participación, tal
como la necesidad de afecto es potencial de afecto
1ntegrar la reali"ación armónica de las necesidades #umanas en el
proceso de desarrollo, significa la oportunidad de !ue las personas puedan vivir
ese desarrollo desde sus comien"os& dando origen así a un desarrollo sano,
autodependiente y participativo, capa" de crear los fundamentos para un orden
en el !ue se pueda conciliar el crecimiento económico, la solidaridad social, elcrecimiento de las personas y la protección del ambiente
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CAPITULO I
NECESIDADES HUMANAS
!% DEFINICION
Proviene del vocablo latín /necesitas/ 2 imprescindible, inevitable
(a necesidad #umana es la sensación de carencia de una persona
(a necesidad #umana es la sensación de falta o carencia de algo !ue
nos impulsa a la b0s!ueda de los bienes necesarios para satisfacerlas y
poder subsistir 3enemos #ambre buscamos los medios para satisfacer
la necesidad de alimentación !ue puede ser un pan, lec#e, frutas, etc
(as necesidades #umanas b'sicas referidas, deben constituirse en
derec#os inalienables del ser #umano, ya !ue su posesión y pr'ctica
#acen a la dignidad del individuo y las comunidades (a satisfacción de
estas necesidades implica un marco ambiental sano (a degradación del
ambiente, provocada por los procesos de contaminación y “e-plotación”
irracional de los recursos, atenta gravemente contra ellas Actualmente y
a nivel mundial, los modelos de desarrollo económico y tecnológico #an
provocado !ue millones de seres #umanos no #ayan tenido posibilidad
de acceder a la satisfacción de estas necesidades b'sicas
2% IMPORTANCIA DE LAS NECESIDADES HUMANAS
Es muy necesario saber la importancia !ue tiene las necesidades
#umanas por!ue nos ayuda a poder reali"arlo)
El conocimiento de las necesidades #umanas es muy importante
para un #ombre, pues debido a este conocimiento, es !ue las
personas saben cómo satisfacer las m0ltiples necesidades del
individuo 3ambi$n sabe despertar y descubrir necesidades
E-iste un principio fundamental en economía) las necesidades
son ilimitadas, abundantes y los recursos son escasos, limitados
E-iste una relación inversa entre la necesidad y los productos !ue
satisfacen esas necesidades, !ueda a los inventores comerciales
descubrir las necesidades y luego diseñar productos !ue
satisfagan esas necesidades
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%e podría decir, tambi$n !ue los deseos son ilimitados y los
recursos escasos El deseo es producto de la cultura de cada
individuo o sociedad, entonces se puede /crear/ o /descubrir/
deseos !ue #an sido originados por la publicidad
El #ombre de negocios debe saber cómo satisfacer las
necesidades de los consumidores
%ucede esto en los países poco industriali"ados !ue tenían otros
patrones de gusto, otra canasta de consumo, cuando se #a
inventado en los países industriali"ados la electricidad, los
electrodom$sticos, las modas, estos productos se #an imitado y lo
#a tras culturi"ado y adoptado a su cultura, lo cual modifica los
deseos, y en una situación de bao de recursos, ocasiona una
crisis, carencia económica
El trabao es la base de todo meoramiento en la vida social y lo
son en muc#o m's en el orden industrial y mercantil pues a ellos
se deben todos los adelantos de la industria moderna& los
variados y complicados productos de producción y de consumo y
el avance del comercio a trav$s de redes electrónicas ocomunicaciones
El $-ito de los negocios depende de las actividades !ue reali"a el
#ombre de negocios 4oy ya no espera cómodamente al
comprador, sino !ue debe ir a buscarlo& debe salir a su encuentro
En las etapas del desarrollo de la mercadotecnia, la orientación a
la producción, orientación a las ventas, orientación al mercado
donde las empresas aplican la administración de mercadotecnia,
investigación de mercado, preguntar 56u$ productos desean7 (a
oferta ser' igual !ue la demanda, se producir' lo !ue la gente
!uiere
&% TIPOS O CLASIFICACION
Podemos resumirlo o clasificarlo en dos grandes grupos)
A% PRIMERA CLASIFICACION
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'( BI$GENAS )BIOL$GICAS(
%on resultado de estados fisiológicas de tensión como
#ambre, sed, incomodidad (os tipos de necesidades b'sicas, !ue toman formas de
sed, #ambre, frío o calor, enfermedad, cansancio, ante
estas carencias surgen las actividades satisfactorias como
la alimentación *comida y bebida+, descanso, vivienda
*albergue+, calefacción y ventilación, etc %on imprescindibles para la e-istencia #umana
(as necesidades b'sicas son para sobrevivir responden a
las necesidades de los sistemas biológicos e-istencia
física) respiración, locomoción, digestión, circulación,
e-creción, reproducción, linf'tico, endocrino, muscular,
óseo, sistema auditivo, visual, t'ctil, gustativo, olfativo, etc
Estas aumentan o disminuyen seg0n las actividades
*( PSIC$GENAS )PSICOL$GICOS(
%on resultado de estados psicológicos de tensión como la
necesidad de reconocimiento, estimación o pertenencia(as psicógenas son las necesidades de segundo nivel o
secundarias (os tipos de necesidades psicológicas son la seguridad,
sociales, estima o afecto, autorreali"ación, divertirse,
distracción, fama, reconocimiento, generosidad,
amabilidad, educación, fumar, luuria, de librarse de las
cosas !ue le molestan, de progenie *deseo paternal y
maternal+, se-ual, recreación *cine, circo, baile+,
actuali"ación, de sociabilidad, de #igiene, de seguridad, de
responsabilidad, relao, de superación o formación
*educación+, diversión *uego+, información, comunicación,
iluminación, etc 8o son imprescindibles para la e-istencia #umana, sin
embargo, proporcionan satisfacciones !ue son 0tiles para
el ser #umano De estas no depende nuestra e-istencia (a satisfacción de estas necesidades, seg0n la clase !ue
se trate, resulta un estado placentero en el organismo o
una satisfacción espiritual, al paso !ue su insatisfacción
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produce un estado de in!uietud, "o"obra, angustia,
incertidumbre, preocupación, en suma, intran!uilidad
mental
B% SEGUNDA CLASIFICACION Abra#am 9aslo: buscaba e-plicar por !u$ ciertas necesidades
impulsan al ser #umano en un momento determinado ;Por !u$
dedica muc#o tiempo y energía una persona a la seguridad
personal y otra ganarse la estimación de sus semeantes< (a
respuesta es !ue las necesidades #umanas est'n ordenadas en
una erar!uía, desde la m's urgente #asta la menos urgente
Pir'mides de 9aslo: o Pir'mide de 9aslo: Es una teoría
psicológica propuesta por Abra#am 9aslo: en su trabao de =>?@
na teoría sobre la motivación #umana, posteriormente ampliada
9aslo: formuló una erar!uía de las necesidades #umanas y su
teoría defiende !ue conforme se satisfacen las necesidades
b'sicas, los seres #umanos desarrollamos necesidades y deseos
m's elevados
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(a erar!uía de necesidades de 9aslo: se describe a menudo
como una pir'mide !ue consta de B niveles) los cuatro primeros
niveles pueden ser agrupados como necesidades de d$ficit *d$ficit
needs+& el nivel superior se le denomina necesidad del ser *being
needs+ C(a diferencia estriba en !ue mientras las necesidades ded$ficit pueden ser satisfec#as, las necesidades del ser son una
fuer"a impelente continua (a idea b'sica de esta erar!uía es
!ue las necesidades m's altas ocupan nuestra atención sólo una
ve" !ue se #an satisfec#o necesidades inferiores en la pir'mide
(as fuer"as de crecimiento dan lugar a un movimiento #acia arriba
en la erar!uía, mientras !ue las fuer"as regresivas empuan las
necesidades prepotentes #acia abao en la erar!uía En t$rminosde economía se usaba muc#o este m$todo de erar!ui"ación,
#asta !ue se simplificó en una sola /felicidad/ %eg0n la pir'mide
de 9aslo: dispondríamos de)
'( N+,+-./'/+- 0.-.134.,'- *5-.,'-
%on necesidades fisiológicas b'sicas para mantener la
#omeostasis *referido a la salud del individuo+, dentro de
estas se incluyen)
8ecesidad de beber agua
8ecesidad de alimentación
8ecesidad de dormir
8ecesidad de eliminar los desec#os
*( N+,+-./'/+- /+ -+467./'/
%urgen de la necesidad de !ue la persona se sienta segura y
protegida Dentro de ellas se encuentran)
%eguridad física
%eguridad de empleo
%eguridad de ingresos y recursos
,( D+ 8+79++,.' ; '0+,91
Est'n relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo,
son las necesidades de asociación, participación y
aceptación En el grupo de trabao, entre estas se encuentran)
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la amistad, el afecto y el amor %e satisfacen mediante las
funciones de servicios y prestaciones !ue incluyen actividades
deportivas, culturales y recreativas El ser #umano por
naturale"a siente la necesidad de relacionarse, de agruparse&
en familia o con amigos o formalmente en las organi"aciones
/( E-9.
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frustración, la diferencia o brec#a entre lo !ue planeado y
reali"ado determinar' el grado de frustración
El $-ito puede lograrse en los siguientes planos)
PERSONAL %on los $-itos personales, son subetivos %e
refieren al desarrollo #umano de los mismos Es una
oportunidad de negocio para los servicios y productos de
desarrollo personal, servicios parasicológicos, cursos de
metafísica, etc
ECON$MICO% %e refiere al nivel de dinero alcan"ado, la
medida de $-ito en un mundo materialista es el dinero, lagente y los países trabaan para el dinero, de tal forma !ue lo
miden en el ingreso nacional o P1 *producto bruto interno+
Esta reali"ación se refiere pues, a las comodidades o bienes
materiales !ue se dispone
FAMILIAR% Es el logro a nivel familiar, el matrimonio, los #ios,
los parientes, etc, tambi$n se refiere al grado de conectividad
en la relación con los parientes
CULTURAL ?@O PROFESIONAL% eferidos a #ec#os
intelectuales, grados y títulos acad$micos
(a autorreali"ación puede darse en el plano social,
profesional, personal, económico, status, etc
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CAPITULO II
BIENES ? SERVICIOS
!% BIENES
Es un concepto abstracto, intangible %ignifica utilidad, beneficio
4ablamos de un bien económico, lo abundante y gratuito no es un bien
económico, por!ue no es escaso y no tiene precio *tiene valor de uso,
pero no valor de cambio+, a pesar de !ue satisface una necesidad, tal es
el caso del aire, los rayos solares, etc a estos bienes se les denomina
bienes libres o bienes no económicos A!uellos !ue se encuentran en
abundancia y libres en la naturale"a
A veces tambi$n denominados mercancías o mercaderías& en economía
todo a!uel g$nero con el !ue se puede comerciar Podemos distinguir
multitud de bienes) materias primas, bienes inferiores, bienes superiores,
bienes Giffen, bienes de consumo, bienes de inversión, bienes normales,
bienes de luo o bienes de primera necesidad, entre otros En esteartículo nos centraremos en los bienes primarios o materias primas
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n bien es todo medio capa" de satisfacer una necesidad
TIPOS DE BIENES
S+4 -6 ,'75,9+7:
• L.*7+-: %on ilimitados en cantidad y tan abundantes !ue nadie estaría
dispuesto a pagar por ellos, y no son propiedad de nadie n eemplo
típico es el aire, agua
• E,13
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antes de convertirse en bines de consumo o de capital Por e el
acero
• F.'+-: Ha #an sufrido las transformaciones necesarias para su
uso o consumo %on a!uellos !ue est'n listos para su uso Por e
un automóvil
S+4 -6 ,1-6
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CONCLUSIONES
eali"ar este trabao fue muy interesante, ya !ue al principio el tema se veía
muy f'cil, pero poco a poco cuando empec$ a buscar información me di cuenta
de !ue no era tan f'cil como yo creí y comenc$ a anali"ar y a leer cada te-to!ue tenía y a comprender lo !ue era una necesidad y en lo !ue se basaba la
3eoría de las 8ecesidades 4umanas de 9aslo:
na necesidad es algo !ue es imprescindible para el desarrollo y el buen
funcionamiento del ser #umano, es algo !ue se necesita satisfacer, ya sea de
manera física, psicológica o espiritual, eso depende del tipo de necesidad !ue
el #ombre desee satisfacer 3odas las necesidades del individuo son
igualmente importantes, lo !ue varía es el grado de urgencia de la necesidad y
las necesidades !ue el #ombre #aya saciado anteriormente, pero no se debe
dear de lado !ue el #ombre nace con necesidades innatas o #ereditarias !ue
son las fisiológicas y a medida !ue va creciendo y desarroll'ndose comien"a la
b0s!ueda de nuevas necesidades de nivel superior .ada #ombre tendr' una
manera diferente de satisfacer de sus necesidades y esto depender' de cada
persona, ya !ue #abr' personas motivadas por buscar la satisfacción de las
necesidades fisiológicas y de seguridad, así como #abr' otras !ue solo
buscaran satisfacer las necesidades de autorreali"ación, tratando de satisfacer
de manera r'pida las necesidades inferiores
(as necesidades no satisfec#as influyen en el comportamiento y en los
obetivos !ue tenga cada #ombre a lo largo de su vida (as necesidades m's
baas re!uieren un patrón !ue es m's r'pido y m's f'cil de saciar, ya !ue es
muc#o m's accesible conseguir alimento y seguridad, !ue estatus social,
reali"ación o reconocimiento en alguna obra #ec#a por alguien Para alcan"ar
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los niveles superiores se necesita muc#o m's tiempo y !ue el individuo realice
m's esfuer"o y m's dedicación !ue para los niveles inferiores de la pir'mide
n obst'culo para satisfacer una necesidad o la falta de satisfacción de una
por completo, puede llevar a la persona a la frustración, convirti$ndose en una
gran amena"a psicológica para el individuo (o !ue lo puede llevar a atentar
contra su vida o la del resto de las personas !ue lo rodean
Para finali"ar pondr$ una frase de 9aslo: la !ue me interesante de anali"ar
posteriormente para las personas !ue lean mi trabao&
E- ,.+791 6+ + 1
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BIBLIOGRAFIA
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Argentina, =>II Editorial El Ateneo Enciclopedia 9icrosoft Encarta QMMQ iblioteca de .onsulta 9icrosoftR
EncartaR QMMQ S =>>@KQMM= 9icrosoft .orporation
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ANEXOS
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