8/16/2019 Módulo 3_Presentación Parte 2
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Módulo 3La información
ortográca ygramatical en losdiccionarios
2ª parte
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EL NÚMERO
• Incertidumbres en la formación• Dudas en los extranjerismos• Usos de los pluralia tántum
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EL NÚMERO
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EL NÚMERO
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EL L!R"L EN #O$E% &OR'NE"%
eslip o
slip(plural eslips )sustantivo masculino1 Calzoncillo o bañador ajustado y sin perneras:
No me gustan los eslips de esta marca. Lleva un eslip liso.
&ormación del plural en el
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EL L!R"L EN L"% %)*L"%
Discordancias entrerecomendaciones y uso real Importancia del diccionario
!n e(emplo podr+a mostrar elplural,
N!N$"-ON*.s$/.s
0&*s 1&&Ms
Recuerda-acude al
//
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La ortografía
La escrituraLa acentuación
La ortografía sigue siendo en laactualidad uno de los grandesproblemas en la enseñanza de lalengua no tanto por sunormalización […! sino por la noadecuación a esas reglaspre"jadas #$guila %scobar! &''&(
% consciente y
constantecon lasreglas 3
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)otas ortográ"cas #D%*+L(
o(ear4 v. ,irar rápidamente - de pasada unlugar o un texto- Solo he podido ojear lostitulares de la prensa
. )o se debe confundir con hojear /0
a5dicarv. 1 Historia 1 Un re- o un emperador a5dican cuando renuncia al poder - lo ceden a un 2eredero3En 1808 Carlos IV abdica en su hijo Fernando(!"#$. 4 +tención3 la c se cambia en %u ante e/
5oyero6 7a
s.&.'. 5ersona 6ue cuida o 6ue conduce los bue-es- Elbo)ero iba delante de los bue)es con una vara lar*a
conduciendo la carreta. )o se debe confundir conbollero/
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+centuación3 tildes diacríticas
se pron.pers.1 Forma de la tercera persona que corresponde al
complemento sin preposición: Se ducha todos los días. Se
abrazaron emocionados.
2 Forma de la tercera persona que corresponde al
complemento indirecto le y les cuando este va acompañado
de las formas pronominales de complemento directo lo, la,
los, las: En ‘No se lo dije’, ‘se’ es el complemento indirecto.
La acepción 1, del latín se. La acepción 2, del latín illi
ellos!."ist. de sé del ver#o saber !.
$o tiene diferenciación de %&nero ni de n'mero.
(e usa para construir oraciones impersonales y de pasiva:
Se supone que yo no lo sé. Se venden pisos.
$L"#E
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+centuación3 tildes diacríticas
sí pron.pers.1 Forma refle)iva de la tercera persona que corresponde a lafunción de complemento precedido de preposición: olvi! en sí
después de estar un minuto inconsciente.
s.m.
2 *ermiso o consentimiento: Esper! el sí con ansiedad.
adv.
3 +)presa afirmación, esp. en respuesta a una pre%unta: Sí,
quiero verte.
4 +)presa un &nfasis especial: "u casa sí que es bonita.La acepción 1, del latín sibi dativo de sui , suyo!. Las acepciones
2-, del latín sic así!.
"ist. de si .
1. omo pronom#re, no tiene diferenciación de %&nero ni de
n'mero. 2. +n la acepción 2, su plural es síes.
$L"#E
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+centuación3 2iato7diptongo
5ermite ampliar nuestros conocimientossobre las conjugaciones 8erbales! 6uerepercuten en la acentuación3 adecuo!adec9o: adecua! adec9a3
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+cceso consulta3
8ttp-11aplica9rae9es1or:e51cgi75in15uscar9cgi
Ortograf+aR"E
http://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgihttp://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgi
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;rtografía extranjerismos
< Di8ersa escritura
< ?@A es una letra de nuestro abecedario< La B+% no 2a decidido a9n incluirla en elDB+%
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OR0O*R"&;" R"E :is
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M"=Ú%$!L"% )otas de ortografía3 empleo 2abitual en los
órdenes taxonómicos Cambin3 cargos! títulos! - uso como nombres
propios/ 5uede 2aber conEicto entre los diccionarios
No de(es de consultar la
Ortograf+a acadmica para un
art+culostemáticos
//
oleáceo, -a1 adj. / s.f. | Botánica | Se llama oleácea a laplanta que se caracteriza por tener hojas opuestas y
alternas y flores hermafroditas, propia de climas cálidos:
De algunas plantas oleáceas se obtiene aceite.2 s.f. |
Botánica | Familia de estas plantas: El olivo el fresno son!leáceas. Se usa en plural. Se escribe con mayscula.
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,orfología 8erbal
F9s6uedas en el cajetín3 or&as incorrectas enlace a las correctas
Gentajas de la informáticaFene"cios para escolares o 2ablantes
extranjeros
Cambin para los nati8os
Geamos la forma 6ue emite un niño3
?ro&pidoA
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Nota morfológica- >roto?
/iccionario $L"#E
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@/R"EA
Nota morfológica
/iccionario $L"#E
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/R"E@:e5A
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/R"E 2B4C
• ap-ndice con
conju*aciones
• or&as verbales
irre*ulares
verbos deectivos
"n+mate ycon(Dgalos
3
/R"E@2B4CA6ersiónpapel
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Las dudas lingF+sticas más 8a5ituales so5re lanorma culta
2ttp377444/rae/es7recursos7diccionarios7dpd
http://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpdhttp://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpdhttp://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpdhttp://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpd
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G%o5re Hu nielesI9fontico
9ortográco9morfológico
9lJico 9sintaJis
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artículos temáticos delD5D+becedario+bre8iatura+cento+lfabetodiptongo
Hiatonero leísmo! laísmo! loísmo5untuación5luralJueísmo5ronombres*eseo8oseo Cildedi8isión de palabras! etc/
de
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24/42e j e m p l o
s d e l
D 5 D
e-mail/ CDrmino
inglDs 6ue signi "c
a Ksis tema de
transmisión de mens
a jes o arc2i 8os de u
n terminal a o tro
a tra 8Ds de redes i
n formá ticas! Kdirecc
ión para la
recepción de mensa
jes en 8iados median te es te sis
tema -
Kmensa je así en 8ia
do/ *u uso Masí
como el de su
abre 8iación &ailM e
s innecesario! por e x
is tir al terna ti 8as
en español e
n todos es tos casos
/ La más frecuen te
en el
uso es el calco correo electr.nico/ 8á
lido para todos los
sen tidos señalados3
[… 5ara re ferirse a la direcc
ión!
pueden emplearse
tambiDn las e xpre
siones direcci.n
electr.nica o direcci.
n de correo electr.n
ico0 -! para el
mensa je! &ensa je electr.
nico #N elec trónico
(/ CambiDn
son 8álidos los tDrm
inos cibercorreo/ ciberdirecci.
n -
ciber&ensa je #N cib
er
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25/42e j e m p l o
s d e l
D 5 D
curr+cula6 curr+culo/ N currículum 8ítae/curr+culum +tae/ 49 Loc/ lat/ 6ue signi"caliteralmente Kcarrera de la 8ida/ La pronunciación
corriente del segundo elemento es [bíte: perotambin se pronuncia [bítae/ +mbas son 8álidas/ %ncambio! no es admisible la pronunciación [bitáe/ +menudo se emplea prescindiendo del segundoelemento3 En un p2rrao de su curr3culu& consta su
licenciatura en Econ&icas4: pero! en ese caso! espreferible emplear la 8oz adaptada curr3culo/%sta locución es in8ariable en plural3 los curr3culu&v3tae/ )o debe usarse el plural latino curr3cula/
Campoco es aceptable el empleo de curr3cula comosustanti8o femenino con el sentido de Kplan deestudios.29 %l primer elemento de esta locución se 2a2ispanizado en la forma curr3culo/ con un plural
regular curr3culos/
http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=4GYNOsWhED6uJwelczhttp://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=4GYNOsWhED6uJwelcz
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La Real "cademia EspaKola6
al sericio del espaKol y de sus 8a5lantes
$onsulta6
aprende6
pregunta
2 t t p 3
77 4 4 4/ r a
e/ e s7 c o n
s u l t a s
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Diccionario - sintaxis%l diccionario no es un manual de
gramáticaOundamental para las destrezas
en el dominio del códigolingPístico*intaxis3 en el contorno de"nición*intaxis3 implícita en los
ejemplosD%+ - DU%3 referentes en la
información sintáctica
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Diccionario - sintaxis
DB+%
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Diccionario - sintaxis%l mensaje no se constru-e sólo con
lxico! sino tambin con sintaxisD%+ - DU%3 comportamiento
sintáctico de las palabras!regímenes! complementos! etc/
%stas indicaciones corresponden
prototípicamente a los llamadosdiccionarios de construcción y
régimen9
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*intaxis en el DU%
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*intaxis en el DU%
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*intaxis en el D%+
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*intaxis en el D%+
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*intaxis en el D*+L
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*intaxis en el escolarD%*+L
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*intaxis en el escolarD%*+L
Cransiti8o3 complemento ?6ueA
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+cti8idades prácticas Qotejo de pasajes de artículos dedistintos diccionarios3 … los errores
6ue suelen cometerse
uion sobre la lectura3?5ropuestas metodológicas para el
tratamiento lexicográ"co de la
ortografía - la morfología a partir delas 9ltimas obras acadmicasA! deQristina Fuenafuentes - Qarlos*ánc2ez Lancis #LE5! &'R&(
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Diccionarios citadosBeal +cademia %spañola - +sociaciónde +cademias de la Lengua %spañola3
Diccionario de la lengua española/,adrid3 %spasa Qalpe! &'RS @/R"EA
Beal +cademia %spañola - +sociaciónde +cademias de la Lengua %spañola3Diccionario panhispánico de dudas/,adrid3 *antillana! &''T @//A
444/rae/es
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Diccionarios citados
,anuel *eco #dir/(! ;limpia+ndrs - abino Bamos3Diccionario del español
actual/ ,adrid3 rupo *antillanade %diciones! R @/E"A
,aría ,oliner3 Diccionario deuso del español / ,adrid3redos! &''V #WX ed/( @/!EA
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Diccionarios citados
Yuan utirrez Quadrado #dir/(3Diccionario Salamanca de lalengua española/ ,adrid3
*antillana! RZ@/%"LA
2ttp377fenix/cnice/mec/es7diccionario7 Qoncepción ,aldonado3
/iccionario de uso del espaKola
actual @$L"#EA2ttp377cla8e/smdiccionarios/com7app/p2p
http://fenix.cnice.mec.es/diccionario/http://fenix.cnice.mec.es/diccionario/http://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://clave.smdiccionarios.com/app.phphttp://fenix.cnice.mec.es/diccionario/http://fenix.cnice.mec.es/diccionario/
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Diccionarios citados
Crinidad *ánc2ez! Yos LuisHerrero - +tilano Lucas #coord/(3Diccionario Estudio
Salamanca. Secundaria yBachillerato/ Farcelona3;ctaedro! &''V @/E%"LA
2ttp377campus/usal/es7cilus75Q\Desal/2tm
$ il b l #&''&( l l j d l
http://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htmhttp://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htmhttp://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htmhttp://campus.usal.es/~cilus/PC_Desal.htm
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Li5li o g r a
f+
a
$guila %scobar! onzalo #&''&(3 ?%l lenguaje de losmó8iles - su inEuencia en la ortografía - laenseñanza de la lenguaA! en 6ra&2tica )ense7ana de la len*ua espa7ola! págs/ RRR
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