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La expe rienc iae s segu rid ad
Ba(hi l le ra toEcua to r i ano
N u e va s o p o rtu n id a d e s d e a p r e n d e rI
T u c a r r e r a p r o fe s ioE n t re m it o s y v e r d a d e s
L o s p ro d u c to s d e la u v i l laL-- ___N u e v o s y c o n g ra n d em a n d a
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MICIUDAD®AN08.
EDICI6N95
Derechos Reservados
Mi Ciudad" es marca registrada en el
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Intelectual por Byron Santiago SalinasAguilar, con Cert if icado No. 021482,
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SANTIAGO SALINAS
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Editor General:
ISMAEL BONILLA F .
Diagramacion y Arte:
BETTY GUTIERREZ
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E-mail:
Portada por: Santiago Salinas.
Lascartas con comentarios 0sugerencias que se
envian a [email protected]
adjuntar elnombre completo, elmimero de cedulay
el telefono 0celular de quien lasescribe.
28 D E S P U ~ S D E L A U N IV E R S ID A D
E x is te n v a ria s o p c io n e s q u e
6 F U N D A C IO N C U L T U R A L Y r e a l i z a r .
E D U C A T IV O A M B A T O
U n id a d E d u ca ti v a B i l i n g ii e29 T U C AR RE RA P ROFE SIONA L
20 I N S U T E C . En tr e mi to s y verdades.A t e n a s
l fd e re s e n e d u c a d o n ,C a m b i o y e v o l u d n n p a ra u n a 30 K-CER
e d u c a d o n d e e x c e l en c i a . La e xpe r ie nc ia e s s e guri dad .
22 TU PREPARAC ION
ACADEMICA 32 A PR ENDE R O TROS ID IOM AS
12 LA EDUCACION EN EL Esc6gela sin c ometer errores Ven ta ja s de l as c ompet enc ia s
ECUADOR lingiifsticas.
En fr e nt a grande s c amb io s y retos 23 T ERMIN E E L COL EG IO
iA ho ra q ue h ag o? 33 L A L EC TURA IN FANT IL
14 BACHILLERATO Estfmulos que benefician su
ECUATORIANO practica.
Un nuevo c ic lo e duca ti vo
34 LA CRUZ ROJA D E
TUNGURAHUA
S fmbol o d e a yu d a y solidaridad.
35 CEOS
A l a v an gu a rd ia e n s er vi ci os
dentales.
A n t ic ip a n d o s o lu c io n e s 36 LO S P RO DU CTO S D E LA
UVILLA
16 E C U A C O P I A s o lu t i on sNuevos y c on g ra n d emanda .
P r o fe s io n a le s I n te g ra d o re s d e26 BECAS ESTUDIANTILES 37 EL EMPRENDIMIENTO
t e c n o l o g f a . Nuev as o p or tu ni da de s d e C lav epara e l de sa r ro ll o ru ra l .
aprender
39 HOBBYOF
18 L A EDUCACION SUP ER IO R 27 FESTIVIDADES 2012 COLLECTING
Con nuevo s istema Al rescate de la identidad Un p a sa ti em po q ue s e toma
de ingreso. nacional Ambato
Contenido19 ENMODELOS EDUCAT IVOS .
La t ec nol og i a e s l a i nnovac ion .
Sa l inas
FOTOGRAF IA
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' r s lB j B S U In V B r s io n
U l i l i lB n d s S iB m o r B !® OYOT___
MANTEN IM IENTO - RE PARAC ONE DERE ZADA - PINTURA
RE PUE STOS Y ACCE SOR IOS
E I P e r lO S a l c u id a d o d e s u v eh ic u lo
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Fundaci6n Cultural yEducativa Ambato
a l e n a sIIJ:II.'.'.'§IIIIIMi,U
C a m b i o y e vo lu c i6 n p a r a u n a e d u c a c i6 n d e e x c e le n c ia
Ma s d e 3 5 a l io s d e e x pe rie n cia e n e l a m bito e d uc a tivo
e n n u e s tra c iu d a d ma rc a n la h is to r ia d e u n a d e la s
m e jo re s in s titu c io ne s c u yo ob je tivo h a s id o s ie m pre
imp a rtir u n a forma c lon in te g ra l, a p oya n dose e n
p rin c ip io s h um a nfs tic os , d e ntro d e u n a m bie n te q uec omb in a e l r es p e to y la l ib er ta d p e rs on a l.
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E
n esta oportunidad el ingeniero Ramiro
Castro Chiriboga, Director Ejecutivo de la
Fundacion Cultural y Educativa Ambato,
nos detalla un poco de la historia y creacionde la insti tucion, nos cuenta y comparte
como se ha venido transformando y
modernizando para ser uno de los estableci-
mientos educativos mas representat ivos de
Ambato y de como un trabajo arduo y bien
encaminado ha logrado alcanzar metas
fundamentales.
Son evidentes los cambios que se han dado
en la Unidad Educativa Bilingiie Atenas. A
continuacion les invitamos a ser test igos delavance y desarrollo que ha experimentado,
contado en las palabras de quien es el artifice
de esta importante transformacion,
l D e s d e h a c e q u e t i e m p o f u e
c r e a d a l a F u n d a c i o n C u l t u r a l
E d u c a t i v a A m b a to ?Nace como Sociedad Cultural y Educativa
Ambato, alla por el afio de 1976, gracias alainiciativa de un grupo empresarios ambate-
nos liderados por el senor Jose Filometor
Cuesta Holguin, quien presidio por muchos
afios esta sociedad sin fines de lucro; pero es
a partir del afio 2005 que por mandato legal
y para que continue su labor social, se
convierte en la Pundacion Cultural y
Educativa Ambato, momenta tambien en que
la Pundacion pasa a ser presidida por su hijo,licenciado Jose Filometor Cuesta Vasconez,
l C o m o n a c e l a i d e a d e c r e a r l a
F u n d a c i o n ?E l senor Cuesta Holguin, conociendo que su
hijo Jose, tenia asma, busco en la ciudad una
escuela que brinde de alguna manera
condiciones ambientales minimas aceptables
para su desarrollo y educacion, sin mayores
resultados en aquel entonces, por ese motivo,reunio a varios empresarios amigos y
decidieron emprender en elproyecto de
crear la sociedad y con ella un centro
educativo que pasaria a llamarse Escuela
Atenas, hoy, Unidad Educativa Bilingiie
Atenas.
l Q u i f! n e s l a c o n f o r m a n ?
La Fundacion Cultural y Educativa Ambato
la conforman sus socios fundadores,directivos, colaboradores y estudiantes.
l C u a l e s l a m i s io n d e l a
i n s t i t u c i o n ?
La mision es educar, cultivar y fortalecer los
principios, valores y capacidades de nuestros
estudiantes para enfrentar un mundo
cambiante, globalizado y competitivo de
manera critica y creativa, a traves de lainnovacion, la tecnologfa y la participacion
de sus familias y la comunidad.
~a t a o a s~
• Fachada de l e d i fi ci o admin is tr at iv e
• Ed if ic io admini st ra ti ve
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• R ecep ci6 n
• Ha ll e d if ic io a dmi ni st ra ti vo
• Sala de espera y t ro fe os - 2 d o p is o
• B alc 6n d e s er vic io s
• S ala d e e sp era d e r ec ep ci6 n
lC u a l e s s o n l o s c a m b i o s m a s
s i g n i f i c a ti v o s q u e s e h a n d a d o
e n l a i n s ti t u c io n ?Nos esforzamos por una educaci6n de
calidad, es por ella que se ha incorporadoCertificaciones Internacionales en Computa-
ci6n, una inmersi6n total en la enseiianza del
Ingles como segunda lengua en todos los
niveles, es decir, desde preescolar hasta
bachillerato, el bilingiiismo en varias
asignaturas y estamos muy cerca de lograr el
proceso de acreditaci6n del Bachillerato
Internacional.
Se ha implementado tecnologia de punta: hoy
en el Atenas se cuenta con un proyector ycomputadora en todas las aulas de educaci6n
media y bachillerato, pizarras virtuales
interactivas, acceso a internet con fibra 6ptica
de alta velocidad y tecnologia inalambrica en
los cincuenta mil metros cuadrados del
campus ...
Adicionalmente, todos los espacios se han
diseiiado para que nuestros estudiantes
puedan desenvolverse de mejor manera: aulas
y laboratorios especializados por asignatura,amplias areas deportivas y recreativas,
lockers individuales, servicio de bar y
cafeteria.
l E n q u e a re a s s e t r a b a jo p a r a
l o g ra r e l c a m b io ?Todas las areas de la Fundaci6n estan
integradas para brindar un servicio de
calidad y una educaci6n de excelencia.
Hemos trabajado mucho en elarea academi-ca, administrativo - financiera y en los
servicios de biblioteca, transporte estudiantil
con localizadores geoposicionales, atenci6n
medica permanente, bar y comedor con
estandares y normas fitosanitarias internacio-
nales y toda la infraestructura fisica institu-
cional.
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• Iardines
• E dific io d el co le gio
• P atio d e e du ca ci6 n in icia l
• A rea d e a cc eso a e du ca ci6 n in ic ia l
~alenal~
• A re a d e ju eg os in fa ntile s
, Q u h !n e s e s ta n a l f r e n te 0 l i d e ra n e s t e c a m b io ?
Este proceso de cambio se da fundamentalmente por iniciativa del presidente de la instituci6n,
licenciado Jose Cuesta Vasconez, quien en junio de 2009, tuvo a bien nombrarme director
ejecutivo y representante legal de la Fundaci6n Cultural y Educativa Ambato, con la consigna
de CAMBIAR TODO, 0como yo digo metaf6ricamente: " Si a lg o n o e st ab a r ot o h ab ia q ue
romperlo y r eha ce rl o, p e ro b ien h echo ". Desde el primer dia de mi administraci6n he tenido el
apoyo total e incondicional de los senores Cuesta Holguin y Cuesta Vasconez, sin ese puntal ,
dificilmente hubiese logrado cambiar todo 10 que hoy es la instituci6n. De los senores Cuesta,no solamente he recibido elirrestr icto e incondicional apoyo moral sino fundamentalmente el
apoyo econ6mico a traves de importantes sumas de dinero que han donado a la Fundaci6n.
Obviamente, tambien de mi parte hay una clara gesti6n administrat iva financiera, que es
reconocida.
, Q u e i n s p i r e )a R a m i r o C a s t r o a p e n s a r d i f e re n te , p ro y e d a r y
t r a n s f o rm a r l a e n t i d a d e d u c a ti v a c o n m a y o r p re s t i g i o e n l a c iu d a d ?
Transformar lavida de los nifios y j6venes a traves de la educaci6n ligada a la tecnologia, por
eso usted puede ver la gran inversi6n en computadoras, proyectores, pizarras virtuales, fibra
6ptica, servidores de Ultima generaci6n, software especializado para el aprendizaje del idiomaIngles, software especializado para gesti6n acadernica, administrativa y financiera, en fin, hay
una gran cantidad de recursos econ6micos invertidos a favor de los estudiantes. Todos ad
conocen que estoy dejando de dormir por cumplir mi suefio: ' 'p as ar d el p a p el a l a mu lt im e di a" -
es decir, aspiro que en el mediano plazo los estudiantes porten unicamente una tableta
electr6nica en vez de tanto papel y libros en su mochila.
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l C o m o h a i n f l u e n c i a d o l a
im p le m e n ta c i o n d e N o rm a s d e
C a l i d a d e n e s t e p ro c e s o ?
La implementaci6n de las Normas de Calidad
ISO 9001 en la instituci6n nos obliga a innovarnuestros procesos, obteniendo de esta manera
una herramienta estrategica para gestionar la
calidad del servicio que brindamos, logrando
satisfacer las necesidades y exigencias de
nuestros clientes, es decir, en el Atenas se
trabaja constantemente para alcanzar el
objetivo de ser lamejor al ternativa en la
formaci6n de personas felices e integras con
conciencia social y capacidad para triunfar.
l C u a l e s l a m e t a a l a q u e l a
i n s t i t u c io n d e s e a l I e g a r c o n l a
im p l e m e n t a c i o n d e e s t o s
c a m b i o s ?
Nuestra meta es educar y formar j6venes
competentes, responsables y de servicio.
Trabajamos para la satisfacci6n de nuestros
clientes internos y externos mediante la
innovaci6n de procesos, una organizaci6nefectiva, personal especializado y comprometi-
do, infraestructura adecuada y la participaci6n
de la familia.
l Q u e b e n e f i c i o s y v e n t a j a s
t i e n e n t o d a s l a s p e r s o n a s q u e
f o rm a n p a r t e d e l a U n id a d
E d u c a t i v a c o n l o s c a m b i o s q u es e h a n h e c h o ?En elAtenas promovemos una educaci6n
integral, haciendo hincapie en el desarrollo
intelectual, personal, emocional y social a
traves de todos los campos del saber. Nuestros
estudiantes desarrollan todo su potencial y
capacidad de aprendizaje. La capacitaci6n del
personal es constantemente y labora en un
ambiente totalmente integrado.
l Q u e n u e v a s o p o r t u n id a d e s s e
h a n p re s e n t a d o a p a r t i r d e e s t a
t r a n s f o r m a c i o n ?
El reconocimiento de la comunidad local ,
nacional e internacional, sector publico yprivado, universidades, estudiantes y padres
de familia a la labor realizada nos ha
permitido establecer convenios para
mejorar la educaci6n que impartimos y
garantizar un mejor futuro para nuestros
j6venes.
• L ab or at or io d e i di om a s - b ac hi ll er at o
• L oc ke rs i nd iv id ua le s
• A re a d e ju eg os in fa ntile s
• A ula tutorla de id iom as
• L ab ora to rio d e id io ma s - e du ca cu m b asi ca
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• S ala d e p ro fe so re s - id io ma s
• L ab or at or io E du ca ci 6n i ni ci al
• Cocina
l C o m o u n m e jo r a m b ie n te i n s ti t u c io n a l
i n fl u y e e n l a e d u c a c i o n d e n in o s y
j o v e n e s ?El conocimiento no puede ser visto como algo aislado de
la relaci6n entre el individuo yel ambiente en que seconstruye, es por ello que cuando las relaciones interper-
sonales son buenas y existe confianza entre todos los
actores, estos estan aliados en favor de un objetivo
cormin: la formaci6n de los estudiantes. De este modo, la
interacci6n positiva facilita el aprendizaje haciendo que
los nifios y j6venes se sientan protegidos, seguros y
queridos.
i C o n e s t a t r ans f e rmaden h a c i a d o n d e
b u s c a n p r o y e d a rs e i n s t i t u c i o n a lm e n t e ?Nuestra instituci6n se encamina a ser la mejor alternativa
en la formaci6n de personas fel ices e integras con
conciencia social y capacidad para triunfar.
l Q u e a c ti v id a d e s c o n t i n u a ra r e a li z a n d o
l a F u n d a c i o n p a r a c o n t i n u a r b u s c a n d o
l a e x c e l e n c i a e n l a e d u c a c io n ?Apoyaremos a las autoridades academicas del Atenas para
mejorar elnivel educativo. Continuaremos haciendo obraf fs ica , construyendo 0remodelando y modernizando los
laboratorios, la biblioteca, los espacios recreacionales, y
claro, apoyando e incentivando el uso de la tecnologia.
Soy un convencido que elpoder de la tecnologia puede
transformar la educaci6n y el nivel acadernico no
solamente de nuestros estudiantes sino de los propios
docentes que hasta hace poco, muchos lehuian por
desconocimiento y hoy se dan cuenta que con su uso les
ha permitido ser mas aut6nomos y autodidactas.
Sin duda la Unidad Educativa Bilingue Atenas ha vividoun antes y un despues ...
l C u a l e s s u m e n s a j e p a r a t o d o s n u e s t r o s
l e d o re s y c o m u n i d a d e n g e n e r a l q u e v e
a l a i n s t i t u c i o n c o m o u n s im b o lo d e
p ro g r e s o , d e s a r r o l l o y c a m b i o e d u c a t i v o ?
Dos cosas contr ibuyen a avanzar: ir mas deprisa que los
otros e ir por el buen camino.Rene Desca rt es ( 1596-1650 ) F il os of o y matemati co f rances .
• B an o d is eiia do p ar a n in os m en ore s d e 6anos
• B ar - ca feteria
• Aula de colegio
" . ,
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D im e y 10 o l vi do , e n se fi am e y 10 r e cu e r do , i rr vo h i cr a in e y 10 a p r e ndo . B e nj am i n F ra nk /i n ( 1 8 4 4 - 7 9 0 0 ) F i lo s o f o a l e m l in .
Una vez m as la educac lon en tra en escena con la
p ro pu es ta d e u na n ue va L ey q ue p ro me te re no va r e l
s is te m a y c olo ca r a l p ais a la v an gu ar dia . L ey es v ie ne n
m ien tras o tras se van po r obso le tas , pese a que ,
c u an d o n a cie ro n , ta rnb len lIe ga ro n c on la mis lon de
s a lv a r a l s is t ema edu cat iv o .
Le du ca ci6n d ebe pr ov ee r a c ad a
p er so n a l a c a pa c id ad d e p ar ti ci pa r
a ct iva me nte du ra nte t oda su vid a e n
p r o ye c t o s s o c ia l e s, a s um ir r e sp o n s ab i li d ad e s
c on sigo m ism o y c on lo s de ma s e n e l d ia rio
c on viv ir . D e sde e l i n ic io de su vi da e sc ol ar e l
e du ca ndo de be ra c on oc er m uy bie n su sd e re c h o s y o b li ga c io n e s, d e sa r ro l la n do
c o mp et en c ia s so c ia le s, t ra ba ja n do e n e qu ip o,
d esc ub rie nd o a l o t ro e n c on te xto s d e ig ua ld ad
y a ce pta ndo la d iv er sida d. H ay q ue fo rm ar e n
e l e st ud ia n te e l h a bi to d e p la n te a rse p ro bl e-
m a s d e c o n ci en c ia , c a pa c id ad c ri ti co -
r efi ex iv a, p en sa m ie n to l ib re y u n a a c ci 6n
a u t6 no m a, y l a a dq ui si ci 6n d e c o no c im ie n to s
y a pr en di za je d e e st ra te gi as p ar a su p ar ti ci pa -
c i6 n e n la vi da pu bl ic a.
S e e n ti en de qu e la s pe rso n as n o so lo
a pr en de n e n la "fa se e sc ol ar " d e su vid a, sin o
qu e, e n e st a so ci ed ad d el c on o cim ie nto , d eb en
a pr en de r pe rm an en te me nte d ur an te to da la
vid a y n o so lo e n la s in st i t uc io n es e sc ola re s
si no e n la fa milia , e n e l b ar ri o, e n la c iu da d 0
a tr av es de lo s m edi os d e c om un ic ac i6 n. S e
viv e la p re se nc ia c ad a ve z m as i mp or ta nte de
u n a "sociedad educadora" . E n ta l se nti do , e l
c o nc e pt o d e si st em a "educative" c a mb ia d e
m an er a r adi ca l n o so lo po r la n ec esa ri a
p ar tic ipa ci6 n d e o tr os a cto re s e n su ge sti6 n y
r ea li za ci6n sin o po r la a mpli ac i6n d e la
t em po r al id ad d el "heche educative' e n la v ida
de l a ge n t e .
U n n u ev o s ist em a e du c at iv o d eb e c o n te m pl ar
e l f or ta le cim ie nto p ar ale lo de l e sta do y de l a
so cie da d. D e u n e sta do re gu la do r y de u na
s oc ie da d a ct iv a y r esp on sa bl e. P o de r p ar a e l
E st ado , pe ro ta mbi en p od er pa ra l a g en te . P or
ta nto la ta re a de la n ue va c on sti t u ci6n y de la
n u eva le y de e du ca ci6 n se ra la "ciudadaniza-
c i6 n d e l a e du ca ci on " c o mo u n h ec ho c la ve de
l a r ev ol uc i6 n e n e l E c u ad or . E d uc a ci 6n
e nt en did a c om o b ie n p ub lic o y e str ate gic o qu e
a yu de a po te nc ia r la s c apa cid ad es h u ma na s d e
l os e cu a to r ia n o s y a i mp ul sa r e l d e sa rr o ll o
h u ma n o i nt eg ra l d el p ai s.
• O B J E T IV O S D E L A E D U C A C IO N
• a. La educaci6n com o aprendizaje es un
m ed io p ar a a lca nz ar e l b ie ne st ar y el
b ue n v ivir . E s fa cto r cla ve p ara laf el ic id ad d e l as p er so na s y e l d e sa rr ol lo
h umano, l a s al ud ; e l c r ec im ie nt o
e con6mico, e l u so .
• b. resp onsa ble del m ed io am biente, la
p romo ci6 n d e la d em oc ra cia , d e la
c iudadania, l a c ohes ion, e qu idad e
i nc lu si on s oc ia l, l a a fi rmac i6 n d e l as
i de nt id ad es y e l r ob us te cimi en to d e l as
culturas.
• c . E I a pr en diz aje d e ca lid ad (r elev an te,
-12-
p er ti ne nt e, e fi ca z y e fi ci en te ) f ac il it a e l
d es ar ro ll o d e l as c ie nc ia s s oc ia le s y
e xa ct as y d e l a t ec no lo gi a.
• d. Apoya a los individuos y al p ais a su
i ns er ci 6n co n ve nta ja e n la s oci ed ad
d el c on oc im ie nt o y e n l a mundi al iz a-
ci6n.
• e . L a e du ca ci6 n y la c ultu ra p oten cia n
la s c ap ac id ad es h um an as o rien ta da s a
la c onvi ve nc ia y soc ia li za ci6n :
conoc imientos , valores , sens ibi lidad,
s en ti do c ri ti co , h ab il id ad es y c ompe -t en ci as p ar a c re ar , t ra ba ja r y c on vi vi r.
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Con el nuevo sistema de educativo que esta
vigente en nuestro pais se propone que cada
miembro participativo se involucre cada vez
mas y reciba todos los beneficios que
contempla esta nueva revolucion,
Varios son los aspectos que se estan cambian-do y en los cuales se ha puesto el mayor
interes para que sus necesidades sean
atendidas de acuerdo a las exigencias
actuales.
Revista MI CIUDAD
• SUS p r i n c i p i o s
• Evaluacion permanente al sis tema
• Seadara que la educacion forma a las personas para la ernanclpacion (libertad).
• Se amplia el concepto de acceso y la calidad de educacion para todos.
• Seda la responsabilidad compart ida de la educacion a alumnos, familia, docentes,
planteles, medios de comunicacion y sociedad.• Se articula el curriculo nacional entre los niveles inicial, basico y bachillerato.
• G a r a n tr a s a l a lu m n a d o• Podran participar en la evaluacion de los docentes y las autoridades.
• No podran ser sancionados por embarazo 0paternidad.
• Tienen derecho al carne estudianti l. Este lepermitira acceder a latarifa preferencial en
transporte publico, todo el afro.
• C o m p r o m is o e n e l B a c h il l e ra to• Conocimiento general para todos
• El bachil lerato general unificado (BGU) ofrecera un tronco comun de materias. Durara
tres afios.
• El BGU en ciencias tendra una formacion en areas cientif ico humanist icas.
• Habra bachilleratos complementarios: tecnico y artistico.
• B e n e fi c io s p a r a l o s d o c e n t e s• Existe una nueva escala salarial con 10 categorias que van de la J (USD 500) hasta la A
(USD 1590).
• Si t iene un familiar con discapacidad tiene dos horas de permiso diario.• La jornada laboral sera de 40 horas reloj . Seis horas pedagogicas (45 minutos) se dedica-
ran a las dases.
• Los maestros seran evaluados y tendran derecho a capacitacion de calidad y gratuita .
• Secrean las funciones de docente mentor, auditores y asesores educativos.
Fac to re s f un dame nt ale s q ue e st ab le ce n u n n ue vo p re ce de nt e e n la educacion en
n ue stro p ais y q ue se p ro ye cta n a e vo lu cio na r co ns ta nte me nte , p ar a m ejo ra r d efo rm a c on tin ua e l pr oc eso d e e ns eiia nz a a pr en diz aje d e lo s n in os y jo ve ne s en e l
Ecuador.
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E xc ele nte ma estro e s a qu el qu e, e nse fia ndo po co , h ac e n ac er e n e l a lu mn o u n de se o gra nde de a pre nde r. A rtu ro G ro f. (1848-1913)fscr i to rypoeto i to l iono
En e l E cuado r se han dado im po rtan tes re fo rm as
e du ca tiv as . E I "N uev o B ach ille ra to Ecua to r i ano '~
p ro po ne u n s is te m a d e e stu dio s c on m a te ria s c om u -
n es e n lo s d os p rim e ro s a lio s, m ie ntra s e n e l te rc ero ,
e qu iv ale nte a s ex to curse , d on de e l e stu dia nte p od ra
o p ta r p o r u n b a ch ill er at o t e c n i c o 0 en c ie n c ia s .
Est e "nuevo" c ic lo e du c at ivo , a de m as d e
su pr im ir l as e sp ec ia li da de s d el
a n t i g u o "ciclo diversificado", c o nju ga l a
fo rm ac i6n te cn ic a y la h um an istic a e n u n
c ur ric u lo c or min o rie nta do a pr epa ra r
sim ulta ne am en te a lo s e stu dia nte s ta nto e n e l
c a mp o c ie n tffi co c o mo t ec n o1 6g ic o . A t ra ve sde u n tro nc o u nific ado de a sign atu ra s y de u n
pa qu ete de m ate ria s o pta tiva s qu e e n te or ia
de be n e nc au za r c on oc im ie nto s a da pta do s a
r e al id a de s l oc a le s y r e gi on a le s.
L a r efo rm a a l b a ch il le ra to e cu ato ria no t ie ne
c om o fu nda me nto le ga lla pro pu esta de la
C o n st it uc i6 n de M o n te c ri st i e n c o nc o rd an c ia
c o n l os a va n ce s e n i nv est ig ac i6 n y e xp er im en -
ta ci6n pe da g6gic a m un dia l, qu e e n m uc ho s
pa ise s de A me ric a L at in a c om o A rge nt in a,U ru gu ay, M e xic o h an da do e xc ele nte
r esu lt ad o e n su a pl ic a ci 6n y de sa rr ol lo .
D i f e r e n t e s o p c io n e s
D e a cu er do a su e le cc i6n pa ra c ada e stu dia nte ,
v ar ia ra e l m im e ro d e m a te ri as o bl iga to ri as.
Asi, e n pr im er o y se gu ndo de ba ch il le ra to , lo s
a lu mn o s d eb er an a pr oba r 12 ma t e ri a s: F is ic a ,
Q u im ic a , B i ol og fa , C ie n ci as S o ci al es, L e ng ua y
L it er a tu r a , M a t ema t ic a , I di om a E x tr a nje r o ,
E m pr en di mi en to y G e st i6 n, D e sa rr ol lo de l
P e nsa m ie n to F il os6 fi co , C iu da da n ia y B u e n
V i vi r, E d u ca c i6 n F is ic a y A r ti st ic a .
E n e l t er ce r a fio , e n c am bio , si se e sc oge
C ie n ci as, se d eb er a c u mp li r c u ar en ta h o ra s
se ma n al es d e c la se ; p er o si p re fi er e e l
b ac h il le ra to T e cn ic o , se de be ra a si st ir a
c in c ue n ta h o ra s se m an a le s, de l as c u al es v ein te
c o r re sp o nd en a m a te r ia s b a si c as , A s im is mo ,
pa ra la s do s o pc io ne s, h ay u na m ate ria c or min
o b li ga t o r ia , I n ve s ti ga c i 6n y C om u n i c a c i6 n
P u bli ca d e l a C ie n ci a y l a T e cn o lo gi a.
M a t e r i a s o p t a t i v a sA de ma s, se a bri r a u na o fe rta de m ate ria s
o pt at iv as c o mp le m en ta ri as q ue e l a lu m no
po dr a e le gir se gu n su gu sto . E n tr e e lla s se
e n c u en t ra n : B i o lo g ia 2, Qu lm i c a 2, Fis i ca 2,
L ec tu ra C ri t ic a de M e dio s y L en gu a y C u ltu ra
A n c est ra l. E sta U lti ma c o nst a c o mo o pt at iv a
p or qu e e l m i me ro d e p ro fe so re s n o a ba st ec e ri a
l a d em an da si c o nst ar a c o mo o bl iga to ri a,se gu n se fi alo A lb a T o le do , su bse c re ta ri a d e
D e s a rr o l lo E d u c a t iv o .
-14-
A si , e n e l a fi o l ec ti vo 2013-2014, e n la S ie rr a,
y 2014-2015 e n la C osta se gra du ar ia la
pr im er a pr om oc i6n de l B a ch il le ra to G en er al
U nific ado . L a t i tu la ci6n qu e e ntr ega ra e l
M in iste rio se ra de B a ch il le r de la R e pu blic ad el E c u ad or . P a ra 2014, l a s u n iv e rs id ad e s y a
n o p od ra n e xi gi r e sp ec ia li za c io n es p ar a
a cc ede r a u na de te rm in ada c ar re ra . T am bie n
se de be ra u nific ar e l e xa me n de in gr eso .
E n c on fo rm ida d c on 1 0 pro pu esto e l N u evo
B a c hi ll er at o U n ifi ca do , e s u n a p ro pu e st a
e du ca tiva qu e da u na n u eva o pc i6n a lo s
e stu di an te s se c un da ri os, p ar a t en e r m e jo re s
c on oc im ie nto s y de e sta m an era e nfr e nta r y
e sc oge r u na c arr er a u nive rsi ta ria qu e va ya dea cu er do a su s n ec esida de s y de se os de
pro fes iona l i zac i6n .
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Mchas veces en el entorno laboral
nos sentimos disgustados,
apaticos y faltos de ganas para
afrontar las obligaciones cotidianas. La falta
de motivaci6n y de energia para afrontar la
jornada, unido ala falta de suefto que en
muchas veces es un inconveniente cuando
comenzamos nuestra jornada es algo que se
puede remediar a traves del deporte.
Q ue e l d ep orte y su pract ice es b ueno pa ra la s alu d
todos 1 0 s a bem o s. S iem p re e stam o s h a cie n do h in c a-
p ie en la ne ces id ad d e h ac er d ep orte para m ejo ra r
n ue stra s alu d y consegu ir as ! un o rg an ism o que
fu n cio n e m u c ho m e jo r.
Revista MI CIUDAD
V a r ia s v e n t a ja s
La practica deportiva nos ayuda a mejorar
notablemente nuestra forma flsica a todos los
niveles. De manera exterior nos brinda un
aspecto mas sano y estilizado.
A nivel interno los beneficios del ejercicio
son muy sorprendentes, ya que nos ayudara a
mejorar la circulaci6n sanguinea ademas de
mejorar la respiraci6n.
Practicar deporte es tambien una buena
manera de mejorar nuestro estado de animo,
ya que su ejecuci6n nos ayudara a eliminar
tensiones y acabar con el estres producido en
los entornos laborales.
En 10 que a descanso se refiere eldeporte nos
ayudara a acudir a casa mas cansados y listos
para conciliar elsuefto mucho antes y de
manera mas profunda.
A l m anten ern os m as a ctiv os
c on segu ir emo s uno s me jo re s
r esul ta do s g en eral es q ue s e
reflejaran y nos haran s en ti rn osa an d e m ejo r hu mo r.
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Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede. E dw ar d B en ja min B ri tte n ( 1 9 1 3 - 1 9 7 6 ) ( o m p o s i t o r b r i t t i n i c o
E CUA CO PIA con 37 a lio s de expe riencia lIeva en e l
E cu ad or s ie nd o u na em pr es a in te gra do ra d e te cn olo -
g ra , c on p ro du cto s, s olu cio ne s y asistencia t e c n i c a
o rie n ta d a h a cia la p r od u c d o n , a dm l n ls tr a d on y distri-
budo n d e d oc um e nto s. E s e l u n l c o d is tr ib u id o r a u to -
r iz ad o d e R ic oh C o rp or atio n e n e l p ar s.
Enfocados en el sector corporativo,
ofrecen diferentes productos y servicios
con un stock de suministros y repuestos
brindando respaldo tecnico personalizado,
ademas de Soluciones de Gesti6n Documental
que satisfagan y faciliten los procesos y
necesidades empresariales. Desarrollo de
consultorias, venta y renta de equipos
(outsourcing), con soluciones integrales de
acuerdo al requerimiento de cada cliente.
Una amplia gama de productos y servicios que
recogen la mas alta calidad e innovaci6n
caracteristicas de la reconocida marca
intemacional Ricoh, estan a nuestra disposici6n
en la ciudad de Ambato para dar paso a
' ' soluciones integrales digitales para cficina". Son
la unica compafiia que tiene servicio tecnicogarantizado en 24 a 72 horas dependiendo laubicaci6n del cliente.
• • A r r i e n d o d e e q u i p o s c o n
S e r v ic i o I n t e g r a l
( O u t s o u r c i n g )Este tipo de servicios da la oportunidad a quien 1 0 adquiera
de tener acceso a tecnologia de punta en quip os de impre-
si6n, control sobre los costos de impresi6n y el consecuente
ahorro de insumos 1 0 que facilita al contratista concentrarse
en su negocio, despreocupandose de todos los procesos de
impresi6n y fotocopiado dentro de la empresa.
F u n c i o n a l i d a d e s
• Provision de equipos de impresi6n y fotocopiado
• Provision de suministros
• Provision de repuestos
• Servicio de mantenimiento: Preventivo y Correctivo
• Otros (papel, software, personal operat ivo, etc.)
• • C o n v e n io d e s e r v ic io s i n te g r a le s
Este servicio es adecuado para las empresas que disponen ya
de sus equipos propios y requieren de mantenimiento,
control sobres sus costos de impresi6n y ahorro en insumos,
de igual forma las personas que 1 0 contraten no se deben
preocupar por la compra de suministros para los equipos de
impresi6n.
F u n c i o n a l i d a d e s
• Provision de suministros• Provision de repuestos
• Servicio de mantenimiento: Preventivo y Correctivo
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Revista MI CIUDAD
• solutions••
• • E q u i p o s & T e c n o l o g i a
E Q U IP O S D E IM P R E S IO N
• Multifuncionales B&y Color
• Impresoras B&N y Color
• Duplicadoras Digitales
• Multifuncionales B&N para PIanos
• Equipos para producci6n B&N y Color
• Equipos para Artes Graficas
• Escaneres para todo Tipo y Volumen de
• Documentos
• Escaneres y Lecto-Clasificadoras de
• Cheques
N U E S T R A T E C N O L O G rA• Duplex
• Lan/Fax
• Fax a Email
• Escaneo a Carpeta/ Email
• Control de Consumos
• Conexi6n de Red
• Monitoreo
• Ldap
• Wireless y Bluetooh
• Medio Ambiente
• Fadl de Operar• Corporativo
• • S o l u c i o n e s - S o ft w a r e
A R C H IV O D IG IT A L
Bibliotecas 0archivos de documentos
digitales que facilitan la protecci6n de
documentos originales optimizando el
tiempo de su busqueda y recuperaci6n,
eliminando el espacio de archivos flsicos e
incorporando niveles de seguridad en la
informaci6n.
W O R K F L O W
Administraci6n de flujo de procesos de
negocio, automatiza, estandariza y controla
los procesos de la empresa donde seutil izan
documentos; facilita la identificaci6n,
almacenamiento y disponibilidad de lainformaci6n; establece parametres de reglas
de negocios, permisos, notificaciones y
seguimiento.
D A T A V A R I A B L E
Captura de datos, formateo, clasificaci6n y
segmentaci6n con salida a plantillas
predisefiadas. Soluci6n ideal para la comuni-
caci6n y publicidad variable de la empresa.
C A P T U R A D E D A T O S
Extracci6n de datos de un documento fisico,
reduce el tiempo y costa de ingreso manual
de datos; minimiza el margen de errores de
interpretaci6n de la informaci6n mediante la
verificaci6n, correcci6n y supervisi6n de la
misma.
C O N T R O L V R E G IS T R O D E C O N S U M O SAdministraci6n, registro y control del gasto
de impresi6n dentro de una empres,
permitiendo la administraci6n centralizada
de recursos, garantiza la seguridad de la
informaci6n impresa; localiza el consumo de
usuarios, departamentos, centros de
impresi6n.
GUAYAQUIL
Carchi 601 y Quisquis.Edif. Qui!
PBX: 042691100
FAX: 042691100
QUITO
Whymper 164yOrellana
PBX: 022235936
FAX: 022552820
e BarTaS (CBR)
CUENCA
Remigio Crespo yLorenzo Piedra Esq.
PBX: 072815465
FAX: 072815465
AMBATO
Rodrigo Pachano12-62 y Montalvo
032426299 - 032820776
- 032827828
MANTA
CalleM3yAv.24 Edif. Fortaleza
Of.3C
PBX: 052611823
S O L U C IO N E S IN T E G R A L E S D IG I T A L E S P A R A L A O F IC IN A
RICOH
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Hay alguien tan intel igente que aprende de la experiencia de los demas, Voltaire. ( 1 6 9 4 - 7 7 7 8 ) F i l 6 s o f o y e s c r i t o r f r a n c f s .
L a S EN ES CY T,e n s u a fa n d e m ejo ra r la c alida d d e lo s
p r oc e sos en e d u ca do n supe r io r , es t a imp lemen t ando
u n s is te m a q ue b en efic ie a lo s e stu dia nte s, d e m a ne ra
que no tengan que rea liza r la rgas filas 0 ent regar
co im as para a lcanza r un cupo en una lnstltudon de
educadon supe r io r , como ocu r r i a e n e l p as ad o.
Para acceder a la educaci6n universi ta-
ria publica, los bachilleres a nivel
nacional deberan rendir un unico
examen de admisi6n que determinara sison
aptos 0no. Segun el secretario de la SENES-
CYT, Rene Ramirez, el estudiante es quien
tomara la dedici6n de que carrera seguir,mientras que elpuntaje sera el que determine
si este esta apto 0no para dicha profesi6n.
Seanunci6, ademas, que los estudiantes mejor
puntuados tendran preferencia, "podran
a cc ed er a la s m ejo re s u niv er sid ad es , a l as
mejores carreras".
S i s t e m a t e c n o lo g i c o
Laaplicaci6n de la tecnologia es unaherramienta basica que utiliza la SENESCYT.
Es asi, que el proceso de inscripci6n serealiza
a traves de Internet , logrando que los
estudiantes optimicen tiempo se evahien sus
habilidades y competencias a traves de un
unico examen, asignando los cupos de
acuerdo almerito y la capacidad, de esta
manera se lograra que el ingreso a la
universidad se de en funci6n de sus aptitudes.
Los bachilleres podran inscribirse, para la
carrera que deseen seguir, en el portal del
SNNA, www.snna.gob.ec.AlIi estan los
requisitos que los aspirantes deben cumplir.
Luego de las inscripciones vendra elperiodo
de pruebas, que sera en abril. Los aspirantes
que logren el mayor puntaje iran directamen-
te a primer afio de carrera, mientras que el
resto entrara en la nivelaci6n en las universi-
dades publicas, de acuerdo con sus cupos.Quienes no alcancen, entraran en los
institutos superiores.
-18-
Los alumnos que deseen pueden rendir,
ademas, un examen de exoneraci6n para
ingresar tambien a primer afio de carrera. EI
SNNA aplica a todas las universidades
publicas y all0% de las privadas, es decir,
para quienes optan por una beca.
"Segun autoridades el meri to , l a capa ci -
da d y l as apt it ud es d e l os ba ch il le re s s er an
decis ivos para ingresar a las un ivers idades
e insti tutos publicos".
Segun la Senescyt , se estima que habra 170
000 bachilleres que buscaran ingresar a las
universidades. Sin embargo, solo habra cupo
para 110000. Los 60 000 restantes iran a los
institutos superiores. Y para que tengan
mayores opciones de educaci6n, podra
registrar hasta 10carreras. EI ente sera elencargado de ubicar a los estudiantes en los
centros de acuerdo con sus capacidades.
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Revista MI CIUDAD
En la ac tua lid ad , las nuevas gene rac iones de
e stu dia nte s c om o lo s d en om in ad os d e la " ge ne ra cio n
N et" re qu iere n d e n ue vo s m od elo s p ed ag og ic os ; la
e d u ca do n c om ie nz a a c ob ra r u n d es ar ro llo im p o rta n-
te d esde la ut l l lzaclon d e r ec ur so s e lect ron lcos como
e l v id eo y m u y re cie nte m en te la t e l ema t i c a ,
En tiempos recientes hemos observado
como los estilos de aprendizaje han
cambiado de acuerdo a los nuevos
modos de aprender de los alumnos; en
particular nos referimos aqu f a aquellos
estudiantes que son parte de una nueva
generaci6n a los cuales seles ha denominado"Generaci6n Net" adjetivo dado a aquellas
personas que tienen en su cotidianidad
recursos tecno16gicos de comunicaci6n y
telematica a su alcance.
Estas personas no solo son parte de una
nueva generaci6n de estudiantes, sino que son
parte de una nueva cultura en la que trasladan
su pensamiento y relaciones sociales al campo
de las nuevas tecnologias de la informaci6n y
la comunicaci6n.
F u n d a m e n t a c i 6 n t e 6 r i c aEl rapido crecimiento de estos sistemas
educativos en todo el mundo ha obligado a
instituciones educativas a poner enfasis en las
metodologfas de trabajo utilizadas y a innovar
de forma importante elcurriculo que se
imparte; asimismo, sehan preocupado por
fundamentar te6ricamente el disefio y
elaboraci6n de metodos, tecnicas y materiales
didacticos que garanticen al educando la
adquisici6n de ciertos tipos y niveles de
competencias con las consecuentes evidencias
de aprendizaje en 10que se refiere a habilida-des, actitudes, aptitudes, conocimientos y
destrezas.
N u e v a s n e c e s id a d e sLas nuevas generaciones de estudiantes,
plantean la necesidad de tener sistemas de
educaci6n y modelos pedag6gicos acordes a
las nuevas realidades de los estudiantes de la
generaci6n Net. La educaci6n centrada en el
aprendizaje plantea la necesidad de "aprendera aprender' , proceso que involucra aun mas a
docentes y alumnos.
-19-
Esto significa desarrollar nuevos metodos de
aprendizajes dirigidos a construir reflexiva-
mente nuevos conocimientos en este t ipo de
estudiantes. Asimismo, al hablar de estrate-
gias distinguimos por un lado, las estrategias
de ensefianza que uti liza el docente, y por
otro lado, las estrategias de aprendizaje que
utiliza el alumno.
En educaci6n para estudiantes Net losmetodos seleccionados daran la pauta para el
disefio y construcci6n de sus correspondien-
tes tecnicas, estrategias y recursos a emplear
siempre teniendo en cuenta las competencias
que se desean conseguir en este tipo de
alumno.
Cabe mencionar que los metodos y tecnicas
no tienen que ser disefiadas ni elaboradas de
la nada, siempre se debe contar con un
respaldo te6rico bien fundamentado que deorigen a las mismas, 0 bien que soporte las
adaptaciones de las ya existentes.
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Los afios ensefian muchas cosas que los dias jamas llegan a conocer. R alp h W ald o E me rs on ( 7 8 0 3 - 1 8 8 2 ) P o e t a y p e n s a d o r e s t a d o u n id e n s e .
Un a d e la s in s titu c io n es e d uc a tiv a s c on m a y or p re sti-
g io en nues tra c iudad tiene com o m eta no so lo
e du ca r a lo s n hio s y j6v en es d e n ue stra p ro vin cia s i
no t amblen p re pa ra rlo s p a ra e n fre n ta r lo s re to s q u e
la v id a p on e e n su c am ino , tran sfo rm an do la fo rm a
impa r tir en se fl anz a .
La Unidad Educativa Experimental
"INSUTEC" es una instituci6n que
forma nifios y j6venes, con el apoyo
de docentes capacitados y enmarcados en
principios, fundamentos filosoficos, eticos y
morales, sustentados en lineamientos que
contemplan la Actualizaci6n y Fortalecimien-to Curricular de la Educaci6n Basica y el
Bachillerato, del Ministerio de Educaci6n del
Ecuador.
F o rm a e s tu d ia n t e s d e e l i t eCon la educaci6n impart ida en esta insti tu-
ci6n se pretende participar activa y eficaz-
mente en el crecimiento personal, cultural,
afectivo y eco16gico para lograr en el
educando la autonomia y fortalecimiento delavaloraci6n personal, del entorno natural y
social, fomentando actitudes morales y eticas,
que contribuyan con la convivencia pacifica y
conservaci6n del medio ambiente.
Nuestro compromiso educativo se enmarca
en la integraci6n de saberes, asi:
Ser ; Sabe r, Conoce r, Emprender
C o n s t r u y e n e l c o n o c i m i e n t oEstos cuatro pilares son fundamentales, para
lograr aprendizajes significativos, construyen-
do sus propios conocimientos, haciendo un
anclaje de saberes que nos lleven a potenciali-
zar elpensamiento critico desarrollando la
inteligencia y la creatividad de los estudiantes,
por 10cual no es suficiente con memorizar
gran cantidad de conocimiento, se trata deaplicar de forma optima el conocimiento, de
reconstruirlo con facilidad y responsabilidad,
-20-
aplicando destrezas con criterios de desempe-
no y competencias para poder evidenciarlas
en la vida cotidiana.
Hoy en dia el crecimiento y la evoluci6n de
nuestra sociedad exige user actores y no
espectadores de nuestra realidad", es decir ser
competentes, esto implica que cada uno de
los actos debe demostrar responsabilidad,
respeto, solidaridad y sentido de pertenencia,
a demas de ser reflejo de una persona integral
y competitiva, que busca la EXCELENCIA.
En la Unidad Educativa Experimental
"INSUTEC" nuestro compromiso es hacer
realidad nuestro proyecto pedagogico y vida
institucional que tiene su raz6n de ser en el
desarrollo de los estudiantes, los conocimien-
tos, habilidades, valores y actitudes transfor-
mandolos en personas unicas, irrepetibles,
inteligentes, tiernas y carifiosas, sociables,
solidarias y con capacidad para afrontar retos,con sentido de pertenencia a la familia y a la
sociedad.
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L a pr im er a ta re a de la e du ca ci6n e s a gi ta r la vida , pe ro de ja rla l ibr e pa ra qu e se de sa rr ol le . Maria Montessori ( 1 87 0 -1 9 5 2 ) E d u c a do r a y m e d i c a i ta l ia n a
Una ca rre ra p ro fes io na l no es 5 6 1 0 un m ed io pa ra
g an ar d in ero y p re stig io , d eb e s er u n v eh fc ulo p ara
o bte ne r la v id a q ue q ue re m os te ne r. E qu iv oc ars e e n
e sc og er la p ue de c olo ca rs e c om o u n obs t a cu lo a n ue s-
tra fe lic id ad , d e h ec ho h ay c arre ra s q ue e n lu ga r d e
a ce rc ar te a la v id a q u e d es ea s v iv ir , t e a le ja n d e e lla .
Cu an do e stu dia s u na c arr er a to do e l
m un do te a nima a qu e pe rsista s e n e l l a ,
p er si st ir e n a lg o c o rr ec to e s s e r
c o nst an te , p er o p er ci bi r e n a lg o i nc o rr ec to e s
se r t er co . C a da u n a d e e st as e qu iv oc a ci on e s
p ue de d ism in u ir n u est ra fe li ci da d fu tu ra si
p e rs is ti mo s e n l a s m i sm a s.
D e t e rm i n a r 10 q ue r ea lm en te n o s a gr ad a,
m uc h os n o s a u to -e n ga fi am os, l le ga mo s a
pe nsa r qu e a lgo n os gu sta c ua ndo e n r ea lida d
s ol o e st amo s s at is fa c ie n do e x pe c ta ti va s a je n a s
d e n u e st ro s am ig o s 0f ar n il ia r es . E s te e s e l
pr im er e rr or qu e se pu ede c om ete r, a l
c o me te rl o p ue de se r q ue t en ga s q ue g an a rt e la
vida h ac ie ndo a lgo qu e n o te gu sta , sin
e mba rgo si te pe rm ite ga na rte le vida pu ede qu e
a l a la rg a t u p re st igi o p ro fe si on a l y e l d i ne ro q uega ne s c om pe nse e l e sta r h ac ie ndo a lgo qu e n o
te gusta a de m as p ue de s c a mb ia r d e c a rr er a.
D e s a r r o l l a r h a b i l i d a d e sA qu i e ntr an e n ju ego n ue str as a pt i tu de s,
n u est ra p re pa ra c i6 n pr ev ia y t am bi en
n ue str os de se os de c am bia r, sin e mba rgo n o
po de mo s se r bu en os e n to do , de be mo s ve r
qu e u na de a qu el la s c osa s e n la s qu e n o va mo s
a se r bu en os 0n o s se a m u y d ifl ci l vo lv er no s
bu en os n o se a a lgo fu nda me nta l pa ra e l
e je rc ic io d e l a c a rr er a. H ay l im it es h a st a
d 6n de p ue de n l le ga r n u est ra s h a bi li da de s, p ore llo e s m e jo r sie mpr e c re ar u na c ar re ra
pr ofe sio na l so br e n ue str os pu nto s fu en te s y
n o so br e n u est ro s p un to s d eb il es,
O tr a fo rm a de c alc ula r si se re mo s c apa ce s de
h ac er r en ta ble u na c ar re ra (0 si la c ar r e ra e s
ta n r en ta ble c om o e spe ra mo s) e s t ra ba ja r pa ra
lu ego e stu dia r, e sta U lt im a fo rm a ta mbie n n os
a yu da a sa be r si a l e je rc er u na c ar r e ra n o
te ndre mo s qu e da rn os c on la so rpre sa de
te ne r qu e ir c on tra a lgu no s de n ue stro sva lo re s c on vic cio ne s. M u ch as pe rso na s qu e
n o lo gra n h ac er r e nta ble u na c ar r e ra m uc ha s
-22-
un ivers i t a r i a .
C o n o c i e n d o n o sA qu i ya e ntr a 10 qu e n o c alc ula n lo s te st
v oc a ci on a le s, n u est ra s a c ti tu de s a n te s u n a
c a rr er a, n u est ra s c re e nc ia s, n u est ro s v al or es,
n u est ra s p ri nc ip ale s fi lo so fi as d e v id a, e tc .
E sto U lt im o e s c o mo mo tiva r a a lgu ie n a qu e
e sc ale la m on ta na e qu ivo ca da , c om o la te sisb usc a e vi ta r l a d ese rc i6 n u n iv er si ta ri a b usc a
e l qu e lo s e stu dia nte s pe rsista n e n la c ar re ra
e le gida a un qu e se h aya n e qu ivo ca do de
c ar re ra e n u n pr in cipio .
T en er e n c ue nta e sto s pu nto s de vista n os
a po rta ra u na gra n ve nta ja a l m o me nto de
e sc o ge r se ri am en te n u est ra c a rr er a 0
p ro fe si 6n a de c ua da . C o no c er d ife re n te s
po sibi l ida de s n os a bre u n c amin o mu ch o m as
a mplio , pa ra n o c om ete r e rro re s y te ne r u napr ofe si6n e n la qu e po da mo s de sa rro lla r to da
n u e st ra c a pa c id a d.
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A ho ra que te rm ino con e l co leg io , lq u e hago? Mi
in f an c ia ya acabo , y s e q u e ten go q ue s alir a l m un do ,
p e ro , lA donde ir e, y cua l e s e l p ro xim o p as o? E sta s
s on la s p re gu nta s in qu ie ta nte s q ue d eb e e nfre nta r
to do jo ven . N ad ie qu ie re equ ivo carse en a lgo tan
lmportante. j+ labra a lg u na fo rm a d e e s ta r s e g u ro ? j 5 i !
Pa ra se le cc io n ar c or re cta me nt e la
c a rr er a p ro fe si on a l, se d eb en c o n si de -
r ar t re s a re a i nd is pe n sa bl es: t Qu ie n
so y?, t Qu e m e gu sta h ac er i y tP ara qu e so y
b u e n o ?
E l p e rfi l p si c o 16 gi c o: T empe r am e n to , c a ra c te r ,y p er so n ali da d. E l te mp er am en to se r efie re a l
c 6d ig o g en e ti co p si co 1 6g ic o . H o y se h a bl a d e
u n a n u ev a c ie n ci a l la m ad a l a p si co -g en e ti ca :
e l e stu dio de lo s r asgo s in n ato s, m as a lla de
la s c ro mo so ma s X y Y , qu e de fin en y tr ata n de
e n te n de r l as i nt ri ca s c a de n as g en e ti ca s q ue
d et er mi na n c ie rt as c a ra c te ri st ic a s n o fi si ca s
d e u n a p er so n a.
A qu i u n e je mplo p ra ct ic e: sa be mo s qu e e l
G o lde n R et rie ve r e s d ife re nt e a l D o be rm an , yq ue e l C h ih u ah u a e s m u y di fe re nt e a l P ast or
A le ma n, y n o so lo fisi ca me nte , sin o e n su
fo rm a de se r. E l G olde n R etr i e ve r e s
a mig ue ro , ju gu et 6n y m an so . E l D o be rm an ,
e n c am bi o e s s en tid or ,a gr esiv o, im pa ci en te y
t er ri to r ia l. E L C h ih u ah u a e s b u ll ic io so ,
n er vio so y c el oso de su d ue fio , S u c 6d igo
g en e ti co d et er mi na m u ch a s c ar ac te ri st ic as d esu te mpe ra me nto . A pliq ue mo s e st o a la
se le cc i6 n de c ar re ra s. Y o n u n ca po dr ia
e spe ra r qu e u n G olde n R etr ie ve r se a u n bu en
pe rr o gu ard ia n e s d em asia do m an so y
t ra n qu il o, p osi bl em e nt e ju e gu e c o n e ll ad r6 n.
E n c am bi o, p or la s m ism as r azo n es, e se
m ism o pe rr o e s u n a bu en a m asc ota pa ra
n ifio s p equ efio s. E l D o be rm an , si n e mb ar go ,
po dr ia se r u n bu en c uida do r y gu ardia n, pe ro
e s d em a si ad o d e a gr es iv o y se ri a p el ig ro so
c om o m asc ota d e u n n ifio p eq ue fio .
E l se gu n do c om po n en te i mp or ta nte p ar a
-23-
s el ec c io n ar l a c a rr er a e s l a i de n ti fi ca c i6 n d e l as
m o ti va ci on e s d e u n a p er so n a. S e nc il la m en te ,
si a u na p er so n a le g ust a h ac er c ie rta s c osa s,
la s v a h ac er c on m as ga na s y m ejo r. S i a
a lg uie n n o l e gu sta h ac er a lg o, a un qu e te nga
t od o e l t em pe ra m en to , c a ra c te r y p er so n al id ad
de l m un do pa ra h ac er lo , n un ca va a se r fe liz
e n e se t ra ba jo y d uda bl em en te po dr a te ne r
exito.
L a U l ti ma p ie za d el r o mp ec a be za s q ue h a y q ue
c o n si de ra r p ar a se le c ci on a r l a c a rr er a
p ro fe si on a l e s d esc u br ir l as a pt it ud es, 0 d on e s
y h a bi li da de s n a tu r al es. Y e st o i nc lu ye s us
p o te n c ia l es y l im i ta c io n e s. F ig u ra t iv a me n te
u n n ifio pu ede so na r c on se r e l d ela nt e ro de la
se le cc i6n de su p ais y ju ga r e n e l p ro xi mo
M u ndia l. E se n ifio pu ede te ne r to da la
m o tiv ac i6n de l m un do , y p ue de se r qu e te nga
la c la se d e te mp er am en to y c ar ac te r qu e in dic a
q ue ju ega bi en e n e qu ip os, qu e e s m u yd et er min ado , y a un qu e a mig ue ro , e s s o br io y
ju sto . T odo pa re ce ria qu e e s u n bu en
c a nd id at o p ar a se r u n ju ga do r p ro fe si on a l.
P er o si e se n ifio pe rd i6 u na pie rn a e n u n
a c ci de n te d e t ra n si to , e s i mp osi bl e q ue se a e l
d el an te ro d e s u s el ec ci 6n .
E smi o pi ni on p ro fe si on a l q ue t od a p er so n a
d eb e te ne r l a o po rtu n id ad d e a lc an za r su s
su efio s y de se r t o do 1 0 qu e pu ede se r. La
se le cc i6n de su c ar re ra pr ofe sio n al e s a l go e n l ac ua l se le a pu nta c on m uc ho c uida do a l jo ve n
h ac ia e l b la nc o, y lu eg o se le su el t a a la vid a.
A pesar de que ya soy mayor, sigo aprendiendo de mis disdpulos. Marco T u li a C i ce r 6n . ( 70 6 A C -43 A C ) f s cr it o r, o r ad o r y p o l it ic o r o m a n o
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Ing. Karina Alcivar
y ellng. Mario
Miranda M Sc.
propietarios de la
Agencia de Viajes
K&M Planet Travel.
S e r p ro fe s io n ale s y o fr ec er l a mas c omple ta y g a ra n ti-
zad a as es orla pa ra v ia jes in te rna cio na le s s on d os
c ar ac te rls tic as q ue n os h ab la n d el e xc ele nte tra ba jo
q ue h a v en id o re aliz an do u na d e la s a g en cia d e v ia je s
c on m a yo r re no m bre e n n ue str a c iu da d, tra ns fo rm a n-
d o p o sitiv am en te la e xp e rie n cia d e v ia ja r.
Mom en to s e n lo s q ue la
I ng . Ka ri na A lc iv a r
recibe el reconocimiento
p or su volumen de
v en ta s d e m an os d eMar io Ci fuentes
G er en te d e K EM TOU RS
K&M Planet Travel actualmente es
considerada una de las "mejores
a ge nc ia s a n iv el n ac io na l p or e l
v ol um en d e v en ta s" , dist inci6n que ha sido
merecedora de varios reconocimientos.
Con 10afios de experiencia en el mercado seespecializan en ofrecer paquetes turfsticos a
nivel mundial para mimeros importantes de
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internacionales, cruceros, viajes a ferias, Lan
tours, tours nacionales, renta de autos,
seguros de viajes a demas del asesoramiento
profesional para la obtenci6n de Visa para los
Estados Unidos, Mexico, Europa, Canada y
otros palses de Centro America, todos estos
servicios con la garantia de la experiencia
obtenida a 1 0 largo del tiempo, experienciaque los ha hecho merecedores de la confianza
por parte de sus clientes.
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l as may or is ta s d e t ur ismo mas s er ia s d el
p ais, K EM TOU RS po r ejem plo, es la
p ri me ra e n o fr ec er v ue lo s Cha rt er s a
M iami , q ui en es o bt uv ie ro n u n e xi to
im pr es io na nt e p or l a a lta d eman da q ue
s e d ie ron en e st os v ia je s. Pa ra e l p re sen teano con ti nuamos con e st ep r oy ec to
po rqu e e st amo s s eguros qu e s egu ir emo s
c on l a m isma a co gid a" , a se gu ra l a I ng .
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dentro del hotel, comida, entradas a los
parques, guias, etc . son algunos de losservicios que estan incluidos en los paquetes
de viajes, servicios de calidad alineados en un
solo sentido para ofrecer alviajero la mejor
experiencia en su estadia en los diferentes
destinos.
Nuestro valor agregado nos da la posibilidad
de estar presentes antes, durante y despues del
viaje respondiendo a todos los requerimientos
de los clientes. Cuando se trata de grupos,
uno de los servicios adicionales y de altaimportancia para K&M Planet Travel es la
seguridad, por 10 cual ofrecen resguardo
-24-
policial en eltraslado al aeropuerto de Quito
y una tarjeta de asistencia medica para sus
pasajeros.
La agencia ofrece tambien viajes a diferentes
partes del mundo como Mexico, Argentina,
Europa, Egipto, Israel, [ordania, China, India
entre otras.
G a r a n tr a A b s o l u taPara la Ing. Karina Alcivar Gerente de la
agencia de viajes la garantia de que se cumpla
con todo 10 ofrecido en el destino a sus
pasajeros, son los afios de experiencia que
llevan operando, afios en los cuales han
destacado por su acertada, profesional y etica
forma de trabajar, para brindar siempre 10
mejor a sus clientes.
' 'N u es tr o (mic o o bj et iv o e s q u e e l
p asa je ro d is fr ute a p le nitu d d e s u v ia je y
e sta dia e n l os d if er en te s d es tin os , c on l a
comodi dad y e l ent re ten im i en to
g ar an tiz ad o q ue p od em os d ar e n
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En K&M Planet Travel un cliente bien
atendido es nuestra mayor satisfacci6n asi que
invitamos a que visite nuestras oficinas ycomparta la experiencia de una nueva forma
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kemtoursmayorista de turismo
K&MPLANET T IR.AVELAGENCIA DE VIAJES
Edificio "Elite", Mariano Eguez y Sucre - Tell!f: 032422788 - 2825986 - eel: 092 [email protected] - karina_alcivar@hotmail.,com
E st a e s n u e st ra o blig ac i6n h ac ia e l n i no : d ade u n r ayo de lu z, y se gu ir n u estr o c am in o . Maria Montessori ( 1 8 70 - 1 95 2 ) f d uc a d o ra y m e d i c a i ta l ia n a .
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L as b ec as s on a yu das economlcas no r eembo ls a bl es
q ue s e o to rg an a e cu ato ria no s d e c ap ac id ad academl-
ca co mp ro bad a y d e lim itad os recu rsos economicos ,
p ara qu e realicen es tu dio s en e l p ais y en el ex terio r,
c o nt rib u ye nd o a si a la f o rmadon d e lo s r ec u rs os h um a-
no s e c ua to r ia no s e n l os d if er en te s n iv e le s academlcos ,
En n u est ro pa is e xiste n in st i tu ci on es
q ue o fe rta n e ste t ip o d e se rv ic io s la
m a s r ep re se n ta ti va e l I E SE u n a
e nt ida d gu be rn am en ta l c om pr om eti da c on e l
d esa rr ol l o de la e du ca ci6n e n e l E c u ad or , qu e
c on sta nte me nt e h a ve nid o tr ab aja ndo pa ra
o fr e ce r a b a ch i ll er e s y e st u di a n te s u n i ve r si ta -r io s di fe re nt es pr ogr am as de e st ud io d en tr o y
fu e ra d el p ai s, c u yo r es ul ta n do g en e ra ra
n u e va s e x pe c ta t iv a s p ar a l a p re p ar a ci 6n
a c a dem ic a d e l o s e st u di an t e s.
A c tu a lm e nt e p ar a c u mp li r c o n l as e xi ge n ci as
e d u ca t iv a s y d e p ro fe si o n al iz ac i 6n l a e n ti da d
d a c om o o pc i6 n d ife re nte s p ro gr am as de
b ec a s e n d ife re n te s p ar te s d el m u nd o,
a bo r da n do c ar re ra s y p ro fe si on e s m u y
so lic it ad as h o y p or h o y, de a lta d em an da p ors u i nn o va c i6 n y a lt as p osi bi li da de s d e
c r ec i mi en t o a n i ve l i n te r n ac io n a l.
B e c a s d e e n t r e n a m i e n t o
E l I E CE , c om o pa rte de su po li t ic a de a po yo
pe rm an en te a la e du ca ci6n a bre la e ta pa de
a pl ic a ci 6n a l a B e c a E st ud ia n ti l d e E n tr en a -
m ie n to , t an to p ar a l os b ac h il le re s g ra du a do s
e n c o le gi os p ub li co s y fi sc o mi si on a le s ( de l os
r eg fm e ne s e du c at iv os C o st a- Ga la pa go s yS ie rr a- A m azo ni a), c om o pa ra lo s e gr esa do s
d e e du c ac i6 n su pe ri or d e u n iv er si da de s
publ i c as ,
E l I E CE in fo rm a qu e " de a cu er do c on la
n orm ativ id ad q ue rig e p ara es te P ro grama d e
B ec as , l os p os tu la nt es s e d es empe it ar an p or
d iez m eses m ax im o como p as an tes e n cen tr os
p ro du ct iv os e sc og id os p or e ll os m ismo s y /o p or
sus c en tros de e stud io s. Y , deben e star i nc lu idos
e n p ro ye ct os d e e nt re nami en to c on ve ni do se nt re u na i ns tit uc i6 n e du ca ti va y l os c en tr os
productivos".
-26-
N u e v a s p r o p u e s ta s
B e ca e n d esa rr ol l o e co n 6m ic o y c am bio
c li ma ti co .- Se t ra ta d el S e mi na ri o I nt er n ac io -
n a l so br e "Desar ro ll o Econ6mico y Camb io
Ciimat ico para los Paises Latinoamericanos" ,
q ue se d esa rr ol la ra e n i di om a e sp afi ol ,
du ra nte do s se ma na s y e sta o rie nt a do a
f u n c i o n a r i o s 0 te cn ic os v in cu la do s c on la
te ma tic a de l e ve nto qu e se a nu n cia . S i e stao fe rt a a c ad em ic a n o c u br e d et er mi na do s
r u br os , e l I E CE l e o fr ec e e l c re di to e du c at iv o,
c on u n a ta sa d e i nte re s in ic ia l de l 4 .6 7 p or
c ie n to a n ua l.
B e ca e n te cn o lo gfa d e e ne rgfa l im pia .-E l
IE CE in fo rm a qu e la B ec a In te rn ac io na l N o .
1 2-0 75 , o f er ta da e n e l P o rta l W eb
www. iece . f in . e c , po r e l G obie rn o de la
R e pu bl ic a P o pu la r C h in a , e st a r el ac io n ad a
c on e l C u r so de C apa cita ci6 n d e T ec no lo giaA plic ada e n E n er gia L im pia p ar a A m er ic a
L at in a . S e o fr ec e ra e n i di om a e sp afi ol ,
d ur an te 7 s em a na s.
P ar a m uc ho s e stu dia nte s q ue d ese en a lc an za r
u n n iv el d e e xc e le n ci a e du c at iv a i nt er n ac io -
n al , a cc ede r a e sto s p ro gr am as de e stu dio 1 0
be ne fic ia ra n e n g ra n m ed id a ya q ue a po rta n
c on e xp er ie nc ia s u n ic as qu e lo s pu ede n
i nv olu cr ar di re cta me nte c on e l m u n do
l ab or al . S i d e se as o bt en e r m a s i nfo r ma ci 6nvi sta e l p o rt al d e la i nst i tu ci6 n e n do n de
p od ra e n co n tr ar fo r mu la ri os y r eq ui si to s.
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E I M in is te rio d e C u ltu ra d el E c ua do r lIe va u na am p lia
agenda de ac tiv id ades que fo rta lece la iden tid ad
nac iona l; cuyo ob je tivo es p ro tege r y p rom ove r la
d iv e rs id a d d e e x pr es io n es c u lt ur ale s . A c tu a lm e n te s e
e nc ue ntr a a bie rta la s eg un da c on vo ca to ria d el S is te -
m a N a c io n a l d e F e stiv a le s 2 0 12 .
((C o n e l pr op 6s ito d e c on tr ib ui r e n l a
sostenibilidad y s u st en ta b il id ad d e l as
f es ti va le s qu e v ien en e je cut andos e
como procesos ar ti st icos y cu ltura les , impu lsa -
dos por ges tores organ i zac iones e instituciones
del pais" . Secre6 elproyecto que constituye en
una plataforma para la promoci6n, difusi6n,circulaci6n y puesta en escena de la diversi-
dad de expresiones y practicas artisticas del
Ecuador, 1 0 cual dinamiza peri6dicamente el
trabajo cultural y artistico en el ambito
nacional, incidiendo ademas en la democrati-
zaci6n y acceso al arte y la cultura, entendidas
estas como un bien cormin y como parte de
los derechos culturales de los ciudadanos.
S u im p o r t a n c i a
Son festivales, un conjunto de eventos
culturales que giran en torno a una tematica
concreta definida, organizados peri6dicamen-
te por gestores 0personas naturales, organiza-
ciones 0 instituciones culturales 0personas
juridicas, con fecha de inicio y finalizaci6n y
que plantea la real izaci6n de almenos tres
eventos, dirigidos a diferentes sectores
sociales de una determinada comunidad
local. En sintesis, aglutina un mimero
determinado de eventos culturales con un
mismo prop6sito durante un periododefinido.
El festival se establece como un espacio de
encuentro, participaci6n e integraci6n amplia
de las diversas culturas y expresiones
creativas, de los representantes, gestores,
actores, colectivos culturales, de las distintas
regiones.
En la provincia de Tungurahua tres proyectos
fueron seleccionados a nivel nacional:Hambato Fest: Tiene como prop6sito crear un
espacio de desarrollo para las culturas
marginadas de la provincia, brindandoles un
espacio sano, tolerante y de calidad, para que
las nuevas propuestas musicales se muestren e
incentiven el arte conternporaneo en los
j6venes.
Festival de Bandas de Pueblo y Danza Mocha
2012: Tiene como fin proporcionar y
presentar a la ciudadania un festival artisticopopular donde se promueva, la memoria y las
nuevas producciones musicales y dancisticas,
-27-
de bandas de pueblo y de grupos de danza
tradicional. Donde se fortalecera la identidad
de la provincia, salvaguardando la memoria
intangible de las tradiciones del cant6n
Mocha y la provincia de Tungurahua.
VFFFI2: Es una plataforma de visibilizaci6n
y formaci6n de nuevos publicos, en este
espacio se reune a creadores, colectivos
artisticos y publico para ver, escuchar, sentir,
pensar y discutir sobre los medios audiovi-
suales y su incidencia en la vida cotidiana, el
arte y la creaci6n contemporanea,
Representaciones artisticas que se fomentan
gracias al apoyo de entidades gubernamenta-
les quienes buscan dar la importancia yrescatar el arte y las expresiones propias de
cada rinc6n de nuestro pais .
Cuanto mas numerosas son las cosas que quedan para aprender, menos tiempo queda para hacerlas. M a rc el P re vo s t ( 1 8 6 2 - 1 9 4 1 ) E s c r i t o r f r a n c f s .
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T od o e l m u nd o te o rie nta a nte s d e e m pe za r la u niv er-
s idad , pe ro m uy poca g en te te cuen ta que sucede
despues , E v id en te m e nte , u no s e fo rm a p or qu e a sp ir a
a d ed ic ars e p ara 1 0 qu e tan to tiem po y es fue rzo ha
d e d ic a do , p e ro deber l as sabe r cua les s on la s d emas
opciones, despues d e m u ch o s a lio s d e e sfu er zo .
Es la inc6gnita que mas preocupa a los
estudiantes que yen c6mo se acerca el
fin de sus estudios universitarios. Lo
ideal seria encontrar un trabajo inmediata-
mente. Pero como no siempre es posible,
muchas personas se plantean completar su
formaci6n con algun curso de posgrado. Si essu caso, quizas le interese conocer algunas
cuestiones basicas. Existen muchas posibilida-
des, una vez finalizados los estudios universi-
tar ios y por eso hemos querido reflejar las
mas escogidas.
Iniciar otra carrera afin: Muchas carreras
t ienen varios puntos en cormin y pertenecen a
la misma rama formativa que elegiste en su
momento. Sin duda seria un complemento
para tu primera carrera.
Hacer un Master: Para poder acceder a
estudios doctorales se pide una formaci6n
previa de master. Aunque a un master se
puede acceder por muchos otros motivos,
ademas de para doctorar . Por ejemplo, como
complemento formativo a la carrera cursada.
Viajar: Es una manera de adquirir cultura y
enriquecer el espiri tu, algo muy posit ivo a la
hora de enfrentarte a un nuevo mundo, el
laboral, que se abre ante ti .
Idiomas: Nunca estaran de mas. En muchas
empresas te piden altos niveles de idiomas,
pues cada vez hay mas tendencia a la
internacionalizaci6n de negocios. No se trata
de una opci6n, sino de un deber, para poder
ofrecer mejores servicios a una empresa ante
una posible oferta laboral.
Ir a estudiar 0a trabajar fuera del pais:
Muchas empresas valoran positivamente esto
en sus candidatos porque supone queinevitablemente, has tenido que ingenlartelas
para entenderte y atender unas responsabili
-28-
dades: estudios, trabajo, casa ... en un pais
que no es el tuyo. Ademas, claro esta, de
haber aprendido y/ o perfeccionado otra
lengua. Supone, por ello, un valor afiadido a
tu experiencia personal.
Emprender un negocio: esta opci6n es la que
mas vertigo puede dar. Se trata de una
inversi6n muy fuerte de dinero, esfuerzo e
ilusiones, pero si crees en tu negocio y crees
que puedes sacarlo adelante, puede que estasea tu mejor elecci6n. Ademas, existen ayudas
para j6venes emprendedores.
Existen muchas posibilidades, una vez
finalizados los estudios universitarios. Lo
mejor es que afrontes con valentia el
momento. Da pena despedirse, pero se
presenta una nueva etapa. Debes decidir
exactamente que te gustaria hacer cuando
termines de estudiar, d6nde te yes en un
futuro y sobre todo, que sepas que continuarestudiando 0formandose es siempre una
inversi6n en ti mismo.
Revista MI CIUDAD
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N o h ay c re cim ie nto p ers on al s in la expe r lmen t a c i on ,
nu evo cono cim i en to 0 compren s l e n m a s p ro fu nd a d e
la v erd ad , e xis te u na re alid ad o bje tiv a q ue te ne m os
q u e a ce p ta r t o ta l men te y u na re alid ad s ub je tiv a q ue
debem os m antener con un buen s is tem a de creen -
c ia s , p er o q u e s e a f u nc io n al c o n la r ea lid a d o b je tiv a.
Recopilamos varios mitos comunes
acerca de la ''carreraprofesional"
muchos de ellos son "condicionamien-
tos sociales" es decir algo que no es real pero
casi todo el mundo 10 acepta como verdad
absoluta.
- - - - - - - ~ ~ ' - - - - - - -
Mito: Necesitas una carrera profesional para
ganar buen dinero. Verdad: No hay carreras
que den buen dinero, solo personas que saben
hacer buen dinero con un oficio 0 actividad.
Mito: Sino terminas una carrera profesional
no eres nadie. Verdad: Quien eres seradeterminado por 10 que tienes en tu mente y
el caracter que forjes, no necesitas un titulo
profesional para cultivar estas cosas, de hecho
muchas personas han logrado forjar
grandemente estas cosas sin un titulo
profesional.
Mito: Tener carrera es terminar elplan de
estudios en cualquier institucion competente
para ello. Verdad: Tener una carrera es un
proceso en el que pasas de principiante aexperto en un area determinada ya sea
mediante la educacion formal 0 informal,
puedes tener mil t itulos profesionales y ni una
sola carrera.
Mito: Una carrera se logra estudiando duro.
Verdad: Una carrera se construye viviendo,
en lavida real un dia de experiencia puede
llegar a valer por 100 aftos de teoria ,
Mito: Si renuncias a una carrera es un fracaso
personal. Verdad: Sirenuncias a una carrera
puede ser mas por una mala eleccion
vocacional 0porque no era el vehiculo ideal
para lograr la vida que anhelas vivir .
Mito: Debes terminar una carrera 10 antes
posible para tener exito, Verdad: El exito
-29-
depende mas de la direccion en la que te
diriges que de la velocidad con la queavanzas, el esfuerzo mal encaminado por
muy veloz que sea es una perdida,
- - - - - - - ~ ~ , - - - - - - -
Mito: Debes elegir una carrera de acuerdo
con tus capacidades y habilidades. Verdad:
Debes elegir una carrera de acuerdo con tus
valores y creencias principalmente, luego
debes considerar como quieres llegar a vivir y
finalmente tomar en cuenta tus habilidades ycapacidades para explorar las opciones de
carrera que tienes para lograr lavida que
deseas y vivir segun las creencias y valores
que guian tu existencia.
Mito: Estudiar una carrera nueva es esquivar
ala competencia. Verdad: Estudiar una
carrera nueva es adelantarse a la competencia,
tarde 0temprano tendras que enfrentarla,pero de todas formas puedes estar mejor
preparado y posicionado.
L o qu e de ra iz se a pre nde n un ca de l t o do se o lv ida . L uc io A nn eo S en ec a ( 1 8 4 4 -1 9 0 0 ) F i lo s o f D a le m a n .
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A GE NC IA A SE SO RA P RO OU CT OR A O E S EG UR OS
S i d e s eg uro s d e v id a, fo nd os d e a ho rro s, p la nific a-
c io n f in a n c ie r a, pro tecc ion empresar ia l y muchos
o t ros se rv ic ios y p ro du cto s o rie nta do s a d ar so luc lon
a la s n ec es id ad es d e a sis te nc ia y s e gu rid a d s e tr ata ,
no podem os deja r de hab la r de X im ena de H erre ra y
su ex t rao rd ina r ia expe r ienc ia .
Ua t ra ye c to r ia i mp or ta n te , l a h a ce
m e re c e do r a d e l r e co n o c im i en t o
n ac io n al e in te rn ac io n al y e n
c on ju n to c on la a ge nc ia d e se gu ro s K -C E R,
e mpre sa c re ada c on su fa mi lia , h an r evo lu -
c io n ad o e l m e rc ad o pa ra o fr ec er l os pr odu c-
t os y se rv ic io s m a s c o mp le to s y p er fe c ta m en ted is efi a do s p a ra s u s c li e n te s.
D e la m an a de P an -A m er ic an L ife , m ul tin a-
c io n al p io n er a y lid er e n o fr ec er pr ote cc i6n de
se gu ro s ta nto pe rso n al c om o d e n eg oc io s,
X im e na d e H er re ra i ni ci a su s o pe ra c io n es
h ac e 1 5 afios, E n e l2 00 5 r ec ib e l a p ro pu e st a
de se r la re pre se nta nte e n A mba to de la
m arc a, e n c on ju nto c on u n gru po de m uje re s
q ui en e s c o mp ro m et id as c o n s u t ra ba jo ,
a lc an za ro n pr on to e l r e co n oc im ie nto c om ou n a de l os m ejo re s o pe ra cio n es a n iv el
n a c i o n a l .
S us in ic io s e n e l m e rc ado de la pro du cc i6n de
se gu r os e st an d et er mi na do s p or e xp er ie n ci as
p er so n ale s, su m ada s a lo s d ese os de c re ar u n a
"cul tura de seguros" e n la s pe rso n as, pa ra q ue
r ec on o zc an la im po rta nc ia y 10 f av o ra b le d e
a d qu i ri r e st o s s er vi c io s y p ro d u ct o s.
E s a s! c o m o g ra cia s a l r e sp al do d e u n a so lid a
e m pr es a su m ad a a l a d ed ic ac i6 n y p ro fe si on a -
l ism o de su fu n da do ra , c re ce y e vo lu ci on a at ra ve s d el t i em po , pa ra p od er a te nde r la s
n e ce si da de s d e su s c li en te s y e xt en de r s u
ga ma de se rv ic io s a o tr as c iu da de s d el pa is.
X im en a d e H er re ra lo gr o tr an sf orma r
l a v is io n q ue te n i an la s p er so na s
s ob re s us p roduc to s y s er vi ci os
lo gra nd o q ue se c on vie rta n e n u na
nece si dad y s ean i nd is pens ab le s pa ra
u n f utu ro p la nific ad o. S u g ra n
a co gid a le p erm ite e sta r e n la
p re fe renci a de s us c li en te s qu iene s
c on oc en d e su tra ye cto ria y e l
r es pa ld o q ue le o fr ec e t ra ba ja r d e l a
m an o d e u na so lid a emp re sa .
-30-
D e n t r o d e l o s p ro d u c t o s y
s e r v ic io s q u e o fr e c e K -C E R
a g e n c ia a s e s o ra p ro d u c t o ra
d e s e g u r o s e s t a n :
- S eg ur os d e v id a i nd iv id ua l- S eg ur os d e v id a y a sis te nc ia
m ed ic a, i nd iv id ua l y g ru po s
- S egu ro de acci den te s pe rs ona le s
- S eg ur os p ar a v eh fc ulo s y
t ransporte de mercaderia
- Seguros empresar ia les
- O tr os s egu ro s como : de sg ravamen,
pe rd ida de benef ic ios , lucro
ces an te , f i de li dad , i ncend io y r obo ,
r esponsabil idad civi l, s eguros para
contra ti stas, en tr e o t ros .
C a da u n o d est in a do a sa ti sfa ce r l as n e ce si da -
d es d e su s c li en te s, a da pt an do se e n e l t i em po
p ar a l og ra r e l m e jo r r esu lt ad o.
E n e l2 00 6 c re an K -C E R, u n a a ge nc ia a se so ra y
p ro d u ct o ra d e s eg u ro s a li a da a l as a c ti vi da d es
qu e po se e c om o pe rso n a n atu ra l X im en a deH er re ra , p ar a l og ra r d iv id ir l as o pe ra c io n e s y
o fr ec e r m a yo r e fi ca ci a e n l a a te n ci 6n a l c li en te .
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L og ra nd o mant en er t od os l os s er vi ci os d iv id id os e n:
Vida Individual Patrimonial
Cuyosprinc ipales produc tos son: M an eja do p or
K -C ER q ue o pe ra
en 23 ra ma s d e
seguro.
• Protecc i6nf inanciera .
• P la ne s d e j ub il ac i6 n.
• P la ne s d e e du ca ci 6n .• P la n so cio s.
• P lan if ic aci6n depas iv o s
laborales.
Actualmente quienes forman el equipo gerencial de la empresa son:
Ximena de Herrera Presidente Ejecutivo, Gabriela Herrera Gerente
General, Daniela Herrera Gerente Administrativa y Financiera,
Claudia Cardenas Directora Comercial Riobamba, y Cristina Cuesta
Directora Comercial Ambato.
P r o y e c c i o n e sSin duda continuar ofreciendo siempre 10 mejor, es una de las
prioridades de K-CER YXimena de Herrera, "nuestro objet ivo para el
2012 e s c onv er ti rno s e n aseso re sy socios e st ra te g ic o s de nues tro s
c li en te s, d ad o q ue d es de e ne ro d el 2 0 12 , e nt r6 e n v ig en ci a l a a pl ic ac i6 n
d e la s n o rm as N IP S e n e l E cu ad or , i nv es ti gamo s y d es ar ro lla mo s u n
proy ec to para logra r una correc ta p lan if ic aci6n de lospa s iv o s labora le s" .
En virtud del manejo profesional, serio, eficaz e innovador que nos ha
caracterizado, hemos logrado consolidar la posicion de privilegio que
hoy ocupamos. Nuestra presencia en las principales ciudades del
Ecuador, ha permitido la captacion de importantes negocios que han
hecho de K-CER y Ximena de Herrera, una de las mas importantes y
pioneras empresas de este sector; actualmente ocupamos los primeros
lugares en produccion dentro del mercado ecuatoriano e internacional.
Hemos mantenido nuestro liderazgo desde elinicio debido a la
creatividad, tecnologia y profesionalismo en la atencion de nuestros
clientes. Una de las claves de nuestro exito es sin dudad prever las
necesidades de nuestros clientes y prepararlos para los cambios del
mercado y 10 seguiremos haciendo para lograr mantenernos siempre
como los mejores.
E l m as i mp or ta nte y pr in cipa l n ego cio pu blic o e s l a bu en a e du ca cio n d e la ju ve nt ud . P/Qton. (427 A C - 34 7 A C ) R / os o fr J g r ie g o .
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O ejando a un lade los bene fic ios cien tificos que
ap o rt a e l b il in gUismo 0e l e stu dio d e o tra s le ng ua s, e s
e vid en te q ue a pr en de r u n id io m a s ie m pr e e s p os itiv o.
Ma s a lia d e la s v en ta ja s c om un ic ativ as q ue c on lle va
s er c ap az d e e nte nd ers e c on m as g en te , a n iv el p ers o-
na l y p rof es io n a l, n o s d a nu e va s o po rt un id ad es .
Ac o mp ar ac i6 n d e v ar ia s d ec a da s a tr as,
n oso tr os n os e nc on tra mo s e n u n lu ga r
b ast an te p ri vi le gi ad o, y a q ue t en e mo s
m uc ha s o po rtu nida de s de to ma r e l g ra do de
e stu dio qu e n oso tro s qu era mo s; y e n ba se a
e sto m old ea r n u estr a vi da pa ra l og ra r 1 0 qu e
p l a n e amos .
P or e so se r ec om ie nda q ue du ra nte n u estr o
p er io do d e e st ud io 0 r a to s l ib re s, t oma r
c ur so s de a lg un a a ct iv id ad q ue te c om ple -
m en te ; lo s c ur so s p ar a a pr en de r o tr os id io ma s
e s u n a bu en a o pc i6n a c on side ra r te nie ndo e l
In gle s c om o e l m a s im po rta nte de lo s id io ma s,
a un qu e c abe de sta ca r qu e n o e l u n ic o,
I n te g r a rs e a l a c o m u n id a d g lo b a lS er fa u na gr an o po rtu n ida d in vo lu cr ar se e n
c u rso s d e a lgun id io ma p ar a te ne rlo c om o
a dic io na l y da rle u n va lo r a gre ga do a tu
c ur ri cu lu m e n u n a mbie nte ya bas tan te
c o mp et it iv o e n e l q ue l as e m pr esa s p la n ea n
e xp an di rse p ar a m e jo r ar l as u ti li da de s y
n e ce si ta n d e p er so n al a lt am e nt e c a li fi ca do
q ue c o no zc a n v ar io s i di om a s.
E n e st e m u n do c o mp le ta m en te g lo ba li za do ,
a qu eH os q ue se c apa cite n e n u n a se gu n da
l en gu a d isp on dr an d e n u m er o sa s o po rt un id a-d es. A p re n de r a le m an , fr an c es, I ng le s 0
c ua lqu ie r o tro id io ma a bre pu er t a s n o so lo e n
e l a mbito c ultu ra l y so cia l sin o ta mbie n e n e l
p l an o p r o fe s io n a l .
A y u d a a m e jo ra r t u p ro p i o i d io m a
de m an er a m as c re at iva . E sta e s l a ra z6n de
po rqu e m u ch o s gr an de s e sc ri to re s y p oe ta s
s on e st ud ia n te s d e v ar io s l en gu a je s.
P or e st a r az6n , lo s c ur so s de sti na do s a la
c apa ci ta ci6n de u n id io ma so n u na gra n
o pc i6n pa ra a pr ove ch ar . D e e ste m o do ,
q ui en es H ev en a c abo c ur so s de In gle s 0
c ua lqu ie r o tr o id io ma se e st ar an e du ca ndo e n
u na disc iplin a qu e se rv ira de m uc ho a la h or ad e bu sc ar u n e mpl eo c al ific ado y dig no 0
m ejo ra r e l p e rfi l pr ofe sio n al p ar a bu sc ar u n
a sc e ns o e n d et er mi na da s l ab o r es.
V ale de cir a de ma s qu e, e sto s c ur so s se p ue de n
He va r a c abo a dist a nc ia a t ra ve s de la
a lte rn at iv a o n li ne qu e p ro po rc io na n m uc ho s
sit i os e n In te rn et. L o u n ic o q ue e l u su ar io
n ec esi ta e s u n a c om pu ta do ra y su r esp ec tiva
c on ex i6n a In te rn et pa ra di sfr uta r d e u n a
e du ca ci6 n n ec esa ri a q ue sin l ug ar a du da sg en er ar a g ra nde s o po rtu n id ad es y e n
c on se cu en cia u na m ejo r c al id ad d e vid a.
E n dife re nte s le ng ua je s la m ism a id ea e s
e xp re sa da d e d ife re n te s m a ne ra s. A p re n de r
o tro id io ma te a yu da ra a e nte nde r m ejo r lo s
v er bo s, p re po si ci on e s, y t od as l as d em a s c o sa squ e fo rm an pa rte de u n le ngu aje . C on e l
t ie m po t e e n co n tr ar as h a bl an do y e sc ri bi en do
-32-
Revista MI CIUDAD
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Y a se h a c om pro bad o g rac ias a la e xp erie nc ia , q ue e l
hablto d e la le ctu ra s up on e m u ch os fa cto re s fa vo ra -
b le s a l d es ar ro llo d el n ilio , p orq ue a um e nta s u c ap ac i-
d ad d e p en sam ie nto , m e jo ra s u o rto gr affa , c on tr ib u-
ye a su m anejo de la r edacc lon , y Ie p erm ite o bte ne r
u na v is io n d el m un do m as a mp lia y c om ple ta .
La lectura influira a que tenga conceptos
mas claros sobre todo aquello de 10
que lean. Educarse esmas que
aprender a leer, hay que leer de verdad, y la
resistencia de los nifios y j6venes podrian
achacarla a la dejadez de maestros yadultos,
que no se tomaron en serio, la tarea demotivar a los nifios en la lectura.
U n b u e n h a b it oEl habito de la lectura es un gran estimulo a la
creatividad, imaginaci6n, inteligencia,
capacidad verbal y de concentraci6n de los
nifios, La lectura enriquece al nifio en todos
los aspectos de su personalidad (intelectual,
afectivo, emocional, intimo) por elvalor
artistico que adquiere en ellenguaje.
Lo importante estener claro que los l ibros son
importantes, pero el acto de leer, si esposible
todos los dfas, es 10 que llevara a su hijo a este
rincon tan exquisito que es la aventura del
saber, del conocer y descubrir. Ademas, silos
padres y las madres comparten el momenta
de lectura de un libro con los hijos estaran
estableciendo un lazo especial entre ambas
partes.
No es facil lograr elinteres infantil, etapa idealpara ensefiar a los nif ios el valor de lalectura y
encaminarlos al gusto de la misma, en los
libros; tampoco es imposible, basta con tomar
en cuenta algunos trucos para motivar la
lectura en los nifios, que ayudan en alguna
medida a despertar su curiosidad. Y es la
curiosidad a 10 que mejor podemos recurrir a
la hora de querer encaminar a un nifio en el
disfrute de la l iteratura, porque una vez
adquirido el habito de la lectura permanece
por siempre para mejora de la vida del que lee.
A q U I a lg u n o s c o n s e j o sElegir libros acordes a la edad, los libros
demasiado formales para nifios pequefios
lejos estan de motivarles a leer, cuando se
trata de escolares de corta edad, 10 mejor es
elegir relatos cortos y muchas ilustraciones,
aspectos que se iran dejando conforme crece
mas.
Cuando son adolescentes los que queremos
llevar por camino de la literatura, 10 que debe
-33-
imperar son los l ibros con historias que
tengan intriga 0resulten de un suspenso que
les mantenga aferrados a la historia.
Empezar con libros cortos para los j6venes y
con pequefios relatos para los nifios, el
agobiar a alguien que apenas se adentra en la
literatura con enormes libros, solo provocara
que lejos de sentirse atraido se yea aburrido.
Historias breves, relatos emocionantes,
historias que motiven a la duda 0 a cuestiona-
mientos porque despiertan la curiosidad y
obligan a leer son solo algunas opciones que
tenemos para involucrarnos en el grandioso
mundo de la lectura y los libros. Tener en
cuenta que no sedespierta el habito lector deun dia para otro, realmente esun desarrollo
gradual.
Formate illen vez de esperar a que te formen y modelen. H e rb er t S p e nc er ( 1 8 2 0 - 1 90 3 ) E s c r i to r b r i ta n i c o .
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A nto ne lla C aic ed o G . (S en orita C ru z R oja ) y D en is se
G o rta ir e V . (S en or ita S oc orr is m o) , s on d os h er m os as
Am ba te na s q ue tie ne n e l g r ato h on or d e re pre se nta r a
u na d e las in stitu cion es s im bo lo d e a yu da , a po yo y
s olid arid ad q ue tien e nu es tra p rov in cia co mo e s la
C r u z Ro j a Ecu a to r ia n a Jun ta P r o vin c ia l d e Tu ngur a hu a .
Mjeres jovenes poseedoras de gran
sensibilidad ante el dolor humano
apoyan con un granito de arena
para aliviar en algo elsufr imiento espir itual y
corporal de cada persona.
Antonella su caracter independiente y seguro,la hicieron tener fortaleza para no desmayar
en esta ardua y comprometedora labor. ' 'El
compromi so adqu ir id o an te 5 1 mi smo s iemp re
v a d e la m an a d e la d is cip lin a" .
Denisse considera que "1 0 mas v alio so e n u n
s er h uma no s on s us p ri nc ip io s y va lo r es d e
t ransparencia , equ idad y responsab i lidad so lo
p od emo s e st re ch ar u na ma na y mi ra r d e f ren te
s i t en emos el e s pi ri tu en pa z y l ib re de
p re ju ic io s a bi er to a a ce pt ar q ue e n l a d iv er si -d ad e st a l a m e jo r f o rm a d e c omp lem en ta rs e
en tr e l os s e re s humano s" .
Juntas han desarrollado un plan de accion
anual en el cual cada mes se ha programado
una actividad entre agasajos, entrega de
juguetes, campafias de prevencion, donacio-
nes, entrega de instrumentos, entre otras
multiples actividades que reflejan el compro-
miso que adquirieron y que 10 han llevadocon elmayor de los agrados. Llegando con
ayuda a varios sectores de la ciudad y sus
alrededores, como el Barrio Santa Fe, Barrio
Altamira, Huachi Belen, Atocha, Barrio Juan
Benigno Vela, Salcedo, Pelileo Viejo,
Unamuncho, algrupo de ancianos que la
Junta Provincial y las Damas Voluntarias
ayudan mes ames.
Agradecemos el altruismo, la experiencia y
los recursos que se canalizan a traves de losmiembros de la junta provincial de Tungu-
rahua, la coordinacion y entregar desinteresa-
-34-
da de las Voluntarias representadas por su
Presidenta, Sra. Ruth Herrera de Hidalgo. No
podemos dejar de expresar nuestra grati tud a
la empresa privada que siempre brindo su
apoyo: Organizacion C.V.H. Caicedo, ASSA,
lng. Enrique Caicedo Mifio, Unifinsa,
Plasticaucho, Panaderia la Delicia, lndustrias
Lacteas de Cotopaxi y Ambacar.
C o m p a r t e n s u i d e a l"N o n ec es it am o s o ste nt ar u na c or on a n i u n
r ei na do p ar a d emo st ra r n ue st ro a fa n d e
servicio y n ue st ro amor a l p r6 ji mo , s er S rt a.
C r uz R o ja y S r ta . S o co r ri smo du ro 1ano pe ro ,
d eb emo s t en er s iem pr e p re se nt e q ue l as
necesidades son var ias y mu ch as v ec es l os
r e cu r so s i ns u fi ci en te s p e ro con nues tr o g r an
a fa n d e s er vi cio p od remos a ba rc ar u na s on ri sa
e n m ed io d el d olo r y de l a angu s ti a" .
Gracias aDios por habernos permitido el
espacio, eltiempo y la oportunidad para
poder canalizar ayuda, a cada una de las
instituciones y personas que con su apoyo
economico material y humano facilitan
nuestra labor. Confiando en nosotras para
llegar en el sitio y a la persona oportuna, a
nuestros Padres y familiares que con su apoyo
moral, espiritual incondicional estuvieron
prestos para ser nuestro soporte ante
realidades desconocidas para nuestratemprana edad, y a la ciudadania que colaboro
en las campafias de donacion de sangre.
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N u ev os c on ce pto s d e atendon odon to l oq l c a fo rman
p arte d el C entro d e E sp ecia lid ad es Odonto loq lcas
S ua re z, q uie ne s tie ne n la mls lon d e o fr ec er p ro fe s io -
n alis m o e n s us s erv ic io s y la m as a lta te cn olog fa en
q uip os p ar a s atis fa ce r la s n ec es id ad es d e c uid ad o y
e s te tic a d e nta l e n n u es tr a c iu d ad .
Crear un espacio donde los pacientes
se sientan a gusto; por la atenci6n,
confort y comodidad de sus instala-
ciones e innovaci6n en sus servicios, es uno
de los prop6sitos con los cuales se cre6 este
nuevo concepto de Odontologia. Tres
generaciones de odont6logos forman parte
de la historia y del trabajo que han venido
realizando este grupo de profesionales, que
actualmente pretenden
transformar radicalmen-
te la forma de la
tradicio-
E v o l u c i 6 n y c r e c i m i e n t o
La necesidad de seguir evolucionando para
poder dar una mejor atenci6n a sus cliente fue
uno de los motivos principales que lepermiti6
dar un paso irnportante para dar vida alnuevo
ymodemo "Cen tro de Especia lidades Odon to l6-
g ic a s Suarez " C .E .O .S.
Juan Pablo y Jose Francisco en conjunto con su
padre el Dr. Jose X. Suarez Abril, son profesio-
nales con g r a n experiencia, que gracias a su
preparaci6n y posgrados intemacionales tienen
la capacidad de atender con calidad y eficiencia
las necesidades odonto16gicas de sus pacientes.
P r o f e s i o n a l i s m o y c a l i d a dLa elevada formaci6n de profesionales, en
pafses como Colombia, Argentina y Brasil, la
investigaci6n y desarrollo de nuevas tecnicas,
contando con su propio y bien equipado
laboratorio dental donde se realizan trabajos de
alta estetica en metal porcelana 0en ceramica
libre de metal con tecnologia europea, sumado
a estrictas condiciones de higiene y la
tecnologia avanzada que utilizan dan como
resultado el nivel de excelencia en atenci6n
odonto16gica que caracteriza actualmente al
centro.
Dentro de los servicios que podemos
encontrar en el centro son: Implantologia,
Rehabilitaci6n oral, Estetica dental (disefio de
sonrisa), Ortodoncia, Periodoncia entre
otros.
Suvinculaci6n con la cultura y el arte, en
especialla pintura y el dibujo les ha permiti-
do ofrecer trabajos de calidad donde la mano
artistica esta presente, " tr at amo s d e q ue
n ue stro tr ab ajo s ea n o br as d e a rte e n b oc a d e
nues tr os pa ci en te s, l og r ando un r es ul ta do
estetico favorable" puntualiza el Dr. Jose X.
Suarez A.
Seguir ofreciendo un mejor servicio es una de
las consignas con las cuales este grupo de
profesionales continuara trabajando para
permanecer en la preferencia de sus clientes y
garantizar servicios odonto16gicos de primera
calidad.
Quitoy Cuenca-Telfs:032 829124 - 2828897 - 2824439/ Cel:095933752 -Ambato- Ecuador
E du ca ci6 n e s 10 qu e qu ed a de sp ue s d e o lvi da r 10 qu e se h a a pr en dido e n la e sc ue la . Al be rt E i ns t ei n ( 1 8 7 9 - 1 9 5 5 ) C i e n tf fi c o a l em a n n a c io n a li z a do e s t a do u n id e n s e
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E n Q ue ro , p ro vin cia d e T un gu ra hu a, e xis te u n v alio so
g ru p o d e p ro du ct or es d e u v illa , q u e s e h an c on s titu fd o
e n re fe re nte d e s u p e r a d e n y p rog r eso , g r ac ia s a l d e sa -
rr ollo c on sta nte q ue h an te nid o e n lo s ul t imos a lio s d e
es tar lega lm ente asociad os brindando productos
n ue vo s p ar tie nd o d e u na fru ta p ro pia d el s ec to r.
Fotograftas: MINTUR
Lu vil la n o e s u n a fr uta tra dic io na l e n
e l p ais y po r e llo e s q ue m uc ha s
p er so n as n o c o no c en su s p ro pi ed ad es
c u ra ti va s. U n a d e s us c ar ac te ri st ic a s e s e l a lt o
c on te nid o de vi ta min a C , 10 q ue o fr ec e v ar io s
b en e fi ci os, e n tr e l os q ue e st an l a p ur ifi ca c i6 n
d e la sa ng re , e li mi na la albumina de lo sr ii io n e s, r e co n s tr u ye y fo r ti fi c a e l n e r vi o
o pt ic o, y e s e fic az e n e l t ra ta mie nto d e
a fe c ci on e s e n l a g ar ga n ta .
T ie ne u n a gra da ble sa bo r y po r e llo se la
u ti li za e n l a e la bo ra c i6 n d e ju go s, m e rm e la da ,
h ela do s y, p or su pu est o, se l a c on su me si n
p ro c es ar , p er o d es de h a ce v ar io s a ii os e l d ese o
de o fre ce r u n pro du cto n ue vo y c on gra n
a po rte n u tr ic io n al l le vo a e ste g ru po d e
p er so n as a fo rm ar pa rte de u n g ra n p ro ye cto .
L a m ic r o e m p r e s aL a A s o ci ac i 6n A r t es an a l T i er ra P r o du c ti va ,
a ctu alm en te po se en u n a m ic ro em pr esa d e
p ro du c ci 6n n a tu r al d e h e la do s y m e rm e la da
de u vi lla q ue , sin l ug ar a du da s, h an de ja do e n
a lto e l n o m br e de su c an to n c on e ste pr odu cto
q ue h a c a us ad o se n sa ci 6n e n l as d ife re n te s
fe ri as p ro du c ti va s q ue se d es ar ro ll an e n l a
p ro vi nc ia y e l p ai s.
E l28 de m ayo de 20 08 se c re a la a so cia ci6n
c on a po yo de l G ob ie rn o C en tr al , q ue e ntr eg 6c erc a de 23 m il do la re s pa ra qu e in ic ie n c on la
m ic ro em pr esa , pe ro e l d e ta lle fu e q ue e l
p ro ye c to c o st ab a 5 0 m il do l a r es , po r 10 qu e
t uv ie ro n q ue c om ple ta r e l v alo r to ta l d e la
in ic ia tiv a a t ra ve s d e u n pr est ar no y a si
e mpe za r c on e l su ei io de te ne r u na pla nta de
i nd ust ri al iza c i6 n d on de se p ue da t ra ba ja r e n l a
c re ac i6 n d e p ro du c to s d er iv ad os d e l a u vi ll a.
E I a p o y oG ra c ia s a l a po yo d el M u n ic ip io d e l a l oc a li da d,
a dq ui ri er o n e n C o mo da to u n as i nst al ac io n e s
-36-
e n e l c en tro de Q ue ro , si t io qu e le s h a
a y ud a do s ig n ifi c at iv am e n te p ar a d es ar r ol la r
s u s a c t iv i da d e s p r o du c t i va s .
L os m ic ro em pr esa rio s tr aba ja n e n t ur no s de
2 y 4 pe rso n as qu e se e nc ar ga n d e pr oc esa r 0
e sc o ge r l a fr u ta a c tu a lm e nt e, t ie n e c a pa ci da d
pa ra h ac er 1 .0 03 h ela do s dia rio s, la c ua l n ose u ti li za p or qu e s ol o t ra ba ja n b ajo p ed id os .
L os a gr ic ul to re s qu e e sta n a l f re nt e d el
pr oye cto dic en qu e c ua ndo e mpre ndie ro n e l
n ego cio n o sa bia n h ac er h ela do s, pe ro le s
t oc 6 a pr en de r p ar a p ro gr es ar .
" Qu erem os q ue la s p erso na s d el
p ais sep an q ue h ay u na p eq uefta
em presa q ue le s pu ed e p ro ve er d ep ro du cto s d er iv ad os d e la u villa "
Revista MI CIUDAD
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E I g a na do r d el c on cu rs o n ac io na l d e em pre nd ed or es
o rgan izado por e l Min is terio de la P ro du cd e n , nos
c ue nta s us e xp erie nc ia s d e h ab er a lc an za do e l p rim e r
lu ga r c on s u p ro ye cto in no va do r, q ue r es ca ta ta nto e l
co nsum o de a lim entos p rop ios de la re gion com o la
reva lo r lzadon d e la c ultu ra .
Luis Olmedo Iza Quinatoa, profesor
primario bilingiie titulado en el
Instituto Pedag6gico Bilingiie Quilloa,
estudi6 en la Universidad San Francisco de
Quito las carreras de Ecologia y Economia
aplicada, y actualmente posee un diplomado
en Turismo Sustentable y se encuentraculminando un masterado en administraci6n
de empresas.
Elpunto central del proyecto y producto esla
alimentaci6n terapeutica, en elcual se ha
revalorizado los productos nativos, donde se
realiz6 un estudio a profundidad para demos-
trar que muchos granos que se cosechan en
America Latina tienen propiedades curativas.
L a b a s e d e l p ro y e c to
"Tradicionalmente se consume el chocho fr e sc o desa lpe ro noso t ro s I e h emo s d ad o l a i nn ov ac io n
p ar a c omb in ar lo c on s ab or es n at ur al d e l im o n
maracuya y mora, ac tua lment e nos e ncon tramos
e n p ro ce so d e i nv es ti ga cum par a p od er a da pt ar
mas sabores na tu ral es y as i pode r o fr ec er
v a ri edad en e l producto".
ELproducto por ser innovador llam6la
atenci6n de los jueces quienes pudieron notar la
preparaci6n y eldeseo que tiene Luis para poder
sacar adelante un sueiio que desde hace seismeses atras antes de iniciar elconcurso ya
estaba tomando forma y que a ra fz de su
participaci6n 10 pudimos conocer como una
alternativa nueva que marca la diferencia y que
da a conocer a personas que buscan el
desarrollo del pais con ideas nuevas.
Una de las metas que desean alcanzar con la
aplicaci6n del proyecto es demostrarle a lasociedad rural y alpais entero que sepuede
construir Unidades Productivas Empresarialesque generen rentabilidad y que mejoren las
condiciones de vida de la gente involucrada.
-37-
" La p ro du cc i6 n d e c ho ch o m ej or a
lo s in gr es os p ar a s us p ro du ct or es y
p or o tr o la do se r ev alo riz a c om o
p ar te d e su c ultu ra , e sto s d os
e leme nto s n os h an lle va do a p on er
a l s er vi ci o d e la s alu d d el p ub li co
e st e p roy ec to i nnovador " menc io na
Luis.
L a e x p e r i e n c i a a d q u i r i d a
En la competencia exist i6 alrededor de 1200
emprendedores a nivel nacional, quienes
durante el proceso fueron eliminandose
progresivamente quedando nueve personas
como finalistas de los nueve emprendimien-
tos obtuvieron el triunfo cinco personas de
las cuales se hizo un ranquin en donde Luisobtuvo elprimer lugar.
Lo que destac6 del proyecto es 10 bien
conformado que seencontraba ademas del
buen manejo que leproporciono Luis al estar
al frente y defender ante diferentes jurados su
iniciativa. Resaltamos el esplritu emprende-
dor que poseen los ecuatorianos y que se
refleja en Luis Iza quien con su proyecto
busca formar parte del sistema productivo del
pais, desarrollando fuentes de empleo y unanueva alternativa alimenticia que contribuya
a la buena salud de los ecuatorianos.
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C . A .R G A A fR E A
C A R l u . A , M.ARinMA,
C O U R IE R fi1 AC lO N A l
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E I a p a s i o n a n t e m u n d o d e l a co lecden d e a u t o s a e s c a l a
a c o m p a n a d o d e l m a q u e t i s m o y m o d e li s m o , s e t o m a n u e s -
t r a c iu d a d d e l a m a n a d e P a tr i c io A l t a m ir a n o q u i e n c o m p a r -
t e e n e s t a ocas ion e s t e f a s c i n a n te m u n d o d e pequenas
m a q u in a s q u e n o s d a n l a p o s ib il i d a d d e s o n a r e n g ra n d e .
Hce aproximadamente 7 meses el
propietario del nuevo y novedoso
local HOBBY of COLLECTING,
ofrece a la ciudadania ambatefia la posibilidad
de adquirir diferentes tipos de productos para
los aficionados a esta apasionante actividad,
esrelativamente nuevo en nuestro medio y
que antes de la apertura de nuestro local los
seguidores los adquirfan en otras ciudades.
Ubicado actualmente en el Centro Comercial
Caracollocal #66 ofrece la experiencia de
encontrar diferentes t ipos de autos y motos en
varias escala para colecci6n, pistas de carros
de carreras, para j6venes y adultos, carros de
radio control de diferentes modelos y
funciones: electricos y a nitro {Gasolina}
convirtiendose en un auto de verdad en
miniatura 10 cual sentira la adrenalina en
pistas amplias de asfalto 0tierra con
diferentes obstaculos .
Modelos a escala para colecci6n: Autos
(clasicos, modernos, de rally, deportivos y
antiguos de diferentes marcas como:
Signature, Models, Haighway 61, burago,
Auto A, entre otras}; Motos {de pista, enduro,
motocross, de marcas como Vespa, Harley
Davidson, Ducati, etc}; ademas de maquina-
ria pesada en la marca CAT.
Para modelismo: tenemos tanques de guerra,
aviones, autos, barcos, motos, helic6pteros,
casas y escenarios de marcas TAMIYA y
ACADEMY que simulan diferentes epocas y
que se los puede encontrar de diferente
tamaiio y complejidad para su armado.
Para maquetismo 0adornos dentro de su
hogar podemos encontrar diferentes t ipos de
trenes para lograr crear un sin mimero de
maquetas a escala de varios escenarios
complementado con objetos para dar vida a laimaginacion de los aficionados a esta
actividad.
HOBBY of COLLECTING, se convertira en
la mejor opci6n para quienes gustan
coleccionar, donde ademas se podra
encontrar los mejores productos traidos de
Alemania y Estados Unidos, con un sin
mimero de complementos especiales como
pegas, pinturas, lacas y demas accesorios para
esta actividad.
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[Ambatol ...hemos retirado mas
150000 fundas plasticasdel medioambiente ... siguenos apoyando .
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Los novios Pam y F r a n k
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