A través de la innovació, la creativitat i el compromís generem solucions tecnològicament avançades, accessibles i col.laboratives que incrementen: 1. l'eficiència professional 2. la competitivitat 3. la capacitat innovadora 4. la gestió del coneixement 5. faciliten l'aprenentatge social
Material9 neix d'un ambiciós projecte emmarcat en l'àmbit de la consultoria, la formació i la innovació.
Juntament amb l'àmplia experiència de Cepal en l'àmbit de la formació i de la UNIR en la
creació d'una nova universitat virtual amb innovadores metodologies i tecnologies, es crea Material9 amb el lema "innovació per a la formació ".
A través d'un compromís d'èxit compartit i la consecució de valors tangibles, ajudem les empreses a dissenyar, implantar i avaluar projectes formatius de tal manera que les competències adquirides pels treballadors els permetin obtenir avantatges competitius.
Els 15 anys dedicats a la formació, i els més de 60.000 estudiants que fins ara han tingut els diferents cursos, són la millor carta de presentació i garantia de qualitat, àmpliament contrastada.
El nostre objectiu principal és oferir un servei global al client que satisfaci totes les seves necessitats en l'elaboració i posada en marxa dels projectes, interns o externs, establint una relació professional de llarga durada basada en l'alta qualitat dels productes i serveis prestats.
DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES
La comparació entre el model de competències i les competències que realment té l'individu posen de manifest la distància resultant entre l’actuació actual i la que hauria de tenir l'empleat, aconseguint d'aquesta manera identificar les necessitats de capacitació o formació a ser cobertes.
Conèixer quines són aquestes necessitats permet a l'empresa l'oportunitat de fixar conceptes més clars sobre aspectes específics de:
coneixement, conducta, actituds, habilitats, motivacions, trets de caràcter i destreses involucrades directament en les funcions i tasques que realitza
l'individu a la seva feina.
A Material9 posem a disposició dels clients l'assessoria d'un grup de professionals experts en l'anàlisi de necessitats formatives, basat en el model de competències. D'aquesta manera aconseguim que els plans de formació que dissenyem persegueixin finalitats més concretes obtenint millors resultats a curt i mitjà termini.
La formació és una eina de productivitat essencial i imprescindible per al desenvolupament d'una empresa moderna, és essencial per la seva innovació i competitivitat en el mercat repercutint directament sobre la qualitat dels serveis que l'empresa ofereix als seus clients.
A Material9 acompanyem i orientem les persones sigui quin sigui el seu nivell de formació inicial, les seves necessitats de formació i les seves aspiracions, oferint programes formatius i realitzant l'avaluació i el reconeixement de competències desenvolupades i adquirides al llarg de la vida professional.
A Material9 juntament amb Cepal, hem desenvolupat nombrosos programes. Al seu caràcter d'entitat formadora i especialista en metodologia per a la impartició presencial,
online o semipresencial, s'uneix la fortalesa derivada d'aliances amb grups de recerca i innovació pedagògica de la
UNIR (Universidad Internacional de La Rioja)
UNIR: UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA
La Universidad Internacional de La Rioja - UNIR és una institució acadèmica creada per iniciativa privada, a l'empara de la vigent normativa sobre ensenyament superior. Concretament, va ser reconeguda per la Llei 3 / 2008, de 13 d'octubre del Parlament de La Rioja.
La seva finalitat primordial és contribuir a la millora de l'educació superior mitjançant el foment de l'excel·lència en l'ensenyament universitari.
UNIR proposa un model universitari modern basat en l'ús eficient de les noves tecnologies.
UNIR: UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA
http://www.unir.net
Universitat internacional.
Títols oficials europeus.
Ensenyaments oferts en espanyol i anglès.
Educació online, a distància.
Innovació tecnològica aplicada a l'educació.
Visió global: oberta al món i al coneixement.
Educació personalitzada.
Recurs intensiu a les tecnologia vinculades a:
Televisió Digital Educativa per Internet.
Web 2.0.
Claustre acadèmic internacional de primer nivell.
Què ofereix la UNIR?
Els plans d'estudi dels ensenyaments de Graus i Màsters Oficials s'han elaborat ex novo d'acord amb els requeriments de metodologia docent de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES).
Estudis de Grau
Postgraus (Màsters i Doctorats)
Títols Propis
Formació Contínua
L’oferta acadèmica de la UNIR està constituïda per:
GRAUS
Humanitats
Administració i Direcció d’Empreses
Dret
Educació Infantil
Educació Primària
Comunicació
Ciències Polítiques i Gestió Pública
Treball Social
MÀSTERS
Màrqueting i Publicitat Digital
Dret Global
International Business Law
Agent Financer Europeu
Universitari en Prevenció de Riscos Laborals
Universitari en Gestió del Patrimoni Cultural i Natural de La Rioja
Comunicació Institucional
Sociologia de les Organitzacions
Direcció de Centres Escolars
Formació del Professorat d’Ensenyament Secundari
PROGRAMES AVANÇATS
Expert en Desenvolupament de Competències
Expert Universitari en Videoperiodisme
Expert Universitari en Ràdio a Internet
Expert Universitari en Dret d'Internet
Expert en Dificultats d'Aprenentatge
Expert Universitari en Trastorns de la Personalitat
Curs Superior d'Agent Financer
Curs Superior d'Auditoria Financera
Curs Superior de Mediació d'Assegurances
Especialista en PRL
La UNIR ha desenvolupat una plataforma de gestió, impartició i control de la formació altament qualificada que suporta: L'assistència virtual en temps real (webcast en directe). L'adquisició de continguts sota demanda de l'usuari (webcast en diferit) en un entorn que reprodueix les condicions d'una aula presencial a través de les noves tecnologies.
PLATAFORMA VIRTUAL CAMPUS
AULES VIRTUALS
Aules Virtuals que doten l'alumne de la possibilitat de: Veure el docent. Escoltar el docent i les qüestions aportades pel grup. Visualitzar en temps real la pissarra electrònica utilitzada pel docent. Disposar immediatament del material audiovisual necessari (vídeo, àudio, gràfics i PDF).
AULES VIRTUALS
METODOLOGIA
La metodologia de la UNIR es basa en l'educació personalitzada on el treball col·laboratiu i la participació dels alumnes són el centre de l'aprenentatge.
La nostra metodologia és el principal valor afegit per als nostres alumnes, que poden gaudir d'una total flexibilitat quant a la gestió del temps i horaris.
A la UNIR, la planificació personal del treball és clau. Per facilitar aquesta tasca, l'alumne compta amb la programació setmanal que pot consultar a la guia docent de l'assignatura i en l'aula virtual.
A la UNIR oferim 3 tipus d'activitats formatives:
treballs, lectures comentades i participació en esdeveniments.
METODOLOGIA
La lectura de llibres, documents i articles seleccionats ajuden a millorar la comprensió i l’expressió.
Els esdeveniments en els quals l'estudiant pot participar són online i estan programats en l'assignatura. Es pot assistir a les sessions presencials virtuals i expressar opinions en els fòrums de debat. Els tests d'autoavaluació i els exercicis pràctics que es realitzen ajuden a tenir una idea realista dels avenços personals.
Els treballs: els planteja el professor per a desenvolupar als estudiants les capacitats d'anàlisi, comprensió, síntesi i comunicació.
PLANIFICACIÓ DE TREBALL I AVALUACIÓ
Els exàmens en els graus són presencials i obligatoris i és imprescindible aprovar-los per a poder comptar amb la puntuació de l'avaluació contínua.
PLANIFICACIÓ DEL TREBALL I AVALUACIÓ
El resultat del pla de treball personal, estudi i participació en les activitats i de la col·laboració i assessorament del professor-tutor i dels que imparteixen cada assignatura, desemboca en
l'avaluació.
La qualificació de cada assignatura és el resultat de dues avaluacions:
l’avaluació contínua i l’examen final.
La UNIR estipula les dates i llocs dels exàmens presencials i avisa a tots els alumnes amb l'antelació necessària. Sempre serà l'última setmana de cada quadrimestre. Els centres examinadors estaran en les principals ciutats com Logroño, Madrid, Barcelona i València, amb la possibilitat d'obrir convocatòria d'exàmens en altres punts d'Espanya segons demanda.
Model centrat en l'alumne
Atenció personalitzada
Ensenyament actiu, participatiu i constructiu.
Mètode del cas, simulacions, fòrums, etc.
Sistema de tutoria personal.
Aprenentatge d'habilitats, continguts i competències per part dels
estudiants.
Treball col·laboratiu entre els alumnes
Col·laboració entre professors, alumnes i institucions.
DIDÀCTICA EFICAÇ
La formació és realitzada i executada en qualsevol lloc i respectant els ritmes i estils
d'aprenentatge de cada persona.
PROFESSORAT Y FUNCIONS
A la UNIR hi ha dos perfils de professors.
Imparteix les classes presencials virtuals. Coordina l'assignatura i és responsable de tots els aspectes acadèmics. Intervé i modera els fòrums de debat programats. Atén els dubtes individuals i del grup. Corregeix les activitats formatives programades. Corregeix l'examen final de l'assignatura. Qualifica l'assignatura.
És l'interlocutor habitual al llarg del curs. Acompanya en el procés d'aprenentatge. Orienta i acompanya en l'elaboració del pla de treball personal. Atén les consultes sobre el funcionament de l’aula virtual i altres tràmits administratius. Informa sobre tots els esdeveniments programats en l'assignatura. Realitza un seguiment individual.
Profesor de cada asignatura
Professor-tutor Professor de cada assignatura
L'aula virtual fa possible l'assistència a classes presencials virtuals, tant en directe com en diferit, a través de la televisió digital.
Tots els estudiants poden comunicar-se entre si des de qualsevol part del món a través de xats, fòrums de debat i blogs, així com descarregar-se vídeos, àudios (podcast), textos, imatges, esquemes i presentacions. Els continguts es complementen amb diccionaris online de continguts associats a les unitats didàctiques i documentació complementària.
L'alumne rep la seva formació de professors i professionals experts de la UNIR, i compta amb el suport del professor-tutor que resol tots els seus dubtes per seguir amb èxit les seves classes.
RECURSOS DIDÀCTICS INNOVADORS
La UNIR disposa d'una plataforma de canals de TV digital a internet
Els estudiants tenen accés a milers de vídeos educatius, des de petits fragments fins a conferències
senceres.
Els clips produïts pels estudiants són una via per investigar i desenvolupar una idea, dissenyar i
executar la forma visual i emetre la seva opinió més enllà de l'aula.
IPTV i la seva aplicació a la UNIR
RECURSOS DIDÀCTICS INNOVADORS
IPTV (INTERNET PROTOCOL TELEVISION)
És un sistema de distribució de senyals de televisió i vídeo mitjançant connexions de banda ampla. Està basada en el video-streaming. Aquesta tecnologia permet que els continguts arribin al receptor només quan aquest els demana.
COMPROMÍS UNIR
Ens comprometem a: Mantenir una atenció personalitzada en tot moment. Dissenyar el propi itinerari formatiu. Oferir un sistema de tutoria personal. Orientar i planificar el treball per compaginar-lo amb la vida diària. Resoldre tots els dubtes.
El nostre model d'ensenyament és eficaç, d'alta qualitat, centrat en l'alumne, i és un ensenyament actiu, participatiu i constructiu.
Ajudem a realitzar un pla d'estudi personalitzat i proposem un pla de millora personal on cada estudiant és protagonista del seu propi aprenentatge. A més del tutor personal,
l'estudiant disposa d'un coach, que l'ajuda a desenvolupar habilitats i competències, estudiant el seu perfil, la seva disponibilitat i la seva manera d'aprendre.
Top Related