Marzo 2015 PERIÓDICO DEL COLE VICENTE MEDINA LACORRIENTE
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LOS ALUMNOS DE
TERCERO DE PRIMARIA
ASISTEN A NUESTRA
BIBLIOTECA PREFERIDA.
El miércoles 11 mis compañeros y yo fuimos
a la biblioteca “Rafael Rubio” a realizar
actividades relacionadas con los cuentos y
libros y hemos aprendido un montón de
cosas.
Al llegar a la biblioteca nos han recibido Trini y Toñi, tras explicarnos como tenemos que comportarnos en las bibliotecas y entrar a la sala infantil. Nos hemos sentado en el suelo y empezado la actividad que ha consistido en superar tres pruebas sobre cuentos famosos.
En la primera nos leían pistas para adivinar el personaje protagonista de los
cuentos.
En la segunda nos decían los títulos con errores para que los dijéramos de forma correcta.
En la tercera prueba nos repartieron sobres a todos y dentro de cada uno estaban las imágenes de los cuentos que teníamos que adivinar con las pistas que nos iban leyendo.
La actividad nos ha gustado mucho, nos han enseñado cuentos y libros. Con la ayuda de las bibliotecarias hemos aprendido a pensar y reflexionar sobre lo leído, sobre todo con aquellos que habíamos visto alguna vez y ya casi no recordábamos y otros que no conocíamos.
Texto: ABDELLATIF TACHALAIT. 3º Curso
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LOS ALUMNOS DE PRIMER Y
SEGUNDO DE PRIMARIA SE
ADENTRAN EN EL MONTE DEL
ROLDÁN.
Hoy hemos subido al Roldán, bueno casi, nos ha
faltado un poquito para llegar arriba, porque
estábamos muy cansados. Pero ha sido muy
divertido estar en contacto con la naturaleza.
Nada más bajarnos del autobús, nos estaban
esperando dos monitoras muy simpáticas: Isabel y
Rocío. Nos han explicado las normas para subir al
Roldán sin peligro y sin molestar a las demás
personas que estaban corriendo, montando en bici
o paseando con sus perritos, porque suben muchas
personas para hacer ejercicio. Siempre teníamos
que ir pegaditos a la derecha y más o menos en
fila.
Antes de empezar a subir el monte, en su falda,
cuando empezaban a aparecer los primeros
árboles, hemos parado. Entonces, las monitoras
nos han dado un libro, con diferentes actividades.
En nuestro libro, venían diferentes tipos de árboles
y nosotros teníamos que buscarlos: almendros,
olivos, pinos, algarrobos y cipreses. Cuando los
encontrábamos, teníamos que fijarnos como eran
sus hojas, si tenían frutos, flores, el color del
tronco… ha sido divertido mirar las fotos y tratar
de encontrarlos en el bosque. No podíamos
maltratar a los árboles, solo nos han dejado que
cogiéramos una hoja del algarrobo, para poder
pegarla en nuestro libro y tenerla de recuerdo.
Después de escuchar todo lo que nos han contado
de los diferentes árboles y sobre todo, buscarlos,
ha comenzado la verdadera subida a la montaña.
Cuando habíamos caminado diez minutos, hemos
hecho una parada, porque hemos encontrado un
árbol que no habíamos vista en la falda, que era el
ciprés. Las monitoras nos han enseñado dos tipos
de ciprés: el ciprés común y el ciprés de Cartagena
(o Sabina Mora) que es una especie que también
está en Marruecos.
Un poquito más arriba hemos parado para
desayunar y poder descansar, y así tener mucha
energía para continuar con la subida. Hemos
subido hasta donde hemos podido, porque
nuestros pies, ya estaban muy cansados.
En la bajada, también hemos descansado para
poder leer y hacer todas las actividades de nuestro
libro. Ha sido divertido, porque en esta parada nos
han explicado los distintos pájaros que hay:
palomas, tórtolas, mirlos…y algunos insectos,
como la mariquita, el saltamontes o el caracol. Por
último, nos han explicado cómo construir en
nuestra casa un caracolario, que es una casa para
los caracoles.
Texto: Aula de 1º y 2º de primaria.
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A finales del 2º trimestre el alumnado de Infantil
ha estado inmerso en el Proyecto Inventos y
descubrimientos a lo largo de la historia".
Han realizado un viaje a través de
diferentes épocas: La Prehistoria, la Edad
Antigua, (Egipto, China) Moderna y
Contemporánea. Han visto bastante sorprendidos
la evolución de varios objetos y cómo surgió
entre otros: La rueda, el fuego, la polea, la
palanca, la seda, la imprenta, los medios de
transporte, el teléfono, la bombilla, la fregona, el
frigorífico, la lavadora, la televisión, el ordenador,
etc ....todo ello mediante vídeos y películas.
Como actividad final se ha elaborado en el
edificio de Infantil una línea del tiempo, donde se
ha ido poniendo los diferentes inventos y
descubrimientos de cada época mediante
fotografías, de esta forma nuestro alumnado ha
visto toda la información de una manera global.
Además en colaboración con vosotros,
han elaborado con materiales de desecho objetos
que han sido colocados en una bonita
EXPOSICIÓN. Entre los objetos traídos
destacamos: coches, cohete, televisión, caja
musical, grúa, reloj, helicóptero, robots, tablet.....
Dichos objetos los habéis podido observar en la
Jornada de Puertas Abiertas , con el fin de que
pudierais disfrutar de los trabajos realizados por
otros alumnos y ver todos los conocimientos que
el Proyecto englobaba.
También invitamos a todo el centro, el
alumnado de primaria tuvo la oportunidad de ir
con su maestro o maestra y de una manera
divertida ver la progresión de los inventos y
descubrimientos, que gracias a personas
inquietas como los inventores nuestra vida hoy
en día tiene muchos objetos, medios de
transporte y un largo etc...que nos facilitan
mucho a que nuestra vida sea más cómoda.
Autora: Lucía, maestra de infantil.
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El pasado 25 de marzo vinieron a
visitarnos al colegio, a los alumnos de 5º
6º, cuatro troveros de la Asociación El
pasado 25 de marzo vinieron a visitarnos
al colegio, a los alumnos de 5º 6º, cuatro
troveros de la Asociación José María
Marín. Se llamaban entre sí por sus motes,
“el taxista”, “el panadero”, etc.
Cada uno hacía una cosa, uno tocaba la
guitarra, otro le decía al oído a los
cantantes la letra del poema que debían
cantar y los otros dos cantaban.
Nos contaron la historia del trovo desde el
siglo XI.
Luego, comenzaron a cantar peleándose
entre ellos pero utilizando los versos y sus
rimas. Se llamaron cosas como gordo
porque comía bien y no hacia ejercicio
pero de forma divertida. Nos ha gustado
mucho, nos hemos reído muchísimo y
hemos aplaudido para demostrárselo.
Nos han pedido que dijésemos palabras
para que ellos crearan un trovo con ellas y
con el nombre de nuestro colegio “Vicente
Medina”.
Al final, nos hemos despedido con fuerte
aplauso y les hemos regalado la taza del
colegio con el árbol.
Autores: Asmae, Ilhame, Rosa, Said, Loli,
Houcine, Cristian, Chaima, Miguel,
Antonio, Hajar y José María Marín.
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