Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
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Coleccin Emancipacin Obrera IBAGU-TOLIMA 2013
GMM
Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
2 Libro No. 461. Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales.
FEDUPEL. Coleccin E. O. Agosto 3 de 2013.
Ttulo original: Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales.
2002, Universidad Pedaggica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado
Parque del Oeste, Catia. Caracas, 1010. Apartado 2939. Venezuela.
De esta edicin, FEDUPEL
Diseo y realizacin de texto: Maria Teresa Hernndez
Diseo y realizacin de portada y contraportada: Mara Teresa Hernndez
Coordinacin editorial: Aura Jan de Castillo
ISBN: 980-273-441-1
Depsito Legal: 1f46020020012717
1a edicin, 1990
2a edicin, 1998
3a edicin, 2003
1a reimpresin, 2005
2a reimpresin, Febrero 2006
3a reimpresin, Mayo 2006
Versin Original: Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales
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Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales 2002, Universidad Pedaggica Experimental Libertador Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado Parque del Oeste, Catia. Caracas, 1010. Apartado 2939. Venezuela. De esta edicin, FEDUPEL
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4 Diseo y realizacin de texto: Maria Teresa Hernndez Diseo y realizacin de portada y contraportada: Mara Teresa Hernndez Coordinacin editorial: Aura Jan de Castillo ISBN: 980-273-441-1 Depsito Legal: 1f46020020012717 1a edicin, 1990 2a edicin, 1998 3a edicin, 2003 1a reimpresin, 2005 2a reimpresin, Febrero 2006 3a reimpresin, Mayo 2006 Distribucin: Fondo Editorial de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (FEDUPEL. La editorial pedaggica de Venezuela). Av. Este 2, Torre Morelos, local 1, PB, Los Caobos. Caracas. Venezuela. Telfono: 0212-5767003 / Fax: 0212-5767962 [email protected] Presidente: Jorge Nez Urdaneta Gerente General: Alfredo Carpio Ruiz Vicepresidenta: Zorelys Len de Azprua Gerente de Ediciones: Luis Barrera Linares Gerente de Operaciones: Jorge Bracho Martnez Junta Directiva de FEDUPEL 2005-2007 Presidente: Luis A. Tejada Hernndez Gerente General: Luis Marn Ramrez Gerente de Ediciones: Aura Jan de Castillo Independientemente de la fuente de financiamiento, todos los libros publicados por FEDUPEL son sometidos previamente a un sistema de evaluacin por rbitros calificados. Av. Este 2, Torre Morelos, local 1, PB, Los Caobos, Caracas, Venezuela. Telfono: 0212-5767003 / 5766848. Fax: 0212-5767962 [email protected]
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5 Este libro puede ser reproducido total o parcialmente siempre y cuando se cuente con la autorizacin expresa del editor. Impreso en Venezuela / Printed in Venezuela Reservados todos los derechos de ley. La revisin general de esta tercera edicin ha estado a cargo de la Gerencia de Ediciones y ha sido aprobada por la Junta Directiva de FEDUPEL. Responsable de la Elaboracin del Manual de Trabajos de Grado de Especializacin Maestra y Tesis Doctorales: Maritza Barrios Yaselli Colaboradores de la segunda edicin: Lidia Gutirrez Borobia, Livia Becerra Valles, Efran Vsquez Durn, Andrs Orellana Colaboradores de la primera edicin: Alfredo Estrao,Arelys Fgallo, Jos Clemente
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Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
7 Con tribuyeron con sus observaciones y sugerencias: miembros del personal directivo
y docente de los institutos pedaggicos de Caracas, Barquisimeto, Maracay, Maturn, J.
M. Siso Martnez, El Mcaro, Rubio y Monseor R. Arias y del Instituto de
Mejoramiento Profesional del Magisterio, miembros del equipo tcnico del
Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado y los miembros de la Comisin
Coordinadora de Investigacin y Postgrado y del Consejo Universitario en ejercicio
durante el ao 1998
NDICE GENERAL
PRIMERA PARTE
NORMAS PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN
DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN
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8 Y MAESTRA Y TESIS DOCTORALES .7
CAPTULOS
I DISPOSICIONES G E N E R A L E S ...8
II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN Y
MAESTRA Y LAS
TESIS D O C T O R A L E S . 1 0
De la Investigacin d e C am p o .1 1 De la In v estig aci n D o cu m en tal ..1 2 D e lo s P ro yecto s F actib les ...1 3 D e lo s P ro yecto s E sp eciales ....1 4 De las Otras Modalidades para los Trabajos de Grado
de Especializacin 15
III DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN
Y MAESTRA Y LAS
T E S IS D O C T O R A L E S ..1 7
IV DE LA ORGANIZACIN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN
Y MAESTRA Y LAS
T E S IS D O C T O R A L E S ..2 1
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9 D e las P g in as P relim in ares 21 Del T ex to .2 1 De lo s M ateriales d e R eferen cia .2 4
V DE LAS CITAS Y NOTAS .3 1
VI DEL LENGUAJE Y E S T IL O 3 3
VII DEL M E C A N O G R A F IA D O Y L A IM P R E S I N 3 5
V III D E L A E N C U A D E R N A C I N .4 0
SEGUNDA PARTE INDICACIONES
COMPLEMENTARIAS ...41
INTRODUCCIN ...4 3
CAPTULOS
1 REF E R E N C IA S D E F U E N T E S IM P R E S A S .4 7
Tipos de Referencias Impresas ..47
E lem en to s d e las R eferen cias .5 0
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II REFERENC IA S D E F U E N T E S A U D IO V IS U A L E S .1 1 1
Tipos d e R eferen cias A u d io v isu ales .1 1 1
E lem en to s d e las R eferen cias .. 1 1 3
III REFERENC IA S D E F U E N T E S E L E C T R N IC A S .1 2 8
Las Clases d e F u en tes E lectr n icas .1 2 9
Fu en tes E lectr n icas en L n ea ..1 3 0
Fuentes Almacenadas en Soportes Informticos
T an g ib les ...1 6 5 Fuentes Electrnicas Sum in istrad as p o r u n P ro v eed o r .1 7 0
IV ELABORACIN D E L A L IS T A D E R E F E R E N C IA S .1 7 2
R eco m en d acio n es d e F o rm a .1 7 2 Criterios para el Ord en am ien to d e lo s R eg istro s 1 7 4
V E L A B O R A C I N D E C IT A S Y N O T A S .1 7 9
C itas d e R eferen cia G en eral ..1 8 1 C itas d e C o n ten id o T ex tu al 1 9 8
Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
11 P arfrasis y R es m en es .2 1 0 Citas en N o tas ..2 1 2 Ab rev iatu ras en C itas y N o tas 2 1 3
V I O R G A N IZ A C I N D E L T E X T O .2 1 6
Estructu ra d e T tu lo s y S u b ttu lo s .2 1 6 Presentaci n d e C o n ten id o s en S erie ..2 2 3
A N E X O S ...2 2 7
A Diagramacin de las Pginas Preliminares en los P ro yecto s ..2 2 7 B Diagramacin de las Pginas Preliminares para la Presentacin de Trabajos y
T esis ..2 3 2 C Diagramaci n d e C u ad ro s y G rfico s ..2 4 2 D Diagramacin de la Portada de los Ejemplares E n cu ad ern ad o s 2 5 0
N D IC E A N A L T IC O 2 5 3
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MANUAL DE TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA
Y TESIS DOCTORALES
Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
13 PRIMERA PARTE NORMAS PARA LA ELABORACIN
Y PRESENTACIN
DE LOS TRABAJOS DE GRADO
DE ESPECIALIZACIN Y DE MAESTRA Y LAS TESIS
DOCTORALES
Aprobadas por el Consejo Universitario en su sesin del 22 de
Julio de 1998
Resolucin No 98-1941500
NORMAS PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOS TRABAJOS
DE GRADO DE ESPECIALIZACIN Y DE MAESTRA Y LAS TESIS
DOCTORALES
CAPTULO 1
DISPOSICIONES GENERALES
1. Las presentes Normas establecen las condiciones, procedimientos y criterios exigidos
por la Universidad Pedaggica Experimental Libertador, para la elaboracin y
presentacin de los Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones Profesionales,
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14 los Trabajos de Grado de las Maestras y las Tesis de Doctorado, a que hacen
referencia tanto el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad, como la
Normativa General de los Estudios de Postgrado del Consejo Nacional de Universidades.
2. Los Trabajos de Orado de Especializacin y de Maestra y las Tesis Doctorales
constituyen los requisitos finales de la formacin de los aspirantes a los grados de
Especialista, Magster y Doctor, respectivamente, Su aprobacin es condicin
indispensable para el otorgamiento de dichos grados acadmicos.
a. El Trabajo de Orado de Especializacin es el resultado de una actividad de
adiestramiento o de investigacin, que demuestre el manejo instrumental de los
conocimientos obtenidos por el estudiante en el rea de la especialidad profesional del
subprograma.
b. El Trabajo de Grado de Maestra se concibe como la aplicacin, extensin o la
profundizacin de los conocimientos adquiridos en el subprograma correspondiente;
consiste en el estudio sistematizado de un problema terico o prctico, o un esfuerzo de
creacin que demuestre el dominio en el rea de la mencin de la Maestra y de los
mtodos de investigacin propios de la misma.
c. La Tesis Doctoral consiste en una investigacin que constituya un aporte significativo
al conocimiento y demuestre tanto la formacin cientfica, como la independencia de
criterio de su autor.
3. En los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las Tesis Doctorales
realizados como estudios de investigacin, el estudiante deber demostrar su capacidad
para aplicar mtodos y tcnicas de investigacin adecuadas al caso segn las
particularidades y objetivos de cada subprograma, procesar informacin, organizar y
presentar el material, y llegar a resultados que signifiquen una contribucin al
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15 conocimiento del tema. En el caso de los Trabajos de Grado de Especializaci n
realizados como resultado de una actividad de adiestramiento, el estudiante deber
demostrar principalmente su capacidad para procesar, reflexionar, aplicar y presentar el
conocimiento adquirido.
4. Tanto los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra, como las Tesis
Doctorales deben ser de la autora personal e individual del aspirante, inditos,
elaborados como parte de los estudios realizados para optar al grado respectivo, no
utilizados previamente para optar a otro(s) grados(s) acadmico(s) y presentados en el
idioma Castellano. Slo pueden elaborar Trabajos y Tesis en otros idiomas, con
autorizacin previa del Consejo Tcnico Asesor de Postgrado del Instituto respectivo, los
cursantes de subprogramas en especialidades de Idiomas, o en Educacin con mencin en
la enseanza de idiomas distintos al Castellano.
5. Los estudiantes deben preparar sus Trabajos de Grado de Especializacin y de
Maestra y las Tesis Doctorales con la asesora de un tutor designado conforme a los
procedimientos y requisitos que se establecen en el Reglamento de Estudios de Postgrado
de la Universidad. Sin embargo, tanto la seleccin del tema, como la conceptualizacin,
diseo y ejecucin del Trabajo o la Tesis en todas sus partes, son de entera y personal
responsabilidad del estudiante.
Pargrafo nico: Cuando la complejidad del estudio propuesto lo justifique y previa la
aprobacin explcita del tutor, el estudiante podr acudir a los servicios institucionales de
apoyo a la investigacin o utilizar otro tipo de asistencia para actividades de recoleccin
de informacin o procesamiento de datos, pero en todos los casos el estudiante deber
realizar de por si el anlisis y la interpretacin de los resultados.
CAPTULO II
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DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA
Y LAS TESIS DOCTORALES
6. Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y las Tesis Doctorales pueden
realizarse siguiendo cualesquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin propios
de las disciplinas en las que se ubique la temtica escogida, siempre y cuando el
estudiante, en su proyecto, logre justificar, de manera satisfactoria, la metodologa
seleccionada. Adems, los Trabajos de Grado de Especializacin pueden realizarse como
resultado de actividades de adiestramiento profesional definidas en el diseo curricular
del subprograma respectivo.
7. Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y las Tesis Doctorales pueden
ser concebidos dentro de las siguientes modalidades generales de estudios de
investigacin, entre otras que se justifiquen por los avances del conocimiento y la
prctica de la investigacin, o por las especificidades de los diseos curriculares de los
subprogramas de postgrado:
a. Investigacin de Campo
b. Investigacin Documental c. Proyectos Factibles
d. Proyectos Especiales
8. Los Trabajos de Grado de Especializacin tambin pueden ser concebidos dentro de
las siguientes modalidades especficas:
a. Estudios Monogrficos
b. Informes de Proyectos de Accin c. Memorias de Pasantas
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17 d. Otras modalidades definidas en el diseo curricular del subprograma respectivo en
atencin a los objetivos y al perfil de formacin profesional.
Seccin Primera
De la Investigacin de Campo
9. Se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas en la
realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y
factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo
uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de
investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos en forma
directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos
originales o primarios. Sin embargo, se aceptan tambin estudios sobre datos censales o
muestrales no recogidos por el estudiante, siempre y cuando se utilicen los registros
originales con los datos no agregados; ci cuando se trate de estudios que impliquen la
construccin o uso de series histricas y, en general, la recoleccin y organizacin de
datos publicados para su anlisis mediante procedimientos estadsticos, modelos
matemticos, economtricos o de otro tipo.
10. Segn los objetivos del estudio propuesto, la Investigacin de Campo puede ser de
carcter exploratorio, descriptivo, interpretativo, reflexivo-critico, explicativo o
evaluativo. El mbito de la investigacin, en cuanto al nmero de unidades de datos, debe
justificarse en funcin de los objetivos del Trabajo o la Tesis, y la posibilidad real que
tie ne el estudiante de recolectar la informacin en el tiempo exigido para su desarrollo y
presentacin.
11. La Investigacin de Campo puede ser, entre otros, de tipo:
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18 a. Experimental, cuasi experimental o ex post-facto. b. Encuesta, panel, estudio de casos
o estudio censal.
c. Investigacin-accin, investigacin sobre la prctica, investigacin participante;
estudios etnogrficos, etnometodolgicos, holsticos, biogrficos, fenomenolgicos, de
anlisis sistmico, de anlisis de contenido; y cualquier otro diseo de investigacin
dentro de los enfoques cualitativo, interpretativo, de crtica social u otros enfoques
emergentes.
d. Estudios de costo-beneficio y de costo-efectividad.
e. Prueba de modelos estadsticos, economtricos y matemticos en general.
f. Estudios lingsticos, estudios geogrficos y cualquiera otros propios del campo de la
especialidad.
Pargrafo nico: El estudiante, con la asesora de su Tutor, seleccionar el enfoque y
diseo que ms convenga al caso, considerando las caractersticas del problema a
abordar, los objetivos del estudio y la naturaleza de las disciplinas en las cuales se
ubique, as como tambin, su perspectiva sobre el avance del conocimiento en el rea de
su especialidad y los modos de aproximarse al estudio de la realidad.
Seccin Segunda
De la Investigacin Documental
12. Se entiende por Investigacin Documental, el estudio de problemas con el propsito
de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en
trabajos previos, informacin y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o
electrnicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque, criterios,
conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y, en general, en el
pensamiento del autor.
Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
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13. Segn los objetivos del estudio propuesto y las disciplinas en las cuales se ubique su
temtica, los trabajos de investigacin documental pueden ser:
a. Estudios de desarrollo terico: presentacin de nuevas teoras, conceptualizaciones o
modelos interpretativos originales del autor, a partir del anlisis crtico de la informacin
emprica y teoras existentes.
b. Revisiones crticas del estado del conocimiento: integracin, organizacin y evaluacin
de la informacin terica y emprica existente sobre un problema, focalizando ya sea en
el progreso de la investigacin actual y posibles vas para su solucin, en el anlisis de la
consistencia interna y externa de las teoras y conceptualizaciones para sealar sus fallas
o demostrar la superioridad de unas sobre otras, o en ambos aspectos.
c. Estudios de educacin comparada: anlisis de semejanzas, diferencias y tendencias
sobre caractersticas o problemas de la educacin en el contexto de realidades
socioculturales, geogrficas o histricas diversas, con fundamento en informacin
publicada.
d. Estudios de investigacin histrica, literaria, geogrfica, matemtica u otros propios de
las especialidades de los subprogramas, que cumplan con las caractersticas sealadas en
el numeral anterior.
Seccin Tercera
De los Proyectos Factibles
14. El Proyecto Factible consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una
propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o
necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de
polticas, programas, tecnologas, mtodos o procesos. El Proyecto debe tener apoyo en
una investigacin de tipo documental, de campo o un diseo que incluya ambas
modalidades.
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20 15. El Proyecto Factible comprende las siguientes etapas generales: diagnstico,
planteamiento y fundamentacin terica de la propuesta; procedimiento metodolgico,
actividades y recursos necesarios para su ejecucin; anlisis y conclusiones sobre la
viabilidad y realizacin del Proyecto; y en caso de su desarrollo, la ejecucin de
la propuesta y la evaluacin tanto del proceso como de sus resultados.
16. Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra en la modalidad de
Proyectos Factibles pueden llegar hasta la etapa de las conclusiones sobre su viabilidad, o
pueden consistir en la ejecucin y evaluacin de Proyectos Factibles presentados y
aprobados por otros estudiantes, para dar continuidad a lneas de investigacin aplicada
promovidas por el Instituto, Las Tesis Doctorales debern cubrir todas las etapas
sealadas en el numeral anterior.
Seccin Cuarta
De los Proyectos Especiales
17. La modalidad Proyectos Especiales permite la presentacin de Trabajos de Grado de
Especializacin y de Maestra y Tesis Doctorales en las siguientes categoras:
a. Trabajos que lleven a creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como
soluciones a problemas demostrados, o que respondan a necesidades e intereses de tipo
cultural. Se incluyen en esta categora los trabajos de elaboracin de libros de texto y de
materiales de apoyo educativo, el desarrollo de software, prototipos y de productos
tecnolgicos en general, as como tambin los de creacin literaria y artstica. El
estudiante podr optar por esta categora cuando el tipo de trabajo seleccionado tenga
directa vinculacin con el perfil de competencias profesionales del subprograma de
postgrado que cursa, o as se establezca en el diseo curricular respectivo. En caso de
dudas, corresponder al Consejo Tcnico Asesor de Postgrado del Instituto atender y
decidir sobre las consultas que se le formulen.
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21 b. Trabajos con objetivos y enfoques metodolgicos no previstos en estas Normas, que
por su carcter innovador puedan producir un aporte significativo al conocimiento sobre
el tema seleccionado y a la cultura. Esta categora permite la elaboracin de estudios
novedosos y diferentes a los que caracterizan las modalidades antes descritas, siempre y
cuando cumplan con las condiciones establecidas en los Numerales 2 y 3 de estas
Normas.
18. Los Proyectos Especiales, en todos los casos, deben incluir la demostracin de la
necesidad de la creacin o de la importancia del aporte, segn el caso, la fundamentacin
terica, la descripcin de la metodologa utilizada y el resultado concreto del trabajo en
forma acabada. En el caso de las Tesis Doctorales slo se aceptarn Proyectos Especiales
cuando tengan como soporte un slido diseo de investigacin, conlleven o se deriven de
elaboraciones conceptuales originales del estudiante y el resultado tangible se caracterice
por su significativo valor innovador.
Seccin Quinta
De las Otras Modalidades para los
Trabajos de Grado de Especializacin
19. Adems de las modalidades sealadas en el Numeral 7 de estas Normas, los Trabajos
de Orado de las Especializaciones pueden ser concebidos dentro de otras modalidades de
estudios e informes asociados o derivados de experiencias de adiestramiento profesional,
que permitan al estudiante demostrar el manejo de fuentes de informacin y cmo
procesa, aplica y presenta el conocimiento logrado. En todos los casos el estudiante
deber llegar a resultados que signifiquen una contribucin al conocimiento de un tema o
al planteamiento de soluciones a un problema en el rea de la especialidad del
subprograma.
20. En los Estudios Monogrficos se aborda un tema o problema con sustento en los
procesos de acopio de informacin, organizacin, anlisis crtico y reflexivo,
Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
22 interpretacin y sntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema seleccionado.
Segn los objetivos propuestos, los Trabajos de Orado de Especializacin en esta
modalidad pueden ser:
a. Estudios terico-reflexivos y analticos sobre situaciones prcticas y problemas en el
rea de la especialidad, con el fin de describirlos, identificar factores intervinientes o
posibles causas y vas para su solucin.
b. Propuestas fundamentadas de polticas, acciones, enfoques, programas, modelos,
mtodos o innovaciones educativas o de otro tipo segn la naturaleza del subprograma.
c. Estudios analtico-crticos sobre teoras, concepciones, conceptos y propuestas en el
rea de la especialidad.
d. Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor, que conlleven un
esfuerzo original de anlisis, organizacin y sntesis del material.
e. Otros que se establezcan en los diseos curriculares de cada subprograma.
21. Los Informes de Proyectos de Accin resultan de actividades de intervencin, cambio
e innovacin en organizaciones y sobre situaciones reales, previamente planificadas y
ejecutadas por el estudiante bajo la supervisin del Instituto. Estn sustentados en los
procesos de anlisis de situaciones y problemas reales; conceptualizacin y formulacin
de soluciones; accin sobre la realidad; evaluacin de resultados; reflexin y anlisis de
las experiencias; aportes para la consolidacin de modelos tericos o para la
reformulacin y enriquecimiento de estructuras organizativas, objetivos, programas,
procesos, mtodos, recursos o cualquier otro aspecto de la realidad.
22. Las Memorias de Pasantas son el resultado de una actividad de prctica profesional
en roles y contextos organizacionales y sobre situaciones reales, bajo la supervisin del
Instituto. Estn sustentadas en los procesos de: observacin, acopio y registro de
informacin; anlisis reflexivo y critico sobre la realidad y los problemas confrontados,
as como tambin, sobre la propia actuacin del estudiante; interpretacin y sntesis de las
experiencias a la luz del conocimiento terico adquirido en el subprograma
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23 correspondiente; y visualizacin de acciones para contribuir a la solucin de problemas y
al mejoramiento cualitativo de la prctica en sus procesos y resultados.
CAPTULO III
DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS
DE GRADO DE ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS TESIS
DOCTORALES
23. Los proyectos para los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las Tesis
Doctorales deben contener la descripcin del trabajo que el estudiante se propone
realizar. Se organizan en tres partes principales:
a. Las Pginas Preliminares, que comprenden: la pagina del titulo, la constancia de
aceptacin del tutor, el ndice de contenido y el resumen.
b. El Texto del Proyecto, organizado en secciones.
c. Los Materiales de Referencia, que comprenden: la lista de referencias (impresas,
audiovisuales y electrnicas) y, cuando sen necesario, los anexos.
24. La extensin del proyecto no debe exceder de cuarenta (40) pginas incluyendo las
preliminares, mecanografiadas e impresas segn las especificaciones del Captulo VII de
las presentes Normas. De ser el caso, los instrumentos de recoleccin de datos se
presentarn en la parte de los anexos.
25. La pgina del titulo debe contener la mencin de la Universidad y del Instituto,
utilizando los nombres oficiales completos, el titulo tentativo del Trabajo o la Tesis, la
indicacin de que se trata de un proyecto, el grado acadmico al cual se opta, los nombres
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24 del autor y del tutor, el lugar y la fecha de presentacin, Esta pgina, que cumple la
funcin de cubierta, se diagrama conforme a las especificaciones de las Indicaciones
Complementarias a estas Normas (Anexo A-1).
26. En la pgina con la constancia de aceptacin del profesor tutor, ste indica que ha
ledo el contenido del proyecto y que est dispuesto a asumir la tutora del estudiante. El
texto de esta pgina se redacta conforme al modelo del Anexo A-2.
27. La pgina de ndice de contenido consiste en una relacin de los ttulos de las
secciones y subsecciones del proyecto y se diagrama como se ilustra en el Anexo A-3.
28. El resumen es una exposicin corta y clara del tema seleccionado, de la metodologa
que se propone seguir y de los aportes e importancia del proyecto. No debe exceder
trescientas cincuenta (350) palabras escritas a un espacio. En la parte superior de la
pgina se escribirn: el nombre de la Universidad y del Instituto, la denominacin del
postgrado, el ttulo del proyecto, los nombres del autor y del tutor, y el ao y mes de
presentacin. Adems, si el Instituto lo exige, se sealar el rea o lnea de investigacin
en que se inserta el Trabajo o la Tesis. Al final del resumen, en un mximo de dos lneas,
se escribirn los principales trminos descriptores del contenido. La diagramacin de esta
pgina se realiza conforme a las especificaciones del Anexo A-4.
29. El texto del proyecto se compone de una serie de secciones y subsecciones
organizadas para presentar la informacin que se indica en los literales a continuacin,
con las denominaciones de ttulos, el ordenamiento e integracin que resulten ms
adecuados en atencin a la modalidad y las caractersticas particulares del Trabajo de
Grado o la Tesis Doctoral:
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25 a. Planteamiento del tema, del problema o de los objetivos, segn ms convenga po r la
naturaleza del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, e indicacin de la modalidad
seleccionada para su ejecucin.
b. Importancia o justificacin del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral.
c. Revisin preliminar de la bibliografa, documentos y dems fuentes relevantes al tema,
problema u objetivos del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, para su ubicacin en el
contexto del conocimiento acumulado y (o), de ser necesario, para describir el contexto
organizacional donde se realiza el estudio de investigacin, un proyecto de accin, o
experiencias de adiestramiento vinculadas con dichos objetivos.
d. Descripcin de la metodologa a utilizar y su justificacin en funcin del tema elegido.
En el caso de los proyectos vinculados a actividades de pasanta profesional, esta seccin
se sustituir por una descripcin de los roles y las funciones objeto de dicha experiencia,
su sustentacin en los objetivos, el perfil de competencias y otros aspectos relevantes del
diseo curricular del subprograma respectivo, y su justificacin considerando la
trayectoria y planes de desarrollo profesional del estudiante u otros argumentos
relevantes.
e. Plan de trabajo con especificacin de etapas, lapsos y actividades a cumplir en cada
uno de ellos, as como tambin, de los recursos con que se cuenta.
30. La lista de referencias incluye las fuentes que han sido citadas o comentadas en el
proyecto. Esta lista se presenta ordenada alfabticamente segn el criterio de autora,
siguiendo las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
31. Como anexos al proyecto, se podr incluir informacin adicional que sirva para
ampliar o apoyar alguno de los puntos tratados en el texto: instrumentos de investigacin,
glosarios,
datos estadsticos u otros. En el caso de estudios que impliquen la elaboracin y
administracin de instrumentos de investigacin, es recomendable que se incluya una
versin preliminar de los mismos o, en su defecto, la descripcin de sus caractersticas y
contenidos.
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32. Para la organizacin de los encabezamientos de las distintas partes y secciones del
proyecto, la elaboracin de citas y notas, el registro de las referencias y el mecanogr
afiado, se seguirn las especificaciones contenidas en las presentes Normas y en las
Indicaciones Complementarias.
33. Los proyectos deben ser consignados ante el Coordit3ador de la Especializacin,
Maestra o del Doctorado segn corresponda, en cuatro (4) ejemplares, con la constancia
de aceptacin del tutor, y el comprobante de cancelacin de los derechos de tramitacin.
Lo relativo a la evaluacin de los proyectos se regir por el Reglamento de Estudios de
Postgrado de la Universidad.
34. Aprobado el proyecto, el tutor y el estudiante elaborarn un cronograma de
actividades a cumplir, el cual debe ser respetado por ambos. Copia del mismo ser
enviada al Coordinador de la Especializacin, la Maestra o del Doctorado segn
corresponda, dentro de los tres (3) meses siguientes a la notificacin de aprobacin del
proyecto.
35. S el estudiante dejara de cumplir las actividades propuestas en el cronograma, el
tutor har la participacin por escrito al Coordinador respectivo, quien proceder al
estudio del caso. Igualmente, si el tutor dejara de cumplir sus obligaciones, el estudiante
informar por escrito de su situacin al Coordinador, para el correspondiente estudio del
caso.
36. Al final de cada lapso acadmico, el tutor har una revisin total del progreso hasta la
fecha segn el cronograma, y presentar informe a la respectiva Coordinacin de
Postgrado.
37. Una vez concluido el desarrollo del proyecto del Trabajo de Grado o la Tesis
Doctoral, el estudiante deber presentar a su tutor un borrador completo para su revisin.
Introducidas las modificaciones a que hubiere lugar, proceder entonces a preparar la
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27 versin que ser considerada por el jurado examinador. El estudiante debe solicitar al
tutor su autorizacin y firma para realizar este trmite.
IV DE LA ORGANIZACIN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS TESIS DOCTORALES
38. Los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las Tesis Doctorales se
organizan en tres partes principales:
a. Las Pginas Preliminares. b. El Texto.
c. Los Materiales de Referencia.
39. La extensin del Trabajo de Grado de Especializacin no debe exceder de ciento
cincuenta (150) pginas, doscientas cincuenta (250) pginas si se trata de Trabajos de
Grado de Maestra, cuatrocientas (400) en el caso de las Tesis Doctorales, incluyendo las
pginas preliminares y los materiales de referencia. Las excepciones a esta Norma deben
ser consideradas aprobadas por la Comisin de Trabajos de Grado de la Especializacin o
de la Maestra, o la instancia competente en el caso del Doctorado, a solicitud escrita del
estudiante con apoyo de su tutor.
40. A los fines de la evaluacin de su Trabajo o Tesis, el estudiante consignar ante el
Coordinador de la Especializacin, la Maestra o del Doctorado segn corresponda,
cuatro (4) ejemplares en carpetas sencillas con los siguientes datos sobre la
cubierta: denominacin del postgrado, ttulo del Trabajo o Tesis, nombre del estudiante y
nombre del tutor. La designacin de los jurados y el veredicto se realizarn conforme a lo
previsto en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad.
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28 Seccin Primera
De las Pginas Preliminares
41. Las Pginas Preliminares comprenden:
a. La pgina del ttulo.
b. La pgina con la constancia de aprobacin por parte del profesor tutor, en la versin
presentada para consideracin del jurado examinador. En la versin definitiva
corresponde a la pgina con la copia de la constancia de aprobacin por el jurado
examinador.
c. La pgina de dedicatoria (opcional).
d. La pgina de reconocimiento (opcional). e. El ndice general.
f. La lista de cuadros. g. La lista de grficos. h. El resumen.
42. La pgina del ttulo debe contener la mencin de la Universidad y del
Instituto utilizando los nombres oficiales completos, el titulo del Trabajo de Grado o la
Tesis Doctoral, el grado acadmico al cual se 0pta, los nombres del autor y del tutor, el
lugar y la fecha de presentacin para su evaluacin (en la versin sometida a la
consideracin del jurado examinador) o de aprobacin (en la versin definitiva). La
pgina del ttulo corresponde a la primera pgina impresa y su diagramacin se realiza
conforme se indica en el Anexo B- 1.
43. En la pgina de aprobacin del profesor tutor (versin presentada para consideracin
del jurado examinador), el tutor certifica que el Trabajo o la Tesis rene los requisitos y
mritos suficientes para ser sometido a evaluacin. Corresponde al estudiante la
responsabilidad de hacer firmar dicha pgina por su tutor, antes de entregar las copias
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29 requeridas en la Coordinacin respectiva. El texto de esta pgina se redacta segn las
especificaciones del Anexo B-2.
44. En la pgina de aprobacin del jurado examinador (versin definitiva) los miembros
del jurado certifican su veredicto con su firma; pero si alguno de ello s emiti voto
salvado o de negacin, podr dejar de firmar, en cuyo caso slo se registrarn los
nombres y firmas de los dos (2) miembros que dieron voto de aprobacin, y se escribir
la siguiente nota aclarato ria: V ered icto to m ad o p o r m ayo ra d el Ju rad o . Igualmente, en esta pgina se certifica si el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral
obtuvo mencin honorfica y (o) recomendacin de publicacin. El texto de esta
pgina se redacta conforme a las especificaciones de los Anexos B-3 y B-4 y
ser suministrada al estudiante por la Coordinacin del subprograma de postgrado
respectivo.
45. En la pgina de dedicatoria se mencionan las personas o instituciones a las que se
desea honrar con el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. Esta pgina es opcional y se
incluye a juicio del autor.
46. En la pgina de reconocimiento se agradece la colaboracin, asesora, orientacin,
asistencia tcnica, cientfica o financiera, ayuda o apoyo de los profesores, personas u
organismos que de alguna manera contribuyeron para la realizacin del Trabajo o la
Tesis. El texto no debe exceder de dos (2) hojas, mecanografiadas segn las
especificaciones del Capitulo VII de estas Normas, y con el siguiente titulo escrito en
letras maysculas: RECONOCIMIENTOS. Esta pgina es opcional y se incluye a juicio
del autor.
47. El ndice general se presenta a continuacin de las pginas antes descritas. Consiste
en una relacin de los ttulos de los ndices complementarios (listas de cuadros y de
grficos), los captulos y las secciones principales dentro de cada uno de ellos, las
referencias, los anexos y el curriculum vitae del autor, expuestos en el mismo orden y
escritos tal como aparecen en el volumen. La diagramacin del ndice se har conforme
las especificaciones contenidas en el Anexo B-5.
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30 48. Las listas de cuadros y de grficos se incluirn cuando el Trabajo o la Tesis lo
ameriten. Consisten en una relacin del nmero y titulo de los cuadros (tablas de nmeros
o texto) y grficos (mapas, dibujos, planos, fotografas y cualquier otra forma de
ilustracin) y del
nmero de la pgina donde aparecen. La diagramacin de estas listas se realiza conforme
a los modelos de los Anexos B-6 y B-7.
49. El resumen es una exposicin corta y clara del tema desarrollado, de la metodologa
utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones a que se ha llegado. No debe
exceder las trescientas (300) palabras escritas a un espacio. En la parte superior de la
pgina se escribirn: el nombre de la Universidad y del Instituto, la denominacin del
Postgrado, el titulo del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, los nombres del autor y del
tutor, y el ao y mes de presentacin. Adems, si el Instituto lo exige, se sealar el rea
o lnea de investigacin en que se inserta el Trabajo o la Tesis. Al final del resumen, en
un mximo de dos lneas, se escribirn los principales trminos descriptores del
contenido. Cuando el texto est escrito en un idioma distinto al Castellano, el resumen se
debe preparar en ambos idiomas, colocando primero la versin en Castellano. La
diagramacin de esta pgina se realiza conforme a las especificaciones del Anexo B-8.
Seccin Segunda
Del Texto
50. El Texto de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales se componen de una serie
de captulos organizados para presentar en forma ordenada los aspectos tratados. La
estructura de captulos y su divisin en secciones depende de la modalidad del Trabajo o
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31 Tesis, la metodologa empleada y la especificidad del tema tratado. El estudiante deber
establecer, con la asesora de su tutor, el esquema ms adecuado a su caso. En trminos
generales, dicho esquema puede incluir algunos o todos los aspectos que se explican en
los numerales a continuacin, con las denominaciones de ttulos e integracin en
captulos y secciones que acuerden el estudiante y el tutor. Por tanto, los ttulos utilizados
en las Normas que siguen y el orden de exposicin, no deben ser tomados en forma
taxativa, pues slo tienen un propsito orientador.
51. Los Trabajos de Grado y Tesis Doctorales en las modalidades de Investigacin de
Campo, Investigacin Documental, Proyectos Factibles y Proyectos Especiales, por lo
general contienen los siguientes aspectos, que el estudiante adaptar segn ms convenga
a su caso:
a. Introduccin: consiste en una resea de la temtica del estudio, sus propsitos
principales, aportes ms relevantes y estructura general de los captulos que contiene el
cuerpo del Trabajo o la Tesis.
b. Planteamiento del Problema y (o) de los Objetivos del Trabajo o la Tesis Doctoral: en
esta seccin se pueden desarrollar los siguientes aspectos u otros que mejor contribuyan a
describir y justificar el estudio:
i. El contexto en el que se ubica el problema o la situacin estudiada.
ii. Si procede, por la modalidad y caractersticas del estudio: el enunciado o definicin del
problema, las hiptesis o las interrogantes de la investigacin.
iii. Objetivos del Trabajo o la Tesis, en todos los casos.
iv. La importancia o justificacin del estudio, esto es, las implicaciones que pudiera tener
para el desarrollo terico y la solucin de problemas prcticos en la especialidad.
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32 c. Marco Referencial: comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el
problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la
naturaleza del Trabajo o la Tesis, el marco referencial puede comprender aspectos
tericos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigacin u
otros segn convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y
trminos relacionados con el problema en estudio. Sin embargo, si resultara ms
conveniente por el enfoque de investigacin adoptado, estas definiciones pueden
presentarse en el capitulo de la metodologa o en un glosario anexo.
d. Metodologa: se describen los mtodos, tcnicas y procedimientos aplicados de modo
que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo.
Adems, deben mencionarse las razones por las cuales se seleccion dicha metodologa,
su adecuacin al problema en estudio y sus limitaciones. En el caso especifico de la
modalidad de Investigacin de Campo, se tratan, por lo general, aspectos como los
siguientes:
i. Diseo de la investigacin: se refiere a la explicacin del modelo metodolgico
asumido. ii. Definicin de variables e indicadores, si es necesario: se enuncian
conceptualmente y operacionalizan en trminos que especifican la forma como se
manifiestan a los fines del estudio.
iii. Poblacin y muestra: se describe el universo afectado por el estudio, el grupo
seleccionado, las caractersticas, tamao y metodologa seguida para la seleccin de la
muestra o de los sujetos, la asignacin de las unidades a grupos o categoras y otros
aspectos que se consideren necesarios. En el caso de los estudios de campo realizados
con enfoques en los cuales los conceptos de poblacin y muestra no sean aplicables, se
describirn los sujetos, fenmenos o unidades de la investigacin, as como tambin los
criterios utilizados para su escogencia.
iv. Instrumentos: se describen los instrumentos de recoleccin de datos y (o) materiales
utilizados en el estudio, con indicacin de su validez, confiabilidad y mtodos seguidos
para obtenerlas, si fuera pertinente.
v. Procedimiento: se presenta un resumen de cada paso de la ejecucin de la
investigacin. vi. Anlisis de los datos: se describen las tcnicas estadsticas o de otro
tipo utilizadas para el procesamiento de los datos y la informacin recopilada para la
investigacin.
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33 e. Limitaciones: restricciones del diseo de la investigacin y de los procedimientos
utilizados para la recoleccin, procesamiento y anlisis de los datos, as como tambin,
las restricciones de los supuestos sobre los cuales se sustenta el estudio y de los
obstculos encontrados en la ejecucin de la investigacin. Las limitaciones pueden
aparecer como una seccin especifica del texto o integradas en la estructura de la
redaccin de los diferentes captulos o secciones.
f. Resultados: exposicin de los resultados de la ejecucin de la investigacin. La
organizacin y extensin de esta parte del texto varia segn la modalidad del Trabajo o la
Tesis. Corresponde al estudiante, con la asesora de su tutor, decidir sobre la estructura
que ms convenga a los fines de la ms clara presentacin de los aportes del Trabajo o la
Tesis.
i. En la Investigacin de Campo: se presentan, describen, analizan e interpretan en forma
ordenada los datos obtenidos en el estudio en funcin de las preguntas o hiptesis de la
investigacin, con el apoyo de cuadros y grficos, de ser el caso, y se discuten sobre la
base de la fundamentacin terica del Trabajo o la Tesis y los supuestos de la
metodologa.
ii. En la Investigacin Documental: la organizacin del material es muy variable y
depende del tema, los propsitos del Trabajo o la Tesis y la metodologa utilizada por el
autor. Los resultados pueden presentarse en uno o en varios captulos bajo ttulos
descriptivos de su contenido, como es usual en las monografas y ensayos. No es
necesario que en el esquema de organizacin se incluya un capitulo especfico con el
titulo: RESULTADOS. Pero, en todo caso, debe quedar claro al lector, cul es la
contribucin del autor en cuanto al anlisis e interpretacin de la informacin de
base, la elaboracin de nuevos esquemas conceptuales, explicaciones, modelos,
argumentos, entre otras posibilidades.
iii. En los Proyectos Factibles: el contenido de esta parte depende de la naturaleza y
alcance del Proyecto, del esquema adoptado para la organizacin del texto y, por tanto,
de los aspectos que se desarrollen en los captulos que preceden a la presentacin de
resultados. Tampoco es estrictamente necesario que se incluya un capitulo especfico con
el titulo: RESULTADOS. Lo importante es que el esquema general de organizacin del
texto de los Trabajos y Tesis que se elaboren dentro de esta modalidad, permita la
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34 presentacin sistemtica del diagnstico de la situacin, el planteamiento y
fundamentacin terica de la propuesta, el procedimiento metodolgico, las actividades y
recursos necesarios para su ejecucin y el anlisis de su viabilidad y posibilidad de
realizacin. Adems, si el Proyecto incluye o se circunscribe a las fases de ejecucin y
evaluacin de una propuesta, se deben aadir secciones especficas para describir los
procesos y los resultados correspondientes a cada una de estas fases.
iv. En la modalidad de Proyectos Especiales: la organizacin de los resultados debe
responder a los objetivos y metodologa del Trabajo o la Tesis. Se atendern las
recomendaciones anteriores en todos los aspectos que fueren aplicables. En todo caso, la
presentacin del material debe reflejar, en forma clara, la contribucin y aporte original
del autor.
g. Conclusiones y recomendaciones: se resumen los principales resultados y aportes ms
significativos del Trabajo o la Tesis. Adems, cuando sea procedente, debe aadirse una
seccin con las recomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio
realizado.
52. Los Trabajos de Grado de las Especializaciones que se elaboren dentro de las otras
modalidades de estudios descritas en el Numeral 19 de estas Normas, tendrn el siguiente
esquema bsico, el cual podr ser ampliado o adaptado tomando de las recomendaciones
relativas a los estudios de investigacin, lo que fuere aplicable a la situacin particular:
a. Introduccin: consiste en una resea de la temtica del Trabajo, sus propsitos
principales, aportes ms relevantes y estructura general de los captulos que contiene el
cuerpo del documento.
b. Objetivos del Estudio, Informe o Memoria: En esta seccin se pueden desarrollar los
siguientes aspectos u otros que mejor contribuyan a describir y justificar el Trabajo
realizado:
i. El contexto en el que se ubica el problema o la situacin estudiada, el proyecto de
accin ejecutado o las experiencias de pasanta profesional.
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35 ii. Objetivos del Trabajo de Grado.
iii. La importancia o justificacin del Trabajo, esto es, las implicaciones que pudiera tener
para el desarrollo terico y la solucin de problemas prcticos en la especialidad.
c. Marco Referencial: comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el
problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica, o donde se realiza
un proyecto de accin o una experiencia de pasanta. Dependiendo de la naturaleza
del Trabajo, el marco referencial puede comprender aspectos tericos, conceptuales,
legales, situacionales de la realidad objeto de estudio, propuestas de intervencin, cambio
e innovacin, u otros segn convenga al caso.
d. Metodologa y Actividades Realizadas: en general, se describen los mtodos, tcnicas
o procedimientos utilizados para el acopio, organizacin, procesamiento y anlisis de la
informacin relevante, y para el establecimiento de conclusiones, de modo que el lector
pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo. En los Informes
de
Proyectos de Accin y en las Memorias de Pasanta se incluir, adems, una relacin (le
las actividades realizadas en las organizaciones donde tuvieron lugar dichas experiencias.
e. Resultados: exposicin de los resultados de la ejecucin del Trabajo. La organizacin y
extensin de esta parte del texto vara segn la modalidad del mismo. Corresponde al
estudiante, con la asesora de su tutor, decidir sobre la estructura que ms convenga a los
fines de la ms clara presentacin de los aportes.
i. En los Estudios Monogrficos los resultados pueden presentarse en uno o en varios
captulos, bajo ttulos descriptivos de su contenido, como es usual en las monografas y
ensayos.
ii. En los Informes de Proyectos de Accin esta parte contendr los resultados tanto del
Proyecto y su evaluacin, como de la reflexin y anlisis personal de la experiencia.
iii. En las Memorias de Pasanta esta parte contendr las siguientes secciones, entre otras
que pueda exigir el tutor: la descripcin de los roles y las funciones objeto de dicha
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36 experiencia y su sustentacin en los objetivos, el perfil de competencias y otros aspectos
relevantes del diseo curricular del subprograma respectivo; el anlisis reflexivo y critico
sobre la realidad percibida, la propia actuacin y los problemas confrontados; y la
contextualizacin de la experiencia a la luz del conocimiento terico adquirido en el
postgrado.
f. Conclusiones y recomendaciones: se resumen los principales resultados y aportes ms
significativos del Trabajo. Adems, debe aadirse una seccin con las recomendaciones
que el autor formula para contribuir a la solucin de problemas o al mejoramiento
cualitativo de la prctica en sus procesos o resultados.
Seccin Tercera
De los Materiales de Referencia
53. Los materiales de referencia comprenden la lista de referencias, los anexos y el
resumen del curriculum vitae del autor.
54. La lista de referencias incluye las fuentes impresas, electrnicas, audiovisuales o de
otra naturaleza que han sido citadas en el texto del Trabajo o la Tesis. Esta lista se
presenta ordenada alfabticamente segn el criterio de autora, siguiendo las reglas que se
exponen en las Indicaciones Complementarias.
55. Cada una de las fuentes incluidas en la lista de referencias debe contener los
siguientes elementos: autor, ao de publicacin, titulo y los datos que permitan su
identificacin y bsqueda. En el registro de los datos de las fuentes referenciales se deben
seguir las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
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37 56. En la seccin de anexos del Trabajo o la Tesis, se presentan los formularios de las
encuestas u otros instrumentos de investigacin elaborados como parte del estudio, las
instrucciones textuales a los sujetos, los glosarios de trminos y otras informaciones
adicionales que resulte necesario incluir para ampliar o sustentar algn punto tratado en
el texto. Si hay varios anexos, se identificarn con letras: Anexo A, Anexo B, y as
sucesivamente; si cada anexo consta de varias partes, se utilizar una seriacin
alfanumrica: A-1, A-2, A-3. Cuando se utilicen instrumentos publicados de amplia
divulgacin, no ser preciso anexarlos. En caso de dudas, se seguir la recomendacin del
tutor.
57. El resumen del curriculum vitae del autor debe estar escrito en forma de resea
periodstica, en no ms de una pgina mecanografiada a un espacio, con los siguientes
datos: nombres y apellidos, cdula de identidad, fecha de nacimiento (para fines de
elaboracin de fichas bibliogrficas), estudios y ttulos de educacin superior (incluyendo
el nombre de las instituciones), principales cargos acadmicos y profesionales ejercidos
(indicando instituciones) y publicaciones de su autora (slo ttulos generales descriptivos
de la temtica y el medio de publicacin)
CAPTULO V
DE LAS CITAS Y NOTAS
58. Las citas en el texto se utilizan para presentar informacin y datos tomados de otros
trabajos e identificar las fuentes de las referencias.
59. El material tomado textualmente de otro trabajo, de algn instrumento, o de
instrucciones dadas a los sujetos en el proceso de la investigacin, debe ser reproducido
palabra por palabra exactamente igual como aparece en la fuente. Si existiera algn error,
gramatical o de otro tipo, que pueda confundir al lector, luego del error se coloca la
expresin sic, en letras itlicas (o subrayada) y entre parntesis.
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38 60. Las citas textuales con menos de (40) palabras, se incluirn como parte del prrafo,
dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas. Las citas de mayor longit ud se
escribirn en prrafo separado, con sangra de cinco (5) espacios a ambos mrgenes, sin
comillas y mecanografiadas a un espacio entre lneas. Se deber evitar el uso de citas
superiores a las quinientas (500) palabras, sin permiso del autor, salvo que se trate de
documentos oficiales, fuentes de tipo legal, o cuando el texto citado sea objeto de anlisis
de contenido y revisin crtica en pginas subsiguientes del Trabajo o la Tesis.
61. Las citas de contenido textual, as como tambin las citas en forma de parfrasis y
resmenes elaboradas a partir de ideas tomadas de otros trabajos, siempre deben ir
acompaadas de los datos que permitan localizar las fuentes. Para ello se utilizar el
estilo
autor- fecha de notas incorporadas al texto y relacionadas con la lista de referencias.
En este estilo, el apellido del autor y el ao de publicacin de la obra se insertarn en los
prrafos, en los lugares ms apropiados por claridad de la redaccin, aadiendo el
nmero de la pgina o pginas, captulos o cuadros y grficos relacionadas con la
referencia, de ser el caso. En lo posible, se evitar el uso de notas al pie de pgina o de
final de capitulo para la cita de fuentes. En la elaboracin de las citas y notas se seguirn
las especificaciones de las Indicaciones Complementarias, Capitulo V. El estudiante
slo podr utilizar otro modelo, con autorizacin de su tutor, cuando las caractersticas
del Trabajo o la Tesis lo requieran y siempre que el modelo o estilo adoptado sea
consistente en todo el texto.
62. Las notas fuera del texto se utilizarn para explicar contenido, identificar referencias
adicionales a las citadas, reconocer colaboraciones y para dejar constancia de permiso de
cita o uso de algn material por su autor o empresa editora. Estas notas se podrn colocar
al pie de pgina o al final de cada capitulo a criterio del estudiante, Cualquiera sea
la alternativa seleccionada, se deber ser consistente en el uso de un slo estilo a lo largo
de todo el texto.
a. Las notas de explicacin de contenido complementan o amplan informacin de
importancia. Estas notas deben incluir informacin relevante y se utilizarn slo si
refuerzan o aclaran la presentacin. Materiales extensos sobre instrucciones,
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39 instrumentos, descripciones de procedimientos u otros, preferiblemente deben ser
incluidos como anexos; la nota en este caso remitir al anexo correspondiente. Tambin
este tipo de notas sirve para presentar el texto original o el traducido de citas de trabajos
en otros idiomas.
b. Las notas de referencias adicionales slo se utilizarn para identificar fuentes
complementarias de un punto tratado en el texto o dentro de una nota de contenido, para
citar fuentes relacionadas con dicha nota. En este caso tambin se utilizar el estilo autor-
fecha descrito en las Indicaciones Complementarias.
c. Las notas sobre permisos de derecho de autor se utilizan para reconocer las fuentes de
material reimpreso o adaptado con permiso.
63. Todas las fuentes que se citen (impresas, electrnicas o audiovisuales), incluidas las
de tipo legal y de materiales no publicados o de circulacin restringida (excepto las
comunicaciones personales), deben presentarse en la lista de referencias conforme las
reglas que se exponen para su registro y ordenamiento, en las Indicaciones
Complementarias.
CAPTULO VI
DEL LENGUAJE Y ESTILO
64. En la redaccin de los Trabajos de Grado y Tesis Doctorales se debe emplear un
lenguaje formal, como corresponde de acuerdo con la especialidad; simple y directo,
evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales, retricas o ambiguas, as como
tambin el exceso de citas textuales.
65. Como regla general, el texto se redactar en tercera persona. En lo posible se evitar
el uso de los pronombres personales: yo, t, nosotros, vosotros, m, nuestro o vuestro.
Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o las
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40 actividades cumplidas en la ejecucin del estudio, puede utilizar la expresin: el autor o
la autora.
Pargrafo nico: Los trabajos de investigacin dentro de enfoques cualitativos,
interpretativos, crticos u otros que estn fundamentados en procesos reflexivos del autor,
pueden redactarse total o parcialmente en primera persona, segn se estile en la literatura
y convenga para la mejor presentacin y claridad de la exposicin.
66. No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles en las notas al pie
de pgina o final de captulos, citas de referencias, aclaratorias dentro de parntesis y en
los cuadros y grficos. En las Indicaciones Complementarias se encuentra la lista de las
abreviaturas de uso frecuente.
67. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se
nombren repetidas veces en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensin de las
ideas expuestas. Estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera vez,
escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas en letras maysculas, sin
puntuacin y dentro de un parntesis, como en los siguientes ejemplos: Prueba de
Comprensin Lectora (PCL), Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL).
Cuando se usan trminos estadsticos en el texto, siempre se debe mencionar el trmino,
no el smbolo o su abreviatura.
68. La construccin de prrafos, la puntuacin y el uso de las letras maysculas
y minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.
69. El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos numricos deben ser
coherentes a lo largo de la exposicin.
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41
CAPTULO VII
DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN
70. El estudiante es el responsable por la presentacin correcta de su Trabajo de Grado o
Tesis Doctoral, por lo que debe preparar el material exactamente como se indica en este
Capitulo.
71. El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base veinte (20), de peso y
textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible, los
cuadros y grficos se presentarn en tamao carta. Cuando por razones de legibilidad
resulte necesario un formato mayor, se presentarn como plegados tamao carta,
encuadernados donde correspondan. En ningn caso se aceptarn cuadros o
grficos sueltos.
72. El texto se escribir con letra de 12 puntos, preferiblem en te en el tip o T im es N ew Roman , C o u rier o tip o s d e letra sim ilares. P ara las n o tas al p ie d e p g in a o final de capitulo se podr utilizar un tipo de letra de tamao menor, pero no inferior a
10 puntos. Para los ttulos, contenido y leyendas de cuadros y grficos, as como de los
materiales anexos, se utilizarn los tipos y tamaos de letras que ms convengan a
criterio del estudiante, siempre que se asegure la legibilidad.
73. Se har uso de la letra itlica (cursiva), para el realce de ttulos y de informacin
cuando sea apropiado. Sin embargo, se podr sustituir por el subrayado si no se dispone
de equipos computarizados o mquinas de escribir con dicho tipo de letra.
74. Los mrgenes a usar sern: de cuatro (4) cm del lado izquierdo, para permitir la
encuadernacin del volumen, y de tres (3) cm por los lados derecho, superior e inferior de
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42 la pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo capitulo debe ser de
cinco (5) cm.
75. Se dejar una sangra de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera lnea
de cada prrafo y a ambos mrgenes en cada lnea de las citas textuales largas, es decir,
de ms de cuarenta (40) palabras. Las notas fuera de texto se presentarn en bloques
justificados a ambos mrgenes sin sangra. Las entradas de la lista de referencias se
mecanografiarn con sangra francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.
76. El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de espacio y
medio. Se utilizar espacio sencillo entre lneas para el mecanografiado de las citas
textuales de cuarenta (40) palabras o ms, las notas al pie de pgina o final de capitulo,
las referencias, el resumen, el curriculum vitae del autor y, opcionalmente, en los anexos.
No se dejar espaciado adicional entre los prrafos del texto. Se utilizar espacio y medio
para separar entre s, las notas al pie de pgina o final de capitulo; tambin para separar
las entradas de la lista de referencias. El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos
de captulos, antes y despus de los encabezamientos de secciones, as como tambin,
antes y despus de los cuadros y grficos titulados que se presenten entre prrafos del
texto.
77. Los captulos, la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una pgina
nueva. En la primera pgina de cada capitulo, arriba y al centro, se presentar la
identificacin del mismo con la palabra: CAPITULO y el nmero romano que indica el
orden (I, II,...). Debajo, tambin centrado, se escribir el titulo en letras maysculas.
Dentro de cada capitulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de
encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. Estos encabezamientos no
deben ir numerados; para representar su orden jerrquico, se utilizarn las normas de
diagramacin que se explican en las Indicaciones Complementarias. Las mismas normas
tambin debern ser utilizadas en la preparacin y mecanografiado de las secciones y
subsecciones de los proyectos; en ellos,
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43 slo el titulo tentativo del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral se escribe con letras
maysculas.
78. Cuando se quiera enumerar varios elementos dentro de un prrafo, se utilizarn letras
minsculas y entre parntesis as: (a), (b), (c). Si se quiere destacar elementos o ideas en
prrafos separados, se utilizarn nmeros arbigos seguidos por un punto, sin parntesis,
con sangra de cinco (5) espacios para la primera lnea, y con las lneas sucesivas al nivel
del margen izquierdo. En las Indicaciones Complementarias se explican estas situaciones
con mayor detalle.
79. Las pginas preliminares se numerarn con cifras romanas minsculas, en forma
consecutiva, comenzando con la pgina del titulo, que se entender ser i, sin que la cifra
se coloque en la pgina. Todas las pginas del texto y los materiales de referencia
se numerarn con cifras arbigas, comenzando con la pgina de la introduccin y
continuando hasta incluir los anexos y el resumen del curriculum vitae del autor.
80. Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior,
incluyendo las primeras de cada captulo y las que contienen cuadros y grficos verticales
u horizontales.
81. Las notas fuera del texto se mecanografiarn al pie de la pgina correspondiente, o al
fin de cada capitulo, segn se decida. Todas las notas se enumerarn en forma
consecutiva con nmeros arbigos, comenzando por el uno, con una seriacin
independiente para cada captulo. Las referencias posteriores a una misma cita se hacen
dentro del texto, entre parntesis, as: (ver Cap. II, n. 2). El nmero asignado a la nota se
mecanografiar como superndice, sin utilizar parntesis, en el lugar del texto donde se
origina la necesidad de mayor explicacin.
82. Las notas de los cuadros y grficos se mecanografiarn en la parte inferior de cada
uno de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar informacin adicional o
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44 reconocer la fuente. En estas notas se utilizarn letras comenzando por la primera del
alfabeto, con
una seriacin independiente para cada cuadro, pero repitiendo la letra si la nota se aplica
a ms de un dato, como se puede apreciar en los ejemplos del Anexo C.
83. En general, los cuadros y grficos deben ser incorporados en el lugar apropiado del
texto, y no al final de los captulos o en anexos. Los cuadros y grficos pequeos pueden
aparecer entre prrafos, mientras que los de mayor dimensin deben colocarse en pgina
separada o plegada, inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o
explican.
84. En lo posible, se debe restringir el uso de lneas en la diagramacin de los cuadros a
las estrictamente necesarias pan aumentar su claridad. Preferentemente se utilizarn slo
lneas horizontales para la separacin entre el ttulo del cuadro, los subttulos de las
columnas, el cuerpo de datos y las notas al pie. Sin embargo, en cuadros complejos,
podr hacerse uso de lneas verticales y rayados horizontales internos si facilitan su
lectura. Ejemplos de diagramacin de cuadros y grficos se presentan en el Anexo C.
85. Cada cuadro o grfico deber tener un nmero de identificacin y un titulo
descriptivo de su contenido. Los cuadros se numerarn en serie continua desde el
principio al fin del texto (no por captulos). Lo mismo se har con los grficos. Las
referencias en el texto se harn as: Cuadro 5, Grfico 8; tambin se podr remitir a ellos
utilizando parntesis: (ver Cuadro 5), (ver Grfico 8).
86. El nmero y ttulo de los cuadros deben colocarse en su parte superior; en el caso de
los grficos, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en una segunda pgina, debe
colocarse slo la identificacin de su nmero y la abreviatura cont., entre parntesis, sin
repetir el ttulo. Ejemplo: Cuadro 3 (cont.)
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45 87. Los cuadros y grficos podrn ser mecanografiados, producidos en impresoras que
aseguren una alta calidad de impresin o preparados en tinta china de color negro. La
reproduccin podr hacerse por cualquier medio que garantice nit idez y durabilidad.
88. En las expresiones numricas se utilizar la coma para separar las cifras decimales. Se
exceptan los cuadros y grficos construidos por medio de computadoras, cuando el
programa utilizado slo permita el uso del punto.
89. A excepcin de las letras griegas, se escriben en itlicas todas las letras que
representen smbolos estadsticos, pero no los subndices y superndices: M, F, n, 5b. Si
el equipo empleado para el mecanografiado no permite el uso de la letra itlica, dichos
smbolos se escribirn subrayados.
90. No se aceptarn tachaduras ni inserciones. Adems del aspecto esttico, el medio que
se utilice para hacer correcciones debe garantizar su durabilidad.
91. La impresin se realizar en tinta negra. Los smbolos y marcas que no pueden
hacerse en computadora o a mquina se dibujarn con tinta china de color negro. Se
deben evitar grficos con simbologa a color que no resulte diferenciable al fotocopiado
en blanco y negro. En ningn caso se aceptarn Trabajos y Tesis producidos mediante
mquinas de escribir o impresoras que no aseguren la perfecta nitidez de la reproduccin
por fotocopiadora ni garanticen su durabilidad.
92. La diagramacin y el mecanografiado de los ttulos y el texto de los instrumentos de
investigacin, material instruccional, comunicaciones, reportes, documentos normativos
y dems documentacin escrita que forme parte de los anexos, se harn siguiendo los
estilos ms apropiados a cada caso, a criterio del estudiante. Preferentemente se
presentarn fotocopias que preserven el formato de los materiales originales, aunque
difieran entre si o con respecto al mecanografiado del texto. La palabra ANEXO y la letra
o seriacin alfanumrica utilizadas para su identificacin se podrn colocar bien sea
arriba y al centro de la primera pgina de cada Anexo, o en una pgina adicional como
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46 portadilla interna. En el primer caso, si fuera necesario, se podr aadir un subttulo
descriptivo del contenido del Anexo entre corchetes, para diferenciarlo del texto del
documento; en el segundo, siempre se aadir el subttulo de contenido. Los modelos de
los Anexos de estas Normas sirven para ejemplificar ambos modos de presentacin.
CAPTULO VIII
DE LA ENCUADERNACIN
93. Para la encuadernacin de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales en su versin
definitiva, una vez aprobadas por el jurado, se utilizar cartn grueso en color negro.
94. La impresin en la portada y el lomo se har en letras doradas, diagramadas conforme
a las especificaciones de los modelos que se presentan en los Anexos D-1 y D-2,
a. La portada contendr la misma informacin que la pgina del titulo, slo que no se
incluye la leyenda con el propsito del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral.
b. En el lomo aparecern los siguientes datos: las siglas qu identifican si es un Trabajo
de Grado de Especializacin (TGE) o de Maestra (TGM), o una Tesis Doctoral (TD); el
nombre y apellido del autor, escritos en letras maysculas y minsculas; el titulo del
Trabajo o la Tesis, en letras maysculas; las siglas de la Universidad y el ao de su
presentacin.
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47
MANUAL DE TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN Y MAESTRA
Y TESIS DOCTORALES
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48
SEGUNDA PARTE INDICACIONES COMPLEMENTARIAS
INTRODUCCIN
En la comunidad cientfica internacional no existe un cuerpo de normas nicas para la
anotacin y arreglo de fuentes referenciales, la elaboracin de citas y la organizacin del
texto, de aceptacin universal en todos los campos del conocimiento y para todos los
propsitos. Las universidades, organizaciones y editoriales dedicadas a la publicacin de
revistas especializadas han tenido que establecer modelos de obligatorio seguimiento por
los autores, para preservar la coherencia del material que editan y facilitar el estudio e
investigacin ulterior con base en las fuentes citadas.
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49 Por similares motivos, el Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado de la Universidad
Pedaggica Experimental Libertador (UPEL) se ha visto en la necesidad de fijar normas
para la edicin de las revistas que se publican bajo su coordinacin y auspicio. Adems,
la experiencia en la tutora y evaluacin de trabajos y tesis de grado en los distintos
Institutos de la UPEL ha demostrado la necesidad de lograr la unificacin de
criterios con relacin a los aspectos arriba sealados, para evitar desacuerdos y puntos de
vista dismiles entre tutores y jurados, que puedan confundir al estudiante o influir
diferencialmente en su evaluacin.
Uno de los manuales de normas ms conocidos es el editado por la American
Psychological Association (APA), bajo el titulo Publication Manual of the American
Psychological Association (nombrado Manual de la APA en lo sucesivo), el cual recoge
los sistemas y criterios de mayor uso en el campo de las Ciencias Sociales. Estas normas
no slo han sido adoptadas por un nmero significativo de revistas en distintos pases del
mundo, sino tambin adaptadas e incorporadas en las reglamentaciones de muchos
programas de postgrado de instituciones universitarias de prestigio.
El Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado de la UPEL, luego de una
evaluacin del Manual de la APA en el contexto de otras opciones y de un amplio
proceso de consultas, ha decidido promover la adopcin del esquema bsico de estas
normas para la publicacin de artculos en sus revistas. Tambin ha considerado
conveniente que los cursantes de postgrado se guen por las mismas normas, en los
aspectos ms fundamentales y aplicables al caso de los trabajos y tesis de grado, de modo
que puedan elaborar, con base en ellos, artculos para revistas nacionales y extranjeras.
Los seis captulos que integran esta parte del Manual de Trabajos de Grado de
Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales contienen la explicacin de las normas
relativas al registro de las fuentes de referencia, la elaboracin de citas y notas y la
organizacin del texto. Es preciso sealar que no toda la normativa de la APA es
directamente aplicable a los propsitos del presente Manual. Primero, porque ella fue
concebida para la preparacin de manuscritos provisionales de trabajos de investigacin,
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50 en forma de artculos para revistas peridicas especializadas, que luego son editados
siguiendo criterios institucionales de publicacin. Y, segundo, porque el contexto
inmediato de esa normativa es la lengua, la tradicin cultural y los sistemas de
informacin desarrollados en los Estados Unidos.
Por ejemplo, en el Manual de la APA se exige que los manuscritos se
mecanografen alineados a la izquierda, con el mismo tipo y tamao de letra, sin ut ilizar
guiones de divisin, y que se subrayen las palabras que deban aparecer en itlicas. Luego,
quienes publican el texto lo diagraman alineado a ambos mrgenes, utilizan distintos
tamaos de letras segn el estilo propio de cada revista, hacen uso del guionado
y sustituyen el subrayado por itlicas. Como los trabajos y tesis de grado no son
manuscritos para una posterior edicin, pues se preservan en bibliotecas y llegan a los
lectores tal como los presenta e1 estudiante, es preciso realizar una adaptacin selectiva
de las normas de la APA, sustituyendo las que slo son propias de la etapa de manuscrito,
por normas de la etapa de diagramacin definitiva. En el mismo Manual de la APA se
recomienda a las universidades que lo utilicen, que proporcionen a sus estudiantes
lineamientos escritos con explicaciones sobre la diagramacin y organizacin de los
trabajos y tesis de grado.
Por otra parte, las normas de la APA no contemplan los casos de los autores con doble
apellido o de mujeres casadas, los cuales son comunes en nuestra cultura. Tampoco las
normas sobre la cita de documentacin legal y de ndole oficial son aplicables a nuestro
contexto, pues se refieren al sistema de codificacin de informacin de los Estados
Unidos. Adems, la ltima edicin del Manual de la APA (2001, 5a. ed.), aunque ya
contempla un considerable nmero de ellos, no considera todos los casos posibles de
referencias a fuentes electrnicas, ni a todos los tipos de fuentes audiovisuales que sirven
de sustento a estudios que se inscriben en nuevos paradigmas y enfoques de
investigacin.
Por lo expuesto en los prrafos precedentes, es necesario advertir que si bien, en lo
fundamental, el presente Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y
Tesis Doctorales sigue el estilo y criterios recomendados por la APA, se aparta de ellos
en los aspectos no aplicables y los enriquece con normas ms apropiadas para
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51 nuestro contexto. Adems, incorpora los recientes desarrollos de los medios electrnicos
y audiovisuales, as como tambin nuevas y ms amplias sistematizaciones de las fuentes
de referencia.
En esta edicin del Manual se ha hecho un esfuerzo especial por presentar el material
ms relevante con un mayor nivel de explicacin y en la manera ms ilustrativa posible,
con apoyo en ejemplos de fuentes nacionales y extranjeras. Tambin se han incorporado
modificaciones y adaptaciones sugeridas por los Consejos de Postgrado de los Institutos
de la UPEL, profesores, tutores y estudiantes que han utilizado las anteriores versiones.
Como ayuda orientadora para el usuario, se ha preparado esta Segunda Parte del Manual
siguiendo las indicaciones del Captulo IX de las Normas para la Elaboracin y
Presentacin de los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y las Tesis
Doctorales, para que sirva de ejemplo de cmo organizar y mecanografiar el cuerpo del
texto. Por ello el lector notar un cambio con respecto al estilo utilizado en la Primera
Parte, el cual es, tcnicamente, el ms apropiado para reglamentos y normas.
Esta parte del Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis
Doctorales se estructura en seis captulos y una seccin de anexos. Los tres primeros
captulos tratan sobre los elementos y modos de registro de las tres categoras generales
de fuentes: Fuentes Impresas, Fuentes Audiovisuales y Fuentes Electrnicas. En el cuarto
captulo se trata lo relativo a la Elaboracin de la Lista de Referencias. En el quinto, la
Elaboracin de Citas y Notas, incluyendo el tratamiento tico de la informacin. Y en el
sexto capitulo se exponen las recomendaciones para la Organizacin del Texto. En la
seccin de Anexos se ofrecen ejemplos de los formatos referidos en las Normas para la
Elaboracin y Presentacin de los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y
las Tesis Doctorales.
El ndice Analtico que se ofrece al final del Manual, facilitar al lector la consulta de
aspectos especficos.
Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
52
CAPTULO 1
REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS
En un trabajo o tesis de grado, la lista de referencias debe incluir slo las obras que se
citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el estudiante,
cualquiera sea su naturaleza: impresa, electrnica o audiovisual. En esta lista no se deben
incluir referencias tomadas de fuentes secundarias. Como el nombre muy bien lo expresa,
se trata de una lista de las fuentes referenciales utilizadas como soporte directo del trabajo
o tesis, no una bibliografa sobre el tema, concepto adems superado por la diversidad de
recursos, hoy da, al alcance del investigador.
En este captulo se trata la normativa general para el registro de las referencias con
ejemplos tomados de Fuentes Impresas. En captulos sucesivos se explica lo especfico de
las Fuentes Electrnicas y las Fuentes Audiovisuales en el contexto de esta normativa
general. Por ello, se recomienda el estudio detenido del presente captulo y su consulta
cuando sea necesario verificar cmo se registran los datos que son comunes a las tres
categoras de fuentes, en particular los de autor, fecha y titulo de la creacin o material
que se desea citar.
Tipos de Referencias Impresas
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53
Las Fuentes Impresas pueden ser agrupadas en 15 tipos, cada uno de los cuales posee
particularidades que se reflejan tanto en los datos que permiten su identificacin y
ubicacin, como en convenciones sobre el orden y el modo de presentacin de
los elementos fundamentales. De seguida, a manera de gua de consulta rpida, se ofrece
la enumeracin de estos tipos acompaados de ejemplos ilustrativos. Ntese que los
ejemplos
en ste y los siguientes captulos aparecen con otro tipo de letra, para destacarlo
y diferenciarlos de las explicaciones en el texto.
1. Libros:
Prez Esclarn, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San Pablo.
2. Artculos en publicaciones peridicas:
Morles, A. (1995). La educacin ante las demandas de la sociedad
.del futuro. Investigacin y Postgrado, 10(l), 101 -143.
3. Artculos o captulos en libros compilados u obras colectivas:
Barrios Vaselli, M. y Davis, R. G. (1980). The rata of return approach to
educational planning. En R. G. Davis (Comp.), Planning education
Por una Cultura Nacional, Cientfica y Popular!
54 for, development: Vol. 1. Issues and problems in the planning of
education in developing countries (pp. 81-103). Cambridge, MA:
Harvard University.
4. Documentos y reportes tcnicos:
Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Vicerrectorado de
.Investigacin y Postgrado. (1986). La evaluacin de los programas .de
postgrado de los Institutos universitarios de formacin docente. .Caracas:
Autor.
5. Ponencias y publicaciones derivadas de eventos:
Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educacin, control social y poder poltico.
.Ponencia presentada en el Seminario Internacional Problemas de la
.Educacin Co
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