Corrección actividades -Semana 5
Lengua- clase 1- martes 21 de abril
Corregir las actividades de la semana anterior con el documento que os
enviamos.
Lengua- clase 2- miércoles 22 de abril
Actividades
Lee con atención la receta.
Flan de almendras en el microondas
Ingredientes:
o 100 g de almendras crudas.
o 4 huevos.
o 150 g de leche condensada.
o 20 g vainilla.
o 100 g de azúcar.
o 1 vaso de agua o ½ litro de leche entera
Preparación:
1. Mezclar las yemas de huevo con la leche condensada.
2. Añadir las almendras y el vaso de agua o la leche entera.
3. Batir muy bien con la batidora. Después de bien batido
añadir las claras de los huevos batidas a punto de nieve.
4. Preparar el molde para flan caramelizado, verter la crema
de almendras y cocer sin tapar en el horno microondas a
máxima potencia, aproximadamente 10 minutos.
5. Decorar con almendras peladas.
1.- Busca todos los verbos que encuentres en la receta y clasifícalos según la
conjugación.
1ª CONJUGACIÓN 2ª CONJUGACIÓN 3ª CONJUGACIÓN
mezclar
preparar
tapar
decorar
verter
cocer
añadir
batir
2.- Si os apetece y tenéis los ingredientes podéis elaborar este postre con ayuda de
vuestra familia.
Lengua- clase 3- lunes 27 de abril
Actividades
Necesito que me enviéis vuestra receta de cocina. Muchos ya me la
habéis enviado.
Así con todas vuestras recetas juntas, formaremos nuestro libro de
cocina de 3º.
Recuerda: para que esté escrita correctamente tiene que tener dos
apartados:
1.-Los ingredientes: alimentos que debemos utilizar para elaborar esa
comida).
2.-Preparación: pasos ordenados que hay que seguir para cocinar esa
comida.
¡Va a ser divertidoooo!
Lengua- clase 4- martes 28 de abril
Actividades
Lee el siguiente texto.
Había una vez un dios griego llamado Poseidón que reinaba sobre todos los mares.
Poseidón era un dios submarinista y prefería mil veces estar en el fondo del mar
con sus criaturas marinas, sus pulpos, sus ballenas, sus delfines y sus peces de
colores, antes de estar en la superficie.
Hubo un tiempo en que salía más a menudo del fondo del mar, pero un día salió a
dar un paseo y lo que vio le disgustó tanto que no volvió a salir.
Ese día, Poseidón salió a la superficie para estar un rato en la playa y vio a una
familia disfrutando de un picnic en la arena. Poseidón se sintió contento de ver a la
familia pasándoselo bien, pero lo malo vino después.
Cuando la familia terminó su picnic, abandonaron todos los restos en la playa, no
recogieron las botellas de refrescos vacías y dejaron por la arena un montón de
plásticos. Entonces Poseidón se enfadó. Se
enfadó mucho.
Se subió a su carro y volvió a su palacio
submarino. Allí cogió su tridente y empezó a
remover las aguas como si estuviera
removiendo un gran plato de sopa.
Entonces el mar se embraveció, las olas
eran gigantescas y se desató una gran
tormenta. Eso hizo que las personas que estaban disfrutando de su día de playa
tuvieran que salir corriendo y marcharse a su casa porque el mar y la playa se
habían convertido en lugares muy peligrosos. Y es que a Poseidón no le gusta que
los humanos dañen a sus criaturas marinas ni que ensucien sus preciosas playas.
Poseidón, el vigilante del mar
Por eso nunca sale de su palacio submarino, así que si alguien quiere hablar con el
dios de los mares, tiene que bucear hasta encontrarlo.
POSEIDON, VIGILANTE DEL MAR
a) ¿Por qué se enfadó Poseidón?
Porque las personas que habían estado en la playa dejaron un montón de
basura en la arena.
b) Busca en la lectura el nombre de tres animales marinos.
Pulpos, ballenas, delfines, peces de colores…
c) ¿Qué hizo el dios griego cuando se sintió enfadado?
Se subió a su carro y volvió a su palacio submarino. Allí cogió su tridente y
empezó a remover las aguas como si estuviera removiendo un gran plato de
sopa. Entonces el mar se embraveció.
d) Relee la lectura anterior y escribe cuántas veces aparecen estas palabras:
Poseidón playa palacio
Todos sabemos que es muy importante ser respetuosos con la naturaleza. Escribe
tres ideas que se te ocurran para mantener las playas limpias.
(La respuesta es libre, siempre que beneficie el mantener limpias las playas, unas
pueden ser…)
Usa los contenedores que hay en las playas.
Lleva una bolsa de plástico en la mochila para guardar allí la basura, por si no hay
contenedores en la playa.
No te olvides de reciclar.
No tires nada al mar.
En el texto aparecen muchos adjetivos. Recuerda que son palabras que
acompañan a los nombres y sirven para explicar cómo es una persona, un animal,
un objeto, un lugar…
Busca en la lectura los adjetivos que acompañan a los siguientes nombres:
dios: griego, submarinista criaturas: marinas olas: gigantescas
7 5 2
tormenta: gran lugares: peligrosos playas: preciosas
Lengua- clase 5- miércoles 29 de abril
Actividades
LAS PALABRAS ANTÓNIMAS
Son palabras con significado contrario.
Por ejemplo: triste- contento rápido -lento
• Pág. 139-
Ejercicio 16
dormir acabar
entrar encender
apagar despertar
reír salir
empezar llorar
Ejercicio 17
Estos quesos son sosos.
Tiene un precioso pelo liso.
Este ejercicio me parece difícil.
Me han comprado un abrigo muy ancho.
No te pongas esa camiseta seca.
• Busca en la sopa de letras antónimos de las palabras indicadas:
Rápido: lento subir: bajar comprar: vender
calor: frío día: noche atrevido: cobarde
Lengua- clase 6-lunes 4 de mayo
Actividades
3º LIBRO ESTRELLA
Hoy vamos a hacer un juego de pistas para conocer de qué va a tratar
nuestro 3º libro estrella y quién lo ha escrito.
¡Muy atentos, a ver quién supera el reto!!!!
Si el crucigrama resuelves,
la primer pista del libro estrella tienes.
X C F R I O M N G
Z O M A H R O N O
W B S T B A J A R
F A I O F G A L K
E R B V E N D E R
C D T L K S O N Y
Ñ E P N S A R T I
N O C H E A E O Q
Si leemos de abajo a arriba la palabra resultante es: POESÍA
1ª pista: ya sabemos que nuestro 3º libro
estrella trata de poesía
Con el siguiente código secreto, descifra el mensaje y conocerás el nombre
de la persona que escribió nuestro 3º libro estrella
1 N O G A L 2 F R I O 3 O A S I S 4 M A D R I G U E R A 5 S U C I O 6 A U G A R I P
1.-Árbol que da nueces.
2.-Antónimo de caliente.
3.-En el desierto, sitio donde podemos
encontrar agua y vegetación.
4.-Cueva en la que viven animales.
5.-Antónimo de limpio.
6.-Barco pequeño, largo y estrecho con
remos. (al revés ).
G L O R I A
F U E R T E S
2ª pista: ya sabemos que la autora de nuestro
3º libro estrella es Gloria Fuertes.
Creo que ya conocéis algunas de sus
poesías.
¡¡¡ Veréis que bien lo vamos a pasar!!!
MATEMÁTICAS
Clase 1 → Martes 21 de abril
Actividades:
Este día lo vais a dedicar a corregir las tareas de la semana pasada
con el documento que os enviamos.
Clase 2 → Miércoles 22 de abril
Actividades:
• Dibuja las agujas de cada reloj y escribe la hora, indicando si es por la
mañana o por la tarde.
06:20 08:25 14:30 05:50
Las seis y veinte Las ocho y veinticinco Las dos y media Las seis menos diez de la mañana. de la mañana. de la tarde. de la mañana.
21:30 17:10 11:45 04:15
Las nueve y media Las cinco y diez Las doce menos cuarto Las cuatro y cuarto de la noche. de la tarde. de la mañana. de la mañana.
• Escribe la hora que marca cada reloj digital, indicando si es por la
mañana o por la tarde.
22:05 09:40 11:35 19:20
Las diez y cinco Las diez menos Las doce menos veinticinco Las siete y veinte
de la noche. veinte de la mañana. de la mañana. de la tarde.
Clase 3 → Lunes 27 de abril
Actividades:
Página 138:
• Ejercicio 8: Completa y escribe la hora de cada reloj digital.
Ejemplo: 19:20 Las siete y veinte de la tarde.
a. 12:20 Las doce y veinte de la mañana.
b. 04:45 Las cinco menos cuarto de la mañana.
c. 10:40 Las once menos veinte de la mañana.
• Ejercicio 10. Copia el problema pero para resolverlo no tienes que
hacer ninguna operación, solo contar en un reloj analógico que tengas
en casa, los minutos que pasan desde que David llega a la estación
hasta que sale el tren y pones la respuesta.
S: David ha llegado con 20 minutos de antelación.
• Ejercicio 11: Copia el problema pero para resolverlo tienes que hacer
lo mismo que en el ejercicio anterior.
S: El documental terminará a la una y veinte de la mañana. • Cuando Marta salió del cine, miró su reloj y marcaba las 8 y media.
Escribe la hora en los dos relojes.
Clase 4 → Martes 28 de abril
Actividades:
• Escribe la hora que marca cada reloj analógico.
1. Las once y diez.
2. La una y media.
3. Las cuatro menos diez.
4. Las diez menos veinticinco.
• Escribe la hora que marca cada reloj digital. Indica si es por la mañana
o por la tarde.
1. Las doce menos veinticinco de la mañana.
2. Las tres menos diez de la tarde.
3. Las once y cuarto de la noche.
4. Las doce de la noche.
• Dibuja las agujas para que estos relojes marquen las horas indicadas.
• Divide y escribe si es exacta o inexacta:
9 3 5 8 5 2 4, 7 8 3 6 1, 5 0 8
4 3 1 8 7 1 0 7 8 2 6 5 5 7 6 8
3 5 1 8 7 0
0 8 - 0 - - 6 –
- 3 -
Inexacta Exacta Inexacta
Clase 5 → Miércoles 29 de abril
Actividades:
Página 138 :
• 2.- Copia el enunciado y dibuja los billetes y monedas que necesitas
para tener 6€ y 65 cént.
6,65
Después escribe lo que sobra en expresión decimal:
1 8 , 7 5
6 , 6 5
1 2 , 1 0
Sobra 12, 10 €
Página 139:
• 12.- Datos:
- Tajador: 1,22€
- Goma: 0,15€
- Regla: 2,59€
- Bolígrafo: 1,34€
- Pegamento: 2,95€
a. Copia solo la pregunta.
Precio total de la compra Paga con 3 €
5 € 1 € 50
cent
10
cent
ce
cent
5 cent
ce
cent
O: 1 , 3 4
+ 1 , 2 2
2 , 5 6 €
Dinero le devolverán
O: 3 , 0 0
2 , 5 6
0 , 4 4
S: Le han de devolver 0,44 €
b. Copia solo la pregunta.
Precio total de la compra Le devuelven 7 cént.
O: 1 , 3 4
+ 2 , 5 9
3 , 9 3 €
Monedas con las que ha pagado
O: 3 , 9 3
+ 0 , 0 7
4 , 0 0
S: Ha pagado con 2 monedas de 2€ o con 4 monedas de 1€.
c. Copia solo la pregunta.
Precio total de la compra Dinero le devolverán
O: 1 , 3 4 O: 2 , 0 0
+ 0 , 1 5 1 , 4 9
1 , 4 9 € 0 , 5 1 €
S: Le tienen que devolver 51 cént. o 0,51€.
Página 140:
• Cálculo mental.
6 : 2 = 3 24:4= 6 63:9= 7 12:2= 6
16:4= 4 72:8= 9 24:6= 4 40:5= 8
30:6= 5 12:3= 4 56:7= 8 18:3= 6
24:3= 8 20:5= 4 16:2= 8 14:7= 2
56:8= 7 49:7= 7 35:5= 7 27:9= 3
Clase 6 → Lunes 4 de mayo
Actividades 1.-María tiene 10€. Si compra un paquete de regaliz en la tienda A,un
paquete de lacasitos en la tienda B y un paquete de chicles en la tienda C. ¿Cuánto dinero le sobrará?
Total de la compra Le sobra O: 0 , 4 8 O: 1 0 , 0 0 3 , 0 1 4 , 8 8 + 1 , 3 9 0 5 , 1 2 4 , 8 8 € S: Le sobrará 5,12 € 2.-Dibuja las monedas que necesita María para pagar los lacasitos en la tienda más cara. Lacasitos tienda C valen 4,10 € vvvv María puede pagar con las monedas de 2€ o con las de 1€. Las dos posibilades son válidas. 3.-Juan compra tres paquetes de chicles y cinco paquetes de lacasitos en la tienda más barata. Si lleva dos billetes de 10 € ¿Tiene suficiente dinero? ¿Cuánto le falta o le sobra? Chicles Lacasitos Total de la compra Le sobra O: 1,39 O: 3,01 O: 15,05 O: 20,00 × 3 × 5 + 4,17 19,22 4,17 15,05 19,22 00,78 S: Le sobra 0,78 € o 78 cént. Las dos maneras son correctas . 4.- Marta tiene una moneda de 2€, va a la tienda A y quiere comprar un paquete de chicles y otra chuche ¿ Que puede elegir? ¿ Por qué? O: 2 , 0 0 1 , 5 2 0 , 4 8
2€
ne
e€
€ €
111
10 c
1€
€n
ee
€€
€
11
1
1€
ne
e€
€
€
11
1
1€
ne
e€
€
€
11
1
1€
ne
e€
€
€
11
1
2€
ne
e€
€ €
111
10 c
S: Puede elegir el regaliz porque le sobra 0,48€ que es lo que vale el regaliz y no le llega para comprar los lacasitos.
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