LA TOMA DE DECISIONES Y LA INDECISIÓN
VOCACIONAL
Tomado de Manual de Asesoramiento Vocacional de
Francisco Rivas
Toma de decisiones vocacionales
Elección entre alternativas
La mejor decisión es la que nos ayuda a conseguir nuestras metas
Las decisiones con frecuencia envuelven un conflicto por la disparidad entre el deseo a alcanzar un logro y la probabilidad de conseguirlo.
• Se han identificado tanto variables personales como variables situacionales asociadas a la elección vocacional.
• Algunos autores consideran que las habilidades, aptitudes, intereses y valores del individuo están vinculados con los factores que determinan la toma de una elección vocacional (Harrsh,1991; Lucio y Labastida, 1993; Robbins, 1983;Svec, 1987; White, 1997)
• cuatro factores– ansiedad en la elección de
carrera, – indecisión generalizada,– necesidad de información de
carrera y– necesidad de autoconocimiento
Cómo se resuelve el conflicto?
Valore las consecuencias de cada opción y el grado de realización con la meta elegida
Realidad
Proceso educativo
Valores
Factores Emocionales
Osipow (1983)
DECISIÓN VOCACIONAL
Realismo
Flexibilidad
Libre compromiso
Rivas (1988)
• Realismo• Flexibilidad
• Libre compromiso
• Ser con el querer ser
• Necesidad de adaptación a la realidad ocupacional
• Aceptar el proceso de toma de decisiones como una tarea personal que culmina en la realización de un proyecto de vida
El proceso de toma de decisiones• Modelos descriptivos
– Cómo se toman las decisiones vocacionales?
• Modelos de Tiedeman y O´Hara– Anticipación
• Exploración• Cristalización • Elección • Clarificación
Exploración
La persona acumula información para diferenciar y clarificar objetivos
CristalizaciónSe analizar y confronta los objetivos con las demandas, costos y recompensas
ELECCION
SE SELECCIONA UNA ALTERNATIVA LO QUE IMPLICA EL COMPROMSO CON UN OBJETIVOS Y LA ORIENTACIÒN DE SU CONDUCTA HACIA ESE OBJETIVO
CLARIFICACIONEL JOVEN O LA JOVEN ESPECIFICAN DE QUE FORMA LA ALTERNATIVA ELEGIDA SE LLEVARA A CABO
Ejecución y Ajuste
• INDUCCION– La persona es receptiva a las
consecuencias de llevar a cabo una determinada alternativa
REFORMULACIONLa persona realiza un esfuerzo activo para asumir algunas consecuencias
MANTENIMIENTOse hace un balance entre sus esfuerzos asertivos y las demandas del medio
MODELOS QUE PRESCRIBEN• ¿Cuál es la mejor forma de
tomar una decisión vocacional?• Depende de la cantidad y
calidad de la información (Gelatt 1962)
Modelo de Krumboltz y Hamel (1977)
• Definición del problema• Establecimiento de un plan de
acción• Clarificación de valores• Identificación de alternativas• Averiguar resultados probables• Eliminación sistemática de
alternativas• Inicio de la acción
Estilos y estrategias para tomar una decisión vocacional (Dinklage, 1968)• Estilo planificación
– Planificación de un método para llevar a cabo la decisión
• Estilo Ansioso: – gasta mucho tiempo recogiendo
información y pensando en las alternativas para terminar ahogado entre datos
• Estilo Diferido: – reconoce que tiene necesidad de
tomar una decisión, pero como no tienen la habilidad para hacerlo retrasa la decisión
• Estilo Paralizante: – Acepta la responsabilidad pero
sufre un fuerte bloqueo
• Estilo intuitivo– La persona tiene a basar sus
elecciones en sus presentimientos
• Estilo fatalista– Confía su elección a la
fortuna/suerte
• Estilo sumiso– Deja que los otros decidan por él
Factores que inciden en la elección vocacional • Habilidad para mantener
control sobre sí mismo• Seguridad en las propias
habilidades para resolver problemas
• Enfrentamiento de las situaciones problemáticas
• Nivel de aspiración
Indecisión Vocacional
• Indecisión vocacional simple o de desarrollo que se resuelve con el paso del tiempo o como respuesta a intervenciones apropiadas (información, asesoramiento)
• Indecisión vocacional compleja (indecisividad”) problema de larga duración y difícil tratamiento
Goodstein (1965)
• Indecisión simple– Falta de habilidad
para elegir una carrera
• Indecisión compleja– Problema
generalizado para tomar decisiones
• Ejemplo: un cliente ansioso por elegir una “cámara” una vez que obtuvo información tomó una decisión
• El cliente a pesar de la información no toma una decisión
• Autoestima– Relación con el autoconcepto
vocacional
• Ansiedad en la elección vocacional• Indecisión generalizada• Necesidad de información de
carrera• Necesidad de autoconocimiento
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