II PARCIAL - ÉTICA Y BIOÉTICA
- LA SALUD INTEGRAL -PROMOCIÓN EN SALUD
ECOLOGÍA Y SALUD II
•ÉTICA
• LA ÉTICA ES UNA RAMA DE LA FILOSOFÍA QUE ESTUDIA Y SISTEMATIZA LOS CONCEPTOS
DEL BIEN Y EL MAL, ASÍ COMO OTROS RELACIONADOS. ESTA DISCIPLINA TIENE COMO
OBJETIVO DEFINIR DE FORMA RACIONAL QUÉ CONSTITUYE UN ACTO BUENO O VIRTUOSO,
INDEPENDIENTEMENTE DE LA CULTURA EN LA QUE SE ENMARQUE.
• LA MORAL “SISTEMA DE NORMAS Y LEYES QUE DAN SENTIDO
VALORÍSTICO A LA CONDUCTA HUMANA”
DIFERENCIAS ENTRE LA ÉTICA Y LA MORAL1. OBJETO DE INTERÉS
• LA MORAL SE ENCARGA DE DETERMINAR QUÉ CONDUCTAS SON ADECUADAS Y CUÁLES NO EN
UN CONTEXTO DETERMINADO, MIENTRAS QUE LA ÉTICA SE REFIERE A LOS PRINCIPIOS
GENERALES QUE DEFINEN QUÉ COMPORTAMIENTOS SON BENEFICIOSOS PARA TODAS LAS
PERSONAS.
• LA ÉTICA ES UNA DISCIPLINA NORMATIVA Y LA MORAL ES DESCRIPTIVA; ASÍ, LA ÉTICA SE
DIFERENCIA DE LA MORAL EN QUE PRETENDE DEFINIR LOS COMPORTAMIENTOS CORRECTOS,
MÁS QUE LOS QUE SON ACEPTADOS POR UNA SOCIEDAD.
2. ÁMBITO DE APLICACIÓN
• LA ÉTICA SE SITÚA EN EL NIVEL DE LA TEORÍA, TRATANDO DE ENCONTRAR PRINCIPIOS
GENERALES QUE FAVOREZCAN LA ARMONÍA ENTRE LAS PERSONAS. POR CONTRA, LA
MORAL TRATA DE APLICAR LAS NORMAS DETERMINADAS POR LA ÉTICA A UN GRAN
NÚMERO DE SITUACIONES CONCRETAS, SEGÚN LA DESCRIPCIÓN DE LO QUE OCURRE EN
CADA CASO.
• POR TANTO LA ÉTICA TIENE UN CARÁCTER TEÓRICO, ABSTRACTO Y RACIONAL, MIENTRAS QUE
LA MORAL HACE REFERENCIA A LO PRÁCTICO, DICIÉNDONOS CÓMO DEBEMOS
COMPORTARNOS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA A TRAVÉS DE REGLAS Y AFIRMACIONES MÁS
O MENOS EXPLÍCITAS.
3. ORIGEN Y DESARROLLO
• LAS NORMAS ÉTICAS SON DESARROLLADAS POR PERSONAS CIENTÍFICOS A TRAVÉS DE LA
REFLEXIÓN EN LA ÉPOCA DE LOS 60´S TOMANDO AUGE EN LOS 70´S Y 80´S Y LA
EVALUACIÓN DE LO QUE SE ENTIENDE POR LA NATURALEZA HUMANA. POSTERIORMENTE
DICHOS INDIVIDUOS APLICARÁN LAS NORMAS A SU CONDUCTA.
4. CAPACIDAD DE ELECCIÓN
• La ética parte de la reflexión individual, mientras que la moral tiene una
naturaleza más impositiva y coercitiva: si una persona no cumple las normas
sociales es probable que reciba un castigo, sea de tipo social o legal, ya que la
moral no puede ser creada por una sola persona, sino que tiene que ver con las
ideas compartidas de lo que es bueno hacer y lo que es malo o lo que, incluso,
debe ser motivo de castigo.
• La ética se fundamenta en el valor intelectual y racional que los individuos
otorgan a sus actitudes y creencias, a diferencia de la moral, que viene
determinada por la cultura y por consiguiente es de tipo más bien irracional e
intuitivo. No podemos elegir la moral, tan sólo aceptarla o rechazarla; por tanto,
tiene que ver con la conformidad con las normas de nuestro grupo social.
LA EXISTENCIA DE LA MORAL PROFESIONAL EN LA SOCIEDAD ES CONSECUENCIA DE LA DIVISIÓN PROFESIONAL DEL TRABAJO ESTABLECIDA HISTÓRICAMENTE EN “CODIGO”
MUNDO ACTUAL LAS VIRTUDES ÉTICAS
• LA HONESTIDAD,
• LIMPIEZA,
• PUREZA;
• EL HUMANISMO,
• COMPRENSIÓN,
• CONCORDIA,
• AMABILIDAD;
• LA BONDAD,
• LA ABNEGACIÓN,
• CAPACIDAD DE
SACRIFICIO,
• LA DISCRECIÓN,
• TACTO,
• LA PERSEVERANCIA,
• CONSTANCIA,
• LA MESURA Ó
CONTINENCIA,
• PROBIDAD,
• EL RESPETO,
• LA JUSTICIA Y
• LA RESPONSABILIDAD,
ENTRE OTRAS.
BIOÉTICA
• «ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA CONDUCTA HUMANA EN EL
CAMPO DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS Y LA ATENCIÓN DE
SALUD, EN LA MEDIDA EN QUE ESTA CONDUCTA SE
EXAMINE A LA LUZ DE VALORES Y PRINCIPIOS MORALES»
PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA
• - DE BENEFICENCIA (OBLIGATORIEDAD DE HACER EL BIEN Y NO EL MAL).
• - DE AUTONOMÍA (ACEPTACIÓN DEL OTRO COMO AGENTE MORAL
RESPONSABLE Y LIBRE PARA TOMAR DECISIONES).
• -DE JUSTICIA (DAR A CADA QUIEN LO SUYO, LO MERECIDO, LO PROPIO, LO
NECESARIO).
UN PROFESIONAL DE LA SALUD DEBERÁ PREGUNTARSE
• 1. ¿QUÉ YO HARÍA SI EL PACIENTE FUERA MI...............?
• 2. ¿QUÉ ES LO MEJOR PARA EL PACIENTE?
• 3. ¿QUÉ TIPO DE VIDA (CALIDAD) PUEDE LLEVAR ESTE PACIENTE?
• 4. ¿QUÉ ES LO QUE EL PACIENTE QUIERE SABER DE SU ENFERMEDAD, CUÁNTO Y
CUÁNDO?
• 5. ¿ES UNA VIDA QUE YO PUEDA APOYAR O AYUDAR?
• ARTICULO: ZARATE, R. 2003. GESTIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA. UNAM
LA ESENCIA DE LA ENFERMERÍA
• ES CUIDAR Y MANTENER LA SALUD DE LA PERSONA,
LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD Y CONTRIBUIR A
SATISFACER SUS NECESIDADES DE ATENCIÓN Y
BIENESTAR.
CÓDIGO DE BIOÉTICO EN ENFERMERÍA
• - EL ENFERMERO MANTENDRÁ RESERVA SOBRE LA INFORMACIÓN PERSONAL
QUE RECIBA Y UTILIZARÁ LA MAYOR DISCRECIÓN PARA COMPARTIRLA CON
ALGUIEN CUANDO SEA NECESARIO.
• - EL ENFERMERO ES PERSONALMENTE RESPONSABLE DE SU ACTUACIÓN
PROFESIONAL Y DE MANTENER VÁLIDA SU COMPETENCIA POR MEDIO DE LA
EDUCACIÓN PERMANENTE.
• - CUANDO LOS CUIDADOS QUE RECIBE UN PACIENTE SON PUESTOS EN
PELIGRO POR UN COLEGA U OTRA PERSONA, EL ENFERMERO DEBE TOMAR
LA DECISIÓN MÁS ADECUADA Y ACTUAR EN CONSECUENCIA.
SALUD
• “EL ESTADO DE BIENESTAR COMPLETO EN LOS
ASPECTOS FÍSICOS, MENTALES Y SOCIALES DEL SER
HUMANO Y NO SOLO LA AUSENCIA DE
ENFERMEDADES O PADECIMIENTOS”.
SALUD INTEGRAL
• ES EL ESTADO DE BIENESTAR IDEAL,
SOLAMENTE SE LOGRA CUANDO HAY UN
EQUILIBRIO ENTRE LOS FACTORES FÍSICOS,
BIOLÓGICOS, EMOCIONALES, MENTALES Y
SOCIALES, QUE PERMITEN UN ADECUADO
CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN TODOS
LOS ÁMBITOS DE LA VIDA.
SALUD INTEGRAL
• NOS PROVEE DE UN ESTILO DE VIDA SANO
• NOS PERMITE TENER UN PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO A NUESTRAS
HABILIDADES Y CAPACIDADES.
SALUD INTEGRAL
FACTORES DE RIESGO PARA LA SALUD INTEGRAL
1.- ENFERMEDADES CRONICAS:
• LA OBESIDAD
• LA DIABETES
• LOS PROBLEMAS
CARDIOVASCULARES
• EL CÁNCER
• ASMA
SALUD INTEGRAL
2.- ADICCIONES
• TABAQUISMO.
• ALCOHOLISMO.
• DROGADICCIONES.
SALUD INTEGRAL3.- TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION
• ANOREXIA
• BULIMIA
• OBESIDAD Y DESNUTRICIÓN.
SALUD INTEGRAL
4.- TRASTORNOS EMOCIONALES
• ANSIEDAD
• DEPRESIÓN
• ESTRÉS
• FOBIAS SOCIALES
SALUD INTEGRAL CONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL
1.- HIGIENE PERSONAL Y COMUNITARIA.
• LÁVESE LAS MANOS PARA DETENER LA PROPAGACIÓN DE LOS
GÉRMENES.
• LÁVESE LOS DIENTES 3 VECES AL DÍA Y ACUDA AL DENTISTA CADA 6
MESES.
• BAÑO Y CAMBIO DE ROPA DIARIO.
• ELIMINACIÓN ADECUADA DE EXCRETAS.
• EVITE QUEMAR LA BASURA, DESÉCHELA EN LUGARES ADECUADOS.
• 5 R DEL MEDIO AMBIENTE
• CUIDE EL AGUA
SALUD INTEGRAL
CONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL
4.- NUTRICIÓN ADECUADA.
• COMA DIARIAMENTE FRUTAS, VERDURAS Y CEREALES
VARIADOS.
• LIMITE EL CONSUMO DE BEBIDAS EXCESIVAMENTE
AZUCARADAS.
• DISMINUYA CONSUMO DE SAL Y GRASA.
• TOME 2LTS DE AGUA DIARIAMENTE.
SALUD INTEGRALCONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL
5.- MANTÉNGASE ACTIVO.
• REALICE EJERCICIO 1 HORA DIARIO.
• EVITE EL SEDENTARISMO.
• PREFIERA ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE.
SALUD INTEGRALCONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL
6.- CONTROLE ESTRÉS Y ANSIEDAD.
• PROCURE UN EQUILIBRIO ENTRE EL TRABAJO, EL
HOGAR Y LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS.
• BUSQUE EL APOYO DE FAMILIARES Y AMIGOS.
• MANTENGA UNA ACTITUD POSITIVA.
• TÓMESE TIEMPO PARA RELAJARSE.
• DUERMA DE 7 A 9 HORAS POR LA NOCHE.
• BUSQUE ATENCIÓN PSICOLÓGICA SI LA NECESITA.
SALUD INTEGRALCONSEJOS PARA LOGRAR SALUD
INTEGRAL
7.- OTROS CONSEJOS:
• LEE DIARIAMENTE.
• APRENDE ALGO NUEVO.
• ALIMENTA TU VIDA ESPIRITUAL.
• CONVIVE CON TU FAMILIA.
• ESTABLECE METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.
LA PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL
• Es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud
para mejorarla y constituye un proceso político y social global que abarca no
solamente las acciones dirigidas directamente a fortalecer las habilidades y
capacidades de las personas, sino también las dirigidas a modificar las
condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de mitigar su
impacto en la salud pública e individual.
PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Promoción
de la Salud
Educación
para la Salud
Salud
Pública
Educación para la salud
• es un proceso que tiene como finalidad responsabilizar a los ciudadanos en la
defensa de la salud propia y colectiva. Supone una forma de comunicación
destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del
conocimiento de la población en relación con la salud y el desarrollo de
habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN
DE LA SALUD?
Diferencia entre prevención y
promoción de la salud
PREVENCIÓN
Se centra en las causas que originan la EMFERMEDAD
PROMOCIÓN
Se centra en la SALUD
¿Dónde se crea salud?
¿Qué inversiones y estrategíasproducen las mayores ganancias en salud?
¿Qué inversiones y estrategíasayudan a reducir las desigualdades en salud?
CARTA DE OTTAWA, 1986
• “ LOS PROCESOS QUE FAVORECEN EL CONTROL DE LOS
INDIVIDUOS Y GRUPOS SOBRE LAS VARIABLES QUE
CONDICIONAN
SU PROPIA SALUD”
LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA PROMOCIÓN DE SALUD
OTTAWA, 1986:
1 CONSTRUIR POLÍTICAS PÚBLICASSALUDABLES
2 CREAR AMBIENTES QUE FAVOREZCAN LA SALUD
3 FORTALECER LA ACCIÓN COMUNITARIA
4 DESARROLLAR HABILIDADES PERSONALES
5 REORIENTAR LOS SERVICIOS DE SALUD
Adelaida (Australia, 1988)Políticas Públicas favorables
a la salud
sundwal (Suecia, 1991)Entornos favorecedores
de salud
Yakarta (Indonesia,1997)Adaptar la PS al S. XXI
Alianzas estratégicas
Ciudad de México (México,2000)
Equidad en Salud
Bangkok (Tailandia,2005)
Mayor participación para mejorar
la salud mundial
INTERVENCIONES EN PROMOCIÓN DE LA SALUD
CONDICIONANTES
Factores protectores ambientales
Factores protectores psicosociales
Factores protectores ambientales
Tabaco
Actividad física
Alimentación
Comunas
Hogares
Escuelas/Universidades
Centros de salud
Lugares de trabajo
Promoción de la Salud como proceso de
intervención: Entornos
Proceso que pretende
involucrar a las
personas
Para Producir cambios En los entornos
donde viven
Las personas
Tipos de procesos
De desarrollo personal
Desarrollo organizativo
Desarrollo político
Puntos de partidaConducta específica
Grupo social
Entorno
Defensa de la Salud
Tomar postura ante un problema
Legislación que promueve la salud
FUNCIONES DE LA PROMOCIÓN DE SALUD
Capacitación
Capacitar para un uso más autónomo
de la salud y los servicios sanitarios
Mediación
Lograr la coordinación y cooperación
entre diferentes agentes y sectores,
buscando el equilibrio entre grupos e
intereses contrapuestos.
PENTÁLOGO DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD.
• 1.- EN LA SALUD ES CLAVE LA PARTICIPACIÓN.
• 2.- ALIMENTACIÓN SALUDABLE.
• 3.- ACTIVIDAD FÍSICA.
• 4.- DESCANSO Y RECUPERACIÓN.
• 5.- SALUD EMOCIONAL.
• 1.- Plantea tu salud es clave la participación.
• Frente a una actitud pasiva, la promoción de la salud propone una actitud activa
donde las personas participan, se movilizan, se implican y se responsabilizan de
su salud.
• 2.- Alimentación saludable.
• Una alimentación equilibrada tiene un efecto directo sobre nuestro rendimiento
físico e intelectual en cualquier etapa de la vida. Nos proporciona un adecuado
crecimiento y desarrollo. Tiene un importante papel en la prevención de
enfermedades.
• 3.- Actividad física.
• El ejercicio físico lleva a no fumar, lleva a comer mejor y psicológicamente te lleva a una
actitud más constructiva. Es el punto más importante donde uno se da cuenta que la salud
es una prioridad.
• 4.- Descanso y recuperación.
• El sueño no es un proceso pasivo, sino un estado activo y dinámico complejo. Una buena
calidad de sueño tiene gran impacto sobre la salud, el funcionamiento durante la vigilia
y el desarrollo.
• 5.- Salud emocional.
• Adquirir herramientas para manejar el estrés evita la excesiva fatiga física y emocional
a la que nuestra civilización nos tiene sometidos. Aprender a manejar el estrés es invertir
en calidad de vida, es invertir en calidad de trabajo, es invertir en salud.
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