Hacia un diálogo potenciante e incluyente sobre
vinculación estado-empresa, academia-sociedad,
en los procesos de investigación, desarrollo e
innovación
Innovación es +
vinculación academia-sociedad para el desarrollo de la empresa y del estado
sociedad
Universidad
CAMBIO DE ÉPOCA
+ época de cambios
Crisis Mercantil-ismo Economic-ismo
+ allá de la globalización
En búsqueda de una Cosmovisión, Paradigma o MODELO adecuado
Consciencia de universalización de una humanidad + fraterna
Graves contradicciones
+ciencia +tecnología +deshumanización
4º mundo 5º mundo 6º mundo 3er mundo ¿¿¿…???
CREATIVIDAD PRODUCTIVA
+ Estimación personal y glocal
Movilidad dinamis Laboral Educativa
Fortalecimiento institucional
Las comunidades indígenas, amenazadas por la
lógica perversa del mercado global en sus bases materiales y socioculturales
+ Educación, + formación profesional, + centros tecnológicos, + INNOVACIÓN empren-‐ dedora EN RED
1)Escolaridad real-‐esperada
1980: 4.5-‐9.4 2012: 9.2-‐13.52) 2)Reducción de la tasa
de desempleo "Innovación para la Compe;;vidad y el Desarrollo Sostenible"
“Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación”
“Inves;gación, tecnología e in-‐ novación como factores clave para logro de sus obje;vos sociales”
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el
mundo” (Nelson Mandela)
“Eduquen a los niños
y no será necesario castigar a
los hombres”
(PUJ)
(Ken Robinson)
(Mark Twain) (Bertrand Russel)
PPS Edicion:AZV2 Texto/Oracion: Desconocido
¡¡SON LAS PERSONAS!!, en interrelación, las que hacen posible
UNA ESPIRAL PROGRESIVA DEL CONOCIMIENTO…
… ¿HACIA DÓNDE?
DATOS
"TÉCNICAS" de acomodación a las exigencias del Sistema… A las
TECNOLOGÍAS a los PROCESOS¡?
INFORMACIÓN
CONOCIMIENTOS
S A B I D U R Í A COMUNICATIVA, COMUNITARIA
V I S I Ó N
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TECNOLOGÍA – PROCESOS – PERSONAS
GESTIÓN COMPETENTE DEL CONOCIMIENTO:
SABIDURÍA… ¡¡HACIA LA VISIÓN !!
PPS Edicion:AZV2 Texto/Oracion: Desconocido Miguel de Zubiría
PPS Edicion:AZV2 Texto/Oracion: Desconocido
GESTIÓN COMPETENTE… ¿DEL CONOCIMIENTO?
“EL CONOCIMIENTO ME PERSIGUE… ¡PERO YO SOY MÁS RÁPIDO!” (GRAFITI)
"TÉCNICAS" de acomodación a las exigencias del Sistema… A las
TECNOLOGÍAS a los PROCESOS¡? DATOS, INFORMACIÓN ¡¡¡ N O !!!
MISIÓN UNIVERSITARIA
MISIÓN UNIVERSITARIA
VISIÓ
N V
ISIÓN
¿Para qué ingresa un joven, una persona, a la universidad?... ¿Vamos a seguir formando “profesionales” que al salir de la universidad “no tienen trabajo”, porque no tienen las condiciones para él?... ¿Puede haber “profesionales” que no hayan aprendido antes a “ser personas”? ¿Se puede considerar “persona” a aquél que no sabe vivir en familia, en comunidad, en equipo de trabajo, con mentalidad de empresa corporativa… Proporciona la universidad estas imprescindibles condiciones?... ¿Qué se necesita para ello?...
Investigación científica
CIENCIAS
EXPERIMENTALES CIENCIA TOTAL CIENCIAS
EXPERIENCIALES
Unidad de medida
Cuantificación
Experimentación
Unidad de vivencia
Cualificación/Potenciación
Experienciación
Constante Formal Método
Constante Trascendental
INSPIRACIÓN
VARIABLES METODOLÓGICAS
NUEVA VISIÓN DE LA CIENCIA
EL PROBLEMA MÁS GRAVE QUE TENEMOS EN LA
vinculación academia-sociedad
¿? ¿? ¿?
¿CÓMO LO RESOLVEMOS?
(Nos inspiramos en FERNANDO RIELO)
EL PROBLEMA MÁS GRAVE QUE TENEMOS EN LA
vinculación academia-sociedad
¿? ¿? ¿?
¿CÓMO LO RESOLVEMOS?
(Nos inspiramos en FERNANDO RIELO)
VISIÓN-BIEN-FORMADA Ciencia-Arte-Pensamiento-bien-formado
VISIÓN DE-FORMADA Ideologización-pensamiento prejuicioso
Dialogal, apertura, tolerancia, claridad
Fanatiza,
cerrazón, intolerancia, obcecación
Potenciante,
abre nuevos horizontes
Reduce, estrecha cada vez más las realidades
Incluyente, recoge e integra valores universales,
epistemológicamente abiertos, progresivos
Excluye, pretende universalizar lo particular, elimina lo que no se ajusta a “mi”
esquema mental