Jacqueline Hurtado de BarreraJacqueline Hurtado de Barrera
Jacqueline Hurtado de BarreraCiea-Sypal
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La curiosidad como condición natural del ser humano La reflexión filosófica en torno al conocimiento:
¿Qué es conocer? ¿Es posible conocer? ¿Cuál es la fuente del conocimiento? ¿Cómo se valida el conocimiento? ¿Cómo se accede al conocimiento?
La praxis investigativa
La curiosidad como condición natural del ser humano La reflexión filosófica en torno al conocimiento:
¿Qué es conocer? ¿Es posible conocer? ¿Cuál es la fuente del conocimiento? ¿Cómo se valida el conocimiento? ¿Cómo se accede al conocimiento?
La praxis investigativa
Modelos epistémicos
Métodos
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Empirismo
Positivismo
Materialismo dialéctico
Pragmatismo Pragmatismo sociológico
Estructuralismo
Racionalismo
Fenomenología
¿Qué es investigar?
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Bacon (Novum Organum,1620)La investigación permite reflejar la realidad de la forma más fiel y neutral posible. Investigar es describir de la realidad.
Augusto Comte (1798-1857)La investigación es un proceso sistemático, controlado, empírico, amoral, público y crítico de fenómenos naturales, guiado por la teoría y por hipótesis sobre presuntas relaciones entre esos fenómenos (Kerlinger, 2002)Investigar es verificar hipótesis.
Saussure (1857-1913) Levi Strauss (1908)
Investigar es identificar las “estructuras invisibles” que dan razón de la naturaleza esencial de todo fenómeno social Investigar es analizar y explicar
Marx (1857-1913) Investigar es estudiar la sociedad, en cambio, con base en sus contradicciones internas que motorizan los fenómenos sociales (dialéctica), y analizar el origen y desarrollo de los hechos sociales (como parte de la dinámica histórica) (Núñez Tenorio, 1974).Investigar es analizar y explicar
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Husserl (Investigaciones lógicas I)La investigación es el estudio de la experiencia vital, de la cotidianidad y del mundo de vida (Van Manen c.p. Rodríguez, Gil y García, 1999).Investigar es describir desde adentro.
Mao Tse Tung (1972) “Investigar un problema es resolverlo” (IAP): Acción colectiva para promover acciones sociales, donde los miembros del grupo son “sujetos” de conocimiento, que busca la transformación social y política (Fals Borda)Investigar es transformar.
Peirce (1839-1914) James (1898)Los procesos investigativos esclarecen el quehacer profesional en el manejo de problemas sociales específicos (Kurt Lewin, 1944, I-A) Investigación-acción: el estudio de una situación social para tratar de mejorar la calidad de la acción en la misma (Elliot,).Investigar es resolver un problema.
Descartes (1596-1650)Dados unos hechos y un cuerpo de conocimientos vinculados en una relación problemática, se formulan conjeturas para explicar el problema. A partir de ellas se derivan proposiciones cada vez más finas, dentro de una cadena de argumentos y razonamientos sistemáticamente controlados por reglas lógicas y por evidencias (Padrón, 2000).Investigar es teorizar.
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Determinan
Preguntas admisibles Objetivos a lograr Tipos de investigación Métodos a utilizar Criterios de validación Abordajes
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Investigación Holística
Es una propuesta epistémica y metodológica, basada en los principios de la Holística, que presenta un modelo del proceso investigativo, en el cual se integran los diferentes paradigmas de investigación.
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Holística
Holos TodoEnteroCompleto Integro
Holística ≠ HolismoHolística ≠ Holismo
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La Investigación Holística tiene bases en
Se cristaliza como propuesta investigativa en Sypal, en Caracas, Venezuela, en 1995.Se cristaliza como propuesta investigativa en Sypal, en Caracas, Venezuela, en 1995.
La propia naturaleza humana
La propia naturaleza humana
Planteamientos filosóficos desde Heráclito, Aristóteles y otros autores
Planteamientos filosóficos desde Heráclito, Aristóteles y otros autores
La necesidad de encontrar formas más integradoras de investigar
Las aportes de la física cuántica y el trabajo de autores como Bohm, Briggs, Peat, Capra, Wilber, Weil, Hawking. Pribram, Talbot…
Las aportes de la física cuántica y el trabajo de autores como Bohm, Briggs, Peat, Capra, Wilber, Weil, Hawking. Pribram, Talbot…
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Hacia una comprensión sintagmática
¿Qué es investigar?
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Principios de la Holística
Principio de continuidad Principio de integralidad Principio de posibilidades
abiertas Principio holográfico Principio de
complementaridad Principio del devenir
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- La investigación como devenir
- El conocimiento como proceso evolutivo y como metáfora
- El conocimiento en la dimensión cuántica
Principio de devenirPrincipio de devenir
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Principio de complementaridad
Sintagma
Integración de paradigmas
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Principio de complementaridad
“…se puede comparar una teoría con la visión de un
objeto desde cierto punto. Cada vista nos da
solamente la apariencia del objeto en un cierto
aspecto. El objeto completo no se percibe en
ninguna de las vistas, sino más bien se ha captado
como una realidad singular que muestra todas esas
vistas. Cuando comprendamos profundamente que
nuestras teorías también funcionan de este modo ya
no caeremos en el vicio de ver la realidad y actuar
sobre ella como si estuviera constituida por
fragmentos existentes por separado” (Bohm, 1998)
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Conjunto de logros compartidos por una comunidad científica y empleados por ésta para definir problemas y buscar soluciones legítimas. Marco dentro del cual se desarrolla la ciencia, y consta de conceptos, valores y técnicas que dirigen la actividad de los investigadores (Kuhn,1962).
Paradigma
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ParadigmaDel griego:
parapara
déiknymidéiknymi
del lado dedel lado de
yo muestroyo muestro
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Paradigma 1
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Paradigma 2
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Paradigma 3
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Paradigma 4
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Postura ecléctica
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Sintagma
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Investigar implica:Un proceso
De búsquedaDe conocimiento nuevo
MetódicoPara dar respuesta a un enigma
Núcleo sintagmático
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Lo que yo sé
Lo que yo no sé
Lo que otros saben
Lo que otros no saben
Diálogo
Divulgación
Documentación
Investigación
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Identificar semejanzas: Núcleo sintagmático
Investigar implica
RacionalismoMaterialismo histórico dialéctico
Empirismo
Fenomenología
Positivismo
Estructuralismo
Activismo social
Pragmatismo
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Identificar diferencias. Ejes paradigmáticos
• Punto de referencia: Externo - interno
• Fuente de conocimiento: Experiencia- teoría
• Eje de decisión Participativo - no participativo
• Criterio de interpretación: Estructural – dialéctica
• Tipo de abordaje: Cosmológico- caológico
• Nivel de conocimiento: Describir, analizar, explicar, verificar, transformar
Los ejes paradigmáticos representados por cada paradigma son:
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Criterio de relación
Eje de decisiónParticipativo No participativo
Pragmatismo sociológico
Pragmatismo funcionalista
Ambos transforman el evento de estudio
Nivel integrativo
Relaciones paradigmáticas
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Criterio de relación
Fuente del conocimientoExperiencia Teoría
Positivismo Racionalismo
Ambos intentan demostrar
Nivel integrativo
Relaciones paradigmáticas
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Criterio de relación
Criterio de interpretaciónDialéctica Sistémica
Materialismo dialéctico
Estructuralismo
Ambos analizan y explican
Nivel aprehensivo y comprensivo
Relaciones paradigmáticas
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Criterio de relación
Punto de referenciaInterno Externo
Fenomenología Empirismo
Ambos describen
Nivel perceptual
Relaciones paradigmáticas
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Objetivos y tipos de investigación
Objetivos y tipos de investigación
Explorar Investigación exploratoria
Describir Investigación descriptiva
Analizar Investigación analítica
Comparar Investigación comparativa
Explicar Investigación explicativa
Predecir Investigación predictiva
Proponer Investigación proyectiva
Modificar Investigación interactiva
Confirmar Investigación confirmatoria
Evaluar Investigación evaluativa
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Perceptual AprehensivoComprensivo Integrativo
Niveles de los objetivos
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Objetivos en Investigación Holística
Objetivos en Investigación Holística
Describir
Explorar
Analizar
Comparar
EvaluarConfirmar
ModificarProponer
PredecirExplicar
Jacqueline Hurtado de BarreraJacqueline Hurtado de BarreraExplorar
Describir
Analizar
Comparar
Explicar
Predecir
Proponer
Modificar
Confirmar
ConfirmarModificarProponerPredecir
Explorar
Evaluar
ConfirmarModificarProponerPredecir
ExplicarComparar DescribirAnalizar
Evaluar
ConfirmarModificarProponer
PredecirExplicar
Comparar DescribirAnalizar
Espiral de la
investigación
Espiral de la
investigación
Explorar
Evaluar
EvaluarExplicarComparar DescribirAnalizar
Explorar
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Precisar la complementariedad de los ejes
RacionalismoMaterialismo histórico dialéctico
Empirismo
Fenomenología
Positivismo
Estructuralismo
Activismo social
Pragmatismo
Investigar es un proceso metódico de búsqueda de nuevo
conocimiento para responder
a un enigma
Describir desde fuera
Describir desde dentro
Resolver situacionesTransformar
la sociedad
Verificar hipótesis
Corroborar teorías
Analizar estructuralmente
Analizar dialécticamente
Experiencia
Teoría
Externo
Interno
No participativoParticipativo
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En investigación no se consigue todo lo que se quiere,pero no se pierde nada de lo que se hace