8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
1/26
LA WEBQUEST
DefiniciEstructura
PortalPlantilles,Generadors
CursDirectori
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
2/26
DEFINICI ACTUAL
Una WebQuest s una
estratgiad'investigaci guiada
amb recursosprincipalmente
dInternet
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
3/26
obliga
a la utilitzacid'habilitats cognitivesd'alt nivell
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
4/26
...preveu:
el treball cooperatiu la responsabilitat individual lautonomiadels alumnes
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
5/26
Prioritza:
la transformaci de la informaci i
la construcci del coneixement
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
6/26
inclou una avaluaciautntica
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
7/26
Estructura de laWebQuest
ndex o pgina principal. Introducci. Tasca. Procs/Recursos/Suports.
Avaluaci/Rbrica. Conclusions/Prolongaci. Crdits i Referncies. Guia Didctica.
--------------------------------------------- Espai interactiu: frum, bloc wiki Espai per enllaar o penjar treballs.
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
8/26
NDEX1-Un ttol suggerent.2-Una imatge adequada al contingut.3-Lrea i el nivell adequats.4-Els noms dels autors i una adrea
electrnica de contacte.5-La data de la creaci o de la darrera
actualitzaci.6-Lenlla als diferents apartats de la
WebQuest.
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
9/26
INTRODUCCI
1-Breu
2-Clara3-Motivadora: Ha de
presentar una pregunta,un enigma,un repte, un
problema a resoldre
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
10/26
TASCA
1-Ha de concretar la transformaci
de la informaci. 2-Ha de concretar les habilitats de
pensament que desenvoluparan. 3-Ha de concretar el producte final.
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
11/26
EL TREBALL COOPERATIU
Cal organitzar molt b el treball cooperatiu(tcniques dAronson, de Jonhson andJonhson).
Cal especificar quines seran les responsabilitatsindividuals.
Cal definir rols significatius. Cal abordar el tema desde punts de vista
diferents. Cal tenir en compte la diversitat:
alumnes nouvinguts alumnes amb NNEE estils daprenentage diferents (IM)
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
12/26
PROCS
Especifica pas per pas qu han defer els alumnes, quan ho han de
fer i com ho han de fer (activitats,agrupaments, rols...)
Inclou els recursos pre-seleccionats
pel professor en el lloc precs.Proporciona les eines i els suports
necessaris
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
13/26
RECURSOS
Prviament seleccionatsAutnticsDe qualitatActualitzatsAdequats al nivell dels alumnes
En la llengua de laprenentatgeSense publicitatSituats al lloc ms adient
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
14/26
SUPORTS
Estructures temporals per ajudar:
En el moment de rebre la informaciEn el moment de processar-la
En el moment de crear el producte
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
15/26
AVALUACILa WQ presenta lavaluaci integrada
mitjanant una Rbrica que:
Permet mesurar el treball de maneraobjectiva, per mitj de diversoscriteris, graduats progressivament.
ATENCI:els alumnes han de saber dequ i com seran avaluats des delcomenament de la WebQuest
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
16/26
AVALUACI
TRADICIONAL
Examen de veritable o fals Examen d'identificaci o
ubicaci del coneixement Examen de jerarquitzaci Examen de relaci o
correspondncia Examen de completar
Examen de resposta breu Examen d'elecci mltiple
(aquests exmens generalmentescrits donen avantatge al'alumne/a amb una bonaintelligncia lingstica)
INTEGRADA/AUTNTICA
Observaci del professor/a Elaboraci de projectes
Experiments Demostracions Productes escrits Recerques Debats Revisi i discussi de documents Observaci directa de l'aplicaci
dels coneixements Valoraci de treball fet Autoavaluaci Rbrica d'avaluaci Examen oral Valoraci del dossier Portfoli
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
17/26
RBRICA AVALUACI
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
18/26
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
19/26
CONCLUSIONS
1-Han de reprendre el tema inicial
2-Reflexionar sobre el procs
3-Reflexionar sobre els objectius assolits4-Donar sentit al producte proposant la
seva incorporaci a la xarxa.(mn real)
5-Aportar idees per a continuar ampliantel projecte o per desenvolupar-ne denous.
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
20/26
CRDITS IREFERNCIES
1-Cal fer referncia a BernieDodge i el seu paper de creadorposant un enlla a la seva pgina
2-Cal fer constar altresassessoraments i collaboracions siles hem tingut.
3-Cal fer referncia a tot el materialdon hem tret informaci.
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
21/26
GUIA DIDCTICA
Els objectius curricularsEls objectius curricularsEl maquinari necessariEl maquinari necessari
Els programes que sutilitzenEls programes que sutilitzenLa temporalitzaci previstaLa temporalitzaci previstaLorganitzaci de lespaiLorganitzaci de lespai
Les adaptacions possiblesLes adaptacions possiblesAltres recursos complementarisAltres recursos complementaris
8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
22/26
COMUNITAT CATALANA DEWEBQUEST
http://webquestcat.cat/8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
23/26
PLANTILLES IGENERADORS
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/eines/eines.htmhttp://webquest.xtec.cat/httpdocs/eines/eines.htm8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
24/26
CURS TELEMTIC
http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td109/index.html8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
25/26
DIRECTORI DEWEBQUEST
http://webquest.xtec.cat/enlla/8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii
26/26
Carme Barba [email protected]
Sebasti Capella [email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]Top Related