INSTITUTO TECNOLOGICO PASCUAL BRAVO
UNIDAD DE PRODUCCION
TECNOLOGIA MECANICA
PLANEACIÓN PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
PROGRAMA: Mecánica Automotriz
ASIGNATURA: Física mecánica
CÓDIGO: 322202
DOCENTE: Juan David Builes Grisales
PERÍODO: 2012 - 1
HORARIO: Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m.
GRUPO : 13
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
1
Presentación del curso eImportancia y objetivo de la
Física
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la importancia y objetivo de la física.
30minReconoce la importancia de la física dentro del plan de estudio y su importancia y aplicación en otras ciencias
Concepto de Medida, Unidades y sistemas de Unidades.
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación del concepto de medida, unidades y sistemas
de unidades.
30min
Convierte unidades físicas de un sistema de medidas a otro, en un problema determinado.En un proceso de medición, calcula el error absoluto y relativo cometido.Maneja los sistemas de unidades y las conversiones de magnitudes físicas comúnmente utilizadas en la industria.Interpreta e identifica cantidades físicas, patrones y sistemas de unidades; aplicándolas a la solución de problemas realesDespierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente.
Cantidades Físicas: Fundamentales y Derivadas.
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de las cantidades físicas fundamentales y
derivadas
60min
Análisis Dimensional: importancia y aplicaciones
A través de una exposición magistral se realiza una explicación del análisis
dimensional
30min
Conversión de unidades
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la conversión de unidades y sus
aplicaciones
60min
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en
www.davidbuiles.wordpress.com
Solución de un taller de conversiones de unidades en
grupo30
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
2
Importancia y objetivo de la Física
Concepto de Medida, Unidades y sistemas de Unidades.
Cantidades Físicas: Fundamentales y Derivadas
Análisis Dimensional: importancia y aplicacionesConversión de unidades
Solución de una evaluación de
conversión de unidades
5%
120min Convierte unidades físicas de un sistema de medidas a otro, en un problema determinado.En un proceso de medición, calcula el error absoluto y relativo cometido.Maneja los sistemas de unidades y las conversiones de magnitudes físicas comúnmente utilizadas en la industria.Interpreta e identifica cantidades físicas, patrones y sistemas de unidades; aplicándolas a la solución de problemas realesDespierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente.Exposiciones por pareja de
sistemas de unidades
5%
120min
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
3
Cantidades Físicas: Escalares y Vectoriales
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de las cantidades físicas escalares y vectoriales
30min
Interpreta, opera y aplica cantidades físicas vectoriales involucradas en diferentes procesos de producción.
Interpreta, identifica, descompone y realiza operaciones con vectores.
Argumenta los elementos físicos de los vectores y sus aplicaciones a partir de relaciones matemáticas en la solución de problemas reales
Concepto de Vector, notación, representación, vectores iguales,
negativo de un vector
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación del concepto de vector, su notación y su
representación
30min
Vectores unitarios i, j, k.A través de una exposición
magistral se realiza una explicación del vector unitario
30min
Suma y resta grafica de Vectores
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la suma y resta grafica de vectores
30min
Componentes de un VectorA través de una exposición
magistral se realiza una explicación de la
descomposición vectorial
60min
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en
www.davidbuiles.wordpress.com
Solución de un taller de
vectores en grupo 60min
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
4
Suma y resta analítica de Vectores
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la suma y resta analítica de vectores
45min
Interpreta, opera y aplica cantidades físicas vectoriales involucradas en diferentes procesos de producción.
Interpreta, identifica, descompone y realiza operaciones con vectores.
Argumenta los elementos físicos de los vectores y sus aplicaciones a partir de relaciones matemáticas en la solución de problemas reales.
Producto de un Vector por un Escalar
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación del producto de un vector por un escalar
45min
Producto Escala, Producto Vectorial y Triple Producto
Escalar
A través de una exposición magistral se realiza una explicación del producto
escalar, el producto vectorial y el triple producto escalar
45min
Problemas de aplicaciónA través de una exposición
magistral se realizan algunas aplicaciones prácticas de
vectores
45min
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
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www.davidbuiles.wordpress.com
Solución de un taller de
vectores en grupo 60min
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
5
Cantidades Físicas: Escalares y Vectoriales
Concepto de Vector, notación, representación, vectores iguales,
negativo de un vectorVectores unitarios i, j, kSuma y resta grafica de
VectoresComponentes de un VectorSuma y resta analítica de
VectoresProducto de un Vector por un
EscalarProducto Escalar y Producto
Vectorial
Solución de una evaluación de
vectores
5%
120min
Interpreta, opera y aplica cantidades físicas vectoriales involucradas en diferentes procesos de producción.Interpreta, identifica, descompone y realiza operaciones con vectores.Argumenta los elementos físicos de los vectores y sus aplicaciones a partir de relaciones matemáticas en la solución de problemas reales.
Exposiciones por pareja de
vectores
5%
120min
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
6
Fenómeno del movimientoA través de una exposición
magistral se realiza una explicación del fenómeno del
movimiento
30minInterpreta el concepto de movimiento de un cuerpo o partícula
Posición, desplazamiento, trayectoria
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la posición, el desplazamiento y la
trayectoria de una partícula
30minInterpreta el concepto de posición, desplazamiento y trayectoria de un cuerpo o partícula
Velocidad media, instantánea, rapidez
A través de una exposición magistral se realiza una explicación de velocidad
media, instantánea y rapidez
45minInterpreta y determina la velocidad media e instantánea y la rapidez de un cuerpo o partícula
Aceleración media, instantánea
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de aceleración media e instantánea
45min Interpreta y determina la aceleración media e instantánea
Movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y
Uniformemente Acelerado
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de los tipos de movimiento
30minInterpreta el movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y Uniformemente Acelerado
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
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Solución de un taller de tipos
de movimientos y sus
características en grupo
30min
Interpreta el concepto de movimiento de un cuerpo o partículaInterpreta el concepto de posición, desplazamiento y trayectoria de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la velocidad media e instantánea y la rapidez de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la aceleración media e instantáneaInterpreta el movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y Uniformemente Acelerado
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
7
Fenómeno del movimientoPosición, desplazamiento,
trayectoriaVelocidad media, instantánea,
rapidezAceleración media, instantánea
Movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y
Uniformemente Acelerado
Solución de una evaluación de
tipos de movimientos y sus
características
5%
Interpreta el concepto de movimiento de un cuerpo o partículaInterpreta el concepto de posición, desplazamiento y trayectoria de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la velocidad media e instantánea y la rapidez de un cuerpo o partículaInterpreta y determina la aceleración media e instantáneaInterpreta el movimiento en dos dimensiones, Parabólico, Circular, Uniforme y Uniformemente Acelerado
Exposiciones por pareja de
tipos de movimientos y sus
características
5%
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
8
Movimiento rectilíneo uniforme
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación del movimiento rectilíneo uniforme y sus
aplicaciones
150min
Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento rectilíneo uniforme y su utilización práctica en diferentes procesos de producción.
Interpreta y argumenta los elementos físicos del movimiento uniforme en una sola dimensión a partir de relaciones matemáticas; aplicándolas en la solución de problemas reales.
Despierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en
www.davidbuiles.wordpress.com
Solución de un taller en grupo
del movimiento rectilíneo
uniforme
90min
9 Movimiento rectilíneo uniforme
Solución de una evaluación de movimiento rectilíneo
uniforme 5%120min
Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento rectilíneo uniforme y su utilización práctica en diferentes procesos de producción. Interpreta y argumenta los elementos físicos del movimiento uniforme en una sola dimensión a partir de relaciones matemáticas; aplicándolas en la solución de problemas reales. Despierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente
Exposiciones por pareja del
movimiento rectilíneo uniforme
5%
120min
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
10
Movimiento circular uniforme
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación del movimiento circular uniforme y sus
aplicaciones
60min
Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento circular uniforme y su utilización práctica en diferentes procesos de producción o mecanismos. Interpreta y argumenta los elementos físicos del movimiento circular uniforme a partir de relaciones matemáticas; aplicándolas en la solución de problemas reales. Despierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferente
Evaluación del movimiento
circular uniforme
5%
60min
Movimiento uniformemente acelerado
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación del movimiento circular uniformemente
acelerado
60min
En una situación física que implica el movimiento de una partícula en una o dos dimensiones: Identifica las magnitudes escalares y ectoriales presentes y el movimiento que realiza, ilustra la situación con la gráfica adecuada y Deduce y modela matemáticamente las ecuaciones que describen el movimiento uniformemente acelerado y soluciona problemas relativos a los temas tratados. Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento uniformemente acelerado y su utilización práctica en diferentes situaciones.
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en
www.davidbuiles.wordpress.com
Solución de un taller en grupo
del movimiento uniformemente
acelerado
60min
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
11
Caída libreA través de una exposición
magistral se realiza una explicación del movimiento en
caída libre
60minInterpreta y determina las ecuaciones que describen la caída libre de cuerpos o partículas
Lanzamiento verticalA través de una exposición
magistral se realiza una explicación del movimiento en
lanzamiento vertical
60minInterpreta y determina las ecuaciones que describen el lanzamiento vertical de cuerpos o partículas
Movimiento parabólicoA través de una exposición
magistral se realiza una explicación del movimiento
parabólico
60minInterpreta y determina las ecuaciones que describen el movimiento parabólico de cuerpos o partículas
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
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http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en
www.davidbuiles.wordpress.com
Evaluación del movimiento
uniformemente acelerado
5%
60min
En una situación física que implica el movimiento de una partícula en una o dos dimensiones: Identifica las magnitudes escalares y vectoriales presentes y el movimiento que realiza, ilustra la situación con la gráfica adecuada y Deduce y modela matemáticamente las ecuaciones que describen el movimiento uniformemente acelerado y soluciona problemas relativos a los temas tratados. Identifica e interpreta la naturaleza del movimiento uniformemente acelerado y su utilización práctica en diferentes situaciones.
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
12
Dinámica
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la dinámica y de la estática de partículas o
cuerpos
180min
Establece las bases fundamentales para el análisis de sistemas de fuerzas o de interacciones entre diferentes cuerpos o componentes de una máquina.Interpreta la interacción entre distintos elementos de máquinas.Interpreta el concepto de fuerza asociado a un movimiento o una aceleración e identifica las fuerzas que los cuerpos se ejercen entre sí.Clasifica los diferentes métodos de análisis para su determinación de fuerzas y los tipos de movimientos que producen.Determina las fuerzas presentes en un sistema físico, de acuerdo al estado en que se encuentra.
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en
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Solución de un taller en
parejas de dinámica
5%
60min
13
Estática y colisiones
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la estática de partículas y colisiones de
cuerpos
60min
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explicativos del tema en la plataforma de la institución
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Solución de un taller en
parejas de estática
5%
Clase No.
FechaTema
Descripción de las actividades: Primer
ambiente de aprendizaje
Descripción de las actividades: segundo
ambiente de aprendizaje
Duración de cada
actividad
Indicadores del Logro de Competencias que
desarrolla en el estudiante cada actividad
14
Dinámica, estática y colisionesEvaluación de dinámica y
estática5%
60min
Establece las bases fundamentales para el análisis de sistemas de fuerzas o de interacciones entre diferentes cuerpos o componentes de una máquina.Interpreta la interacción entre distintos elementos de máquinas.Interpreta el concepto de fuerza asociado a un movimiento o una aceleración e identifica las fuerzas que los cuerpos se ejercen entre sí.Clasifica los diferentes métodos de análisis para su determinación de fuerzas y los tipos de movimientos que producen.Determina las fuerzas presentes en un sistema físico, de acuerdo al estado en que se encuentra.
Dinámica rotacional
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de la dinámica rotacional de partículas o
cuerpos
120min
Resuelve un problema concreto, aplicando los conceptos de cinemática rotacional, relacionándolos con la Dinámica traslacional. Determina el momento de inercia de un sistema de partículas y de un cuerpo rígido. Calcula el momento angular en una situación problemática concreta. Determina la velocidad angular en un problema concreto, a partir de los conceptos y cálculos de momento angular, torque y momento lineal.
Determina las fuerzas presentes en un sistema físico, de acuerdo al estado en que se encuentra. Determina el centro de gravedad de un cuerpo o sistema de partículas, para facilitar la solución de un problema.
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
http://200.13.244.221/moodle/course/view.php?id=181 o en
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Solución de un taller de
dinámica rotacional en parejas
5%
60min
15
Trabajo, energía y potencia
A través de una exposición magistral se realiza una
explicación de trabajo, de potencia y de energía
180min
Interpreta y calcula la energía, el trabajo y la potencia en elementos de máquinas, máquinas y mecanismos.Diferencia las diferentes formas de energía.Conceptualiza los fundamentos del teorema del trabajo y la energía, aplicándolos en la solución de problemas reales.
TERCER AMBIENTE:Resolver Taller de ejercicios de
aplicaciones prácticas.Consultar el tema tratado y el de la siguiente sesión y ver videos
explicativos del tema en la plataforma de la institución
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Solución de un taller de
trabajo energía y potencia en
parejas 5%
60min
16
Evaluación de trabajo, energía
y potencia
5%
60min
Evaluación del trabajo individual
20%180min
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