I.E.S. LOS ROSALES
Proyecto de dirección 2013/17
25 junio 2013
BASES DEL PROYECTO
Proyecto de dirección 2013/17 - IES LOS ROSALES
Colaboración y diálogo
Honestidad y responsabilidad
Vocación e ilusión
ANÁLISIS DAFODEBILIDADES FORTALEZAS
Aplicación criterios heterogéneos. Comunicaciones prof., familias, PAS Resultados PAU Control alumnos Insuficientes dotaciones informátic. Sección ordinaria. Competencias PAS.
Profesorado comprometido y estable Buen clima de convivencia. Resultados ESO, Bto., CDI, DELF y Trinity College. Sección lingüística. Experiencia intercambios , viajes.. Prestigio del centro.
AMENAZAS OPORTUNIDADES Bilingüismo en inglés. Localización del instituto. Inferior reserva de plaza frente a otros institutos de la zona. Menor dotación económica. Escasos incentivos personal. Jubilaciones del PAS.
Comunicación transporte público Reordenación de centros. Apoyo y colaboración de las Administraciones públicas y otros organismos privados. Colaboración colegios e institutos
Proyecto de dirección IES LOS ROSALES -2013/17
Proyecto de dirección IES LOS ROSALES -2013/17
1. DESARROLLO DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
LÍNEAS ACTUACIO
N
PLANES CONCRETOS
RESPONSABLES
TEMPORALIZACIÓN
INDICADO-RES
VELAR CUMPLI-MIENTO
PEC
Elaboración y seguimiento PGA
Dptos. Didácticos, CCP, Equipo Directivo.Aprobación Consejo Escolar
Elaboración inicio curso. Seguimiento mensual en dptos. y CCP; y trimestral en Claustro
Análisis en reuniones departamentos y CCP
Elaboración Memoria anual
Dptos. Didácticos, CCP, Equipo Directivo.Aprobación Consejo Escolar
Final curso Memoria final con planes mejora
Revisión PEC y RRI
Dptos. Didácticos, CCP, Equipo Directivo.Aprobación Consejo Escolar
Final curso 13/14 Aportaciones a incluir en PEC y RRI
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2. INTEGRACIÓN IES LUIS BUÑUEL - IES LOS ROSALES
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
COLABORA-CIÓN AMBOS
EQUIPOS DIRECTIVOS
-Reuniones periódicas-Comunicación continua-Entrega impresos
Equipos directivos
Curso 2012/13
Nº comunicaciones
CONOCIMIEN-TO
MIEMBROS AMBOS
CLAUSTROS
-Reuniones D.D.-Acto presentación-Documento informativo
Equipos directivosC.C.P.Dptos.Didáct.
Cursos 2012/13 y 2013/14
Nº reuniones, celebración acto y entrega documento informativo
INFORMACIÓN FAMILIAS E INTEGRACIÓN ALUMNOS
-Reuniones con familias-Bienvenida en centro-Agrupaciones mixtas alumnos-Comisiones mixtas resolución
Equipos directivos
Cursos 2012/13 y 2013/14
Nº reuniones
Acto de bienvenida
Nº conflictos surgidos y resueltos
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3. FORMACIÓN INTEGRAL ALUMNO
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
EVALUACIONES INTERNAS Y EXTERNAS
Trabajo dptos. (seguimiento alumnos, ARA, comunicación familias…)
Dptos. Didáct. y C.C.P.
A lo largo cada curso
Resultados CDI, ESO, Bto., PAU, DELF y Trinity C.
IDIOMAS
-“Erasmus para todos”-Intercambios 2º y 4º Francia y 3º -Holanda. -MAC.-Viaje 1ºBto. Irlanda-Visita de estudios- Aumento 2 h. inglés 1º S.O.-Club inglés-Exámenes DELF y Trinity C.
Equipo directivo y profesores encargados intercambios y exámenes.
Auxiliar convers.
A lo largo de cada curso
Resultados competencia lingüística DELF, Trinity C. y PAU.
Análisis cualitativo
Nº actividadesRtdos.exámenes
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3. FORMACIÓN INTEGRAL ALUMNO
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
LECTURA
-Plan animación a la Lectura ESO-Visita biblioteca
Dpto. Lengua A lo largo de cada curso y visita mensual biblioteca
Nº libros leídosNº visitas bibioteca
REFUERZO CURRÍCULUM
-Bto. Internacional
-Bachibac
-Bto. Excelencia
Equipo directivo, CCP, Claustro y Consejo Escolar
Cuso 2013/14
Análisis cualitativo e implantación
APOYO ALUMNOS NO INTEGRADOS, ACNEE´s…
-Detec. alumnos-Cooperac.tutores y Dto. Orientación-Trabajo individualizado con alumno y adaptaciones curri.
TutoresD. OrientaciónSS. Sociales
Reuniones semanales tutores y D. Orientación
Nº alumnos atendidos e informe Orientación
INTERDISCI-PLINARIEDAD
-Proyectos interdisciplinares
Equip. directivo, CCP y dptos.
Curso 2014/15
Nº proyectos realizados
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3. FORMACIÓN INTEGRAL ALUMNO
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
ARTES
-Colaboración Conservatorio.-Creación grupos teatro, coro y bandas música.-Proyecto SGAE
Dptos. Lengua y MúsicaCoordinador extraescolares
A lo largo de cada curso
Nº Conciertos celebradosNº grupos creados y actuaciones
ORIENTACIÓN
ACADÉMICO-PROFESIONA
L
-Plan de Acción Tutorial-Plan Académico Profesional-Sesiones informativas con familias y alumnos
TutoresDpto. Orientación
Tutorías semanalesSesiones informativas anuales
Nº alumnos atendidos
ACTIVIDADES EXTRAESCO-
LARES
-Elaboración Plan AA.EE. por departamentos y centro (semana cultural, teatro…)
Dptos. Didáctic.Coordinador AA.EE.
Inicio cada curso
Nº actividades realizadas y memoria cada actividad
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3. FORMACIÓN INTEGRAL ALUMNO
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
TIC
-Competencia digital profesores -Libro texto digital-Equipamientos-Proyecto Toovari-Alum. Ayudantes TIC
Equipo directivoCCPDptos. Didáct.
Un curso al año y renovación periódica equipamientos
Nº cursos/profe sparticipantesNº librosNº equipos nuev.Participación alumnos y análisis
VALORES -Días y programas sensibilización-Colaboración ONG
Dpto. OrientaciónEquipo directivo
Cada curso Nº programas Intervención alumnos y análisis
SABER ESTAR -Concienciación e implicación -Documento unificado/aula-Revisión final día
Equipo directivoClaustro y tutores, PASAlumnos
A lo largo de todo cursoInicio curso
Nº incidencias en aula y fuera.
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4. MEJORAR FUNCIONAMIENTO Y GESTIÓN DEL CENTRO PARA AUMENTAR SATISFACCIÓN FAMILIAS
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
COMUNICA-CIÓN CON FAMILIAS
-Correo electrón.-Agenda alumno-AFDI-WEB
Equipo directivoClaustroTIC
Todo el curso Nº correos enviados y recibidosVisitas web
COMUNICA-CIÓN CON CLAUSTRO
-Correo electrónico-Calendario escolar en sala profes y conserjería-Plataforma digital
Equipo directivoClaustroTIC y profesor inglés
Todo el curso Reducción nº incidecias
FUNCIONA-MIENTO INTERNO
-Documento informativo con normas conducta-Protocolos actuación-Doble evaluación 4º ESO y 2º Bto
Auxiliar. controlEquipo directivoClaustro
Entrega inicio curso 2013/14
Final curso
Reducción nº incidencias
CONTROL ALUMNOS
-Puntualidad profes-Asignación planta y pasillo auxiliares-Cierre puerta ed.B
Equipo directivoClaustroAuxiliar. control
Todo el curso
Final 12/13
Nº alumnos pasillos y escapados
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4. MEJORAR FUNCIONAMIENTO Y GESTIÓN DEL CENTRO PARA AUMENTAR SATISFACCIÓN FAMILIAS
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
PAS-Asignación individual tareas y responsabilidades
Equipo directivo
Final 2012/13 e inicio 2013/14
Nº incidencias en secretaría y conserjería
AULAS MATERIA
-Análisis y posible implantación (asignación clases, taquillas…)
Equipo directivoClaustroMantenimiento
2015/16 Nº aulas materia
CONTROL PRESUPUES-
TARIO
-Medidas ahorro energético-Concienciación y control limpieza e instalaciones
Equipo directivoClaustro
Todos los cursos
Comparativa gastos anuales
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5. CONVIVENCIA ARMÓNICA CON MAYOR PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
ALUMNOS-Plan Acción Tutorial-Trabajo valores-Mediadores
J.E. , TutoresDpto. Orientación
A lo largo cada curso
Nº partes jefatur. y sancionesNº mediadores e intervenciones
PADRES Creación AMPA Equipo directivo
Curso 2013/14
AMPA y candidatos C.E.
6. PROYECTOS INNOVACIÓN EDUCATIVA
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
FOMENTO -Información-Horario profes-Curso competenc.
Equipo directivoClaustro
Cada curso
Sept. 13/14
Nº proyectos
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7. PRESTIGIO DEL CENTRO, RELACIONES EXTERNAS Y EVALUACIÓN SISTEMÁTICA
LÍNEAS DE ACTUACIÓN
PLANES CONCRETOS
RESPONSA-BLES
TEMPORA-LIZACIÓN
INDICADORES
MEDIOS COMUNICACIÓ
N
Periódicos y TV locales
Equipo directivo
Cada curso Nº apariciones
INSTITUCIONES
Colaboración Concejalía, Vivero Emp., Conservat.
Equipo directivo
Cada curso Nº instituciones y colaboraciones
WEB Actualización TIC Continuo Nº visitas
COLEGIOS Colaboración proyectos
Equipo directivoClaustro
Continuo Nº proyectos
INFOROSALES Y ANUARIO
Inforosales trimestralAnuario
Claustro y eq. directivo
Revista trimestralAnuario
Nº Inforosales y anuarios
EVALUACIÓN Cuestionario PAS, padres, alumnos y profesores
Equipo directivo
Término cada curso
Análisis cualitativo respuestas
EVALUACIÓN PROYECTO
Abierto, flexible, revisable y evaluable.
Autoevaluación interna del equipo directivo.
Evaluación de familias, alumnos, órganos de
coordinación didáctica, PAS, Claustro y Consejo
Escolar.
Pruebas externas.
Informe final 4 años.
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