Hijos del Hijos del divorciodivorcio
FAMILIANOVAFUNDACIÓN YEBRA
J. Tomàs; M. Molina
J.Tomàs; M.Molina
Divorcio:Divorcio:
Expresión del fracaso matrimonialSituación cada vez más frecuenteSusceptible a la influencia de:
– Costumbres– Cambios legales
J.Tomàs; M.Molina
Divorcio (II):Divorcio (II):
Es siempre el resultado de:– Largo proceso de deterioro de la
relación matrimonial– Iniciado años antes de la separación– Tiene claras repercusiones en la
vida del niño (y más tarde del adolescente y del adulto)
J.Tomàs; M.Molina
DivorcioDivorcio (III) (III)::
Consecuencia de una situación perturbada en el hogar:– Más patógena que el divorcio en sí
Tiene un importante papel destructor
J.Tomàs; M.Molina
¿¿Situación de riesgoSituación de riesgo??
No es patógeno en síSu impacto emocional en el niño
depende de:– Clima familiar antes y después de– Sexo y edad del niño– Nueva familia– Frecuencia y calidad visitas padre
J.Tomàs; M.Molina
Efectos del divorcio:Efectos del divorcio:Dependen de:
– la estructura emocional de los padres
– Cómo llevarán a cabo el procesoA veces el divorcio proporciona a
los hijos una modificación saludable: calma tras la tormenta
J.Tomàs; M.Molina
Fases del divorcio:Fases del divorcio:Etapa previa a la separación:
– Conflictos– Tensiones– Malentendidos– Insatisfacciones
Trámites legales de separación:– Cuestiones económicas
J.Tomàs; M.Molina
Fases del divorcio (II):Fases del divorcio (II):
Una tercera fase de unos dos años aprox. después del divorcio:
Separación real emocional– Efectos más negativos sobre los hijos
Una cuarta etapa:– Diferencia significativa si uno de los
padres tiene autonomía y estabilidad emocional
J.Tomàs; M.Molina
Problemas del matrimonio:Problemas del matrimonio:
Son anteriores a la separaciónA menudo los padres desplazan
los propios conflictosA veces manifiestan la
incompetencia para afrontar la crianza de los hijos
J.Tomàs; M.Molina
Educación de los hijos:Educación de los hijos:
Si no hay unificación de criterios:
Discusiones frecuentes
Muchos niños se sienten responsables del divorcio
J.Tomàs; M.Molina
Situación conflictiva sin Situación conflictiva sin divorciodivorcio
Una situación familiar conflictiva es más patógena que el divorcio
Produce un estrés significativoAnsiedad y depresión
J.Tomàs; M.Molina
Decisión: Divorcio Decisión: Divorcio En un primer momento:
– Respuestas dramáticasRaramente de mutuo acuerdoSentimientos de:
– Ambivalencia– Desconfianza– Indecisión – Miedo al futuro– Miedo al escándalo
J.Tomàs; M.Molina
Posibles cambios en la vida:Posibles cambios en la vida:
Puede haber un descenso en el nivel económico
Cambio de domicilioMadre que vuelve a trabajarPosible nueva pareja: proceso de
adaptación
J.Tomàs; M.Molina
Repercusiones en los padres:Repercusiones en los padres:Depresiones e ideas suicidasDebilitación en el control de impulsos
agresivosAnsiedadIrritabilidadSentimientos de incompetenciaCulpabilidadMiedo al futuro
J.Tomàs; M.Molina
Consecuencias en el hijoConsecuencias en el hijo::A veces no deja consecuencias
negativasOtras afecta a su crecimiento
emocionalConfirma sus sentimientos de
culpaMiedo a separarse de los padres
J.Tomàs; M.Molina
Reacciones de los hijos:Reacciones de los hijos:
Están en relación con:– las interacciones familiares– la influencia que el niño haya recibido– edad– sexo
Separación: disolución de la esfera familiar
J.Tomàs; M.Molina
Posibles reaccionesPosibles reacciones de los hijosde los hijos::
Emoción intensaActitud de fracaso:
– se siente implicado– es el objeto de la discordia
J.Tomàs; M.Molina
Posibles reacciones de los hijos (II):Posibles reacciones de los hijos (II):
Reacciones agresivas:– sentimientos de abandono– Hostilidad
Hipervigilancia a la respuesta de los padres
Genera ansiedad
J.Tomàs; M.Molina
Madres después del divorcio:Madres después del divorcio:
Muchas deben volver a trabajarA menudo en trabajos menos
cualificadosNiños: peor repercusión que en las
niñasActitud sobreprotectora
ambivalente
J.Tomàs; M.Molina
Madres que vuelven a Madres que vuelven a trabajar:trabajar:
Se beneficia del apoyo de los compañeros
Posibilidad de conocer gente nuevaPasar parte del día fuera de casa
Preparación para cuando los hijos se vayan de casa
J.Tomàs; M.Molina
Padres después del divorcio:Padres después del divorcio:Algunos en el paro
Si vuelven a casa de los padres
Asumen la postura de hijos(escasa autoridad)
Sus hijos ven un modelo de padre distorsionado
J.Tomàs; M.Molina
Inicio de trámites legales:Inicio de trámites legales:
La persona que es abandonada:– Se siente traicionada– Avergonzada
El otro:– Se siente culpable
Lucha económica
J.Tomàs; M.Molina
Destrucción de lo común:Destrucción de lo común:Venganza personal
Medio expresión propios conflictos
Custodiade los hijos
J.Tomàs; M.Molina
Necesidad de tener al hijo:Necesidad de tener al hijo:
Sin el apoyo del matrimonioPadre o madre heridos
narcisísticamente:– Necesidad de refugiarse en los hijos– Protegerse de la soledad– Tratar al hijo como un igual
J.Tomàs; M.Molina
Divorcio psíquico:Divorcio psíquico:
Después del divorcio legalResolución efectiva de los vínculos
matrimonialesRecuperación de la identidad como
persona independiente
J.Tomàs; M.Molina
Fin de la conflictividad:Fin de la conflictividad:Cuando los dos establece una
nueva parejaO bien, vida autónomaNuevas relacionesNuevas experiencias afectivas
positivasEstán emocionalmente
compensados
J.Tomàs; M.Molina
Pérdida de un progenitor:Pérdida de un progenitor:
Más dolorosa cuanto más pequeño es el niño
Es más fácil aceptar muerte que divorcio
Plantea problemas de identidad
J.Tomàs; M.Molina
Pérdida de un progenitor (II):Pérdida de un progenitor (II):
Confusión de roles:– Padres: actitud dependiente y
regresiva– Hijo mayor: asume papel de
progenitor que se va
J.Tomàs; M.Molina
Alianzas:Alianzas:
El niño puede aliarse con el que ve más débil (a menudo el que se va)
Es más frecuente que se alíe con el que se ha opuesto al divorcio
A menudo: reforzadas por sentimiento de venganza
J.Tomàs; M.Molina
Alianzas (II):Alianzas (II):
No suelen pasar de la adolescencia:– El hijo se da cuenta de que la actitud
negativa puede haber sido inducida– Se atenúa el miedo a la pérdida– Se siente culpable de no haber tenido
mejor relación
J.Tomàs; M.Molina
Adaptación del niño al Adaptación del niño al divorcio:divorcio:
Depende de su estado de desarrolloLos pequeños:
– Tienen mayores limitaciones cognitivas– Dependen más de los padres– Sus relaciones se limitan al hogar
J.Tomàs; M.Molina
Adaptación del niño al divorcio (II):Adaptación del niño al divorcio (II):
Mayores o adolescentes:– Más autosuficientes– Más maduros – Se mueven en diversos medios
sociales
J.Tomàs; M.Molina
Comprensión según las Comprensión según las edades:edades:
A partir de 4 años:– Entiende divorcio como una separación
física, temporal y creen que son los causantes
6-8 años:– Comprenden finalidad y efectos en los
padres.– Creen que pueden influir en sus
decisiones
J.Tomàs; M.Molina
Comprensión según las edades (II):Comprensión según las edades (II):
9-12 años:– Comprenden psicológicamente los
motivos– Piensan que es un beneficio– No se autoculpabilizan
12-14 años:– Expresan lo que creen – Aceptan respuestas negativas
J.Tomàs; M.Molina
Reacción según edades:Reacción según edades:2a.6m.-3a.3m.:
– Regresión– Inquietud– Perplejidad dependencia
3a.3m.-4a.9m.:– Problemas en la autoestima y
autoimagen– Sentimiento de responsabilidad
J.Tomàs; M.Molina
Reacción según edades (II): Reacción según edades (II):
5-6años:– Retardo en su desarrollo
6-10 años:– Tristeza– Quejas somáticas– Retraimiento y mutismo– Miedo y ansiedad– Sentimientos de carencia– Fantasías de reconciliación– Conflictos de lealtad
J.Tomàs; M.Molina
Reacción según edades (III):Reacción según edades (III):
10-12 años: – Cólera consciente– Miedo y fobias– Conflictos de lealtad– Alienación con uno de los padres– Sentimientos de soledad y
aislamiento
J.Tomàs; M.Molina
Reacción según edades (III):Reacción según edades (III):
En la adolescencia: – Ansiedad– Preocupación por su futuro como
pareja– Preocupación económica– Sentimiento de experiencia dolorosa– Acelerada individuación
J.Tomàs; M.Molina
Reacción según sexo:Reacción según sexo:
Chicos más vulnerables:– Respuestas iniciales– A largo plazo
Primeros dos años del divorcio:– Chicos: aumento de conductas
disruptivas y agresión– Superior a las chicas
J.Tomàs; M.Molina
Reacción según sexo (II):Reacción según sexo (II):
Niñas:– Más unidas a la madre– Nueva unión de la madre:
Vivida como intrusiónTrastornos emocionalesProblemas de conducta
– Pueden tener en el futuro:Miedo al compromisoSe anticipan a ser infieles y
traicionan
J.Tomàs; M.Molina
Actitudes de los padres:Actitudes de los padres:
Madres:– Dificultades para mantener la
autoridad: más órdenes– Comportamiento más aversivo hacia
los hijos: amenazas, gritos...– Creen que los hijos son más
agresivos y desobedientes después de la separación
J.Tomàs; M.Molina
Actitudes de los padres (II):Actitudes de los padres (II):
Padres:– No tienen recursos apropiados para:
desviar el comportamiento negativo de los hijos
Obtener actitudes positivas
J.Tomàs; M.Molina
Tratamiento:Tratamiento:
Diversos tipos de terapia:– Familiar– Individual – De soporte grupal para padres– Soporte grupal para niños
J.Tomàs; M.Molina
Tratamiento de padres:Tratamiento de padres:Orientada a:
– conseguir el divorcio emocional además del legal.
– Resolución efectiva de los vínculos del matrimonio
– Recuperar su identidad y autonomía– Resolver problemas pendientes– Elaborar proceso de duelo
J.Tomàs; M.Molina
Tratamiento de padres:Tratamiento de padres:
Terapeuta desarrolla una alianza terapéutica con cada uno
Hay que resolver los problemas existentes en una situación de no confrontación.
Dar prioridad a los hijosDesligarlos del problemaNo permitir tiranización por parte de
ellos
J.Tomàs; M.Molina
Orientación a los padres:Orientación a los padres:
Facilitar una información claraDesligar a los hijos del problemaNo negociar con ellosNo hablar mal del excónyugeIntroducir nueva pareja
paulatinamenteNo abandonar actitudes educativas
J.Tomàs; M.Molina
Tratamiento de los hijos:Tratamiento de los hijos:Objetivos:
– Reconocer la ruptura como algo real e ineludible
– Aceptar la ausencia de uno– No dejarse implicar en la
conflictividad– Superar los sentimientos de culpa– Tener expectativas realistas
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