Siempre sueña y apunta Siempre sueña y apunta
más alto de lo que tú sabes más alto de lo que tú sabes
que puedes hacer.que puedes hacer.
Trata de ser mejor que tu Trata de ser mejor que tu
mismomismo
Autores:
Yadhyra Rivero
Patricio Maroto
Ariana Tapia
Ariana Tapia
Yadhyra Rivero
Patricio Maroto
Sobre la base de la investigación realizada en la Universidad Beta de Panamá
La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas.
El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión
a internet. 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo
de las TIC. Para la solución de este problema, a través de la enseñanza,
hemos visto la necesidad imperiosa de ampliar las necesidades tecnológicas, para estimular las actividades fundamentadas en la atención de aspectos o particularidades esenciales, como el desarrollo de sus destrezas y habilidades individuales en el docente.
La propuesta en mención se considera fundamental, porque incidirá en la calidad de educación de los docentes de la Universidad Beta de Panamá, permitiendo que las diversas necesidades, tengan un ritmo de aprendizaje heterogéneo, mediante la aplicación de las TIC´s.
OBJETIVO GENERAL.
Ampliar las habilidades y destrezas, de los docentes mediante la aplicación de las TIC en sus asignaturas a través de la modalidad e-learning.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Potenciar el gusto, la confianza en sí mismo, en sus capacidades por aplicas la TIC en la educación
Fomentar el uso de herramientas tecnológicas en sus aulas virtuales .
• La aplicación de las TIC´s es una alternativa para profundizar en las percepciones, despertar conceptos , adueñarse de la atención, adiestrar la capacidad de observación, estimular el interés, activar la comprensión , ejercitar la memoria, impulsar la capacidad de abstraer, razonar, relacionar, jerarquizar; destrezas que permitan optimizar procesos del aprendizaje.
• En este contexto la visión de las necesidades educativas en los docentes propone un cambio importante con respecto al enfoque educativo centrado al alumno y sus problemas, utilicen activamente el conocimiento adquirido en cuanto a la utilización de las TIC en la educación y la migración progresiva hacia el e-learning, de ahí la importancia de trabajar con una guía metodológica que ayude a superar los problemas y que incrementará una cultura general, constituyéndose en un ente importante en el núcleo social.
FACTORESFACTORES INDICADORESINDICADORES
TECNOLÓGICOS Material audiovisual digital que permita la formación
de los docentes en las TIC.
Maestros identificados con el proyecto
SOCIOCULTURALES Actualización del docente con mejor preparación
académica.
POLÍTICAS DE APOYO Apoyo y decisión de las autoridades.
La institución se esfuerza por brindar una educación
de calidad.
CONDICIONES
FINANCIERAS
Disponer de una infraestructura adecuada.
CLIMA ORGANIZACIONAL Prestigio de los docentes por el progreso pedagógico y
tecnológico.
ASPECTO INSTITUCIONAL A través del FODA evalúa las políticas a seguir.
En esta Fase se procede a la realización de los talleres de formación a los docentes de la Universidad Beta de Panamá, y su evaluación.
En esta fase se procede a realizar las pruebas pilotos de la implantación de la modalidad erealizar la evaluación y los posibles ajustes, para luego pasar a la implantación total de la modalidad elearning en la Universidad Beta de Panamá.
En esta fase se procede a realizar las pruebas pilotos de la implantación de la modalidad e-learning, además de realizar la evaluación y los posibles ajustes, para luego pasar a la implantación total de la modalidad e-learning en la Universidad Beta de Panamá.
En esta fase se procederá con el
las necesidades de la Universidad
núcleos con internet banda ancha.
En esta fase se procederá con el equipo técnico del proyecto a realizar la selección de la plataforma que se adecue más a las necesidades de la Universidad Beta de panamá, para así luego pasar a configurarla., además de realizar las gestiones pertinentes para la dotación de todos los núcleos con internet banda ancha.
En esta fase se realizará el diagnóstico a los docentes de la Universidad Beta de Panamá, para verificar el estatus del conocimiento sobre tecnología que poseen los docentes y de esta forma poder realizar la planeación de los talleres de formación tecnológica pedagógica que deben recibir los docentes, y hacemos referencia a la pedagogía porque es importante que no solo manejen la tecnología, sino también la didáctica en el aula digital.
En esta fase se realizará el diagnóstico a los docentes de la Universidad Beta de Panamá, para verificar el estatus del conocimiento sobre tecnología que poseen los docentes y de esta forma poder realizar la planeación de los talleres de formación tecnológica pedagógica que deben recibir los docentes, y hacemos referencia a la pedagogía porque es importante que no solo manejen la tecnología, sino también la didáctica en el aula digital.
Fase I: Diagnostico y
planeación
Fase II: Selección y
Configuración de la Plataforma
Moodle
Fase III: Realización y Evaluación de los Talleres de
formación Docente
Fase IV: Prueba Piloto y
Implantación de la Modalidad E-
learning
Fase I: Diagnostico y planeación
Fase II: Selección y Configuración de la Plataforma Moodle
Fase III: Realización y Evaluación de los
Talleres de formación Docente
Fase IV: Prueba Piloto y
Implantación de la Modalidad E-
learning
TIEMPO Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre
ACTIVIDADES
Diagnostico de
los
conocimientos
en tecnología
de los
docentes
Selección y
Configuración
de la
Plataforma
Moodle con la
que se
trabajara.
Planificación y
Organización
de los talleres
de formación
pedagógica-
Tecnológica de
los docentes
Gestión para la
dotación con
Internet banda
ancha en todos
los núcleos
Realización de
los talleres a
los docentes
de la
Universidad
Beta de
Panamá
Evaluación de
los talleres
dictados a los
docentes de la
Universidad
Beta de
Panamá
Pruebas pilotos
de la
implantación
de la
modalidad e-
learning
Implantación
completa de la
modalidad e-
learning en la
Universidad
Beta de
panamá.
Tecnológicos
Didácticos
Humanos
EL ÉXITO NO ESTÁ EN LAS ESTRELLAS,
ESTÁ DENTRO DE UNO MISMO E IMPLICA DECISIÓN,
CONFIANZA Y VALOR EN SÍ
MISMO.