1Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

En este documento encontrar la lista de temas que conviene estudiar para resolver la prueba diagnstica de docentes de Matemticas.

Qu debo saber para realizar la prueba de

Matemticas?

Direccin General de Evaluacin e Investigacin Educativa Digeduca

ndice1. Objetivo del documento 22. La importancia de evaluar Matemticas 23. La prueba de Matemticas 24. Temas de la prueba 2

4.1 Sistemas numricos y operaciones 24.2 Matemticas, ciencia y tecnologa 34.3 Formas, patrones y relaciones 44.4 La incertidumbre, la comunicacin y la investigacin 4

5. Informacin acerca de la prueba 55.1 Cmo es la prueba? 55.2 En dnde se marcan las respuestas? 55.3 Existen otros recursos para ampliar la informacin acerca de esta evaluacin? 65.4 En dnde encuentro ms informacin sobre la prueba de docentes? 6

Material disponible en: www.mineduc.gob.gt/digeduca

2Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

1. Objetivo del documentoProporcionar una lista de temas para que el docente refuerce los conocimientos a los que estar expuesto en la prueba diagnstica del rea curricular de Matemticas.

2. La importancia de evaluar MatemticasLa razn por la que se evala matemticas es porque conforma una herramienta ms en la construccin del aprendizaje, donde la abstraccin se empieza a exteriorizar por medio del pensamiento, con la capacidad de seguir procesos ordenados y estructurados, necesarios para planificar estrategias en la solucin de problemas para la vida en sociedad, interpretar y comunicar la informacin recopilada en datos.

Tambin su aplicabilidad en la mayora de las ciencias refleja su inters de aprenderla, dominarla y ensearla. El docente que opte a una plaza en el Ministerio de Educacin, debe ser una persona que refleje estas tres caractersticas y que adems sienta pasin por ella, porque esto permitir que los estudiantes disfruten el aprendizaje de esta ciencia.

3. La prueba de MatemticasEs el instrumento que permite identificar el dominio que el docente tiene acerca de los temas de esta rea curricular, necesarios para la enseanza en el Nivel de Educacin Primaria.

4. Temas de de la pruebaA continuacin se presenta una breve descripcin de los temas contenidos en la evaluacin por cada componente.

4.1 Sistemas numricos y operaciones

Tema Descripcin

Nmeros racionales

Cociente de dos nmeros enteros: Conversin de fracciones a decimales y viceversa Fracciones equivalentes Operaciones bsicas con nmeros racionales Problemas que involucran nmeros racionales

Regla de tres

Algoritmo que permite encontrar un trmino desconocido si se conocen tres datos: Problemas que se resuelven utilizando regla de tres simple Inters simple

Jerarqua de operacionesOrden para realizar las operaciones: Operaciones combinadas

3Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

4.2 Matemticas, ciencia y tecnologa

Valor absoluto y relativoValores de los nmeros en una cantidad:

Valor posicionalValor de acuerdo al nmero

Mnimo comn mltiploProcedimiento que se hace antes de realizar la suma o resta de nmeros racionales con distinto denominador:

Mnimo comn mltiplo

Nmeros primosNmero natural que tiene exactamente dos divisores:

Criterios de divisibilidad

PorcentajeFraccin de una cantidad que se toma por cada cien contenida en ella:

Clculo del tanto por cientoProblemas que involucran porcentajes

Sistemas de numeracin maya

Sistema de numeracin de base 20 denominado vigesimal:Conversiones del sistema decimal a maya y viceversaOperaciones bsicas con nmeros mayas

Nmeros romanosSistema numrico posicional que se basa en siete letras:

Conversiones del sistema decimal a romano y viceversa

Tema Descripcin

Teora de conjuntos

Estudio de las propiedades de los conjuntos: Simbologa Operaciones entre conjuntos Tipos de conjuntos Formas de expresar conjuntos

Plano cartesianoLneas que se cortan en un punto formando ngulos rectos:

Identificacin de los cuadrantesLocalizacin de puntos en el plano

Calendario gregorianoCalendario utilizado en casi todo el mundo:

Conversiones Operaciones entre unidades de tiempo

Calendario mayaCalendario cclico basado en movimientos astronmicos:

Conversiones de unidades del vigesimal a decimal y viceversaCalendario de la cuenta larga

Equivalencia de unidadesInvolucra el uso de equivalencias:

Conversiones de unidades de longitudConversiones de unidades de tiempo

Presupuesto de gastosAbarca el uso adecuado de operaciones bsicas

Problemas que involucran gastos, costos y comprasUso de moneda nacional y extranjera

Involucra el clculo para realizar conversiones:Problemas de conversin de moneda

4Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

4.4 La incertidumbre, la comunicacin y la investigacin

4.3 Formas, patrones y relacionesTema Descripcin

Permetro

Medida de la orilla de una figura: Permetro de tringulos Permetro de rectngulos Permetro de cuadrados

rea

Espacio que se encuentra comprendido entre ciertos lmites:rea de tringulosrea de rectngulosrea de cuadrados

Figuras planas

Aquella que tiene todos los puntos en un plano:TringulosRectngulosCuadradosConceptos bsicos de geometra

Slidos geomtricos

Cuerpos geomtricos de figuras tridimensionales:ConoCilindroPirmideEsferaCubo

Tema Descripcin

Grficas estadsticasAnlisis e interpretacin de datos: Grficas de barras Grficas circulares

Medida de tendencia central

Valor central alrededor del cual se concentran los valores de un conjunto de datos observados: Promedio aritmtico Moda Mediana

5Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

5. Informacin acerca de la pruebaA continuacin encontrar en forma de pregunta, informacin acerca de la prueba.

Cul es el rea de un rectngulo de 15 cm de ancho y 1 m de largo?a) 15 cm2b) 60 cm2c) 1500 cm2d) 150 cm2

5.2 En dnde se marcan las respuestas?En una hoja diseada para procesamiento electrnico, en la que se selecciona la letra que corresponde a la opcin correcta y se rellena completamente el crculo, sin salirse del contorno. Se requiere el uso de lapicero negro, no gel.

5.1 Cmo es la prueba? La prueba de Matemticas consta de 50 tems de seleccin mltiple. Los docentes cuentan con 60 minutos para resolverla. A la derecha se muestra un ejemplo.EVALUACIN PARA DOCENTESHOJA PARA RESPUESTAS

LINEAMIENTOS GENERALES- La prueba tiene una duracin establecida.- No salir del saln (para ir al bao o tomar un receso).- No usar calculadora.- No usar celular (cmara, telfono, video, mensajes de texto, etc).

MATEMTICAS Cdigo de forma DM1 DM2

1 / 2Pgina

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a b c d27.

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a b c d1.

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a b c d

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Lea los ejemplos delcuadernillo con el aplicador yobserve cmo deber marcarla respuesta correcta.

a b c dEjemplo A.Ejemplo B.

CONSTANCIA DE EVALUACINCdigo de evaluacin:

IMPORTANTE !Esta constancia es el comprobante de que usted tom la evaluacin. El cdigo de la evaluacin servir para realizar la consulta de susresultados cuando estn disponibles en el sitio web www.mineduc.gob.gt/digeduca/ Es obligatorio presentarla si el Mineduc se la solicita.

Nombre delevaluado(a):

Departamento: Municipio:

Nombres Apellidos

Nmero de boleta: 1 5-

SI NO MARCA EL CDIGO DE FORMA, LAEVALUACIN NO SER VLIDA.

Nmero de boleta Cdigo de evaluacin

Nombres

INFORMACIN PERSONAL

SECC

IN

I

Sexo: Mujer Hombre

- Este formulario ser procesado digitalmente, no lo doble.- Utilice siempre lapicero de tinta negra, no de tipo gel.- Escriba siempre con letras de molde a mano.- No se salga de los espacios asignados para cada caracter.

INSTRUCCIONES ESPECFICAS PARA LLENAR ESTA BOLETA

- Respete la forma de escribir los nmeros.- Si se equivoca, utilice corrector lquido en pluma, no de brochita.- Marque nicamente una respuesta para cada pregunta, si marca ms de una, su respuesta ser anulada.

INCORRECTO:Escribir fuera de las casillas

CORRECTO: INCORRECTO:

Tachar Nmeros 1, 4 y 7

Cdigo nico de Identificacin -CUI-

Apellidos

- -

Nmero cdula docente:

. ./ /da mes ao

. .Fecha de nacimiento:da mes ao

//Fecha de la aplicacin:Preprimaria PrimariaTipo de plaza a la que opta:

4937013153

6Gua para resolver la prueba diagnstica de docentes 2015

Direccin General de Evaluacin e Investigacin Educativa Digeduca

Qu debo saber para realizar la prueba de Matemticas?

Material disponible en: www.mineduc.gob.gt/digeduca

5.3 Existen otros recursos para ampliar la informacin acerca de esta evaluacin?En la pgina web de la Digeduca http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ aparece un espacio dedicado a los docentes; all encuentra tems liberados y las soluciones, tiles para familiarizarse con la forma de evaluacin.

5.4 En dnde encuentro ms informacin sobre la prueba de docentes?En la seccin de preguntas frecuentes sobre la evaluacin de docentes (http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/2014/preguntasFrecuentes/FAQ5.pdf), se resuelven dudas sobre la aplicacin y otros aspectos importantes.