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COMISION NACIONAL INTERISTITUCIONAL DEL SISTEMA DE JUSTICIA PENAL
EL CENTRO DE ESTUDIOS JUDICIALES DE LAS AMERICAS, (CEJA) COMISION EJECUTIVA INTERISTITUCIONAL PARA LA CAPACITACION PENAL
ESCUELA JUDICIAL DE NICARAGUA
POSTGRADO
LITIGACIÓN ORAL PARA EL PROCESO PENAL NICARAGUENSE.
COLABORADORES /AS: Centro de Estudios Judiciales para las Américas CEJA: Patrícia Soria Carolina Mauri Nacionales : Msc : Michelle Rizo Pereira Msc : Juan Carlos Pozo Msc: Éden Aguilar Msc: Yahaira Portillo Msc: Sabino Hernández
ON ORAL PARA UN NUEVO PROCESO P CURSO DE LITIGACION ORAL PARA UN NUEVO PROCESO PENAL. CURSO DE LITIGACI Managua Agosto 2010
ON ORAL PO PENAL.
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DATOS GENERALES
CURSO DE LITIGACION ORAL EN EL PROCESO PENAL NICARAGUENSE
Dirigido a:
Jueces(zas) Fiscales Defensores (as) Públicos Policía Nacional Ejército Nacional Médicos Forenses Procuraduría General de Justicia Procuraduría para la defensa de los Derechos Humanos Abogados Litigantes Docentes Universitarios
Duración:
Total: 340 HORAS
112 Hrs presenciales
4 Hrs de Evaluación
224 Hrs de Estudio Independiente
Fecha de inicio/Finalización FECHA DE INICIO: 2 de Agosto 2010 FECHA DE FINALIZACION: 20 de Septiembre del 2010
Horario:
Lunes y Martes 8:00 am- 5:00pm Jueves y Viernes 8: 00am -5:00pm
Local: En cada Región del país donde se ejecute el curso
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OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo General:
Instruir a los discentes en las demandas de litigación que impone un sistema
de audiencias orales, manejando un esquema estratégico para la
preparación de casos y revisando las principales destrezas que la litigación en
Juicios requiere.
OBEJTIVOS ESPECIFICOS:
1. Brindar información básica sobre la LITIGACION ORAL EN EL PROCESO
PENAL NICARAGUENSE, haciendo hincapié en la inserción efectiva de la
Oralidad como método para la toma de decisiones.
2. Desarrollar destrezas de litigación en audiencias que el sistema
adversarial exige y cambiar el paradigma que el sistema procesal
adversarial establece.
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COMISIÓN NACIONAL INTERINSTITUCIONAL DEL SISTEMA DE JUSTICIA PENAL EL CENTRO DE ESTUDIOS JUDICIALES DE LAS AMÉRICAS, (CEJA)
COMISIÓN EJECUTIVA INTERINSTITUCIONAL PARA LA CAPACITACIÓN PENAL ESCUELA JUDICIAL DE NICARAGUA
POSTGRADO LITIGACIÓN ORAL EN EL PROCESO PENAL NICARAGÜENSE
GUÍA METODOLÓGICA
UNIDAD: I ANTECEDENTES PROCESALES DEL SISTEMA ACUSATORIO Objetivo General: Reforzar los conocimientos sobre los aspectos fundamentales del sistema acusatorio, litigación y Teoría del caso
PRIMER DIA
Objetivos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos Tiempo Formas de Evaluación
Acreditación de participantes e inauguración del Curso.
Entrega de carpetas 08:00 08:20 a.m.
Medir niveles de conocimiento de cada participante.
Dos seminarios de Litigación y un Seminario de Profundización.
Aplicación de prueba diagnóstica.
Test de 40 preguntas.
08:20-08:30 a.m. Prueba diagnostica sobre el nivel de conocimiento del tema que tiene cada discente.
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Explicar las bases teóricas del Sistema Acusatorio, su configuración y las garantías del debido proceso del modelo adversarial.
MODELOS DE JUICIOS.
- El Sistema acusatorio: - Bases Juicio Oral. - Configuración del sistema acusatorio. -Las garantías del debido proceso. - El modelo adversarial.
Exposición teórica
Presentación con Diapositivas.
Material de Alberto Binder: “Fuerza de la Inquisición y Debilidad de la República”
08:30: 10:00 a.m.
AQUÍ INICIA PRIMERA EVALUACIÓN
Definir la litigación como un proceso de entrenamiento, pasando de un paradigma del trámite a un paradigma del litigio.
-LA LITIGACIÓN EN EL PROCESO PENAL NICARAGUENSE:
¿Qué es litigación oral? El paradigma del litigio en Nicaragua. Litigio y Oralidad El Litigio es un conflicto. El valor de las preguntas. El entrenamiento para litigar. Herramientas que provee la litigación.
Exposición dialogada
Presentación con diapositiva.
Dinámica lluvia de ideas.
“Manual de Técnicas de Litigación” Duce y Baytelman “Capacitación como fútbol. Baytelman
10:15-12:15 p.m.
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Elaborar proposiciones fácticas para construir la teoría del caso.
Teoría del Caso
Que es la Teoría del Caso. Relato de versiones Diseño Teorías Jurídicas Hechos Proposiciones fácticas Relación con la prueba Hechos y pruebas. El escáner.
Exposición teórica
Presentación con diapositivas
“Manual de Técnicas de Litigación”
Duce y Baytelman
1:15 – 3:00 p.m.
CONTINUACION : Teoría del Caso Diseño de Proposiciones fácticas Teorías Jurídicas Elementos de la teoría.
Actividad práctica 1.
Análisis del Caso Dalí. Formulación de proposiciones fácticas,(distinción entre fuertes y débiles).
Caso “El Cuadro de Dalí”
3:15 – 5:00 p.m.
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SEGUNDO DIA
Objetivos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos Tiempo Formas de Evaluación
Elaborar un alegato de apertura a partir de su teoría del caso.
Alegatos de apertura (Art. 303 CPP), con Juez y con Jurado.
Conceptualización objeto Importancia Diseño: Estructuración de un alegato de apertura: Aspectos específicos.
Exposición teórica
Presentación con Diapositivas.
“Manual de Técnicas de Litigación”
Duce y Baytelman
Películas “Mi primo Vinny” y “Justicia Criminal II parte”
8: 00 – 10:00 a.m.
CONTINUACION: El alegato de apertura: No es retórica u oratoria No es político ni emocional. No es argumentativo. No se dan opiniones personales. Es una presentación de hechos y no de conclusiones. La credibilidad: a partir del alegato de apertura
Actividad práctica 2.
Continuación
Caso Dalí
“Película Erin Brokovich” video EM2
Película “Cuestión de Honor” – EM2
10:00 – 12:15 p.m.
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UNIDAD: II TECNICAS DEL INTERROGATORIO Y CONTRAINTERROGATORIO A TESTIGOS Y PERITOS Objetivo General:
Dominar las técnicas del interrogatorio de testigos y peritos, objeciones, uso de declaraciones previas en el juicio y prueba material, credibilidad de testigos, valoración de la prueba y libertad probatoria.
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Simular interrogatorio y contra interrogatorios de testigos manejando los contenidos teóricos aprendidos
Demostrar las habilidades técnicas para introducir las declaraciones previas en el examen de testigos.
Examen de testigos. ¿Qué es el examen de testigos? Lógica de la prueba testimonial Importancia Objetivos del examen de testigos. La acreditación del testigo. Estructura básica del interrogatorio directo. Características del examen directo. Metodología Herramientas. Preguntas Diseño. Organización. Ejecución Testigos expertos.
Exposición teórica
Presentación con Diapositivas.
Presentación de videos: Cuestión de Honor – Video EM2
“Manual de Técnicas de Litigación”
Duce y Baytelman
Películas: “Cuestión de honor”. Video EM1.
1:15 – 3:00 p.m.
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Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Distinguir las preguntas que puedan dar lugar a objeciones.
Determinar el momento preciso para realizar las objeciones en un juicio oral.
Las Objeciones:
Límites a la posibilidad de examinar y contra examinar a testigos y peritos. Cuestiones generales Dificultades Ideas fuerza Objeciones posibles
Exposición teórica
Presentación con diapositivas.
“Manual de Técnicas de Litigación”: Duce y Baytelman
3:15 – 5:00 p.m.
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TERCER DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Continuación: (simulación de Interrogatorio)
Examen de testigos. Objeciones
Actividad práctica 3
CASO TOPO GIGIO
-Simulación de interrogatorio del caso “Topo Gigio”.
08:00 – 12:15 p.m.
Adquirir destrezas para la realización del contra examen con el uso de preguntas sugestivas.
Contra examen de testigos. ¿Qué es el contra examen de testigos? Lógica Importancia Objetivos: desacreditar al testigo, al testimonio, acreditar nuestra proposición fáctica, acreditar nuestra prueba material, obtener inconsistencias o debilidades con prueba de la contraparte. Metodología Herramientas:
Exposición teórica
Presentación con diapositivas.
Manual de Técnicas de Litigación”
Duce y Baytelman
Código Procesal Penal
01:15 – 3:00 p.m.
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Preguntas Sugestivas o abiertas. Diseño. Organización. Ejecución Testigos expertos.
CONTINUACION: tema anterior.
Presentación de videos
Películas “Video Número 3 del Juicio Simulado de Lavado de Dinero “
3:15 – 5:00 pm.
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CUARTO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Aplicar las destrezas adquiridas.
Las Objeciones en el contra examen. Límites a las facultades de contra examinar Cuestiones generales Dificultades Ideas fuerza Objeciones posibles
Exposición teórica
Presentación con diapositivas
Manual de Técnicas de Litigación”: Duce y Baytelman
08:00 – 12:15 p.m.
Primera Evaluación
A.-Caso Dalí (Elaboración de la teoría del caso- Elaboración de Alegato de Apertura)
B.-Caso Topogigio (Interrogatorio de Testigos y Objeciones –Contrainterrogatorio)
Porcentaje 33%.
Continuación del tema anterior: CLASE PRACTICA: Continuación: Examen y contra examen de testigos. Objeciones
Actividad práctica 4. Contra interrogatorio y objeciones - Caso “Topo Gigio”
01:15-05:00 p.m.
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QUINTO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Adquirir las destrezas para el uso de las declaraciones previas en el juicio.
(Ventajas y desventajas)
Uso de declaraciones previas en el Juicio Que son las declaraciones previas? No es prueba nueva No es prueba anticipada No sustituye al testimonio Es de uso excepcional Cuestiones Preliminares Regla general – Excepciones Procedimiento para refrescar la memoria Procedimiento para remarcar inconsistencias.
Exposición teórica
Presentación con diapositivas.
Manual de Técnicas de Litigación”
Duce y Baytelman
08:00 – 12:15 p.m.
AQUÍ INICIA SEGUNDA EVALUACION.
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Continuación del tema anterior
CLASE PRACTICA:
Continuación de Uso de declaraciones previas en el Juicio:
Procedimiento para refrescar la memoria
Procedimiento para remarcar inconsistencias
Actividad práctica 5 caso “Topo Gigio” Uso de declaraciones en el Examen de Testigos – Caso “Topo Gigio”
“Caso Topo Gigio”
01:15 – 05:00 p.m.
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SEXTO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Adquirir habilidades para la incorporación de prueba material, objetos y documentos a través del testimonio de peritos o testigos.
Prueba material. Objetos y documentos en el Juicio
Características comunes
La prueba material se rige por dos lógicas en tensión:
1. La lógica de la desconfianza.
2. Lógicas del sentido común.
Incorporación en el Juicio: Acreditación.
Prueba demostrativa vs. Prueba real.
Exposición teórica
Presentación con diapositivas
Manual de Técnicas de Litigación”
Duce y Baytelman
8:00 – 10:00 a.m.
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Presentación de videos: “
Video de Juicio Simulado Lavado de Dinero”. Nº ____
10:00 – 12:15 p.m.
Aplicar las habilidades para la incorporación de prueba material, objetos y documentos a través del testimonio de peritos o testigos.
CLASE PRACTICA:
Continuación: Prueba material. Objetos y documentos: Incorporación en el Juicio
Actividad práctica 6.
Incorporación de prueba material (objetos y documentos) en el juicio.
Caso “Topo Gigio”
Continuación Caso : “Topo Gigio”
01:15 – 05:00 p.m.
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SEPTIMO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Adquirir las habilidades técnicas para la organización y desarrollo del examen y contra examen de peritos.
Examen y Contra examen de Peritos Definiciones básicas. Diferencia entre peritos y testigos expertos. Objeto del testimonio. El uso del informe pericial.
Exposición Teórica.
Presentación con diapositivas.
Manual de Técnicas de Litigación”
Duce y Baytelman
08:00-10 p.m.
Continuación del tema anterior Clase práctica y contra examen de peritos
Presentación de videos y audio
Disco Nº 10 : Video del “Juicio Simulado de Lavado de Dinero”
10:15 – 12:15 p.m.
Aplicar las habilidades técnicas para la organización y desarrollo del examen y contra examen de perito.
Continuación de clase práctica
Actividad práctica 7 Examen y contra examen de peritos y testigos técnicos
Caso “Joven Violada” y Caso “Topo Gigio”
01:15 – 05:00 p.m.
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OCTAVO DIA Objetivos específicos Contenidos Actividades
Metodológicas Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Analizar los criterios de credibilidad del testigo y de su testimonio.
CREDIBILIDAD DE TESTIGOS POSITIVA
O NEGATIVA. Identificación ocular de testigos (Inmediación) Credibilidad de Testigos: Valoración de la credibilidad de testigos en casos de violencia intrafamiliar y abusos sexuales en menores, adolescentes y mujeres. Identificación ocular de testigos
Exposición teórica
Presentación con diapositivas
Manual de Técnicas de Litigación Duce y Baytelman
08:00 – 12:30 p.m. Segunda Evaluación
A-Caso Topo Gigio (Uso de declaraciones previas en el interrogatorio y Contrainterogatorio-Incorporaciòn de la pruebas material-
“Joven Violada” .Examen y Contraexamen de peritos técnicos)
B-Ejercicios sobre credibilidad de testigos
Porcentaje 33%
Continuación: Credibilidad de Testigos Identificación ocular de testigos
Actividad Práctica 8
Credibilidad de Testigos
VIDEO “EL ROBO DEL ALMACEN”
Manual de Técnicas de Litigación Duce y Baytelman
01:30 – 3:00 p.m.
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Actividad práctica:
1. Contestar cuestionario
2. Explicar cuestionario
3. Analizar porcentaje de credibilidad
4. Devolución del caso a grupos
5. Conclusión
03:15 – 05:00 p.m.
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NOVENO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Construir el alegato final: Estructura y contenido.
Alegato Final
Contenido
Estructura: temática, cronológica, relación con las pruebas.
Alegato como sentencia
Exposición teórica
Presentación con diapositivas y presentación de vídeo.
Presentación del Video JFK
Manual de Técnicas de Litigación Duce y Baytelman
08:00-10:00 a. m. AQUÍ INICIA LA TERCERA EVALUACIÓN
Continuación del tema anterior
Actividad práctica 9
Realizar simulación de alegato final sobre caso “Topo Gigio
Caso “Topo Gigio 10:15-12:15 p.m.
Analizar los distintos estados intelectuales del juez y su incidencia al momento de realizar su fallo.
Los estados intelectuales del juez o jurado.
Certeza Positiva o Negativa Duda Probabilidad
Presentación con Diapositivas.
Exposición y debate
Capacitación como Futbol Andrés Baytelman
01:15 – 03:00 p.m.
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Analizar los distintos sistemas de valoración de la prueba y sus consecuencias en el juicio.
Valoración de la prueba y libertad :
Licitud de la prueba Prueba tasada. Intima convicción. El criterio racional. Punto de partida. Elementos de credibilidad.
Exposición teórica
Presentación con Diapositiva.
Vargas y Baytelman El Rol de los Jueces
03:15 – 05:00 p.m.
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UNIDAD: III HABILIDADES Y DESTREZAS DE LAS AUDIENCIAS
Objetivo General de la Unidad: Conocer el rol de los jueces en las distintas audiencias y la integración de las habilidades y destrezas aprendidas para la realización de cada uno de los roles en las audiencias. DECIMO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Analizar las habilidades y destrezas que el rol del juez requiere en un sistema de audiencias orales.
Habilidades y destrezas de los jueces en un sistema de audiencias de juicios orales
Conducción del debate: Resoluciones de incidentes y objeciones
Fallo, motivación y fundamentación de resoluciones.
Importancias de las anotaciones personales del juez para fundamentar su fallo.
Exposición teórica
Presentación con Diapositivas
“El Rol de los Jueces”
Vargas y Baytelman
8:00am :12:15 p.m.
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Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
CLASE PRACTICA
Continuación: Integración de Destrezas y Herramientas aprendidas.
Actividad Práctica 10
Contexto de aplicación de las técnicas de litigación aprendidas
Película “Murder on Sunday morning”
01:15- 05: 00 p.m.
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DECIMO PRIMER DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Aplicar las habilidades y destrezas aprendidas para la simulación de los diferentes roles de las partes en un juicio adversarial.
Continuación de clase práctica:
Continuación: Integración (juicio completo de todas las etapas) de Destrezas y Herramientas aprendidas
Actividad Práctica 11
Desarrollar simulaciones del juicio oral sobre el caso “Topo Gigio”
Teoría del caso.
Alegatos de Apertura e Incidente.
Pruebas
Interrogatorio.
Contra interrogatorio.
Alegato Conclusivo.
Fallo.
Caso “Topo Gigio” Caso “Topo Gigio” Caso “Topo Gigio” Caso “Topo Gigio”
08:00-10:00 a.m.
10:15-12:15 p.m.
01:15 – 03:00 p.m.
03:15-05:00 p.m.
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DECIMO SEGUNDO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Explicar las técnicas de litigación previas al juicio.
Analizar las medidas cautelares y formalización de las mismas.
Técnicas de litigación en audiencias previas al juicio.
Aspectos introductorios
Roles de las partes
Pautas de análisis
Técnicas de litigación en audiencias preliminares
Dinámica de las audiencias
Medidas cautelares
Otros objetivos
Exposición Teórica
Presentación con Diapositivas.
Exposición Teórica
Presentación con Diapositivas
Presentación de videos.
“Manual de litigación penal en las etapas preparatorias” Leticia Lorenzo
Libro de “Oralidad en las audiencias previas de Nicaragua”. Jenny Quiroz
“Justicia Criminal”, videos 1 y 2
08:00-10:15 a.m.
10:15-12:15 p..m.
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Presentación de videos.
Exposición Teórica.
Presentación con Diapositivas.
Técnicas de litigación en : audiencias preliminares.
Dinámica de las Audiencias.
Medidas Cautelares
Otros Objetivos
Control de detención formalización y Medidas Cautelares. (Video Chileno Nº 3 )
1:15 – 03:00 p.m.
03:15 - 5:00 p.m.
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DECIMO TERCER DIA Objetivos específicos Contenidos Actividades
Metodológicas Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Explicar las técnicas de litigación en audiencias previas al juicio analizando las medidas cautelares y formalización de las mismas.
Emplear las habilidades y destrezas aprendidas para la simulación de todas las audiencias en el proceso penal.
Continuación: Técnicas de litigación en : audiencias preliminares: Caso “El Martillazo” Audiencia Preliminar e Incidentes.
Actividad Práctica 12
Simulación de todas las audiencias del proceso penal – Caso “El martillazo”.
Una vez cumplida la práctica metodológica el facilitador debe realizar audiencias preliminar, inicial, especiales (incidentes, excepciones), con el caso seleccionado.
Caso “El Martillazo
08:00-10: 00 a.m.
Audiencias preparatorias: Audiencia Inicial Audiencia Preparatoria
10:15-12:15 p.m.
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Inicio de Juicio Alegatos de apertura
01:30-03:00 p.m.
Práctica de pruebas Examen de Pruebas en el Juicio
03:15-05:00 p.m.
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DECIMO CUARTO DIA
Objetivos específicos Contenidos Actividades Metodológicas
Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Aplicar las habilidades y destrezas aprendidas para la simulación de todas las audiencias en el proceso penal.
Continuación: Técnicas de litigación:
Continuación de práctica de pruebas
Actividad Práctica 12
Caso “El Martillazo
08:00-12:30 p.m. Tercera Evaluaciòn
A.-Caso TopoGigio (Alegato Final)
B.- Contexto de Aplicación de las técnicas de Litigación aprendidas.
C.- Simulación de Juicio Oral
Simulación de todas las audiencia del Proceso Penal “Caso El Martillazo”
Porcentaje 34%
Total 50 Puntos
Continuación de Práctica: Alegatos conclusivos Fallo o veredicto
1:30-05:00 p.m.
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DECIMO QUINTO DIA Objetivos específicos Contenidos Actividades
Metodológicas Medios Didácticos
Tiempo Formas de Evaluación
Evaluar teóricamente los conocimientos adquiridos.
Evaluación de Contenido del Proceso de Enseñanza aprendizaje.
Examen escrito a participantes.
Examen 08:00-10:00 Examen Final Escrito de Falso Y verdadero (25 Preguntas )
Total 50 Puntos
Evaluar a los facilitadores por parte de los discentes.
Evaluación del Curso Aspectos Académicos y Organizativos. Aplicar formularios.
10:15 – 12:15 a.m
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