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FORMULARIO1 INGRESO PROYECTO PEDAGÓGICO JORNADA ESCOLAR COMPLETA

NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA

2014 _________________________________________________

MEJOR TIEMPO ESCOLAR

1 Documento Regional año 2014, para ser presentado a Secretaria Ministerial de Educación- Región de la Araucanía; en

triplicado.

Secretaria Regional Ministerial de Educación Formulario Ingreso / Continuidad | JEC Región de la Araucanía

Formulario Ingreso / Continuidad JEC 2014 1 de 22

INTRODUCCIÓN

El presente formulario tiene como propósito formalizar la postulación de ingreso o continuidad a Jornada Escolar Completa Diurna para Primer y Segundo Nivel de Transición, de Establecimientos Educacionales, que aprobada su postulación de ingreso o continuidad anual, operaran en esta modalidad durante el año escolar 2014 y que por mandato legal es aplicable al presente año.

Este formulario del Proyecto Pedagógico; deberá ser acompañado por la documentación que acredite el cumplimiento de todos los antecedentes – requisitos – exigencias establecidas en el Decreto Nº 306 de Educación y procedimientos RECOFI.

La documentación que se deberá adjuntar para el cumplimiento de los requisitos y exigencias establecidas son:

Oficio conductor del Sostenedor, solicitando ingreso a la Jornada Escolar Completa - Nivel de Educación Parvularia, expresando con claridad el o los cursos que postulan a JEC 2014.

Solicitud completa y debidamente fechada y firmada por el interesado (Sostenedor o Representante Legal) (RECOFI)

Proyecto de Jornada Escolar Completa Educación Parvularia (En formulario 2014 JEC del nivel según resolución, en tres (3) copias y debidamente timbrada y firmada por todos los estamento. Este Formulario deberá ser elaborado en triplicado; uno de los ejemplares quedará en poder del Departamento Provincial de Educación, otro en la Secretaría Regional Ministerial de Educación, y el tercero en poder del sostenedor (Decreto 306)

Proyecto Educativo Institucional (Instalado en mineduc.cl/ ficha escuela; no adjuntar a la carpeta asegurando que esta en la WEB)

Revisión de coherencia y consistencia con JEC Básica y/o Media y en lo particular con la JEC Educación Parvularia. (Decreto 306)

Reglamento Interno Institucional (Instalado en mineduc.cl/ ficha escuela; no adjuntar a la carpeta asegurando que esta en la WEB)

Revisión de APARTADO “RELACIONES DE CONVIVENCIA ENTRE EL EE Y LOS PADRES Y APODERADOS”, que explicite que no podrán cancelar la matricula o suspender o expulsar a niños y niñas por causales que se deriven, de la situación socioeconómica o del rendimiento académico de estos; cautelando la atención de niños y niñas de sectores más vulnerables. (Decreto 306)

Una Copia simple de Resolución de Reconocimiento Oficial y sus modificaciones (RECOFI)

Una Copia simple de Resolución de Aprobación del Proyecto Jornada Escolar Completa Diurna del Establecimiento de Básica y/o Media. (especialmente que acredite JEC Básica 1º y 2º Básico. (Decreto 306)

Una Copia simple de Resolución de Reconocimiento Oficial del nivel de Educación Parvularia y los cursos de 1º y/o 2º NT, que postulan para ingresar a JEC 2014 (Resolución debe señalar la capacidad para cada curso.) (Decreto 306)

Una Copia simple de Resolución de Ingreso a Jornada escolar Completa Educación Parvularia. (En el caso de Proyecto de Continuidad) (Decreto 306)

Una Copia Certificado de Antecedentes vigente de él o los Representantes Legales y administradores. (RECOFI)

Certificados de Antecedentes vigentes del personal que interviene directamente con los párvulos, Docente Directivo, de planta Docente y personal Administrativo y Auxiliar. (RECOFI)

Certificado o Informe del Deprov respectivo que establezca, que se encuentran al día, los pagos por concepto de remuneraciones y de cotizaciones previsionales respecto de su personal. (Decreto 306)

Fotocopia legalizada de los títulos profesionales del personal a cargo de los cursos que postulan para ingresar a JEC 2014 (Educadora de Párvulos y Técnicos en Educación Parvularia, según normativa establecida en el Decreto N° 115). (Decreto 306)

Descripción de los perfiles de los docentes que se emplearán en el Proyecto Educativo JEC Educación Parvularia (RECOFI)

Contratos de trabajo vigentes del personal a cargo de los cursos que postulan para ingresar a JEC 2014 (Educadora de Párvulos y Técnicos en Educación Parvularia, según normativa establecida en el Decreto N° 306 que garanticen, al menos, el horario semanal mínimo señalado en el artículo 2º). (Decreto 306)

Descripción de los perfiles del personal asistente de la educación que se empleará en el Proyecto Educativo, si corresponde. (RECOFI)

Descripción de los perfiles del personal administrativo y auxiliar que se empleará en el Proyecto Educativo, si corresponde (RECOFI)

Informe de condiciones sanitarias emitido por organismo competente, referida a la higiene del local escolar y comedores del local escolar que harán parte del Proyecto Educativo. (RECOFI)

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(Solo en proyectos NUEVOS) NFORME DE INFRAESTRUCTURA emitido por Planificación

Certificado de Recepción Final de Obras Municipales. Deben constar todos los recintos que harán parte de la infraestructura que usará el establecimiento. Lo otorga la Dirección de Obras de la I. Municipalidad respectiva. (RECOFI)

(Solo en proyectos NUEVOS) INFORME DE INFRAESTRUCTURA emitido por Planificación

Planos de arquitectura (emplazamiento, plantas de todos los niveles, elevaciones y cortes, a escala 1:50 o 1:100), que deben indicar claramente los siguientes elementos: - Firmas y timbres del permiso de edificación aprobado por la Dirección de Obras respectiva. (Se exigirá el plano original timbrado por la DOM a la hora de hacer la vista a terreno). (RECOFI)

(Solo en proyectos NUEVOS) INFORME DE INFRAESTRUCTURA emitido por Planificación

Descripción del material didáctico para cada nivel educación parvularia que se tendrá al inicio del año escolar. (RECOFI)

Descripción del mobiliario escolar para cada nivel educación parvularia que se tendrá cuando se inicie el año escolar. (RECOFI)

Nota: Se solicita que la documentación sea presentada en este orden, con el propósito de facilitar la revisión de antecedentes y posterior evaluación del proyecto pedagógico. La falta de algunos de estos documentos, da por resultado NO CUMPLIMIENTO y será rechazado mediante una RESOLUCION.

La postulación deberá ser presentada en la Oficina de Partes de la Secretaría Regional Ministerial, con la totalidad de la información u documentación solicitada. Durante la revisión de la postulación el Secretario/a Regional Ministerial de Educación de la Región de la Araucanía, podrá pedir la complementación de los antecedentes presentados o formular observaciones o recomendaciones al Proyecto Pedagógico. La postulación será resuelta por el Secretario/a Regional Ministerial de Educación dentro de los 60 días contados desde la presentación del respectivo proyecto; siempre y cuando éste reúna toda la documentación pertinente. La aprobación de ingreso o continuidad a Jornada Escolar Completa para Educación Parvularia, estará sujeta al cumplimiento de todas las condiciones establecidas en el Decreto N° 306 del 2007; al cumplimiento de las normativas de Infraestructura vigentes, cumplimiento del Decreto N° 177 y sus modificaciones (Decreto 315) y la calidad del Proyecto Pedagógico, como un aporte significativo al mejoramiento de los aprendizajes de niñas y niños de 1º y 2º nivel de transición.

EL DECRETO N° 306/07 ESTABLECE QUE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA EDUCACIÓN PARVULARIA TIENE VIGENCIA DE UN AÑO, Y QUE SÓLO SE PODRÁ DAR CONTINUIDAD PARA EL AÑO SUBSIGUIENTE UNA VEZ QUE LA LEY DE PRESUPUESTO DEL SECTOR PÚBLICO, CON ESTA GLOSA (JEC EDUCACIÓN PARVULARIA) SEA APROBADA. ADEMÁS LA CONTINUIDAD ESTA SUPEDITADA A UNA EVALUACIÓN FAVORABLE REFERIDA AL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA JEC DEL NIVEL, A LA IMPLEMENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO EDUCATIVO Y AL LOGRO DE LAS METAS COMPROMETIDAS.

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I. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre: ____________________________________________________

RBD-DV:

Dirección: __________________________________________________________________________ Calle , Nº , Población o Villa Localidad: Comuna: Teléfono: Mail: Pagina Web:

Deprov: Región:

P O S T U L A C I Ó N D E C U R S O S A J E C E D U C A C I Ó N P A R V U L A R I A 2 0 1 0

Cursos de Transición que postulan a JEC 2014

Nº de niños y niñas CON JEC

Mantención de la Estructura de curso

( S I / N O )

Curso Simple Comb.

Total 2014

A Ñ O D E I N G R E S O A J E C B Á S I C A Y / O M E D I A I N G R E S O A J E C B A S I C A 1 º y 2 ° B A S I C O

( S I / N O )

R O R M U L A C I Ó N P R O Y E C T O J E C E D U C A C I O N P A R V U L A R I A A Ñ O 2 0 0

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M a t r í c u l a d e l n i v e l d e E d u c a c i ó n P a r v u l a r i a y d e l E s t a b l e c i m i e n t o E d u c a c i o n a l . Matrícula

2 y Número de Cursos (Escriba la matrícula que indica el boletín de subvenciones al 30.06.2013)

Educación Parvularia Nº de cursos Nº de niños y niñas 1er Nivel de transición: ………. NT1=………. 2° Nivel de transición: ………. NT2=………. Combinado

………. NT1=………. NT2=………

Total 2013

Educación Básica Nº de cursos Nº de alumnos 1º ………. ………. 2º ………. ………. 3º ………. ………. 4º ………. ………. 5º ………. ………. 6º ………. ………. 7º ………. ………. 8º ………. ………. Total 2013 ………. ……….

Escuela Multigrado (Rural) Nº de cursos ………. Nº de alumnos ……….

Educación Especial Nº de cursos o niveles ………. Nº de alumnos ……….

Educación Media HC ………. TP ………. POLIVALENTE ………. Nº de cursos Nº de alumnos 1º ………. ………. 2º ………. ………. 3º ………. ………. 4º ………. ………. Total 2013 ………. ……….

2 El establecimiento educacional deberá mantener un libro o archivador de alumnos retirados voluntariamente por sus padres o apoderados,

en el que se consigne la identificación del alumno, el curso 2013, la causa del retiro, la identificación, dirección y firma de los padres o apoderados.

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II. JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA 1. Antecedentes para fundamentar la propuesta de ingreso del a régimen de Jornada Escolar Completa Educación

Parvularia.

Considerando los propósitos y prioridades del Proyecto Educativo Institucional, el Plan de Mejoramiento SEP del Establecimiento: acciones y compromisos de aprendizaje (metas de Efectividad, metas anuales subsectores de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias). Así como, las acciones referidas a los factores Institucionales, especialmente el área de gestión curricular; establezca los argumentos de mayor relevancia con los cuales se pretende impactar con la Jornada Escolar Completa de Educación Parvularia

Desarrollo:

Al redactar esta sección, considere los aspectos específicos del Nivel con los cuales se apoyara el mejoramiento de los aprendizajes en el establecimiento.

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2. Prioridades y criterios para la organización de la Jornada Escolar Completa del Nivel de Educación Parvularia del Establecimiento educacional.

Sobre la base las necesidades establecidas en su PEI y PME-SEP, describir qué se priorizará y cuáles son los resultados o cambios observables que el establecimiento educacional espera alcanzar a través del ingreso al régimen de Jornada escolar Completa Educación Parvularia. ¿Qué resultados o cambios observables se espera en el aprendizaje y formación de los alumnos y alumnas del nivel de Educación Parvularia? (Los resultados esperados o metas deberán tener una expresión cuantitativa o cualitativa, de tal forma que sea posible verificar el nivel de logro de cada uno de ellos).

RESULTADO ESPERADO Y/O METAS EN 1 AÑO

Al redactar esta sección, considere los aspectos específicos del nivel de Educación Parvularia; tanto del Primer como el Segundo Nivel de Transición que postulan a JEC Educación Parvularia; articulado con el Plan de Mejoramiento del establecimiento.

OBJETIVOS PRIORITARIOS ¿A qué ámbitos, núcleos y ejes del aprendizaje del nivel de Educación Parvularia, se asignará mayor relevancia? (considere los resultados de la Pauta de Evaluación de los Aprendizajes Esperados de los Programas Pedagógicos de 1° y 2° Nivel transición y los aprendizajes claves de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias PM-SEP- según corresponda)

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3. a. Períodos propuestos para la organización de la jornada pedagógica en Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia. Describa brevemente, según la tabla siguiente, cómo el establecimiento educacional organizará toda la jornada escolar completa de cada nivel o curso, en caso de existir más de un curso por nivel. Utilice una hoja del formulario por cada curso/nivel.

NT1 NT2 Comb.

Curso:

Duración aproximada del período (en minutos)

Ámbito, Núcleo y eje de aprendizaje Favorecido

Nombre del período de la jornada

Descripción breve de la actividad central del período

Nº veces que se repite este período en la semana.

Nota: (Agregue tantas filas como períodos contenga la jornada de trabajo del nivel de Educación Parvularia que corresponda).

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3. b. Periodos propuestas para el tiempo lectivo de los niños y niñas que agrega la Jornada Escolar Completa al nivel de Educación Parvularia. Describa en qué utilizará el tiempo complementario de la Jornada Escolar Completa del Nivel de Educación Parvularia, señalando el curso correspondiente, indicando el período de la Jornada, su intencionalidad pedagógica, describiéndola brevemente. De igual forma indicar el número de horas semanales que destinará a ella (s), especificando los casos en los que la estructura del curso se mantiene y en cuáles no. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) de Educación Parvularia que ingresarían a la JEC EDUCACIÓN PARVULARIA

Curso (s)

:…………………………………………………………… (señalar al curso que corresponde)

Âmbito, Núcleo y/o Eje de Aprendizaje.

Período de la Jornada de trabajo pedagógico

(organización del tiempo)

Intencionalidad pedagógica del momento o período y descripción brevemente (Señalar Eje Centralizador si corresponde)

Mantención de la estructura curso

Nº de horas semanales

Sí No

NOTA: Agregue tantas filas como experiencias contenga la jornada de trabajo que agrega con JEC al nivel de Educación Parvularia.

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4. Actividades propuestas en relación con las educadoras de párvulos y los docentes. Describir las prioridades consideradas para el trabajo técnico-pedagógico grupal de las educadoras y los docentes y la estrategia metodológica principal con la que se abordará. (Talleres de profesores, perfeccionamiento docente, reuniones de Microcentro, reuniones de Grupos Profesionales de Trabajo (GPT), diseño y formulación de proyectos, grupos de estudio u otros). Considerar que para ello el establecimiento educacional deberá destinar como mínimo dos horas semanales o su equivalente quincenal o mensual. Además el Sostenedor deberá garantizar que las educadoras cuenten con tiempo suficiente para el cumplimiento de las actividades no lectivas, entre las que se encuentran: Selección, preparación y confección de material educativo, completacion de datos y evaluaciones, atención de padres y apoderados, trabajo técnico en equipo entre educadoras, etc.

Prioridades Estrategia metodológica

Nº de docentes participantes

Periodicidad Semanal/quincenal/otros

Día y horario

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III. VIABILIDAD DEL PROYECTO 1. Infraestructura: En el caso que los espacios físicos existentes o previstos, no permitan el desarrollo de alguna (s) de las actividades propuestas, ¿Qué alternativa(s) se considerarán?

Actividad(es) Dificultad(es) Soluciones

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2. Equipamiento Indicar el equipamiento que no existe (mobiliario, implementos, recursos materiales u otros) para desarrollar las nuevas actividades que demandará la Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia y la manera cómo se obtendrá.

Actividad (es) Equipamiento necesario Curso Estrategia para obtenerlo

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3. Recursos Humanos Docentes del Establecimiento Educacional

Nº de Profesionales de la Educación (docentes de aula, docentes directivos, docentes técnico-pedagógicos y educadoras/es de párvulos) del establecimiento educacional que se desempeñan en el establecimiento educacional.

Horas de contrato Nº de Profesionales de la Educación

Titulados Autorizados

19 horas y menos

20 a 30 horas

31 a 38 horas

39 a 44 horas

Total

Indique el número de docentes y horas de contrato de 2013 y el proyectado para el año 20143, en función de las

necesidades de la Jornada Escolar Completa. Indique además, el número de técnicos en Educación Parvularia, paradocentes, auxiliares y administrativos. Los cambios necesarios deberán ser concordados y aprobados por el sostenedor del establecimiento educacional.

2013 2014

Nº Total horas de contrato Nº Total horas de contrato

Docentes Directivos

Docentes Básica

Docentes Media HC

Docentes Media TP

Docentes Educación Especial

Total

2013 2014

Nº Total horas de contrato Nº Total horas de contrato

Para docentes

Administrativos

Monitores o ayudantes de docentes

Auxiliares

Total

Docentes y Técnicos de Educación Parvularia

2013 con JEC Párvulos 2014 continuidad JEC Párvulos

Nº Total horas de contrato Nº Total horas de contrato

Total horas lectivas

Total horas No lectivas

Educadoras de Párvulos

Técnicos en Educación Parvularia

Total

Con JEC Horario de almuerzo Educadoras: ………………………………………………………………………………

Con JEC Horario de almuerzo Técnicos en Educación Parvularia: …………………………………………………….

3 Para el nivel de Educación Parvularia, señalar las horas de contrato de las educadoras/es de párvulos en el año 2013 y el año 2014; si se acepta la postulación al régimen de Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia. Los cambios necesarios deberán, ser aprobados por el sostenedor del establecimiento.

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4. Almuerzo de los alumnos (as) 4. 1.- Almuerzo de los alumnos (as) de _____________ (matrícula a junio de 2013)

Estrategias de solución Cantidad de alumnos(as)

Raciones JUNAEB (según el índice de vulnerabilidad del establecimiento educacional)

Colación aportada por la familia

Alumnos almuerzan en sus casas

Colaciones adquiridas por el Centro de Padres

Colaciones adquiridas por el sostenedor educacional

Otros

Total alumnos (as)

Nº de turnos de almuerzos

Metraje del comedor

4. 2. Almuerzo de los párvulos de _____________ (matrícula a junio de 2013)

Estrategias de solución Cantidad de párvulos

Raciones JUNAEB (según el índice de vulnerabilidad del establecimiento educacional)

Colación aportada por la familia

Alumnos almuerzan en sus casas

Colaciones adquiridas por el Centro de Padres

Colaciones adquiridas por el sostenedor educacional

Otros

Total párvulos

Describir como se desarrollará el período de Almuerzo de los niños y niñas de Educación Parvularia. Se deberán considerar las exigencias minimas, para este período, tales como:

Contar con un espacio del comedor general, implementado con mobiliario adecuado en altura y cantidad a los párvulos.

Desarrollar este periodo en un solo turno por curso y/o nivel. Durante el período de alimentación que los párvulos cuenten con el acompañamiento de la educadora o

técnico en educación Parvularia. Ser un momento o período permanente con una clara intencionalidad educativa.

En el caso de aquellos niños y niñas que no hagan uso del beneficio de alimentación, el apoderado deberá firmar un documento en el cual se fundamente la renuncia a dicho beneficio.

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5. Apoyo Externo Señalar los compromisos concretos y documentados del apoyo con que contará el establecimiento educacional para la implementación del Proyecto Pedagógico en Jornada Escolar Completa en el Nivel de Educación Parvularia, sea de la comunidad, del municipio, del sector productivo o de otros agentes externos al establecimiento educacional.

6.- Cambios en la gestión del establecimiento educacional ¿Cuáles son los principales cambios organizacionales, administrativos o de funcionamiento regular que se producirán en el establecimiento educacional como consecuencia del cambio de régimen de jornada escolar en el Nivel de Educación Parvularia?

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IV. JORNADA DIARIA Y SEMANAL DE TRABAJO ESCOLAR 4.1. Tiempo de trabajo técnico-pedagógico en equipo de los docentes:

Día de la semana Horario semanal (si o no)

Horario quincenal (si o no)

Horario mensual (si o no)

Nº de docentes

4.2. Estructura horaria semanal

Nivel de Educación Parvularia: (35 horas cronológicas con 25 minutos) Señale la estructura horaria diaria y semanal del nivel de Educación Parvularia, por curso que se postula, considerando las horas y horario de inicio y término de la jornada, el Nº de horas lectivas, incluyendo el tiempo de trabajo educativo en sala o patio; el tiempo de hábitos higiénicos, el tiempo de descanso y/o recreo y el tiempo destinado para la alimentación de los niños y niñas.

Curso (s) Educación Parvularia: Curso …………………………………………..

Día Hora inicio Hora término Nº de horas Lectivas

PERÍODOS VARIABLES PERÍODOS PERMANENTES TIEMPO TOTAL DIARIO / SEMANAL

Tiempo trabajo educativo sala u otros escenarios educativos (minutos)

Tiempo recepción - despedida (minutos)

Tiempo de hábitos higiénicos (minutos)

Tiempo de descanso y/o recreo (minutos)

Tiempo alimentación (Colaciones - almuerzo (minutos)

Lunes

Martes Miércoles Jueves Viernes

TOTAL (REPETIR ESTA FICHA PARA CADA CURSO DE EDUCACIÓN PARVULARIA CON LOS QUE SE POSTULA A JEC PÁRVULOS)

Nivel de Educación Básica: Señale la estructura horaria diaria y semanal del Establecimiento, Nivel Educación Básica 1° Subciclo, considerando las horas y horario de inicio y término de la jornada, el Nº de horas lectivas, el tiempo de los recreos o juego libre y el tiempo destinado al almuerzo de los estudiantes.

Nivel de Educación Básica 1° Subciclo:

Día Hora inicio Hora término Nº de horas pedagógicas

Tiempo recreos o juego libre (minutos)

Tiempo almuerzo (minutos)

Lunes

Martes Miércoles Jueves Viernes

TOTAL

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V. PARTICIPACIÓN 1. En la elaboración de la propuesta de formulación del Proyecto de Jornada Escolar Completa. Señalar la manera cómo los docentes, estudiantes, padres, madres, familiares y apoderados. Así como el Consejo Escolar participaron o están participando en las diferentes etapas de elaboración del Proyecto Pedagógico de continuidad Jornada Escolar Completa. De igual forma, señalar la manera cómo fueron consultados o informados y los resultados de las etapas de elaboración (fechas, Nº de reuniones, talleres, jornadas).

DOCENTES Y CONSEJO DE PROFESORES

CONSEJO ESCOLAR

PADRES Y APODERADOS

ALUMNOS, CENTRO DE ESTUDIANTES

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VI. EVALUACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA: a) Proyectando la Evaluación

Se trata de responder a la interrogante: el nuevo régimen de jornada escolar para el nivel de Educación Parvularia, ¿está logrando los cambios que se propuso? Tenga presente los resultados esperados y metas en relación con el mejoramiento del aprendizaje y formación de los alumnos comprometidos

4.

Defina el procedimiento que utilizará para evaluar los resultados esperados y metas, cuándo lo hará y quién o quiénes serán responsables de organizar y sistematizar la información. Es conveniente que en este proceso tengan amplia participación la familia y los párvulos. Considere que ello justificará los cambios que el establecimiento educacional podrá hacer a fin de año para mejorar la Jornada Escolar Completa del Nivel de Educación Parvularia y del Establecimiento.

Resultados esperados o metas

5

Procedimiento de evaluación que se utilizará

Momento o periodicidad Responsables a cargo de la actividad de evaluación

4 Este requerimiento es necesario para la continuidad del proyecto. 5 En concordancia con los resultados esperados definidos en el II.2.

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b) Uso de los resultados de la Evaluación Señalar a quiénes dará cuenta de los resultados de la evaluación del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa de Educación Parvularia (por ejemplo al Consejo de Profesores, a los padres, madres y familia, al sostenedor, Concejo Comunal, al Consejo Escolar). De igual forma, cuándo y de qué manera se entregará esa cuenta.

¿A quiénes se informará? ¿Cuándo se informará? ¿De qué manera se informará?

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VII. COMPROMISO DE GRATUIDAD DEL SERVICIO EDUCACIONAL.

1. Sostenedor

Nombre completo

Dirección- teléfono- Correo electrónico

Firma y RUT

Nota : la firma significa su compromiso de dar cumplimiento a cabalidad a la letra e del articulo 9° del TITULO III del Decreto Nº 306 del 2007, referido a “cobro u aportes económicos, directos, indirectos a las familias de los niños y niñas beneficiarios de Jornada Escolar Completa de Educación Parvularia.

2. Director

Nombre completo

Dirección- teléfono- Correo electrónico

Firma y RUT

Nota : la firma significa su compromiso de dar cumplimiento de forma explicita al Decreto Nº 306 a la letra e del articulo 9° del TITULO III, referido al cobro u aportes económicos, directos, indirectos a las familias de los niños y niñas beneficiarios de Jornada Escolar Completa de Educación Parvularia.

VIII. IDENTIFICACIÓN Y FIRMA DE REPRESENTANTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL Y/O CONSEJO ESCOLAR.

1. Sostenedor

Nombre completo

Dirección- teléfono- Correo electrónico

Firma y RUT Nota : la firma significa su acuerdo con los contenidos del Proyecto, el reconocimiento que el establecimiento educacional tiene la capacidad real de contar con los recursos necesarios para funcionar en régimen de Jornada Escolar Completa, (infraestructura, equipamiento, personal docente idóneo, administrativo y auxiliar necesario y claridad en relación con las soluciones para la alimentación de los alumnos), el compromiso de modificar la dotación docente cuando sea necesario y de aportar los recursos que corresponda, para asegurar el desarrollo exitoso del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia.

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2. Director

Nombre completo

Firma y RUT Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia y suscribo sus contenidos.

3. Representante del Consejo de Profesores.

Nombre completo

Firma y RUT Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia y suscribo sus contenidos. En representación del Consejo de Profesores.

4. Representantes del Consejo Escolar.

Nombre completo

Firma y RUT Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia y suscribo sus contenidos. En representación del Consejo Escolar.

5. Representante del Centro de Padres y Apoderados.

Nombre completo

Firma y RUT Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia y suscribo sus contenidos. En representación del Centro de Padres y Apoderados.

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6. Educadoras de Párvulos (deberán firmar las Educadoras de todos los cursos que postulan a JEC )

Nombre completo

Firma y RUT

Nombre completo

Firma y RUT

Nombre completo

Firma y RUT

Declaro haber participado en la elaboración de este Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa del nivel de Educación Parvularia y suscribo sus

contenidos.