NOMBRE DEL PROYECTO: Incorporacin de la web 2.0 como contenido curricular

NOMBRE DEL O LA PARTICIPANTE:

Marvin Martnez BorjaCAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS:

Comunidad y SociedadNIVEL:

SecundarioAO DE ESCOLARIDAD:

Primero de SecundariaCONTENIDO Y EJES ARTICULADORES:

El deporte y las Redes SocialesOBJETIVOS HOLSTICOS: Desarrollamos los principios y valores comunitarios a travs de las prcticas educativas, por medio de la incorporacin de contenidos que coadyuven al desarrollo en el proceso enseanza y aprendizaje, implementando herramientas tecnolgicas, investigativas y de fcil manejo como la web 2.0, que contribuyen para mejorar su calidad de vida.PROPUESTA Y ESTRATEGIA: Mi propuesta est enmarcada en la incorporacin de contenidos deportivos para colaborar con el deporte en formacin, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes por medio de la utilizacin de herramientas tecnolgicas y el manejo de la web 2.0 en el plan de estudio del Ministerio de Educacin con el aporte escrito y la revalorizacin de conocimientos culturas y saberes de los pueblos indgenas originarios desde nuestras Unidades Educativas y sea un aporte real al currculo diversificado.Estrategias.- Elaboracin de sitios web, blog de inters donde los docentes y estudiantes puedan dar sus diferentes aportes y publicaciones acerca de cmo mejorar la educacin.HABILIDADES DESARROLLADAS:Por medio de la propuesta y los cursos de actualizacin muchos docentes mejoramos nuestras habilidades en el campo de la enseanza, y el uso de las herramientas tecnolgicas. SABERES Y CONOCIMIENTOS NECESARIOS (DE LOS ESTUDIANTES):

Los estudiantes deben presentar conocimientos bsicos acerca del uso de la computadora y la navegacin por internet, tener acceso a internet y si no existe por medio de redes.OTRAS HERRAMIENTAS VIRTUALES POSIBLES DE UTILIZAR: El diseo de pginas webs o la utilizacin de blogs especializados la creacin de comunidades o grupos dentro de las redes sociales facilitaran y fortalecern el proceso enseanza aprendizaje.

ENLACE TRABAJO FINAL:

http://educacionfisicammb.blogspot.comhttps://www.youtube.com/watch?v=vF0brCQTJHI