LAS AVENTURAS DE UN PEZ FANTASIOSO
Para trabajar con los “niveles”… El objetivo de la lectura dialógica es seguir la secuencia IEER, en cada una de las páginas:
•Inducir: El adulto lanza una prengunta/inducción al niño (como punto de partida) •Evaluar: El adulto deja tiempo suficiente y alienta al niño a responder a la pregunta y depués genera una evaluación de la misma. •Expandir: Tomando como punto de partida la respuesta obtenida por la audiencia, el adulto expande esta respuesta, generando una intereacción de mayor sofisticación del lenguaje •Repetir: Para acabar repitiendo la información, la de partida (la de los niños), como la expandida (La generada por el adulto)
Secuencia TIDAM (terminativa, Informativa, Distanciadora, Abierta, Memorística) Niveles de inducción 1 y 2:
•Terminativas: Inducciones que requierne que los niños terminen una frase que estamos diciendo, nombrar, describir una característica... •Informativas: El lector hace una pregunta que empieza con qué, dónde, quién o por qué. •Abiertas, El lector hace uan pregunta o una afirmación que requiere que los niños describan una parte del cuento con sus propias palabras más allá de sí o no. •Memorísticas: El lector hace una pregunta o una afirmación que reiqueir que recuerden elementos clave del cuento.
Nivel de inducción 3: •Distanciadora: Nos permiten deducir, evaluar, contrastar, predecir situaciones tomando como base la información aparecida en los materiales trabajados. 0 (requieren un mayor nivel de abstracción por parte del niño, es más complicada de conseguir en estos niveles.)[Para reemplazar cualquier texto de sugerencia con su propio texto, simplemente haga clic en él y comience a escribir. Para reemplazar la imagen o el logotipo con una imagen suya, haga clic con el botón secundario en él y elija Cambiar imagen. Para probar distintos aspectos en el boletín, en la pestaña Diseño, explore las galerías Temas, Colores y Fuentes.]
TITULO: LAS AVENTURAS
DE UN PEZ FANTASIOSO
AUTOR: JULIA
DONALDSON
EDITORIAL: SM
EDAD RECOMENDADA: A PARTIR DE 5
TIPOLOGÍA: LETRA IMPRENTA
Fichas para una lectura dialógica
Tipología de inducción
Pág Inducción propuesta Posible respuesta Posible expansión Repetición
Memorística 1 ¿Con qué animales se ha encontrado el pez normal?
Con un caballito de mar, una raya y un delfín
¡¡¡Muy bien!!! El pez normal ha estado con un caballito de mar, una raya y un delfín. Los delfines son animales mamíferos, eso quiere decir, que a diferencia del pez normal, tienen que salir a coger aire, fuera del agua; y en los caballitos de mar, es el macho el que "pare" a los bebés.
Memorística
Terminativa 2 ¿Qué tiene el pez San
Pedro? Una mancha Eso es, el pez San Pedro tiene una mancha en el costado. Su nombre es por una leyenda, según
la cual, su mancha oscura corresponde a la huella de los dedos de San Pedro, quien habría
sacado una moneda de oro de la boca de uno de estos peces.
Terminativa
Informativa 3 ¿Quién abre el cofre? Una sirena ¡¡¡Bien!!! Una sirena es la que le abre la tapa a nuestro pez normal. Las sirenas son seres mitológicos, mitad mujer, mitad pez, aunque los antiguos egipción llamaban sirenas a aquellos
seres mitad mujer mitad pájaro.
Informativa
Memorística 4 ¿Con qué animal lucha el
pez normal? Con un calamar gigante Exácto, con un calamar supergigantes, que tiene a diferencia de nosotros, no uno, ni dos, sino tres
corazones. Memorística
Memorística 5 ¿A qué animal de color azul le cuentan la historia de la
sirena y el cofre?
A una langosta Muy bien, es la langosta de color azul, estas langostas a diferencia de las rojas, no tienen pinzas o tenazas y para desplazarse usa unas patas llamadas patas de desplazamiento. El penúltimo par
de patas tiene una gran espina que usa como arma
Memorística
Terminativa 6 El pez normal para su nueva historia, piensa en...
Pingüinos Eso es, para su nueva historia el pez normal estaba pensando en pingüinos, los cuáles, son aves que no saben volar, pero nadan muy bien y sólo víven en el hemisferio sur.
Terminativa
Informativa 7 El tercer pez de la lista de
doña Raya es... Pez hoja Muy bien, el Pez Hoja, es el tercero que nombra la profesora. El Pez Hoja tiene ese nombre porque
se parece a una hoja y le gusta vivir en agua dulce, en las zonas de América del Sur.
Informativa
Distanciadora 8 Crees que el pececillo está
dentro de la red Si Distanciadora
Abierta 9 ¿Cómo son los peces que se encuentra el pez normal?
Brillantes Muy bien los peces que se encuentra son brillantes, oseen una luz producida por una reacción química dentro de su cuerpo, a la vez que han desarrollado grandes ojos para poder ver en la
oscuridad.
Abierta
Distanciadora 10 ¿Cómo se llama el pez que
persigue a nuestro prota? Grúfalo El pez que persigue a nuestro prota es el "pez Grúfalo", hace alusión al libro "El grúfalo". Os
recomendados su lectura. Distanciadora
Juego 15 Buscad en esta última hoja todos los peces que han ido
"saliendo" a lo largo de la historia. Podéis contar
cuántos hay, buscarlos por color, seleccionar uno y buscar información....
Juego
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