Ale y Luci van al bosque
Sonia Muñoz Sanz 2ºD
Titulo: “Ale y Luci van al bosque”
Edad a la que va dirigido: A partir de 3 años.
Formato:
Materiales usados: cartón, cartulinas, plumas del plumero, telas, rollos del papel del baño, palos de polos de colores, papel celofán, charol, fieltro, cebolla, ondulado, hojas de arboles, ramas de árboles, pinturas: ceras, lápices de madera, pasteles para difuminar, bolígrafos flúor con purpurina, papel calco de carbón, cola y
Forma o descripción de la misma y su
utilidad para la edad marcada:
El fomento del cuidado de la naturaleza y
la integración de los niños en la fauna y
flora de la naturaleza que es el legado
que les quedara en el futuro.
Es un cuento de pictogramas que consiste
en símbolos, figuras y objetos reales que
sustituyen las palabras en el que el niño
tendrá que identificarlas y situarlas en
el contesto del cuento , también es de
diferentes texturas en relieve muy útiles
para el desarrollo sensorial de los
niños, para diferenciar los distintos
Ilustraciones u objetos usados para la
descripción del cuento:
Los protagonistas del cuento son una
coneja llama Luci y un zorro llamado
Ale, que se van de fin de semana al bosque
donde ahí se encuentran con los distintos
animales y materiales de la naturaleza.
Textos y temática:
El texto del cuento es breve, adaptado a
la edad de los niños/as. Relata un tema
universal de cómo actuar en el bosque en
medio de la naturaleza, que encontramos
en ella y los valores de ella. Tiene una
narración vivaz y dinámica. En el damos al
niño/a una participación en su lectura.
Integrar al niño en la fauna y flora de la naturaleza .Identificar, conocer y manejar algunos animales y objetos del bosque.Cuidar y respetar el medio de la naturaleza.Interiorizar normas de convivencia y hábitos sociales en la naturaleza.Estimular la simbolización e imaginación del niño/a. mediante la dinámica del cuento.Identificar y conocer distintos materiales utilizados en el cuento.Integrar al niño/a en la utilización de objetos reciclados como medio de trabajo.Conocer actividades en el bosque.Favorecer la concentración.Desarrollar el lenguaje y ampliar su vocabulario.
ElementosElementos lingüísticos aproximando al niño
al conocimiento de las palabras, desde la
entonación hasta las estructuras sintácticas.
Ejecuta la repetición, la escucha, la
compresión y de este modo la organización
mental y la estructura lingüística.
Elementos simbólicos o imaginativo:
permiten desarrollar la fantasía y verse
reflejado en los personajes identificados
viéndose transformados en elementos
mágicos.
Elementos ambientales: Aproxima al niño a
entornos geográficos como en el bosque.
Actividades: Previas : Nos pondremos en asamblea y daremos pautas previas de la utilización del cuento y enseñare imágenes del libro haciéndoles repetir el vocabulario de ellas.
Posteriores: Des pues del cuento preguntare a los niños/as que es lo que les ha gustado del cuento y que digan lo que se le ha quedado para ejercer la memoria.Otra actividad seria Construiremos una cabaña con una tela y comeremos castañas, esta actividad se podría hacer para la merienda.
Sugerencias: Al ser un cuento de pictogramas se puede en vez de leerlo dejar que sean los niños/as quienes cuenten el cuento mediantes las imágenes y su propia imaginación, favoreciendo así la simbolización e imaginación.
Precauciones: Debido a esta hecho por materiales en relieve y obtener piezas pequeñas leer el cuento siempre con un adulto presente por precaución de los pequeños.
fotos de elaboración y producto final del cuento
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