FAMILIA,
ESCUELA DE
VIRTUDES
José Gabriel Palacios Quiroz
¿ Por qué Virtudes ?
El ser humano está creado por Dios a su imagen y semejanza y está llamado a la santidad y a la felicidad plena.
Para ello, cada uno tiene una misión específica, para cumplir con la misión y merecer el cielo, necesitamos poner en práctica todos los talentos (virtudes).
Los padres de familia tenemos el gran privilegio de participar con Dios Nuestro Señor en la formación de hombres y mujeres virtuosos.
Debemos basar la educación y formación de los hijos en un programa de virtudes.
El cual se lleva a cabo en la vida cotidiana, ordinaria de todos los días, en la convivencia y los acontecimientos de la vida familiar.
¿ Por qué Virtudes ?
Virtudes Humanas 4
• Muy hábiles en uso de tecnología
• Gran energía y vitalidad
• Fácil acceso a información
• Disponibilidad de tiempo
• Idealismo y generosidad
• Amistades entrañables
• Apego familiar
• Faltan hábitos de estudio y repaso
• Pereza ante esfuerzo intelectual. Hipersensibles.
• Imprudencia en uso de redes sociales
• Diversión desmedida, evasión y adicciones
• Influenciados por el mundo materialista y hedonista
• Complicidades, intolerancia, incapacidad de conciliar.
• Comunican mal, chantajean
• Baja tolerancia a frustración
CUALIDADES DEFECTOS HIJOS
Virtudes Humanas 5
• Muy hábiles en uso de tecnología
• Gran energía y vitalidad
• Fácil acceso a información
• Disponibilidad de tiempo
• Idealismo y generosidad
• Amistades entrañables
• Apego familiar
• Faltan hábitos de estudio y repaso
• Pereza ante esfuerzo intelectual. Hipersensibles.
• Imprudencia en uso de redes sociales
• Diversión desmedida, evasión y adicciones
• Influenciados por el mundo materialista y hedonista
• Complicidades, intolerancia, incapacidad de conciliar.
• Comunican mal, chantajean
• Baja tolerancia a frustración
CUALIDADES DEFECTOS HIJOS
¿QUÉ HACER?
HACER HORARIO de actividades del hijo(a) a realizar por la tarde, que incluya al menos 2 horas de estudio (hacer tareas y/o repasar contenido de las diferentes materias, en especial aquellas que más cuestan trabajo). REFORZAR TÉCNICAS DE ESTUDIO: Hacer resúmenes, subrayado de ideas importantes, cuadros sinópticos, mapas mentales, etc.
Virtudes Humanas 6
• Preocupados por el bien de sus hijos
• Preocupados porque no les falte nada
• Cercanía humana
• Abogados naturales
• Más preocupados por el bienestar material y profesional que por el bien espiritual.
• Falta cultura de cuidado de sus cosas y del medio ambiente y del no despilfarro
• Falta revalorar el sentido de autoridad y de respeto.
• Pueden cegarse y no escuchar ambas partes. Pueden no ver defectos de sus hijos.
CUALIDADES DEFECTOS PAPÁS
Virtudes
La VIRTUD es un hábito bueno adquirido, no tenido por naturaleza, no nacimos con él, pero logrado con esfuerzo, constancia, exigencia.
Para adquirir una virtud es necesaria una voluntad recia.
¿ En dónde se forman las
Virtudes ?
En la familia, ya que es la base de la sociedad.
La acción de los padres como sus primeros educadores es esencial en el desarrollo de las virtudes en los hijos.
En la familia se forja lo más profundo del ser: su intimidad.
La escuela tiene una función complementaria
¿A qué edad se forman las
Virtudes?
Principalmente, en la infancia.
Después, en cada etapa se van adquiriendo nuevas virtudes y también se van perfeccionando las ya conquistadas.
Nunca dejamos de crecer en virtudes, pues buscamos la santidad. «Sean perfectos como mi Padre Celestial es perfecto» (Mt 5,48).
Tipo de Virtud E D A D
Hasta los 7 años 8-12 años 13-15 años 16-18 años
Virtud Cardinal
dominante Justicia Fortaleza Templanza Prudencia
Virtud Teologal
dominante Caridad Fe Esperanza
Virtudes
humanas
preferentes
Obediencia
Sinceridad
Orden
Fortaleza
Perseverancia
Laboriosidad
Paciencia
Responsabilidad
Justicia
Generosidad
Pudor
Sobriedad
Sociabilidad
Amistad
Respeto
Sencillez
Patriotismo
Prudencia
Flexibilidad
Comprensión
Lealtad
Audacia
Humildad
Optimismo
Resultado Alegría. La madurez natural de la persona.
Tabla de Virtudes
Virtudes cardinales
PRUDENCIA
FORTALEZA
TEMPLANZA JUSTICIA
(Perfecciona la inteligencia)
(Perfecciona la voluntad)
(Me regula a mí mismo - apetitos-)
(Regula mi relación con los demás)
Es la virtud de la razón, por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente.
Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde
Es la firmeza del alma, capaz de vencer las dificultades propias de la vida. resiste las influencias nocivas y las molestias y se entrega con valentía para acometer empresas grandes.
Es la virtud cuyo objeto Consiste en moderar los placeres sensibles. Puede tomar la forma de sobriedad, en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida; o bien, se llama castidad, cuando modera el
instinto sexual.
Recoge una información que
enjuicia de acuerdo con
criterios rectos y verdaderos;
examina con cuidado y
atención las razones de una
cosa, para formar juicio de ella.
Pensar antes de actuar
Controlar impulsos
Prudencia
Justicia
Esforzarse continuamente para dar a los demás lo que es debido de acuerdo con el cumplimiento de sus deberes y de acuerdo con sus derechos como personas, como padres, como hijos, como ciudadanos, como profesionales, como gobernantes, etc. Y a la vez intenta que los demás hagan los mismo.
Marca reglas, límites, jerarquías. (casa y escuela)
¿Qué es lo justo:
Con los papás?
Con Dios?
Con los maestros y compañeros?
Fortaleza
Resiste las influencias nocivas, soporta
las molestias, se entrega con valentía.
Virtud de aquellos que se esfuerzan
por lograr el bien.
Lucha por conseguir sus metas
propuestas.
Fortaleza para:
Sentarse a hacer la tarea
No dejarse influenciar por modas, o
personas
Resistir al mal del ambiente
Comprometerse en causas valiosas
Templanza
Distingue entre lo que es
razonable y lo que es
inmoderado, utiliza
razonablemente sus cinco
sentidos, su dinero, sus
esfuerzos, etc., de acuerdo
a criterios rectos y
verdaderos.
Moderarse en:
Diversiones
Comida, bebida
Curiosidad por la vida ajena
Vivir sobriedad y pudor
OTRAS VIRTUDES
Virtudes Humanas 16
Obediencia
Realiza con prontitud lo ordenado, permite conocer los caminos por los cuales se debe andar rectamente, no niega la libertad.
Autoridad. Fuerza para encauzar, sostener y acrecentar la educación de los hijos.
Se debe ejercer después de:
a) Pensar d) Comunicarlo
b) Informarse e) Se hace cumplir
c) Decidir
Sinceridad
Manifiesta, si es conveniente, a la persona idónea
y en el momento adecuado, lo que ha hecho, lo
que ha vivido, lo que piensa, lo que siente, con
claridad, respecto a su situación personal o a la de
los demás.
Enseñar a distinguir entre:
Hechos y opiniones
Importante y secundario
A quién contar
Momento oportuno
Explicar por qué
Sinceridad
Perseverancia
Llevar a cabo las
actividades necesarias
para alcanzar lo decidido
aunque surjan
dificultades internas o
externas, el desarrollo
depende de la exigencia y
comprensión de los
padres al proponer
objetivos.
Realiza con empeño los
deberes prestándose
con prontitud a servir a
los demás.
Se educa con el ejemplo
coherente del tiempo
libre de los padres.
Laboriosidad
Capacidad de esperar
una cosa que tarda.
Sufrir las adversidades
sin quejarse.
Tolerancia,
mansedumbre,
resignación.
Paciencia
Asume las consecuencias
de sus actos, responde
ante uno mismo y da
respuesta a la llamada
del otro.
Los procedimientos para
enseñarlos son: el amor,
la constancia y el
testimonio.
Responsabilidad
Por la generosidad somos capaces de dar de lo
nuestro y darnos también nosotros al servicio de los
demás.
Generosidad
Este valor engrandece el alma y hace que se nos
abran grandes oportunidades de autoconfianza.
GRACIAS
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