A) TIPO DE EXAMEN CON ÍTEM DE EJEMPLO
Examen con preguntas de verdadero o falso. Las preguntas se
agruparan en bloques – de entre cinco a diez - entorno a un supuesto
práctico o problema hasta un total de 50. Cada bloque de preguntas
representará un objetivo fundamental de los contenidos de la
asignatura.
Aunque el examen es de tipo de test, las preguntas exigen un estudio
basado en la comprensión y en la solución de problemas. Implica la
utilización del conocimiento y su aplicación práctica, como se muestra
en el ejemplo que aparece a continuación:
Observa los siguientes ejercicios que aparecen un numerosas propuestas de intervención en la enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita:
Ejercicio 1. Une con una línea las palabras con los dibujos correspondientes.
Ejercicio 2. Une con una línea las palabras con los dibujos correspondientes.
ola
bote
vaca
velas
dodo
dado
peto
pato
ojo
ajo
oju
pelas
hola
baca
palos
pelos
hoja
hija
hejo
1. El ejercicio 2 está especialmente diseñado para obligar a utilizar la ruta visual.
V F
2. Si el sujeto resuelve el ejercicio 2 con éxito podemos afirmar que ha entrado en la etapa o es capaz de seguir una estrategia alfabética.
V F
3. El ejercicio 1 trabaja la ruta visual mientras el ejercicio 2 trabaja la ruta fonológica
V F
4. Si el sujeto resuelve el ejercicio 2 podemos deducir que conoce más de un tipo de alógrafos las letras implicadas.
V F
5. El ejercicio 1 esta especialmente diseñado para fomentar el desarrollo de la conciencia fonológica.
V F
6. El ejercicio 1 no puede ser resuelto por un disléxico superficial.
V F
7. Si el sujeto resuelve el ejercicio 1 con éxito podemos afirmar que ha entrado en la etapa o es capaz de seguir una estrategia ortográfica.
V F
8. El ejercicio 2 no puede ser resuelto por un disléxico superficial. V F
9. El ejercicio 1 está especialmente diseñado para obligar a utilizar la ruta visual.
V F
10. No es necesario utilizar la ruta visual para resolver el ejercicio 1 ni el 2. V F
B) CRITERIOS DE CORRECCIÓN.
De los cuatro o cinco bloques de diez preguntas de los que
constará el examen, cada uno debe ser aprobado, superando,
sumando aciertos y restando errores, la mitad del número de
preguntas que conformen cada bloque. La nota total se obtendrá
sumando los aciertos y restando los errores.
C) BAREMO DE CALIFICACIONES
El punto crítico para Aprobado será el 50% de las preguntas
contestadas correctamente, teniendo en cuenta que han de
aprobarse cada uno de los bloques.
Aprobado: 5 – 6,9
Notable: 7 – 8,9
Sobresaliente: 8,9 – 9,5
Matrícula de Honor: 9,5 - 10
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