Intervención directiva en grupos
1.1 Naturaleza de la intervención no directiva
1.2 Concepción de dinámica grupal
1.3 Estrategias, técnicas y tácticas.
Naturaleza de la intervención no
directiva
COMIENZO DEL ESTUDIO DE LOS GRUPOS
KURT LEWIN FUE DE
LOS PIONEROS EN LA
INVESTIGACIÓN DE:
PSICOLOGÍA DE
LOS GRUPOS.
RELACIONES
INTERPERSONALES
• EN 1944 LEWIN ESTABLECIO EL CENTRO
DE INVESTIGACION DE LA DINAMICA DE
GRUPOS.
• EN 1946 COORDINA GRUPOS DE
INVESTIGACION QUE TRABAJAN CON
GRUPOS MUY DIVERSOS.
• EN 1947 FUNDA EL «LABORATORIO DE
ENTRENAMIENTO NACIONAL»
• MUERE EL 12 DE FEBRERO DE 1947.
A
AL MISMO TIEMPO
EN LA UNIVERSIDAD DE
CHICAGO, INICIAN TAMBIEN
EXPERIENCIAS GRUPALES.
EN 1947 SE FORMA EL
PRIMER GRUPO T.
CARL ROGERS
FUE PARTICIPE Y CREDOR
DE LA TERAPIA NO
DIRECTIVA, CONOCIDA
TAMBIEN COMO:
«TERAPIA CENTRADA EN LA
PERSONA».
DESPUES DE LA SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL SE
CAPACITA A CONSEJEROS
PARA AYUDAR A SOLDADOS
QUE REGRESABAN DE LA
GUERRA.
EN LA DECADA DE LOS
50¨S HUBO UN CAMBIO EN
LOS GRUPOS T.
TIPOS DE GRUPOS NO DIRECTIVOGrupos T Relaciones Humanas
De encuentro Desarrollo personal
Mejorar
comunicación
Mejorar relaciones
interpersonales
Basado en la
experiencia.
Sensibilización Parecido a los 2
anteriores
Centrado en la tarea se utiliza mucho en la
industria.
Conciencia sensorial Movimiento corporal
Conciencia corporal
Lab. Exp. Creativa Diversos medios
artísticos. Finalidad
libertad de expresión.
Concepción de dinámica
grupal
El grupo
Como fenómeno social no es unainvención del hombre puesto que poseeunas claras raíces en la naturaleza. Latendencia innata al agrupamiento en elreino animal, bien por motivos desupervivencia o por situaciones decooperación
Kurt Lewin
Utilizó por primera vez la expresión “dinámica degrupos” en 1939, siendo el pionero en el estudio delos grupos. En 1944 funda el primer centro deinvestigaciones sobre dinámica de grupos.
Teoría de la dinámica de grupos
El grupo no es una simplecolección de individuos. Tomala psicología de la Gestalt y latraslada a lo que es un grupo
Fenómenos que se producen en los grupos
Atracción Repulsión Tensión
El grupo como totalidad es como unsistema cerrado que está constituidopor una energía o fuerza
Fuerza q tiende al
cambio (+)La que nunca
quiera cambiar (-)
En terapia, el grupo se utiliza comomedio de estimular la interacción y lasposibilidades de desarrollo personal,así como el aprendizaje de los otros altiempo que la sensibilización ante susnecesidades y sentimientos.
El grupo proporciona la empatía y elapoyo necesarios para crear unaatmósfera de confianza que conduce acompartir y explorar dichosproblemas.
Estrategias
Tácticas
Técnicas
La estrategia es el proyecto o programa que se elabora sobre determinada base, para alcanzar el objetivo propuesto.
La táctica es el proceso en que se conjugan todas las posibilidades físicas, técnicas, teóricas, psicológicas y demás, para dar una solución inmediata a las miles de situaciones imprevistas y cambiantes que se crean en condiciones de oposición.
La técnica se define como la ejecución de movimientos estructurales que obedecen a una serie de patrones tempo-espaciales modelos, que garantizan la eficiencia.
El papel de todo dirigente y de todo encargado de un equipo es generar un clima en el cual la comunicación sea fluida, que se escuche a los otros, se manifiesten los desacuerdos dentro del grupo de trabajo y la participación de todos los miembros o expertos en la solución del problema o la "mejora continua" dentro de la organización.
a) Apertura de espíritu
b) Curiosidad
c) Cultura general
La no directividad se basa en el deseo de no influir, pero sí, por el contrario, en la disponibilidad para ser influidos.
Deja de manifestar sus sentimientos, su personalidad, sus conflictos, con el fin de clarificar si es preciso, las situaciones conflictuales que se pretenden dentro del grupo y reflejárselas, para así contribuir a su eliminación.
El trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas.
Algunos puntos al definir la estrategia de trabajo:
-Identificar todo el problema.
-Generar soluciones creativas.
-Anticipar riesgos u obstáculos.
-Decidir la mejor estrategia para el equipo.
-Implementar la estrategia en el equipo.
-Evaluar los resultados.
-La mejora continua.
Enseñanza No Directiva
Los adultos no son profesores, sino figuras experimentadas que tienen que acompañar, guiar y orientar de diferentes maneras, ofreciendo múltiples recursos y alternativas, y de ninguna manera se convierten en los que transmiten conceptos o conocimientos de manera vertical, sino que acompañan el descubrimiento y aprendizaje del niño, que se construye a si mismo y se responsabiliza de su deseo de aprender, que es natural siempre que no sea deformado u obligado.
Coaching Es el proceso de ayudar a
personas o equipos de personas a rendir al máximo de sus capacidades.
Trabaja en el dominio del ser, produciendo cambios en el tipo de observador que es la persona.
Componentes:
Mejorar el desempeño
Comunicación
Disciplina e información concreta
Herramientas:
Preguntas poderosas
Clarificación de objetivos
Creencias limitantes
Evidencia de avance
Planes de acción
Tecinas de entrevista