Escriban la forma apropriada del
pretérito en cada espacio1. Anoche, mis amigos y yo __________ al cine
para ver Catching Fire. (to go)
2. Yo __________ a la clase de español tarde estamañana. (to arrive)
3. Mis padres __________ en la casa todo el díaayer porque hacía mucho frío. (to be)
4. El profesor __________ la diferencia entre el pretérito y el imperfecto el lunes pasado. (to explain)
5. Manuel __________ la tarea anoche en la casa. (to do)
6. Samuel, ¿Le __________ el regalo a Sara ayer? (to give)
fuimos
llegué
estuvieron
explicó
hizo
diste
RepasoEl pretérito
Conjugaciones del pretérito
For –ar verbs:
1. Cut off your
ending
hablar
habl-
2. Find your
subject (yo) habl-
3. Insert the
appropriate
ending
é
aste
ó
amos
asteis
aronhabl
Conjugaciones del pretérito
For –er verbs:
1. Cut off your
ending
comer
com-
2. Find your
subject (tú) com-
3. Insert the
appropriate
ending
í
iste
ió
imos
isteis
ieroncom
-ir verbs work the
same way
escribir
escrib-
(ella) escrib-
escrib
CAR-GAR-ZAR
Buscar → busc
Pagar → pag
Almorzar → almorz
é
aste
ó
amos
asteis
aron
quéguécé
ONLY IRREGULAR IN THE -YO- FORM
BASEMENT VERBS
o → u stem
change í
iste
ió
imos
isteis
ieron
e → i stem
change
i → y stem
changedurmmur durmmursirvpid sirvpid
Dormir
Morir
Servir
Pedir
íste
ímos
yó yeron
Leer
Oír
le
le
le
le
O
O
O
O
All other forms are regular –er or –ir conjugations
IRREGULARSIrregular endings
imos
isteis
ieron
i-stems u-stems j-stems
hic tuv dij
quis estuv traj
vin pud conduj
pus
Irregular stems
e
iste
o
j-stems,
drop the i in
third person
plural
erondijtraj
ser/ir
Fui
Fuiste
Fue
Fuimos
Fuisteis
fueron
Dar
Di
Diste
Dio
Dimos
Disteis
dieron
Ver
Vi
Viste
Vio
Vimos
Visteis
Vieron
*hizo in
the
él/ella/ud
form
NO
ACCENTS!
Escriban la forma apropriada del
imperfecto en cada espacio1. De niño, mi hermano y yo __________ al parque
mucho. (to go)
2. Yo nunca__________ a la clase de español tardecuando iba a la escuela secundaria. (to arrive)
3. Mis padres siempre __________ alegres cuandomis tíos visitaban la casa. (to be)
4. El profesor __________ la diferencia entre el pretérito y el imperfecto a los estudiantes cada año. (to explain)
5. Manuel __________ la tarea en la casa de vez en cuando . (to do)
6. Samuel, ¿Siempre le__________ regalos a tusamigos cuando eras niño? (to give)
íbamos
llegaba
estaban
explicaba
hacía
dabas
RepasoEl imperfecto
Conjugaciones del imperfecto
For –ar verbs:
1. Cut off your
ending
hablar
habl-
2. Find your
subject habl-
3. Insert the
appropriate
ending
aba
abas
aba
ábamos
abasteis
abanhabl abaabasabaábamosaban
Conjugaciones del imperfecto
For –er verbs:
1. Cut off your
ending
comer
com-
2. Find your
subject com-
3. Insert the
appropriate
ending
ía
ías
ía
íamos
íastes
íancomíaíasíaíamosían-ir verbs work in the
same way!
escribir
escrib-
escrib-
escrib
ALL GET
ACCENTS!
íaíasíaíamosían
IRREGULARS
SER
era
eras
era
éramos
erais
eran
IR
iba
ibas
iba
íbamos
ibais
iban
VER
veía
veías
veía
veíamos
veíais
veían
ACCENTS!
The past (imperfect) progressive
To talk about what we are doing right
now, we use the present progressive:
ESTAR PARTICIPLE
-AR VERBS -ANDO
-ER/IR VERBS -IENDO
Estoy jugando al ajedrez con los amigos.
Ustedes están haciendo la tarea.
There are some irregular participles.These include:
Leer →
Creer →
Oír →
Leyendo
Creyendo
Oyendo
There are some irregular participles.These include:
Dormir→
Servir→
Repetir→
durmiendo
sirviendo
repitiendoBASEMENT VERBS!
The past progressive
To form the past progressive, follow the
same formula, but replace the present
tense of estar with the imperfect of estar.
estaba
estabas
estaba
estábamos
estabasteis
estaban
PARTICIPLE
Miguel estaba practicando deportes
¿Qué estabas haciendo?
Nosotros estábamos leyendo
Miguel was practicing sports
What were you doing?
We were reading
Completen las oraciones con estar
1. Los estudiantes __________ esperando el autobús en la esquina.
2. El doctor __________ examinando el paciente en el hospital.
3. Mi amigo y yo __________ escribiendoen el pizarrón.
4. ¿Tú __________ durmiendo a las diezanoche?
5. Yo me __________ muriendo de hambre
estaban
estaba
estábamos
estabas
estaba
Introducción
Pretérito vs. Imperfecto
Pretérito vs. Imperfecto
We know to use the preterit and
imperfect tenses to talk about
the past, but how do we know
which to use and when?
For the preterit remember:
Single action
Interruption
Main event
Beginning action
Arrivals & departures
¡Me gusta usar el
pretérito!
Anoche, el profesor fue a la tienda
Ayer miraba la televisión cuando mi mamá llamó.
En Los Juegos de Hambre, Katniss mató a muchas personas
Empezamos la clase de ayer en la sala de computadoras.
Salí de la casa anoche a las diez.
Triggers for the preterit
No vine a la escuela ayer porque estaba enfermo.
For the imperfect remember:
Characteristics & descriptionsDe niño, mi casa era muy grande.
Health
Endless activities
Siempre escuchaba la música cuando era niño.
Age
Cuando tenía diez años, jugaba el fútbol mucho.
Time & weather
Eran las seis de la mañana cuando llegamos a la clase.
Emotions
Nosotros estábamos muy tristes al oír la noticia.
Date
Era el veintiséis de diciembre cuando obtuve mi licensia
¡El profesor era muy
feo de niño!
Triggers for the imperfect
¿Pretérito o imperfecto?
Underline the verb and then identify whether each verb is in preterite or imperfect. Write P or I. Next, give your
reason for using either (SIMBA or CHEATED)
1. Un día mis amigos y yo caminamos al parque. _________
2. Los viernes mi novio y yo íbamos al cine. _________
3. Cada mes yo cenaba con mis tíos. _________
4. Ayer Paco y Carlos jugaron al tenis. _________
5. A veces Talía leía poesía. _________
P S
I E
I E
P S
I E
¿Pretérito o imperfecto?
6. Anoche yo toqué la guitarra. _________
7. ¿Competiste tú en un partido el martes? _________
8. Todos los días Miguel corría dos millas. _________
9. ¿Eras tú amable y animado de niño? _________
10. Tomás construyó su casa hace un año. _________
P S
P S
I E
I C
P S
Hubo una tormenta anoche.
Hubo vs. había
Both are forms of the verb
haber, which means to be
Both mean “there was” or
“there were”
Use to describe
a situation in
the past
Use to say that an
event occurred in
the past
Había mucha lluvia anoche
There was a lot of rain last nightHabía mucha gente en la fiesta
There were a lot of people at the
partyThere was a storm last nightHubo una fiesta el sábado
There was a party on Saturday
Always use the third-person singular form, even if you are talking about more than one thing.
Completen las oraciones con haber
1. El verano pasado, __________ un terremoto (earthquake) en Haití.
2. Después del terremoto, __________ muchas personas heridas (wounded).
3. Hace veinte años, __________ veinte mil personas que hablan español en los EE. UU.
4. El sábado pasado, __________ unaconferencia de español en Chicago.
5. __________ muchos profesores y estudiantes en la conferencia.
hubo
había
había
hubo
Había
Concurrent actions: Two actions at the same
time or in the same sentenceWhen talking about two things that were happening at the same time in the past, use the imperfect tense for both. Use ‘mientras’ to indicate one action was happening ‘while’ the other was.
Yo escribía los apuntes mientras el profesor
explicaba los verbos en el pasado.
To list a series of actions that occurred, use the same tense
separated by commas and ‘y.’
•Anoche, comí, me duché y me acosté.•Cuando era niño, los sábados iba al parque y jugaba con amigos.
To indicate that an ongoing action was interrupted by another action use
the imperfect tense (ongoing action) and the preterit (interruption)
Los estudiantes estaban hablando cuando el profesor entró la clase.
Finish each sentence with the proper past
tense form of the verb in parenthesis.
1. El profesor __________ (hablar) mientras los
estudiantes __________ (escuchar).
2. Anoche mi hermana __________ (hacer) la tarea y
__________ (lavar) los platos.
3. Benito y Lupe __________ (jugar) los videojuegos
cuando Esperanza __________ (llamar).
4. ¿Ayer __ _________ (levantarse) a las cuatro y
__ ________ (ducharse) a las cinco? ¡Estás loco!
5. Cuando yo __________ (to arrive) a la casa de mi
amigo, él __________ (to watch) la televsión.
6. Mientras los chicos __________ (correr) en el
parque, su mamá __________ (leer) un libro.
hablaba
escuchaban
hizolavó
jugaban
llamó
te levantaste
te duchaste
llegué
miraba
corríanleía
¿Pretérito o imperfecto?
1. Un día mis amigos y yo ____________________ al parque. (caminar)
2. Los viernes mi novio y yo _________________________ al cine.
(ir)
3. Cada mes yo ___________________________ con mis tíos.
(cenar)
4. Ayer Paco y Carlos __________________________ al tenis. (jugar)
5. A veces Teresa ______________________________ poesía. (leer)
6. Anoche yo ______________________________ la guitarra. (tocar)
7. ¿______________________ tú en un partido el martes? (competir)
8. Todos los días Miguel _____________________ dos millas. (correr)
9. ¿_____________________________ tú bajo y gordo de niño? (ser)
10. Tomás _______________________ su casa hace un año.
(construir)
caminamos
íbamos
cenaba
jugaron
leía
toqué
Competiste
corría
Eras
construyó
Durante las vacaciones:
escribe lo que pasó durante una vacaciones en la ciudad de méxico.
Usa el pretérito, el imperfecto y (cuando necesario) la palabra
mientras
Yo: almorzar – terminar un libro
Emilia: ir de compras – comer un taco
Ustedes: caminar – ver un pájaro bonito
Nosotros: leer revistas – oír el teléfono
Tú: comer – haber un accidente
Las niñas: almorzar – empezar a llover
Yo: pasear – sacar fotos
Samuel: esperar el metro – comprar un periódico
Los chico: andar en bicicleta – mandar cartas
Mariela: visitar el museo – buscar la piedra del sol
Hablar: las actividades de Isabel y sus amigos cambian de un día
para otro. Explica lo que hacían antes y lo que hicieron ayer.
(tell what they used to do and what they did yesterday)
Ejemplo:Ricardo: pasar mucho tiempo en el internet
Compañero(a): ¿Qué hacía Ricardo antes?
Tú: Pasaba mucho tiempo en el internet
Compañero(a): ¿Qué hizo ayer?
Tú: Ayer no pasó mucho tiempo en el internet.
1. tú: olvidar la tarea
2. Isabel y tú: visitar el Museo Nacional de Antropología
3. Juana: no decir la verdad
4. Tú: contar chistes malos
5. Mi prima: dormir hasta muy tarde
6. Ustedes: ir a la clase
Un temblor:
¿Qué estaban hacienda cuando ocurrió el temblor? (what were
they doing?)
EJEMPLO: la señora guzmán/desayunar
La señor Guzmán estaba desayunando
1. NOSOTROS/SALIR DE LA CASA
2. EL SEÑOR ARENAS/COMER
3. YO/LIMPIAR LA CASA
4. BERTAY JOSÉ/DORMIR EN LA CASA
5. LA VECINA/BAÑARSE
6. EDUARDO/CORRER POR EL PARQUE
Nosotros estábamos salidendo de la casa
El señor Arenas estaba comiendo
Yo estaba limpiando la casa
Ellos estaban durmiendo en la casa
La vecina se estaba bañando
Eduardo estaba corriendo por el parque
Complete the paragraph with the preterit
or imperfectCuando tu abuela y yo __________ (ser) niños, nuestras
familias __________ (vivir) en el mismo pueblo. Tu abuela __________ (asistir) a una escuela para niñas con mi Hermana Beatriz. Yo, al contrario, __________ (ir) a una escuela solo para niños. Un día __________ (ocurrir) algo muy especial. Para empezar, Beatriz __________ (decidir) invitar a su amiga Antonia a su fiesta de cumpleaños. Cuando Antonia __________ (llegar), yo __________ (estar) en la cocina ayudando a mi madre. Por fin, mi mamá y yo __________ (salir) a server la limonada. Fue entonces cuando yo __________ (ver) a tu abuela por primera vez. Ella __________ (ser) una muchacha alta, delgada y bonita. En seguida yo me __________ (presenter) y nosotros __________ (empezar) a hablar. Al día siguiente __________ (ir) al teatro. Pronto nos __________ (dar) cuenta de que __________ (tener) mucho en común. Así fue que tu abuela y yo nos __________ (conocer) y nos __________ (enamorar). ¿Qué te parece?
éramosvivían
asistíaiba
ocurriódecidió
llegóestaba
salimos
viera
presentéempezamos fuimos
dábam
osteníamos
conocimos enamoramos
Escuchar: ¿Cierto o Falso?1. En la casa de don Miguel
celebran el aniversario de su hija.
2. Don Miguel y doña Regina se llevan bien.
3. Ricardo ayuda a doña Regina a preparar la fiesta.
4. El temblor ocurrió a las siete de la tarde.
5. Don Miguel dice que todo el mundo ayudó a sus vecinos a recuperarse del temblor
6. Don Miguel y su esposa estaban afuera cuando la tierra temblaba.
7. Una tía de la madre de Isabel murió en el temblor.
8. Isabel va a escribir sobre una boda.
9. Isabel no tiene suficiente información para empezar su artículo.
10.En la fiesta, van a tener una piñata, unos globos y un pastel.
cumpleaños
nieta
mañana
en casa
prima
el temblor
¿Felicidad o tristeza?¿A cada persona expresa tristeza o felicidad por los
eventos del temblor?
1.
2. ☺
3. ☺
4.
5.
6. ☺
1. La reunión (de graduación)
2. La boda
3. El cumpleaños
¿Cuál es la fiesta que asistía a cada
persona?
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