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El Master en Gestión de Unidades Clínicas se trata de un postgrado
universitario, hecho a medida para los Colegios Oficiales de Médicos,
imprescindible para mejorar la eficiencia de los profesionales que juegan un
papel central en la gestión asistencial y con un triple objetivo: mejorar la
asistencia, mejorar la salud y controlar los costes.
Enfoque del Master
Eminentemente práctico, basado principalmente en la experiencia de
responsables de unidades asistenciales, en las mejores prácticas y en los
estándares y recomendaciones desarrollados por las sociedades científicas (un
Master de clínicos para clínicos), dotando a los participantes de las claves para
actualizar permanente sus conocimientos en gestión clínica, aspecto que se
considera esencial en un entorno cambiante (aprender a aprender).
Conseguir que los responsables de unidades asistenciales o
aquellos que tienen expectativas de serlo puedan mantener y
mejorar la competencia sobre cómo organizar y hacer funcionar
eficientemente un servicio o unidad asistencial en base a la mejor
evidencia médica y sanitaria disponible.
La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria pone en marcha este Master para dar
respuesta a las necesidades profesionales de los profesionales sanitarios, tratándose del
mejor estudio de postgrado a nivel estatal en su categoría, en donde se incluyen también
temas específicos para Atención Primaria.
El Entorno Online de esta formación ha sido desarrollado para que la plataforma tecnológica,
que dará soporte a todas las materias formativas que conforman la carga lectiva del Master,
pueda representar la imagen de los Colegios que lo deseen impartir.
Objetivo
Principal
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ÍNDICE
1. FICHA TÉCNICA ………………………………. 4
2. PROGRAMA ………………………………. 5 2.1. Detalles de las asignaturas ………………………………. 8
2.2. Créditos ECTS ………………………………. 11
3. PERFIL DOCENTE ………………………………. 12
4. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN ………………………………. 15
5. PERFIL ALUMNOS ………………………………. 16
6. COMPETENCIAS ………………………………. 17
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1. FICHA TÉCNICA
Denominación
Maestría Universitaria en Gestión de Unidades Clínicas
Modalidad
Online
Duración
18 meses (12 docencia + 6 Trabajo Fin de Master)
Número de profesores
36 docentes
Carga lectiva en ECTS
60 créditos ECTS
Carga lectiva en horas
1.500 horas
Precio
3.000 € (posibilidad de financiación)
Matrícula
17 mayo - 9 septiembre
Inicio
3 octubre
El Master tiene carácter eminentemente no presencial, y para esta modalidad de enseñanza, los estudiantes
contarán con el apoyo y orientación de los profesores a través del Entorno Virtual de Aprendizaje.
Este entorno creado en Moodle permite acceder a los contenidos docentes, comunicarse con
los profesores, secretaría académica y alumnos, participar en foros de debate interactivos y
evaluar el seguimiento del alumno y los resultados académicos.
La canalización de apoyo para la ejecución del Master se realiza a través de la secretaría académica cuyas
funciones son:
Comunicación y control de todas las actividades docentes no presenciales relacionadas con la edición de
materiales y seguimiento de los alumnos/as en función del calendario docente.
Recepción de los materiales docentes de los coordinadores.
Control del proceso editorial de virtualización de contenidos.
Aviso a los coordinadores de materia, coordinadores transversales y Director/es del Master para dar
aprobación de los materiales docentes.
Relación académica con las incidencias de los alumnos.
Elaboración de los informes de seguimiento de los alumnos.
Recepción, filtro y envío de las preguntas.
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2. PROGRAMA
CONTENIDOS PROFESORADO
Materia 1. Marco de funcionamiento de las Unidades Asistenciales. Sistemas sanitarios COORD. Sevilla, Francisco/ Elola, Javier
Lección 1. Qué es (y que no es) la gestión clínica Bertomeu, Vicente/ Macaya, Carlos/ Elola, Javier
Lección 2. Sistemas sanitarios de los países occidentales desarrollados Sevilla, Francisco/ Elola, Javier
Lección 3. Sistema sanitario español. Políticas sanitarias de Canarias. Servicio Canario de
Salud Domínguez Trujillo , Conrado / Elola, Javier
Lección 4. Atención Primaria Basora, Josep/ Orozco, Domingo
Lección 5. Derechos y garantías de los pacientes. Deontología profesional Perez Alonso, Esteban/ Palanca, Inés
Materia 2. Marco de funcionamiento de las Unidades Asistenciales. El hospital y la unidad
en la red asistencial I COORD. Elola, Javier
Lecciones 6. Redes asistenciales. Continuidad asistencial Elola, Javier
Lección 7. Criterios de ordenación de recursos y regionalización. Elola, Javier
Lección 8. El hospital en la red asistencial. Hospital General de Agudos. Tipologías de
hospitales Elola, Javier/ Bernal, José Luis
Lección 9. Organización del hospital. Mapa de unidades. Modalidades asistenciales /
Organización y gestión de la atención primaria. Programas preventivos. Actividad
comunitaria
Elola, Javier/ Bernal, José Luis
Lección 10. Gestión por procesos. Procesos asistenciales integrados Maañón, Claudio
Materia 3. Marco de funcionamiento de las Unidades Asistenciales. El hospital y la unidad
en la red asistencial II COORD. Bustos, Filadelfo/ Zapatero, Antonio
Lección 11. La Unidad de hospitalización convencional Medina, Jesus
Lección 12. Unidades de Cuidados Críticos Barturen, Fernando
Lección 13. Bloque quirúrgico. Cirugía Mayor Ambulatoria. Intervencionismo Bustos, Filadelfo
Lección 14. Urgencias hospitalarias Menéndez, Justo
Lección 15. Diagnóstico por la Imagen, Farmacia hospitalaria y Laboratorios de Análisis
Clínicos
Madrid, Ginés/Bermejo, Teresa/
Miravalles, Elena
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CONTENIDOS PROFESORADO
Materia 4. Gestión de los recursos COORD. Bernal, José Luis
Lección 16. Gestión de pacientes Moreno, Ángel
Lección 17. Gestión de personal Gómez, Corpus
Lección 18. Gestión de compras y suministros. Gestión de las inversiones Mera, Ana
Lección 19. Alianzas estratégicas con la industria Ayerdi, Ignacio
Lección 20. Servicios no clínicos Bernal, José Luis
Materia 5. Otras dimensiones de la gestión asistencial. Gestión de la información COORD. Bernal, José Luis
Lección 21. Gestión de riesgos. Seguridad del paciente Ayerdi, Ignacio
Lección 22. Gestión de los cuidados. Gestor de casos
Lección 23. Sistemas de información. ¿Una carga insoportable o una herramienta
imprescindible? Bernal, José Luis
Lección 24. Gestión de la información. Bases de datos (CMBD, GRD, EESCRI, Encuesta
de Salud. MSSSI; Proyecciones de población. INE). Otras bases de datos. Registros
sanitarios.
Gogorcena, M. Ángeles
Lección 25. Sistema de información del hospital. Historia Clínica Electrónica. Bernal, José Luis
Materia 6. Gestión del conocimiento COORD. Conde, José Luis
Lección 26. Gestión del conocimiento Maañón, Claudio
Lección 27. Evidencia en Medicina. Fundamentos científicos y profesionales de la gestión
clínica Conde, José Luis
Lección 28. Gestión de la calidad Ruiz López, Pedro
Lección 29. Incorporación del coste/efectividad en las herramientas de calidad González, Beatriz
Lección 30. Buenas prácticas en calidad asistencial Seminario
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CONTENIDOS PROFESORADO
Materia 7. Gestión estratégica COORD. Cequier, Ángel
Lección 31. Planificación estratégica. Ballarín, Martín
Lección 32. Liderazgo de equipos multidisciplinares. Un elemento clave para la gestión de
la unidad asistencial. Borras, Josep María
Lección 33. Gestión de la Docencia y Formación Médica Continuada en las Unidades
Asistenciales Morán, Jesús Manuel/ Rodríguez de Castro, Felipe
Lección 34. Como organizar la investigación en una Unidad Clínica para vincularla con la
innovación y el desarrollo. Arenas, Joaquín
Lección 35. Programación funcional. Paniagua, José León
Materia 8. Unidades de gestión clínica COORD. Bas, María Cristina/ Macaya, Carlos
Lección 36. Institutos, Áreas, Unidades... de Gestión Clínica
Bas, Maria Cristina/ Macaya, Carlos/
Elola, Javier
Lección 37. Contrato de gestión. Contratos basados en el desempeño Bas, Maria Cristina/ Macaya, Carlos/
Elola, Javier
Lección 38. Gestión económica. Contabilidad analítica. Bernal, José Luis
Lección 39. Cuadro de Mandos. Control de gestión. Bernal, José Luis
Lección 40. Experiencias de gestión Seminario
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2.1. Detalles de las asignaturas
MÓDULO 1. MARCO DE FUNCIONAMIENTO DE LAS UNIDADES CLÍNICAS (18 ECTS)
TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS
Materia 1.
Marco de funcionamiento de las
Unidades Clínicas.
Sistemas sanitarios
Situar el funcionamiento de las unidades asistenciales en el entorno donde
desarrollan su función:
Conceptualizar y entender las diferencias entre sistemas de salud, sistemas
sanitarios y servicios de salud.
Conceptualizar y comprender las distintas tipologías de sistemas sanitarios y
la lógica de su funcionamiento: Análisis comparado de servicios sanitarios.
Conocer el sistema sanitario español (SNS) y el Servicio Canario de Salud.
Atención Primaria. Continuidad asistencial.
Derechos y garantías de los pacientes.
Materia 2.
Marco de
funcionamiento de las
Unidades Clínicas. El
hospital y la unidad en
la red asistencial I
El hospital como plataforma para el funcionamiento de las unidades clínicas:
Red asistencial.
El hospital en la red asistencial. Hospital General de Agudos. Tipologías de
hospitales.
La organización del hospital. Mapa de unidades. Modalidades asistenciales.
Gestión por procesos. Procesos asistenciales.
Criterios de ordenación de recursos y regionalización.
TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS
Materia 3.
Marco de
funcionamiento de las
Unidades Clínicas. El
hospital y la unidad en
la red asistencial II
El hospital como plataforma para el funcionamiento de las unidades clínicas:
Bloque quirúrgico y cirugía mayor ambulatoria.
El proceso de hospitalización de agudos. La Unidad de hospitalización convencional.
El proceso de hospitalización de cuidados críticos. Unidades de Cuidados
Críticos.
Cirugía Mayor Ambulatoria. Intervencionismo de día. Hospital de Día. Consultas no presenciales
Urgencias hospitalarias.
Diagnóstico por la Imagen, Farmacia hospitalaria y Laboratorios de Análisis
Clínicos
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MÓDULO 2. GESTIÓN DE LOS RECURSOS Y DE LA INFORMACIÓN (14 ECTS)
TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS
Materia 4.
Gestión de los
recursos
Dotar a los responsables de las unidades asistenciales de los instrumentos
necesarios para desarrollar una gestión eficiente de los recursos humanos y
físicos:
Gestión de pacientes.
Gestión de personal.
Gestión de las compras y suministros. Gestión de las inversiones.
Alianzas estratégicas con la industria para la gestión de suministros y equipos.
Proveedores de servicios no clínicos: mantenimiento, esterilización, otros
servicios generales.
Materia 5.
Otras dimensiones de
la gestión asistencial.
Gestión de la información
Dotar a los responsables de las unidades clínicas de los instrumentos
necesarios para desarrollar una gestión eficiente y de calidad de la unidad,
prestando especial relevancia a la gestión de la información:
Gestión de riesgos.
Gestión de los cuidados.
Gestión de la información. Bases de datos (CMBD, otras bases de datos). Registros sanitarios.
Sistema de información del hospital. Historia Clínica Electrónica.
Sistemas de información departamentales.
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MÓDULO 3. GESTIÓN CLÍNICA (19 ECTS)
TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS
Materia 6.
Gestión del
conocimiento
Dotar a los responsables de las unidades asistenciales de los instrumentos
necesarios para gestionar su principal activo: el conocimiento.
Gestión del conocimiento y como organizarla
Evidencia en Medicina. Fundamentos científicos de la gestión clínica
Calidad” en Medicina. Modelos de gestión de la calidad.
Incorporar criterios de coste/efectividad en las herramientas de calidad.
Buenas prácticas.
Materia 7.
Gestión estratégica
Dotar a los responsables de las unidades asistenciales de los conceptos e
instrumentos necesarios para desarrollar una gestión estratégica de la unidad:
Plan estratégico.
Liderazgo de equipos multidisciplinares. Un elemento clave para la gestión
de la unidad asistencial.
Docencia y Formación Médica Continuada
Como organizar la investigación para vincularla con la innovación y el
desarrollo.
Programación funcional.
Materia 8.
Gestión de unidades de
gestión clínica
En esta última materia se trata de incorporar los conceptos e instrumentos
de gestión desarrollados en las materias anteriores a la gestión operativa de
las unidades de gestión clínica:
Institutos, Áreas y Unidades de Gestión Clínica.
Contrato de gestión. Contratos basados en el desempeño
Gestión económica. Contabilidad analítica.
Cuadro de Mandos. Control de gestión.
Experiencias de gestión.
MÓDULO 4. TRABAJO FIN DE MÁSTER (9 ECTS)
TÍTULO MATERIAS OBJETIVOS / CONTENIDOS
Trabajo fin de Máster
El objetivo principal de esta materia es que el alumno o la alumna
demuestre que ha adquirido los conocimientos, habilidades y competencias,
de todas las Materias del máster en un trabajo, en el que ha de ser capaz de
integrarlos en un único documento, además de ser capaz de adquirir
conocimiento propio sobre el tema desarrollado
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2.2. Créditos ECTS
El Master se estructura en dos grandes bloques.
El primero, dotado con 30 créditos -ECTS- (750 horas lectivas), está enfocado a enmarcar el
funcionamiento de las unidades asistenciales en el sistema sanitario y el hospital.
El segundo bloque está centrado en dotar de instrumentos para la gestión de las unidades clínicas
dedicando 30 ECTS (750 horas lectivas), incluyendo el trabajo fin de Máster.
A continuación se presentan las ocho materias en función de los créditos y horas de formación
correspondientes;
MATERIA ECTS HORAS
1. Marco de funcionamiento de las UC. Sistemas sanitarios 6 150
2. Marco de funcionamiento de las UC. El hospital y la unidad en la red asistencial. I 6 150
3. Marco de funcionamiento de las UC. El hospital y la unidad en la red asistencial. II 6 150
4. Gestión de los recursos 7 150
5. Otras dimensiones de la gestión asistencial. Gestión de la información 7 150
6. Gestión del conocimiento 6 150
7. Gestión estratégica 6 150
Trabajo Fin de Master 9 300
60
1.500
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3. PERFIL DOCENTE
PROFESORADO PERFIL PROFESIONAL
Agra, Yolanda Consejera Técnica. Área de Seguridad del Paciente. Ministerio de Sanidad, Servicios
Sociales e Igualdad. Madrid
Arenas, Joaquín Director del Instituto de Investigación Sanitaria Hospital 12 de Octubre (i+12)
Ayerdi, Ignacio Ex Presidente de Philips Ibérica. Patrono Fundación IMAS
Ballarín, Martín Director de los Laboratorios MENARINI para LatAm
Barturen, Fernando Especialista en Hospital Universitario Son Espases. Palma de Mallorca
Bas, María Cristina Coordinadora de Gestión. Instituto Cardiovascular. Hospital Clínico San Carlos.
Madrid
Basora, Josep Presidente de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria. Especialista en
Medicina Familiar y Comunitaria. Coordinador de la Unidad de Investigación del
Instituto Catalán de la Salud del Camp de Tarragona y del IDIAP Jordi Gol i Gurina.
Profesor asociado de la Universidad Rovira i Virgili
Bermejo, Teresa Jefa de Servicio de Farmacia. Hospital Universitario Ramón y Cajal. Madrid
Bernal, José Luis Técnico Función Administrativa en Hospital 12 de Octubre. Madrid
Bertomeu, Vicente Jefe de Servicio de Cardiología del Hospital San Juan (Alicante). Presidente anterior de
la Sociedad Española de Cardiología. Responsable de formación de la Fundación IMAS
Borras, Josep María Profesor agregado. Departamento Ciencias Clínicas. Universidad de Barcelona
Bustos, Filadelfo Presidente de la Asociación Española de Cirugía Mayor Ambulatoria. Servicio
Anestesiología Complejo Hospitalario de Toledo
Cequier, Ángel Director Clínico de Enfermedades del Corazón. Hospital Universitario de Bellvitge.
Barcelona
Conde, José Luis Ex Jefe de Servicio de Nefrología del Complejo Hospitalario de Toledo. Especialista
emérito del SESCAM
Domínguez Trujillo, Conrado Gerente de la Universidad de Las Palmas Gran Canaria. Ex Jefe de Servicio de la
Dirección de Recursos Humanos del Servicio Canario de la Salud
Elola, Javier Secretario General de la Fundación IMAS
Gogorcena, M. Ángeles Jefa del Área de Información y Estadísticas Asistenciales. Instituto de Información
Sanitaria. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
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PROFESORADO PERFIL PROFESIONAL
Gómez, Corpus Jefe de Formación, Investigación y Docencia. Hospital de Denia. Alicante
González, Beatriz Catedrática de Métodos Cuantitativos en Economía y Gestión. Universidad de Las
Palmas de Gran Canaria
Maañón, Claudio Director del Área Integrada de Gestión del Hospital Costa del Sol. Málaga
Macaya, Carlos Jefe de Servicio de Cardiología del Hospital Clínico de Madrid. Presidente de FACME.
Presidente de la Fundación IMAS.
Madrid, Ginés Coordinador del Área Técnica de Proyectos Radiológicos del Servicio Murciano de
Salud
Medina, Jesús Jefe de Servicio de Medicina Interna del Hospital Universitario de Getafe
Menéndez, Justo Jefe de Servicio. Urgencias. Hospital Universitario HM Sanchinarro. Madrid.
Universidad CEU San Pablo. Dpto. Ciencias Clínicas
Mera, Ana Jefa del Área de Suministros del Hospital Universitario de Fuenlabrada. Madrid
Miravalles, Elena Ex Presidenta de la Sociedad de Dirección y Gestión de los Laboratorios Clínicos
Morán, Jesus Manuel Jefe de Estudios de Formación Especializada. Unidad de Docencia Médica. Hospital
Universitario de Cruces. Vizcaya
Moreno, Ángel Jefe de Unidad de Admisión y Documentación Clínica. Hospital Universitario 12 de
Octubre. Madrid
Orozco, Domingo Unidad Investigación Hospital Universitario San Juan. Centro de Salud Alicante Cabo
Las Huertas. Jefe de Unidad. Alicante
Palanca, Inés Consejera Técnica. Unidad de acreditación y auditorias. Subdirección General de
Calidad y Cohesión. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
Paniagua, José León Doctor arquitecto
Pérez Alonso, Esteban Profesor Titular de Medicina, Director del Departamento de Ciencias Médicas y
Quirúrgicas y Presidente de la Comisión de Deontología del Colegio Oficial de
Médicos de Las Palmas. Cirujano General del Hospital Universitario Insular de Gran
Canaria
Rodriguez de Castro, Felipe Catedrático de Medicina, ex decano de la Facultad de Medicina de Las Palmas de Gran
Canaria, Medico Neumólogo del Hospital Universitario de Gran Canaria Dr. Negrín.
Presidente de la Sociedad Española de Educación Médica.
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PROFESORADO PERFIL PROFESIONAL
Ruiz López, Pedro Coordinador de Calidad del Hospital 12 de Octubre. Madrid
Sevilla, Francisco Especialista en Medicina Interna; Especialista en Gestión y Administración Sanitaria;
Directivo sanitario
Zapatero, Antonio Jefe de Servicio Medicina Interna Hospital Universitario de Fuenlabrada. Profesor
Titular. Departamento de Medicina y Cirugía. Universidad Rey Juan Carlos.
Vicepresidente Segundo de la SEMI. Coordinador del Master por la SEMI
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4. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para el desarrollo de los diferentes módulos se utilizarán las siguientes metodologías:
Parte teórica en la que se desarrollan los conocimientos y bases científicas de cada tema
siguiendo la medicina basada en la evidencia. Se estructura en forma de un manuscrito tipo
revisión de unas 25-30 páginas escritas con los gráficos, tablas, figuras y videos de apoyo.
Revisión bibliográfica de 2-3 artículos de referencia por su importancia y actualidad
comentados por el/la profesor/a para ayudar a desarrollar las habilidades de lectura crítica y
destacar los aspectos más importantes que debe conocer el/la alumno/a de cada lección.
Dentro de cada uno de los módulos se contemplan gran diversidad de actividades formativas como Bases
científicas, Aprendizaje basado en problemas, Evaluación, Seminarios, Trabajo autónomo y Tutorización.
Prueba final de evaluación o suficiencia para cada asignatura.
Dicha prueba consiste en un examen test de 30 preguntas que
se escogen aleatoriamente del total de las 100 preguntas test
de autoevaluación de cada materia, respetando la proporción
entre las lecciones. Para superar la prueba de suficiencia se
requiere un mínimo de aciertos del 70%, con el siguiente
criterio de calificación:
Aprobado entre un 70% y 79% de aciertos.
Notable entre un 80% y 89%.
Excelente entre un 90% y 100% de aciertos.
Sistemas de
Evaluación
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5. PERFIL ALUMNOS
El Master se dirige a personas que estén en posesión de un título universitario de Licenciado en Medicina y
Cirugía, Licenciado en Medicina o Graduado en Medicina, así como otros profesionales no médicos,
licenciados o graduados, con conocimientos de inglés suficientes para la lectura de bibliografía, acceso a
bases de datos e interpretación de trabajos de investigación, y al ser un título eminentemente no
presencial, también es necesario que dispongan de acceso a un ordenador personal y conexión a internet.
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6. COMPETENCIAS
El objetivo principal de este Máster es que los responsables de unidades asistenciales (Directores de Áreas,
Institutos o Unidades de Gestión Clínica, Jefes de Servicio, de Sección y Coordinadores, responsables de
unidades funcionales) o aquellos que tienen expectativas de serlo puedan mantener y mejorar la
competencia sobre cómo organizar y hacer funcionar eficientemente un servicio o unidad asistencial en
base a la mejor evidencia médica y sanitaria disponible.
Las competencias y/o capacidades que busca desarrollar este Máster en Gestión de Unidades Clínicas son,
de modo enumerativo, y no exhaustivo, las siguientes:
Competencias Básicas (CB)
CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el
desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las
sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de
un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.
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Competencias Generales (CG)
CG1. Adquirir una visión integral y actualizada del funcionamiento de las unidades clínicas.
CG2. Adquirir nuevas habilidades en la metodología de trabajo de equipos asistenciales multiprofesionales
y multinivel.
CG3. Ser capaz de desarrollar una gestión eficiente y de calidad de una unidad clínica.
CG4. Ser capaz de desarrollar una gestión basada en la eficiencia de una unidad clínica.
CG5. Ser capaz de comprender y aplicar los avances en los principios bioéticos y médico-legales de la
investigación y de las actividades profesionales en el ámbito de la gestión de unidades clínicas.
CG6. Divulgar los aspectos situados en la frontera del conocimiento en el entorno social a audiencias tanto
expertas como no expertas.
Competencias Específicas (CE)
CE1. Ser capaz de situar el funcionamiento de las unidades asistenciales en el entorno donde desarrollan su
función.
CE2. Estar preparado para conceptualizar el hospital como plataforma para el funcionamiento de las
unidades clínicas.
CE3. Saber utilizar y comprender los instrumentos necesarios para una gestión integral de la calidad, la
docencia y la investigación en una unidad clínica.
CE4. Saber utilizar y comprender los instrumentos necesarios para una gestión integral de los pacientes, en
cuanto a sus derechos y garantías, seguridad o cuidados.
CE5. Conocer los avances e indicaciones sobre la organización y planificación de una unidad asistencial.
CE6. Ser capaz de tomar decisiones y realizar las recomendaciones más adecuadas para la gestión de los
recursos humanos y materiales de la unidad clínica.
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Las Palmas, a 23 de mayo de 2016
COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE LAS PALMAS
C/ León y Castillo, 44
35003 Las Palmas
928 360 001
medicoslaspalmas.es
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