7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
1/10
Enfoque curricular
Integrante:Apstol ZailexCI. 18950100
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
2/10
Es un cuerpo terico que sustenta la forma enque se isuali!aran los "iferentes elementos"el curr#culo $ como se conce%ir&n susinteracciones' "e acuer"o con el (nfasis quese "e a algunos "e estos elementos.
ENFOQUE CURRICULAR
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
3/10
LA TOXONOMIA DE BLOOM
Aportes de Bloomo Da un enfoque centrado en elprofesor a centrado en el
estudiante.o Producir alumnos capaces de
pensar crticamente y no de
repetir datos.o Aprendizaje basado en resolucin
de problemas.
o Currculo orientado hacia lacomunidad, el humanismo, la
educacin y promocin de salud
En 195) *loom propone una pir&mi"e taxonmicapara la a"quisicin "el conocimiento por la que"e%e transitar el proceso "e Ense+an!a,Apren"i!a-e' que comien!a con un pensamiento "eor"en inferior asta uno "e or"en superior.
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
4/10
UBICACIN DEL ENFOQUE CURRICULAR DENTRO DE LATAXONOMIA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Expl#cito/Impl#cito&reascurriculares
2%-etios Conteni"os Criterios "e
Ealuacin
Currculo
3ensamiento4eexio.
3ensamientoAnal#tico.
3ensamiento 6gico. 3ensamiento Cr#tico.
3ensamiento7istem&tico. 3ensamiento
Analgico. 3ensamiento
Creatio. 3ensamiento
eli%eratio. 3ensamiento 3r&ctico.
Pensa!en"os Competencias en comunicacin
ling#stica. Competencia matem&tica. Competencia en el conocimiento
e interaccin "el mun"o f#sico. ratamiento "e la informacin $
competencia "igital. Competencia social $ ciu"a"ana. Competencia cultura $ art#stica Competencia para apren"er a
apren"er. Autonom#a e iniciatia personal.
Co#e"enc!as
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
5/10
$Qu% carrera &eEs"u&!o'
E(erc!c!osCon"en!&os;ant: El acto
oluntario< i"a< o%ral.
TareaPro&uc"o soc!al
rele)an"e
El mapa "e tusposi%ili"a"esprofesionales
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
6/10
DISE+O INSTRUCCIONAL
DISE+OINSTRUCCION
AL
ANALISIS DENECESIDADES
OB,ETIVOS-ENERALES.ESPECIFICOS
D!se/o&elcurso
DESARR
OLL
ODE
0ERRAM
IENT
ASDE
INSTRUCCIO
N
IMPLEMEN
TAC
ION.
EVALUACI
ON
36A?I@
ICACI2
?
24A?IZACIB?
8E6C2?:E?I82
7E6ECCIB?8EA:E4IA6E7
E7:D8I2
3I62:2
4EI7I2
?
C4I:IC
A
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
7/10
IMPORTANCIA DEL DISE+OINSTRUCCIONAL
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
8/10
Escenar!o &on&e sereal!1an las
!n"errelac!ones en"re#ersonas 2 el e&!o
a*!en"e
Ma3u!na 3uea#ren&e
con&uc"aso*ser)a*lese&!*les 2
cuan"!4ca*les
PARADI-MAS EDUCATIVOS
PARADI-MACONDUCTISTA
PARADI-MA
CO-NITIVO
3A4A8ICAAC*IE?:A6I7:A
3A4A8IA
C2?7:4DC:
IEI7:A
In&!)!&uo3ue
&esarrolla#rocesos
co5n!"!)os2a6ec"!)o
s
enunescenar!o&e
a#ren&!1a(e
7/25/2019 Enfoque del Diseo Curricular
9/10
esenta-as: i>culta la organi!acin "e
un plan "e E"ucacinmasio.
Conocimientos preios
esenta-as: Alumno 3asio' sin
participacin para aclarar las"u"as
Fnfasis en la memori!acin
esenta-as:7u isin glo%ali!a"ora a eces esoli"a"a por los apren"ices concretos.
En clases con gran n=meros "ealumnos se "i>culta el apren"i!a-e.
esenta-as: 7uele ser in"ii"ualista 3ractica mu$ limita"a VENTA,ASPARADI-MA
CO-NITIVO78 Or5an!1an94l"ran9ca"e5or!1an 2e)al:an la!n6orac!;n
Top Related