Raquel Sánchez DÍaz
COMUNIDADES VISTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN 4º A Educación Primaria
PREGUNTAS
EMPODERAMIENTO
CIUDADANO
RAQUEL SÁNCHEZ DÍAZ 1
PREGUNTAS EMPODERAMIENTO CIUDADANO
¿Qué elemento es común entre todos los agrupamientos del Glosario de términos?
Términos ingleses
Términos tecnológicos
Términos empresariales
Términos políticos
Términos informáticos
Términos globalizadores
Términos organizativos
Términos sociales
Términos de poder
Alumno 1
x x x x
Alumno 2
x x x
Alumno 3
x X x
Alumno 4
x x
Alumno 5
x x x
Alumno 6
x x x x x x
Alumno 7
x x x x x
Alumno 8
x x x
Alumno 9
x x
Alumno 10
x x x x
RAQUEL SÁNCHEZ DÍAZ 2
PREGUNTAS EMPODERAMIENTO CIUDADANO
Tras analizar el porcentaje de repetición de las palabras del glosario, se llega a la conclusión de que el agrupamiento
más común entre todos los compañeros está relacionado con palabras de habla inglesa que tratan las tecnologías.
22%
28%
6%
10%
13%
9%
6%6%
Porcentajes de repetición de términos
Términos ingleses
Términos tecnológicos
Términos empresariales
Términos políticos
Términos informáticos
Términos globalizadores
Términos organizativos
Términos sociales
Términos de poder
RAQUEL SÁNCHEZ DÍAZ 3
PREGUNTAS EMPODERAMIENTO CIUDADANO
¿Qué aporta Open Data al Empoderamiento Ciudadano?
El open data es una práctica que pretende conseguir que determinados datos estén disponibles de forma libre para
todo el mundo, sin restricciones de derechos de autor, de patentes o de otros mecanismos de control. Por este motivo, es
muy útil en relación con el empoderamiento ciudadano, puesto que permite fortalecer a los individuos de forma libre y sencilla
en aspectos políticos, sociales, educativos y económicos. Gracias a esto además, los ciudadanos aumentan su participación
activa en aspectos gubernamentales sin controles por parte del gobierno.
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