UNIVERSIDAD FERMIN TORO
DIPLOMADO COMPONENTE DOCENTE EN EDUCACIN
INTERACTIVA A DISTANCIA
MODULO III: ESTRATEGIAS, HERRAMIENTAS
Y RECURSOS EDUCATIVOS
EL PLAGIO Conclusiones de discusin por la herramienta Google Hangout
Integrantes:
Adriana Molina
Alberto Soto
Amarilys Casadiego
Antonella Cianfaglione
Cesar Tovar
David Valderrama
Dulcemar Montero
Eleana Santander
Jhon Dorado
Jhonier Milano
Juan Carlos Hernndez
Luisana Angulo
Nilda Singer
Vctor Pinto
Winder Montes
CONCLUSIONES:
Discusin sobre El Plagio en Internet
Despus de dialogar como equipo, sobre nuestras opiniones y experiencias
acerca del plagio, descubrimos que se trata de una prctica fraudulenta que
encontramos tanto el mbito educativo, como en cualquier esfera donde se
exprese el conocimiento humano. Lamentablemente, se ha convertido en una
prctica recurrente a nivel mundial, por lo que la cultura venezolana no escapa de
esta realidad. Para cualquiera de nosotros que consultamos en internet o libros ya
sea como profesionales, docentes, alumnos y como padres, alguna informacin,
dato o investigacin, es necesario que con claridad sepamos y reconozcamos lo
que significa el plagio.
Lo primero que analizamos en nuestra discusin fue la nocin de Plagio,
para entender con claridad de qu se trata dicha prctica. Concluimos que es toda
accin consistente en copiar argumentos y puntos de vistas, expresndolas como
propias. Lo que desde el punto de vista legal, es una infraccin al derecho de
autor, ya que se presenta un esfuerzo intelectual ajeno como propio. Las
consecuencias perjudiciales de este delito son diversas, entre ellas el apropiarse
de un bien ajeno (el producto del intelecto), y el fraude que se materializa cuando
el pblico que lee el plagio asume como cierta la falsa autora.
Actualmente, es muy comn en la experiencia del estudiante universitario
recurrir al Plagio como medio para cumplir con las asignaciones que le son
solicitadas, sin hacer el mayor esfuerzo de investigacin y anlisis. Es
precisamente este el taln de Aquiles de la educacin contempornea, tanto
presencial como a distancia. Por ello, en el equipo, surgi una evidente pregunta:
Cmo combatir el Plagi? En este punto cabe resaltar que el mismo estudiante
puede evitar el Plagio al parafrasear y/o citar al autor original de la informacin
usada en su investigacin. Esto da mayor credibilidad al contenido presentado en
trabajos de investigacin. Para las actividades que requieren de una creacin
propia de conocimiento, como el caso de un ensayo, es imprescindible la lectura,
anlisis y redaccin que partan de la capacidad cognitiva personal del participante.
Ahora bien, revisando el material facilitado para este mdulo, se observa lo
escrito por Manuel Gross sobre las 12 herramientas para detectar textos
plagiados, coincidimos que como acompaantes del proceso de aprendizaje los
docentes debemos estar atentos, para detectar cualquier rastro de este fraude en
los trabajos de nuestros participantes. Las herramientas proporcionadas por
Gross son instrumentos tiles, que han sido creados libremente, cada una en su
modalidad y que contribuyen a verificar la procedencia de los textos usados;
facilitando la revisin de aquellos que se consideren sospechosos y as ubicar de
dnde se ha sustrado el texto sin la debida cita de su autor original a quien se le
roba su creatividad y esfuerzo.
Sin embargo, partiendo del hecho que ser tutor consiste en crear un
ambiente de aprendizaje en colaboracin, la principal tarea a desarrollar por el
docente no es otra que MOTIVAR. Que el estudiante se vea motivado, atrado e
impulsado a hondar en sus conocimientos, y desde all, compartir sus aportes que
contribuirn con el desarrollo de determinada rea de la ciencia y el conocimiento.
Finalmente, debemos mencionar las bondades de la herramienta
tecnolgica a travs de la cual hicimos posible este compartir de informacin. El
Hangout es una herramienta que facilita la interaccin virtual por medio de una
videoconferencia. Con ella, fue posible compartir preguntas, inquietudes y
reflexionar en vivo, conectados en diversos estados del pas. Utilizando la
plataforma de manera simultnea y en grupo podemos disfrutar del anlisis y
debate sobre el Plagio.
ANEXOS