¡Hola, buenas tardes!Bienvenidos a la clase de español
Agenda Crear una a la campana nueva.A la campana 58ObjetivoBienvenida Examen de la ciudad y el pasado.
¡Hola, buenos días!Bienvenidos a la clase de español
Agenda Crear una a la campana nueva.A la campana 58ObjetivoBienvenida Examen de la ciudad y el pasado.
Crear una ALC (a la campana)
1. Necesitas una hoja de papel nueva.
2. Dobla el papel para que haya ocho cuadros.
Cuadros tres y cuatroTotal ___/140
ALC 58-64
A la campana
#
Nombre y apellido _________Español
pd .
Objetivos
ALC 58 miércoles el 6 de marzo
ACL 58 Translate the “Baker’s dozen”. Write the Spanish and the English
1. Ir2. Poder3. Querer4. Poner5. Tener6. Estar7. Hacer8. Venir 9. Ser10. Decir11. Dar12. Saber13. Conocer
ACL 58 Translate the “dirty dozen”. Write the Spanish and the English
1. Ir2. Poder3. Querer4. Poner5. Tener6. Estar7. Hacer8. Venir 9. Ser10. Decir11. Dar12. Saber13. Conocer
• To go• To be able to• To want• To put• To have• To be (changing)• To make/do• To come• To be (constant)• To say/tell• To give• To know (fact)• To know (acquantance)
Sección 1 La ciudad
• Identifica los diecisiete edificios y lugares por medio de las descripciones.
• Numera el papel de 1-17. • Escribe respuestas cortas
5
• No es un edificio pero es un lugar adonde la gente va para descansar y mirar a otros. Tiene una fuente en el centro.
10
• Es un edificio grande que tiene cuartos que parecen dormitorios. La gente renta un cuarto adentro durante las vacaciones.
11
• Es un lugar con mucha arena. Se junta con el oceano. Es un lugar favorito de todos porque puedes nadar y tomar el sol.
16
• Es un edificio adonde va la gente que necesitan operaciones, si están muy enfermos. Hay doctores y enfermeras.
Dibuja e identifica en español el vocabulario abajo. Incluye el,la,los o las.
18. pharmacy19. airport20. market21. clinic or doctor’s office22. field
Direcciones
• You will need to face your partner. One faces the screen and one faces away.
• You will see a digital time and need to repeat it in Spanish to your partner. Some times have your prompt of what to say.
• You may only repeat the time three times. • Your partner will write down the time in digital form.
Their paper should have the digital numbers like on the screen
• Partner A will be writing the times first• Partner B will be saying the times in Spanish.
A
1. 1:122. 2:233. 3:35 (son las cuatro menos veinticinco)4. 4: 165. 5:53 (son las seis menos siete)6. 6:157. 2: 188. 3:43 (son las cuatro menos diecisiete)9. 4:2510. 10:55 (son las once menos cinco)11. 11:2112. 12:49 (Es la una menos once)
B
1. 7:45 (son las ocho menos cuarto)2. 8:223. 9:40 (faltan veinte para las diez)4. 10:145. 11:276. 12:55 (faltan cinco para la una) 7. 9:15 8. 1:32 (faltan veintiocho para las dos)9. 5:2410. 6:37 (faltan veintitrés para las siete)11. 7: 2612. 8:54 (faltan seis para las nueve)
Traduce los infinitivos al español.
1. To go2. To be able to3. To want4. To put 5. To have6. To be7. To make/do8. To come
Make five verb trees
• Conjugate the following verbs in the past preterit and then choose two other verbs from your list above to conjugate in the past preterit
• Ir• Tener• Estar
Sección 4 frases con ir.
• Numera el papel de 1- 5.• Choose a section of pictures on the board to
write about.• Write 2 separate sentences.
How to do it.
• Use the pronouns for the correct verb• Conjugate the verb or ir in the past preterit tense
and write where the subject went and when the subject went. The time must be spelled out.
• Tell why the subject went to the place. – Example Yo fui a la casa a las cuatro y diez de la
tarde. Fui a jugar videojuegos. • You may only do three other pictures to count
towards extra credit if time permits.
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