UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO
EDUCACIONAL
MÓDULOTECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTOR: Ing. Emp GINA CARVAJAL G.
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
ELABORE UN ESQUEMA EN EL CUAL SE DETALLE: ¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
3. Impactos e erradicaciones sobre los sistemas escolares
4. Hipótesis de trabajo para el diálogo entre educación y tecnología
Es un fenómeno que implica :crear condiciones,utilizar recursos y materiales
Educación universal, democrática y de calidad, atiende los cambios en los escenarios sociales, tecnológicos, así como su organización y funcionamiento
1. Una perspectiva educativa
La tecnología contribuye en la educación
Cómo se hace
Que se aprende
2. Un nuevo paradigma social
Una expresión de sociedad de la información con posibilidades y oportunidades de cambio
Afianza el modelo de producción y economía capitalistaPanorama emergente de desigualdadNuevo orden Global
Revolución tecnológica-Revolución cultural
Imagen metafórica del tipo de incidencia que tienen sobre la educación la profundas transformaciones
Transformación del entorno socioeconómicoTransformación relaciones de poder, política y gobiernoTransformación social y cultural
Establecer negociaciones, crear condiciones idóneos para su enriquecimiento mutuo
Inexorable valor de la educación
Ningún tiempo pasado es mejor
Proyectos con Objetivos a alcanzar
Luchar contra la exclusión para ser puerta de entrada
Usar tecnología adecuada y renovada
Planificación de contenidos
Interrelación institución, profesor, estudiante, padre de familia.
Los profesores asumen un papel de formadores
ESTRATEGIAS QUE PERMITAN LA INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Campos interactivos de comunicación digital
Aprender para enseñar Desarrollar habilidades para
actuar en función de diferentes situaciones.
Motivar al estudiante a ser ente activo del proceso educativo
Trabajo colaborativo
ESTRATEGIAS QUE PERMITAN LA INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Competitividad educativa acorde a las exigencias de la sociedad de información y conocimiento.
Flexibilidad enseñanza – aprendizaje
Innovación pedagógica Fijar objetivos y metas (qué hacer,
cómo y cuándo) Organización escolar Infraestructura adecuada.
ESTRATEGIAS QUE PERMITAN LA INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
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